校园歌唱比赛活动成果描述 校园歌唱比赛活动策划(精选8篇)
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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 校园歌唱比赛活动成果描述篇一唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。 为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。 (一)活动主题：商协k歌校园行。 (二)活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化。 (三)活动时间：12月21号(18:00—21:00)。 (四)活动地点：老干中心。 (五)主办单位：商务协会。 (六)活动对象：全院学生。 1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。 2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力。 3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展。 4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。 5.促进彼此间的了解，拉近心与心的‘距离。 6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬。 7.促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神。 1.前期策划(负责:歌舞组)。 1)策划书要详细。 2)安排细节要责任到人。 2.前期宣传(负责:宣传组)。 1)校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容)。 2)校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏)。 3)人工口头宣传------到各系班级及宿舍。 3.前期动员(负责:高校界)。 1)与其他部门沟通。 2)与会员讲解活动的重要性及意义。 4.前期安排(见人员分配)。 5.现场环节(见比赛流程)。 6.后期安排(负责:编辑组和记录组)。 1)院报校风记者站(写文章)。 2)整理大家活动心得体会。 3)活动记录。 1.每名选手各自准备歌曲一首。 2.歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛。 3.参寒服装及伴奏道具自准备。 4.比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人。 5.上报后不得随便取消。 一等奖：一名(颁发荣誉证书及物质奖励)。 二等奖：三名(颁发荣誉证书及物质奖励)。 三等奖：五名(颁发荣誉证书及物质奖励)。 优秀奖：四名(颁发荣誉证书及物质奖励)。 电力系文艺部部长。 动力系文艺部部长。 建设系文艺部部长。 信息系文艺部部长。 校园歌唱比赛活动成果描述篇二为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。 1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。 2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛，时间为20xx年12月1日。 4.20xx年12月2日为决赛时间，出场顺序现场抽签。 5.报名截止时间为11月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。 1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。)。 2.形式可以独唱或小组唱。(组合人数不能超过六人)。 1.选手抽签决定比赛次序。 2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负)，自行化妆，自备服装和道具。 3.根据评委评分去掉分和最低分，取平均分。一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。 时间：xx。 地点：二楼会议室。 (10分制)。 校园歌唱比赛活动成果描述篇三3、k歌赛面向其他社团和学生会部门，促进团队发展。 4、相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。 5、促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。 6、让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬。 7、促进商协内部成员的交流，锻炼商协成员的团队协作精神。 校园歌唱比赛活动成果描述篇四一、活动目的： 为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。 1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。 2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛，时间为2025年12月1日。 4.2025年12月2日为决赛时间，出场顺序现场抽签。 5.报名截止时间为11月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。 1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。)。 2.形式可以独唱或小组唱。(组合人数不能超过六人)。 1.选手抽签决定比赛次序。 2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负)，自行化妆，自备服装和道具。 3.根据评委评分去掉分和最低分，取平均分。一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。 五.决赛时间及地点： 时间： 地点：二楼会议室。 校园歌唱比赛活动成果描述篇五8、与宣传部合作，进行舞台方案的设计。 9、4月15日左右，第一次节目审查，文艺部策划组到各班级审查参赛班级的合唱歌曲（各班自己准备伴奏和设备），发现歌曲的选择及对歌曲的表现形式的问题，要及时提醒参赛班级改正。 10、对于审查反馈出来的问题，文艺部策划组开会讨论，并初步形成晚会的具体方案，对节目顺序和比赛规则作出初步的安排。 11、4月28日左右，文艺部策划组对各班节目进行第二次审查，本次审查要严格把关节目质量，对于参赛的合唱歌曲出现的任何问题都要及时指出并让参赛班级改正。 12、文艺部策划组，进行晚会的最后安排，确定晚会筹备和现场工作的具体分工，确定最后的节目单，确定晚会主持人，确定最终的舞台设计方案，确定奖项的设置。 13、请校团委领导和院领导担任合唱比赛的评委，提前购买奖状和证书。 14、宣传和外联以贵州大学管理学院的名义向校领导，学院领导，赞助单位，校团委，社联及兄弟学院发出邀请函；在贵大南北校区展开宣传工作，宣传内容包括：晚会的时间和地点，晚会的主题，晚会的大致内容。 一、活动主题：“青春激扬，歌声嘹亮，纪念红五月”。