礼仪教案幼儿园大班(优秀8篇)
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作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 礼仪教案幼儿园大班篇一活动目标： 1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 核心要素： 做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚。 小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻。 主人忙要适时先致谢再告辞。 活动准备： 1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2.电话两部。 活动过程： 一．教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。 老师要带xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看谁是最。 有礼貌的小客人。 二．幼儿到xx小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。 1.学习有礼貌地问候主人。 到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 2.学习有礼貌地与人交往。 （1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。 （2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。 在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 （3）与主人要友爱相处。 （4）学习有礼貌地与主人告别。 （5）临走时，向主人说“xx，再见”，还可客气地邀请。 别人去自己家做客。 三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 礼仪教案幼儿园大班篇二执教教师：容明娟。 执教时间：xx年11月26日。 让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。 培养幼儿爱家、爱家人的情感。 2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱。 3、“感恩节里我想对您说”大卡片。 请幼儿认真观看短片。 教师提问： （1）我们刚才看的短片里都有谁？ （2）他们都做了什么事？ （3）小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚？短片里的小朋友后来做了件什么事？ 2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的‘事。 师：“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢？（请幼儿说说自己帮家人所做的事）那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。”（幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃，并表演动作）。 3、学习儿歌《尊敬长辈》。 （1）师：刚才我们的小朋友真了不起，帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿，那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外，我们还要多关心多疼爱他们，那么该怎么关心、疼爱他们呢？让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌，你就知道了。 （2）引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》。 父母病我安慰父母累递杯水。 做家务我帮忙父母爱记心上。 4、做卡片、表谢意。 （1）师：“你们知道今天是什么节日吗？今天是感恩节，是尊敬长辈、关心长辈的日子，让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱，好吗？”（引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来）。 （2）教师记录幼儿感言。 （3）将卡片粘贴于宣传栏，自然结束。 本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感，让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。在一定程度上很好地达到了教学目标。 教学中存在的不足之处有： 1、课堂气氛不够活跃，幼儿主动表现得少。 2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面，让幼儿的理解过于片面，感恩的对象只限于父母。 3、做卡片的环节过于单调，幼儿的参与性少。 礼仪教育——尊敬长辈说课材料。 说教材。 说目标。 说教学方法。 说活动流程。 礼仪教案幼儿园大班篇三1、学习礼貌用语：你好、再见。并在老师的提醒下正确使用。 2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。 熊猫头饰，兔子头饰若干，故事《有礼貌的小白兔》，歌曲《礼貌歌》 1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，激发幼儿学习兴趣，启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语。 “刚才老师讲的故事名字叫什么啊?你们喜欢小白兔么?为什么呢?” “因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢他” 2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。 “老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友们跟着音乐来拍手” 3、根据歌曲内容配上简单的动作，让幼儿熟悉歌词内容。 4、通过游戏，让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确方法。 进行简单情景剧表演“小兔子做客” 引导幼儿在适合的时间正确的运用“你好”、“再见”等礼貌用语。 礼仪教案幼儿园大班篇四活动目标： 1、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。 2、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。 活动准备： 图片基本过程： 1、导入活动： 教师出示图片引出活动主题。 教师：“请小朋友看一看，图片上的‘小朋友在过马路时是怎样行走的？” 2、关键步骤： （1）幼儿分辨出马路上哪条是车道，哪条是人行道。 （2）幼儿同家长一道在马路上行走时应走人行道。 （3）幼儿过马路走人行横道。 3、与幼儿讨论。 （2）过马路时，怎样做才能保证交通安全？ 活动延伸： 1、户外活动： 在户外场地画上行车线、斑马线，请小朋友扮演司机或行人进行“行走”游戏。 2、幼儿操作练习： 翻看《礼仪教育幼儿用书》第五册第45页，请小朋友从书后找到“行人”和“骑车”的贴纸，贴在图中相应的位置上。 礼仪教案幼儿园大班篇五你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。 （二）、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣。 1、体验父母的辛苦。 提问：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？ 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望。 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？ 提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。 二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》。 1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）。 2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 礼仪教案幼儿园大班篇六1.通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2.通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 3.在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。 米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。 1.念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。 2.小实验。 （1）把面包渣放进"食道"（玻璃管）里。 （2）怎样才容易把面包块放进"食道"（玻璃管）里。 （3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入"食道"。 （4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。 3.情景表演：小动物"进餐"。 （1）小兔和小猫表演"进餐时"，小朋友们仔细观察。 （2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？ 小兔是怎么表演"进餐"的？ 小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。 （3）小猫是怎么表演"进餐"的呢？ 小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。 4.观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。 问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？ 小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 5.玩过家家的游戏。 （1）分角色（五个家庭）。 （2）过家家、吃点心。 （3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。 （4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。 礼仪教案幼儿园大班篇七1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚 小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻 主人忙要适时先致谢再告辞 1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2、电话两部。 一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。 老师要带xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。 二、幼儿到xx小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。 1、学习有礼貌地问候主人。 到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 2、学习有礼貌地与人交往。 (1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。 (2)在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。 在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要方地回答。说话时，声音轻一些，不声喧哗。 (3)与主人要友爱相处。 (4)学习有礼貌地与主人告别。 (5)临走时，向主人说“xx，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜做客的教育。 (1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗? (2)小客人进门时没问好，这样做对吗? (3)乱翻主人东西好不好?应该怎样做? 教学思 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 礼仪教案幼儿园大班篇八1.知道一月一日是元旦节，是新的`一年的第一天。 2.学说祝福的话语。 3.体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。 4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 子卡：一月一日，元旦节；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。 一．认识“元旦节”。 1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。 2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。 3.教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。 二．送礼物，学说祝福的话语 1.今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。 2.互送礼物，说祝福的话语。 爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。 3.幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导） 三．请幼儿表演节目 今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! 四．家长表演节目 小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。 五．亲子游戏 1.踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 2.揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。 六．教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。 |
