幼儿园消防演练方案及流程（实用17篇）
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4) 一个好的方案需要充分考虑各种可能的因素和情况。合适的方案可能需要充足的时间进行研究和测试，我们不能急于求成。虽然这些范文可以作为参考，但在实际运用时，仍需根据具体情况进行调整和定制。 幼儿园消防演练方案及流程篇一为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 时间：20xx年x月x日。 地点：幼儿园。 参加人员：全体教职工及幼儿。 湿毛巾人手一块、灭火器等。 现场总指挥：xxx；报警人员：xxx；道具准备：xxx；各班保育员：xxx。 救护人员：xxx;疏散人员：xxx;各班教师及保育员：xxx。 (1)幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 (2)报警组xxx拨打“119”报警，由总指挥迅速向上级领导报告失火情况，xxx打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，xxx在1号楼三号楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，应在1号楼二楼楼梯口、xxx在2号楼三楼楼梯口、xxx在2号三楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。 (3)xxx通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。 疏散顺序： 教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 紧急疏散拟定路线： 大四班、大五班——消防通道。 小三班、小四班、中三班、大三班——教学楼1号楼梯撤离。 小一班、小二班、中二班、大二班——教学楼2号楼梯撤离。 中一班、大一班、中四班——行政楼3号楼梯撤离。 (4)为模拟活动的真实性，参加演习的.幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 (5)在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 (6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。 (7)教师安排：各班老师带本班幼儿撤离。 各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”。 (8)消防讲解及培训(负责人：xxx；消防大队：xxx）。 a、逃生安全常识讲解。 b、灭火器现场使用讲解及使用。 (9)活动小结。 幼儿园消防演练方案及流程篇二为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。 二、演练领导小组。 总指挥： 工作组及成员：校委会成员及班主任。 疏散指挥组： 秩序导护组： 场地队列导护组： 紧急救护组： 后勤保障组： 广播组： 三、演练时间地点。 时间：20__年4月18日14:30时。 地点：本校逸夫教学楼。 四、参加演练人员： 初一年级全体师生。 五、演练假想事件和项目设计。 演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。 演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。 六、演练进程。 1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。 2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。 3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。 4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。 区域负责人员划分： 右楼梯口一层： 左楼梯口一层： 院落： 5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。 6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。 7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。 8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。 9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。 七、演练注意事项。 1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。 2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序： 下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。 注意： 1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。 2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。 3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。 4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。 八、演练准备。 1、参演人员预案学习； 2、向有关单位领导汇报并获得批准； 3、学校准备相应的物资； 4、学生自救、逃生知识培训： 5、预设场景导演； 6、演练预演； 7、演练活动音响、广播系统调试。 8、图片及资料收集： 九、安全疏散演练总结。 十、宣布安全演练结束。 幼儿园消防演练方案及流程篇三在教育办的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。 二、工作原则。 保安全。 三、工作目标。 的生命安全。 四、组织机构。 成立以园长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全园的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。 五、工作内容及要求。 1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师生的安全防范意识，通过一日活动、班会等多个时间段，利用专题讲座、宣传栏、横幅等多种形式和手段，对幼儿及家长进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。 2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到幼儿园每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。 3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警（报警声以钟声为号），当班教师要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。 4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。 幼儿园消防演练方案及流程篇四一、演练目的： 安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。 二、演练时刻、地方和参加人员： 1、时刻：20__年x月x日。 2、地方：卫辉市幼儿园。 3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员。 三、活动预备： 1、湿毛巾每人一条。 2、传达室预备哨子。 3、保健人员：预备好急救药品。 四、现场人员分工： 1、总指挥：班主任。 2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。 3、报警员：保育员。 4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥。 五、演练程序： 1、由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。 2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。 3、来到操场上，清点幼儿人数。 在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。 活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。 幼儿园消防演练方案及流程篇五为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11。9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下： 时间：x年11月x日10：00——10：10。 