适合小学生的比赛活动方案策划书汇编

小学生正处在身心快速发展的阶段，举办各类比赛活动，对激发他们的学习兴趣、培养团队合作精神、提升综合素养大有益处。然而，设计适合小学生的比赛活动方案并非易事，从比赛项目的选择、规则制定，到活动流程安排、安全保障，每个环节都要充分考虑小学生的年龄特点与认知水平。为助力学校、老师及家长们轻松策划小学生比赛活动，我们收集了适合小学生的比赛活动方案策划书汇编。这些方案内容丰富、形式多样，极具可行性。感兴趣的小伙伴们来看一看吧。

小学生比赛的活动方案 篇1

一、活动主题

书香溢满校园，经典浸润人生。

二、活动意义

为打造书香校园，培养儒雅少年，特举办经典诵读比赛。

三、活动内容形式

为切实达到让每个孩子喜欢诵读经典，在诵读中陶冶性情的目的，同时本着不加重师生负担的原则，此次比赛以班级为单位进行。

参加人员：1-6年级全体学生。

比赛内容：《三字经》《弟子规》《论语》、唐诗、宋词等国学经典；

分必背篇目和自选篇目两部分。

比赛形式：各班自行组织比赛，上报比赛结果。学校将在各班进行比

赛时随机到班里参与比赛。

比赛时间：6月2日进行自选篇目的比赛，6月3日进行必背篇目的比赛。

赛前准备：

①在经典诵读记录本上将每日积累的篇目及每篇字数做好记录；

②每星期将背诵的字数进行统计，有计划地进行积累；

③达到规定的字数要求后，将所背篇目进行整理，从中提前任意选择一篇准备参赛，即为“自选篇目”；“自选篇目”之外的其他篇目，则为“必背篇目”，比赛时老师将从中随机抽取一篇，根据学生当时的实际诵读情况评定成绩。

四、评比奖励办法

各班按5%的比例评出经典诵读优胜学生，学校将按10%的比例评出优秀组织教师，并为获奖师生颁发奖状，择优报到教研室。

上报时间：6月3日下班前班主任老师将本班全体学生成绩按从高到低的顺序上报。（请各位组长老师先到教导处拷取新的学生赋分表格）

附：

经典诵读比赛评分标准

1、经典诵读比赛按照数量和质量两个方面评分，各占50分。

2、数量得分根据背诵数量给分。

数量保底要求达到：一年级背诵800字，二年级背诵1600字，三年级背诵2400字，四年级背诵3200字，五年级背诵4000字，六年级背诵4800字。

数量达到上面规定的各年级背诵保底数量得50分。数量不足的每少50字减1分。

3、质量得分共50分。可按照必背和自选两部分给分。各占25分。必背内容由老师当场抽查给分。

质量评分标准：

用普通话背诵，吐字清晰，语音标准5分；

正确流利10分（重复、停顿、错误一次均扣1分，背诵内容少于二分之一的不给分）；

朗诵抑扬有度，感情充沛10分（重音、停顿、语速不当一处1分，感情基调把握与思想内容不符的扣2分。）

自选内容赋分方法同必背内容。自选表现形式可以创新，但中高年级要淡化表演形式注重诵读质量。

小学生比赛的活动方案 篇2

一、活动介绍

本次活动是由株洲日报社和株洲市教育局共同主办，株洲网承办，针对株洲地区近200所中小学近十多万中小学生开展的株洲市规模最大的学生才艺比赛。比赛将设声乐、西洋乐、民乐、舞蹈、朗诵五大项，预计全市范围内将有左右的选手参与比赛。

活动特点介绍：

1、宣传力度大，影响范围广

本次比赛由日报社与市教育局共同主办，动用日报晚报和双方的网站同时进行三位一体的立体式宣传，并辅助全市中小学的海报宣传。日报宣传将采用新闻形式介绍以比赛项目为单位的赛区海选和决赛的详细情况，晚报将不断以新闻和花絮及专版广告形式进行报道。网站将为本次比赛开辟专版，从报名开始，到海选比赛，从复赛到总决赛，对参与的选手，比赛实况，幕后花絮，选手专访，家长专访，在线投票评选最具人气选手等各方面进行多层次多角度的综合性全面报道。并将在比赛的官方的网站——株洲网进行全面的视频和图文展示。

2、参与人数多，举办规模大

株洲地区有近200多所中小学，有十几万的中小学生，背后更有着无数望子成龙的父母。本次比赛不但是一次株洲本土最大规模的中小学生的才艺比赛，更是关系到株洲市各中小学知名度与荣誉的比赛，本次比赛的参与人数，关注人数，关注度和规模将是其它比赛所不能企及的。

二、主办单位：株洲日报社株洲市教育局

三、承办单位：株洲日报社.株洲网、

四、媒体支持：株洲日报、株洲晚报、株洲网

五、报名及活动时间：xx年3月--xx年5月

小学生比赛的活动方案 篇3

一、比赛目的:

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛对象：

初赛：全校学生。决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手。

三、比赛时间：

初赛：12月7日星期一下午二、三节。决赛：12月14日星期一下午二、三节。

四、比赛地点：

初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。

五、比赛规则：

1、作文比赛分初赛和决赛两常

2、比赛主题：“我喜欢的老师”

本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。

3、比赛形式：

（1）班内初赛：

全校学生于12月7日星期一下午二、三节在班内进行初赛。要求：一至二年级写话为主，三至六年级文体不限。初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。

（2）校内决赛：

对象：所有优秀选手。

时间：12月14日星期一下午二、三节。

地点：多功能大厅（三---六年级）、自然室（一二年级）。

题目：学校按年段特点分别命题。

要求：

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

⑥字数：一、二年级50字以内；三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。

⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。

4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。

六、评委：

学校行政及语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

全校分低、中、高年段，按总分高低各评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。

备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。