通过学习传唱革命歌曲和歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放的优秀歌曲，对学生进行生动有效的爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导和帮助学生树立坚定的理想信念，提高综合素质。 20xx年5月初(具体时间另行通知) 新宿舍楼前 全校学生 以班级为单位参赛 各班参赛歌曲为两首。其中《光荣啊，中国共青团》为必唱歌曲，另一首歌曲自选(可由推荐曲目中选择或另选)。 歌唱要求是： (1)参赛曲目内容健康向上，歌颂党，歌颂祖国，歌唱美好校园生活等，具有较高思想性。 (2)歌曲的处理要符合合唱标准——两个或两个以上的声部，合唱音响协调(均衡、协和)统一，咬字吐字清晰、准确。 (3)服装、队形整齐统一。 (4)演唱形式丰富多样，富有创新性和艺术性。 (5)精神饱满，富有激情。紧扣时能表现当代中学生蓬勃向上的面貌。 本次比赛设一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖若干。获奖班级颁发奖状与奖金。 校园歌唱比赛活动成果描述篇六唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。 二、指导思想。 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。 第14周(—)。 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围. 2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。 高年级组五、六年级。 中年级组三、四年级。 3、比赛时间(具体时间另行通知)。 4、比赛地点：音乐室。 5、负责教师:全体英语教师。 6、策划小组：综合教研组。 7、评委:胡忍节张俊虞妙丹。 8、参赛要求 。 (1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。 (2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。 (3)演唱歌曲内容要求健康向上。 9、评分标准。 (1)各年级选出3名(3组)同学参加。 (2)演唱时音调正确,吐词清晰。 (3)感情投入,在规定时间内完成。 10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。 11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式。 校园歌唱比赛活动成果描述篇七我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。 1.主办单位：______学院团委。 2.承办单位：______学院学生会。 3.赞助单位： 1、宣传，报名阶段(___月___日——___月___日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。 2、初赛安排。 地点：体育馆。 时间：___月___日晚7：00——9：30。 流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。 3.复赛宣传，筹备阶段(___月___日——___月___日)。 制作宣传板展示出初赛，复赛图片。联系人员拍摄，制作决赛宣传dv。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报道决赛筹备情况。 地点：体育馆。 时间：___月___日晚7：00——9：30。 (1)文艺部负责整体策划,培训主持人，礼仪，vcd的收取及发放，音响灯光，发送请帖等。 (2)宣传部负责全场布置，前期宣传，计分，准备荣誉证书等。 (3)体育部负责会场座位安排。 (4)权益部负责全场安全纪律。 (5)各部门负责维持后场秩序。 (6)记者站负责留下大赛精彩瞬间。 (7)生活部和秘书处负责会场卫生。 (8)其他部门工作另行通知。 1.参赛对象：全日制在校学生。 2.参赛形式：主要以独唱为主，也可以以合唱，乐队形式参赛。 3.参赛内容：要求作品内容积极健康，体现音乐新潮流。 4.参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表;尊重评委，尊重评选结果;服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及其他活动。参赛选手必须自备伴奏碟(使8倍速的cd)，并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等请自行准备，参赛选手凡上报曲目后，无特殊情况部允许随意更换参赛曲目及顺序。 1.进入决赛的选手均可获得“2025年校园十大歌手大赛优秀奖”。 2.在决赛中进入前十名的选手可获得“2025校园十大歌手”称号。 3.大赛将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖若干名，并颁发证书。 八活动预算。 舞台搭建(复赛+决赛)_________元。 舞美，灯光(复赛+决赛)_________元。 大型喷绘布_________元。 歌手主持人化妆服装(复赛+决赛)_________元。 海报，展板，宣传单_________元。 dv制作费_________元。 荧光棒，礼花气球(复赛+决赛)_________元。 横幅_________元。 节目单(复赛+决赛)_________元。 机动费用_________元。 奖品，纪念品(由联通公司提供，)。 总计：____________元。 校园歌唱比赛活动成果描述篇八一份策划书对以后各方面工作都非常重要，如何写好策划书呢?本站为您提供以下文章作为参考，希望对您有所帮助。 一、 活动目的及意义 唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的.形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。 二、 指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。 三、 活动时间 第14周(—) 四、 活动内容 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围. 2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。 高年级组五、六年级 中年级组三、四年级 3、比赛时间(具体时间另行通知) 4、比赛地点：音乐室 5、负责教师:全体英语教师 6、策划小组：综合教研组 7、评委: 胡忍节 张俊 虞妙丹 8、参赛要求 (1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。 (2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。 (3)演唱歌曲内容要求健康向上。 9、评分标准 (1)各年级选出3名(3组)同学参加。 (2)演唱时音调正确,吐词清晰。 (3)感情投入,在规定时间内完成。 10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。 11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
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