人数：托班至大班，8个班级，约200人。 地点：幼儿园内。 组长：x。 副组长：xx。 组员：各班班主任。 1、准备警报声； 3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线； 1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后； 2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。 大门口（大二班）。 南楼梯、大门口（东侧小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离）。 北楼梯、小门口（东侧先托一班再托二班撤离）。 北楼梯、大门口（西侧先中二班再中一班撤离）。 x：北楼三楼转弯处负责疏散（三楼幼儿撤离后检查北楼三楼各角落）。 x：北楼二楼转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查北楼二楼各角落）。 x：一楼大厅负责疏散。 x：南楼三楼转弯处负责疏散（三楼幼儿撤离后检查南楼三楼各角落）。 x：南楼二楼转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查南楼二楼各角落）。 x：（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数。 x：负责取出消防器械，对着火部位灭火。 x：负责拨打“119”火警电话，打开园大门。 x：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。 1、警报声起； 2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。 要求： （1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离； （2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌； （3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。 3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）。 4、集中大操场。 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队。 5、演习结束。 幼儿园消防演练方案及流程篇六为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11。9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下： 时间：20xx年11月4日10：00。 人数：全体师生，约250人。 地点：幼儿园内。 组长： 副组长： 组员：各班班主任。 1、准备警报声； 3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线； 1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后； 2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。 大门口（大一班、大二班、中一班、中二班）。 侧门（大三班，小班，大大班）。 毛强、陈：大门楼梯口负责疏散（二楼幼儿撤离后检查各班级角落）。 吴家许何娟：侧门楼梯口处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查各角落）。 廖燕玲：一楼大厅负责疏散，疏散幼儿到操场站好后统计人数。 1、警报声起； 2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。 要求： （1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离； （2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌； （3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。 3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）。 4、集中大操场。 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队。 5、演习结束，各班对幼儿进行安全教育。 幼儿园消防演练方案及流程篇七为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。 通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。 二、时间、地点、参加人员。 1、时间：20__年4月26日下午2点30分。 2、地点：幼儿园操场内。 3、参加人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具。 灭火器、水等，湿毛巾，每人一份。 四、现场人员分工。 现场总指挥： 疏散人员：全体教职工及幼儿。 救护人员： 协助指挥人员：各班老师。 五、演练的具体操作程序。 1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 3、园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。 疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离、，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班；第二组中班、小班。要求依次快速、以免发生拥挤危险事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。 5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。 6、撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。 出处 3xiaoniao.com 7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。 在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。 幼儿园消防演练方案及流程篇八为进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的`具体方法，创造良好的消防安全环境，因此我园对全园师生及教职工进行了消防安全知识教育的学习，并举行了幼儿园消防疏散演练活动。培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 二、时间、地点、参加人员。 1、时间：月9日上午9点30分。 2、地点：幼儿园操场内。 3、参加人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具。 湿毛巾每人一份。 四、现场人员分工。 现场总指挥：园长田霞。 现场副总指挥：副园长方艳秋。 现场总协调：葛槐。 疏散人员：全体教职工及幼儿。 救护人员：方金柳葛林艳何颖王东鹅王秀芳。 协助指挥人员：各班老师。 五、演练的具体操作流程。 1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 2、当报警组拨打119报警;由方艳秋迅速向上级领导报告失火情况;葛林艳、方金柳老师负责门口安全保卫，并在楼梯口负责幼儿下楼时安全。 3、葛槐通知师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离” 疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全有序的下楼，不能拥挤，以免发生撞伤事故。 疏散路线：教师领队，幼儿排成两队下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班，从左边楼梯下，经过小班门口到操场。第二组大二班，从右边楼梯下，经过中班门口到户外。小班和中班因在一楼，直接从前门撤离到操场。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能拥挤，以免发生撞伤事故。 4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、捂住口、鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离;各班教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。 在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。 园长对本次活动小结：通过本次消防演练活动一方面让幼儿了解到火灾逃生的办法，增强了自我保护意识，同时也进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，学习面对危险处乱不惊、沉着应对，让消防知识真正渗透进孩子们的生活中。 