小升初语文知识点总结（热门15篇）

写总结不仅仅是为了完成任务，更是为了在今后的工作和学习中更上一层楼。写总结时，要注重语言的准确性和简洁性，言之有物，言必有据。以下是一些总结范文，供大家参考与借鉴。

小升初语文知识点总结篇一

1、诸葛亮----三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。/出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。/出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。/已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。

2、司马迁----刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。

3、李白----酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。/千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。

4、欧阳修----翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。

5、辛弃疾----铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。

6、杜甫----世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。

小升初语文知识点总结篇二

狼吞虎咽兔死狐悲龙腾虎跃鸡犬不宁生龙活虎。

龙飞凤舞猫哭老鼠虎头蛇尾龙潭虎穴养虎遗患。

羊入虎口谈虎色变如狼似虎为虎作伥虎视眈眈。

调虎离山虎口拔牙虎背熊腰降龙伏虎龙争虎斗。

万象更新千军万马声名狼藉鸡毛蒜皮鹤立鸡群。

鱼目混珠顺手牵羊螳臂挡车蜂拥而至一箭双雕。

鹤发童颜鹏程万里管中窥豹兵荒马乱九牛二虎。

噤若寒蝉虎踞龙盘绳头微利泥牛入海哀鸿遍野。

抱头鼠窜狗急跳墙如鱼得水翁中捉鳖黔驴技穷。

放虎归山虎口余生一马当先鼠目寸光驷马难追。

指鹿为马蜻蜓点水狗头军师狐群狗党狗屁不通。

鞍前马后守株待兔百鸟朝凤抱头鼠窜打草惊蛇。

杯弓蛇影笨鸟先飞狐假虎威兔死狐悲、沉鱼落雁。

带有鸟类名称的成语。

描写花的成语。

小升初语文知识点总结篇三

莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》。

地满红花红满地，天连碧水碧连天。(回文联)。

一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。(数字联)。

翠翠红红、处处莺莺燕燕，风风雨雨、年年暮暮朝朝。(叠字联)。

楼外青山，山外白云，云飞天外;池边绿树，树边红雨，雨落溪边。(顶针)。

刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时。

关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发。

梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德。

让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?——(英国)雪莱。

小升初语文知识点总结篇四

一、两种语言类型：口语、书面语。

二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句。

六、六种病句类型：

1、成分残缺;。

2、搭配不当;。

3、关联词语使用不恰当;。

4、前后矛盾;。

5、语序不当;。

6、误用滥用虚词(介词)。

七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

十二、叙述方式：概括叙述、细节描写。

十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)。

十四、描写角度：正面描写、反面描写。

十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。

十七、环境描写分为：自然环境、社会环境。

二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)。

二十二、说明语言：平实、生动。

二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二十五、议论文三要素：论点、论据、论证。

二十六、论据：事实论据、道理论据。

二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。

二十八、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

二十九、议论文结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三十、结构形式：总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)。

三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进。

三十六、其他：

(一)某句话在句子中的作用：

文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文。

文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。

(二)修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

比喻、拟人：生动形象;。

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

排比：有气势、加强语气、一气呵成等。

答题格式：强调了+对象+特性。

设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

反问：强调，加强语气等。

对比：强调了……突出了……。

反复：强调了……加强语气。

(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……。

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……。

副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(五)段意的归纳。

记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：时间+地点+人+事。

说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。

议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

(六)复句关系和常用关联词语：

并列：既……又……;一边……一边……;不是……而是……。

承接：便;就;于是。

递进：不但……而且……;并且;甚至;更;何况等。

转折：虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等。

因果：因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……。

假设：如果……那么……;即使(哪怕)……也……。

条件：只有……才……;只要……就……。

小升初语文知识点总结篇五

成语部分：

1、表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决。

2、形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡。

3、描写课堂上“讨论场面”的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休。

4、表示“声音极响”的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄。

5、表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心。

小升初语文知识点总结篇六

重点复习内容：

1、区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。

常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。

2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读，不拼读的)。

3、记住汉语拼音字母表。

常见题型：按字母表的顺序排列下列字母，按顺序，把大小写字母补充完整，相对比较简单。

二、汉字。

考点：同音字、多音字、音近字、形近字等。

重点复习内容：

1、要读准字的读音。

常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。

2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架结构等。

常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。

3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来熟练的。

常见的题型：按要求填空，根据一个字的不同意思组词。

三、词语成语谚语。

考点：1、词语的理解(包括引申义和比喻的理解)。

2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)。

3、词语的归类(从感情色彩等去划分)。

4、成语的使用。

5、谚语和歇后语的使用。

重点复习内容：

词语是我们阅读和写作的基础，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法。

1、把词语中的每个字的意思先弄清楚，在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。

2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。

3、能结合语言环境联系上下文理解意思。

4、注意词语的感情色彩，常见题型：a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联系上下文解释词语的意思;d判断词语的感情色彩。

5、要正确的搭配词语，给词语归类，常见题型：在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。

6、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完整，根据意思写成语：将成语按要求分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。