幼儿园消防演练方案及流程篇九地点：xx市x商务大厦。 1.检验商务大厦消防设施的使用效果，发现问题及时修复。 2.提高员工的‘消防安全意识，掌握火灾应急处理方法。 3.加强单位内部协作配合能力，提高应急处置能力。 1.排除事故现场的危险。 当发生火灾时，避免扩散和危及周围人员、财产，应首先封锁现场，限制火势，防止火势扩大。 2.迅速报警。 消防演习发生紧急情况时，应立即报警。员工应掌握紧急电话，观察火情，迅速描述火场位置和情况，报告给应急指挥部。 3.员工疏散。 员工疏散是防止人员伤亡的关键因素。商务大厦内部应明确撤离通道和指引员工逃生路线，员工应在最短时间内离开现场。 4.水源调配和灭火。 火场确定后，应采取措施将火灭灭，避免火势扩大。商务大厦应配备消防器材并了解操作技巧和火灾扑灭方法，争取在短时间内灭火。 5.事故处理。 火灾发生后，应立即进行明确的情况调查和核实，确定火势是否扑灭。事故后，应彻底清理现场和消防设施，排查和修复存在的问题。 1.演习应按计划严格执行，不得迟到或早退。 2.演习前应做好必要的准备工作，提前检查设备和器具，保证演习顺利进行。 3.演习过程中，要注意指挥与配合，确保所有人员安全。 4.演习结束后，应及时总结，发现问题，提出改进措施，确保下一次演习更加成功。 以上就是2025年消防演练方案及流程篇。为了消防安全，我们应该时刻保持警惕和提高自身安全意识。 幼儿园消防演练方案及流程篇十为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。 总指挥：xx。 工作组及成员：校委会成员及班主任。 疏散指挥组：xx。 秩序导护组：xx及任课教师。 场地队列导护组：xx。 紧急救护组：xx。 后勤保障组：xx。 广播组：xx。 时间：20xx年4月18日14:30时。 地点：本校逸夫教学楼。 初一年级全体师生。 演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。 演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。 1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。 2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。 3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。 4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。 区域划分： 右楼梯口一层：xx，二层：xx，三层：xx。四层：xx，五层：xx。 左楼梯口一层：xx，二层：xx，三层：xx。四层：xx，五层：xx。 院落：xxx。 5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。 6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的‘学生进行心理辅导。 7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。 8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。 9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。 1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。 2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序： 下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。 注意： 1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。 2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。 3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。 4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。 1、参演人员预案学习（xx负责）； 2、向有关单位领导汇报并获得批准（xxx负责）； 3、学校准备相应的物资（xx负责）； 4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：xx； 5、预设场景导演； 6、演练预演（指挥部负责）； 7、演练活动音响、广播系统调试（xx）。 8、图片及资料收集：xxx。 幼儿园消防演练方案及流程篇十一为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，经幼儿园研究于20_年2月23日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。 二、演练组织机构组长： 王静副组长：岑黎明成员：茅慧慧、周爱爱、张丹君、王琼摄像：吴宗晖。 三、参演人员： 各班教师及全体幼儿友情出演：世纪园的若干老师(拐骗人员)。 四、准备工作道具： 糖果若干或玩具、游戏机若干。 五、职责分工： 主持者：由王静老师负责整个演练工作。 协助指挥：各班由三位老师组织带领幼儿有秩序地进行各项活动。 六、具体演习流程： 1、友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。 2、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育。 3、活动结束后，扮演拐骗的老师做好相应的。 七、防拐骗演练要求： 1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。 2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 幼儿园消防演练方案及流程篇十二为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的.消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。 二、时间、地点、参加人员。 1、时间：20xx年5月24日上午9点30分。 2、地点：幼儿园操场内。 3、参加人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具。 灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。 四、现场人员分工。 现场总指挥：xxx园长。 疏散人员：全体教职工及幼儿。 救护人员：xxx。 协助指挥人员：各班老师。 五、演练的具体操作程序。 1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 2、报警组王颖拨打119报警；由xxx迅速向上级领导报告失火情况；高莹莹老师打开幼儿园前、后门的消防通道，并负责门口安全保卫。 3、疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 6、从教师撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从教师撤出的幼儿不能随意再次进入教师，不要在操场随意走动。 7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免拥堵造成危险。 在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向沈焓莉副园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。 20xx年5月10日。 幼儿园消防演练方案及流程篇十三为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 时间：下午3点。 地点：幼儿园。 参加人员：全体教职工及幼儿。 湿毛巾人手一块、灭火器等。 现场总指挥：现场副指挥： 报警人员：道具准备：各班保育员。 救护人员：疏散人员：各班教师及保育员。 （1）幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 （2）报警组林素斐拨打“119”报警，由总指挥迅速向上级领导报告失火情况，林打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，李在1号楼三号楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，应在1号楼二楼楼梯口、郑在2号楼三楼楼梯口、蔡在2号三楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。 （3）陈通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。 