7、词语的积累，除在课本之内的还有在日常生活中积累。

四、标点符号。

学会常见的几种符号的用法。

重点复习：

1、引号。

2、顿号。

3、书名号。

4、破折号。

5、省略号。

五、句段。

1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)。

2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸张等)。

3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)。

4、扩句和缩句的方法。

5、句子的转换(包括把把字句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。

6、修改病句，要注意病句的几种常见的类型和修改方法。

其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识。

小升初语文知识点总结篇七

一、词语部分：

aabb：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利。

abab(动作)：整理整理、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪。

abab(颜色)：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝。

aabc：闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞。

二、小题测试：

1、王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她“随风潜入夜，润物细无声”。(请用杜甫《春夜喜雨》中的诗句回答)。

小升初语文知识点总结篇八

1、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。

2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回目，其中“花和尚”指的是鲁智深，“豹子头”指的是林冲;请写出另外一个好汉的外号及故事的名称(如武松打虎)鲁提辖拳打镇关西。

3、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》。

4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是孙悟空。

5、《游山西村》这首七律诗的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。

6、晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的对偶句，被誉为“千古奇偶”。

7、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”

8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

10、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

12、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

11、学而不思则罔，思而不学则殆。

14、海上升明月，天涯共此时。

12、青山依旧在，几度夕阳红。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

第二部分：文化常识。

13、康熙皇帝的庙号是(圣祖)。

14、《西游记》中的火焰山是今天的(吐鲁番盆地)。

15、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是出自古诗《小池》。

16、宋代的代表性刑罚是(刺配)。

17、“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是(西湖歌舞几时休)。

小升初语文知识点总结篇九

小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。

看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。

认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。

段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。

我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思;二是进行思维训练，培养概括能力。

自然段如何分层和概括段意呢?

自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。

自然段常见的组合方式有：

1、顺承式。

即按事情或动作的先后顺序表达。

例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：

当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。

2、并列式。

在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。

例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。

这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。

3、总分式。

先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。

来自 3xiaoniao.com

如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。

再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。

4、转折式。

全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。

例如《灰椋鸟》第一自然段。“早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。”

这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。

如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。

这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。

转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观。

5、因果式。

按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

以上是先因后果，再举一例先果后因。

《真情的回报》最后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。”

这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。

小升初语文知识点总结篇十

因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。

最早的诗歌总集是《诗经》;

最早的爱国诗人是屈原;

最早的田园诗人是东晋的陶渊明;

最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;

古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;

古代最杰出的女词人是南宋的李清照;

古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;

古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;

古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;

古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;

古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;

古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;

古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;

古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;

古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;

古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;

古代最早的语录体散文是《论语》;

古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;

古代最早的纪传体通史是《史记》;

古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;

现代最伟大的文学家是鲁迅;

现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;

现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

小升初语文知识点总结篇十一

1、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

2、《水浒传》中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的英雄是林冲;见义勇为、性格最粗犷豪放的是鲁智深。

3、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是武松、李逵，主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义。

4、《水浒传》中“道服裁棕叶,云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一，口口号‘神机’，这首诗赞的梁山好汉是朱武。

5、梁山一百单八将中绰号含龙的头入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊。

6、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是高俅。

7、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是陆谦，恩将恩报的人是鲁智深。

8、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。

9、《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉武松的平生绝学。

小升初语文知识点总结篇十二

促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

笨鸟先飞??? 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

守株待兔 ? ?叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠

小升初语文知识点总结篇十三

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学》。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜读书示子聿》。

2、惜时类。

少壮不努力，老大徒伤悲。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3、送别类。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

——王维《送元二使安西》。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适《别董大》。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

又送王孙去，萋萋满别情。

——白居易《赋得故草原送别》。

4、四季类。

春天：

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

——贺知章《咏柳》。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

——朱熹《春日》。

迟日江山丽，春风花草香。

——杜甫《绝句》。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——叶绍翁《游园不值》。

好雨知时节，当春乃发生。

——杜甫《春雨》。

夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——杨万里《小池》。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》。

秋天：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

——杜牧《山行》。

小升初语文知识点总结篇十四

7、天长地久有时尽，此情绵绵无绝期。 《长恨歌》

8、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 《放言五首(其三)》

9、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》

10、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》

1、挑出下列词语中的错别字：

无精打彩(采) 留光溢彩(流) 精兵简正(政) 困或不解(惑)

服荆请罪(负) 初出矛庐(茅) 湛测路线(勘) 理志气状(壮)

神彩奕奕(采) 浓装淡抹(妆) 汗流夹背(浃) 顾名思意(义)

2、“多”的成语：

观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)

3、表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

小升初语文知识点总结篇十五

读万卷书，行万里路投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

谦受益，满招损。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

耳听为虚，眼见为实。路遥知马力，日久见人心。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

砌墙的砖头-后来居上。

关公战李逵-大刀阔斧。

狗咬吕洞宾-不识好人心。

外甥打灯笼-照旧(舅)。

孔夫子搬家-尽是输(书)。

包公断案-铁面无私。

王婆卖瓜-自卖自夸。

姜太公钓鱼-愿者上钩。

飞蛾扑火-自取灭亡。

擀面杖吹火-一窍不通。

竹篮打水-一场空。

兔子尾巴-长不了。

黄鼠狼给鸡拜年-没安好心。

门缝里看人-看扁了。

肉包子打狗-有去无回。

八仙过海-各显神通。

明珠弹雀-其得不复。

逆水行舟-不进则退。