疏散顺序： 教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 紧急疏散拟定路线： 大四班、大五班——消防通道。 小三班、小四班、中三班、大三班——教学楼1号楼梯撤离。 小一班、小二班、中二班、大二班——教学楼2号楼梯撤离。 中一班、大一班、中四班——行政楼3号楼梯撤离。 （4）为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 （5）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 （6）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。 （7）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离； 各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。 （8）消防讲解及培训（负责人：消防大队）： a、逃生安全常识讲解。 b、灭火器现场使用讲解及使用。 （9）活动小结。 幼儿园消防演练方案及流程篇十四了解火中逃生自救的基本方法。 1、经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。 2、物质准备：消防灭火视频。 1、幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。 师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？ 2、引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。 （1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？ （2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。 3、引导幼儿交流：预防火灾的.方法。 小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。 4、开展消防演练活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。 1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演练活动。 2、游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。 幼儿园消防演练方案及流程篇十五为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全园师幼防火救灾、自救自护的能力，为更好地做好幼儿园弱势群体的防火救灾工作，提高广大师生防火自救知识与技能，特安排一次防火演练活动。为使演练顺利进行，制定如下实施方案： 一、演练目的： 1、通过防火应急演练,使全园保教职工掌握应急救火的正确方法,熟悉着火后幼儿园紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,我园防火应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 2、活动要求：幼儿弯腰、低头、捂鼻、迅速、一个跟着一个走、不推不挤、有秩序的快速离开火源，安全下楼，直至安全地带。 3、经过演练，加强教职工的防火意识、救护措施和幼儿的安全逃生、自救常识，从而保证幼儿的安全。 4、学会在日常工作中，发现安全隐患，及时处理。 二、演练时间： 20__年11月19日（周二）下午15点—16点。 三、演练准备： 1、报警器（传达室喇叭）1个、急救箱。 2、给幼儿每人准备一块小毛巾（湿的）、1块小手绢（班内日常备的）。 四、参加演练人员： 全体教职工和全园幼儿。 一、成立演练指挥小组。 安排如下： 总指挥：园长指挥部下设3个小组： 1、疏散组： 负责人：__，组员：__、__、__。 职责：现场指挥全园师生安全疏散，坚守岗位，依据预案措施及疏散路线，有秩序地进行疏散，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师幼快速、安全地撤离现场。 2、医疗救助组： 负责人：__、__。 职责：准备药品（碘伏、棉签、纱布、创口贴），负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 3、安全保障组： 负责人：__，组员：__、__、__。 职责：负责维持幼儿秩序，了解园内各区域的情况，加强巡视。 二、疏散路线。 一楼两个班级同时从各自教室疏散到幼儿园操场，两个班老师合理分工，分别带队从两个门疏散，重点带领幼儿弯腰、低头、捂鼻、一个跟着一个走，有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场的安全地带。 注意：负责疏散的管理人员应提前到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。 三、演练过程： 1、拉响“报警器”。 2、听到报警后，各班老师组织幼儿有序出教室，其他管理、后勤人员，立即走出办公室到指定的地点，看到幼儿要维持秩序，协助疏散管理。按照疏散线路快速撤离危险区域。 3、负责疏散的老师位置安排如下： 北楼一楼由__负责，二楼梯由__负责，三楼梯由__负责，西楼一楼由__负责，二楼由__负责，三楼由__负责，院内由园长负责带领门卫__场内巡视与人数清点，各班教师清点人数后向__报告安全疏散人数。 4、医疗救助： （1）一旦发现伤员，医疗救助组马上开展工作，对受伤的师生进行急救处理，由__负责送往医院。 （2）紧急情况请记住并拔打医院电话： （3）上报上级部门： 幼儿园消防演练方案及流程篇十六为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 二、时间、地点、参加人员。 时间：20__年_月_日。 地点：幼儿园。 参加人员：全体教职工及幼儿。 三、演练道具。 湿毛巾人手一块、灭火器等。 四、现场人员分工。 现场总指挥：___;报警人员：___;道具准备：___;各班保育员：___。 救护人员：___;疏散人员：___;各班教师及保育员：___。 五、演练的具体操作程序。 (1)幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 (2)报警组___拨打“119”报警，由总指挥迅速向上级领导报告失火情况，___打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，___在1号楼三号楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，应在1号楼二楼楼梯口、___在2号楼三楼楼梯口、___在2号三楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。 (3)___通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。 疏散顺序： 教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 紧急疏散拟定路线： 大四班、大五班——消防通道。 小三班、小四班、中三班、大三班——教学楼1号楼梯撤离。 小一班、小二班、中二班、大二班——教学楼2号楼梯撤离。 中一班、大一班、中四班——行政楼3号楼梯撤离。 (4)为模拟活动的真实性，参加演习的.幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 (5)在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 (6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。 (7)教师安排：各班老师带本班幼儿撤离。 各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”。 (8)消防讲解及培训(负责人：___;消防大队：___)。 a、逃生安全常识讲解。 b、灭火器现场使用讲解及使用。 (9)活动小结。 幼儿园消防演练方案及流程篇十七为进一步提高全体员工的消防安全意识，提高员工防火自救能力和组织在火灾发生时的应急处置能力，保障公司的财产及员工的人身安全。 1.演练领导小组：主要包括演练指挥、联络员、观察员、业务推进员等职务，负责演练方案的制定、组织、实施和评估。 2.演员：包括公司全体员工和安全检查员。 1.时间：演练计划于每年的‘11月份进行。 2.场地：整个演练过程将在公司的大厦进行，包括办公区域、会议室、走廊、电梯和楼梯间等。 3.演练内容： （1）疏散演练：演练过程中，应模拟突然发生的火灾，通过不同情况的演练，让员工熟悉火灾疏散的步骤和方法。 （2）初期灭火演练：通过演练初期小火，让员工学习使用灭火器、灭火器的使用方法，以及持续进行的初期灭火训练。 （3）应对火灾演练：通过模拟不同的火灾情况，让员工学习如何应对火灾，如何逃生，并在演练中加强员工的自救意识。 4.演练后，由领导小组组织演习评估，重点评估演习方案的科学性、操作指导性和实战可行性，并根据实际演习情况，总结经验教训、勇于创新，提高应急处理能力。 |
