经典美文朗诵稿小学生(汇总8篇)
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 经典美文朗诵稿小学生篇一经典美文朗诵是一种优秀文学作品的朗诵表演形式，通过声音的抒发和表达，传递出美感和情感，给人们带来深思和共鸣。经过一段时间的参与和练习，我深深感受到了这种表演形式的独特魅力，以及对我个人的积极影响。在经典美文朗诵的过程中，我懂得了如何通过声音的变化来传递内心的感受，以及如何更好地与观众建立共鸣。同时，我也收获了自信和情感表达的能力，这使我在日常生活和学习中都受益匪浅。 第二段：感悟经典美文的力量。 经典美文朗诵的一个重要环节是选择适合自己和观众的作品。通过不断阅读和学习，我发现经典美文是真正触动内心的佳作。这些作品既是作者对生活和人性的深刻思考，也是对美好事物的赞美和呼唤。在朗诵的过程中，我将自己融入到作品中，深入理解并体验其中的情感和意境。每一次朗诵，都是一次心灵的洗礼，使我更加感受到生活的独特魅力。 第三段：情感表达的技巧与应用。 在朗诵中，情感表达是至关重要的。通过语速、音调、音量以及停顿等声音元素的巧妙运用，可以让作品更生动地传递出情感。比如，当表达喜悦的时候，我会加快语速、提高音调，让声音充满欢快感；而在表达悲伤的情绪时，我会放慢语速，降低音量，让观众能感受到那种深深的伤感。情感表达并不是简单地模仿作品的情感，而是要真实地将自己融入其中，让观众感受到我个人的情感共鸣。 第四段：与观众的互动与共鸣。 经典美文朗诵是与观众进行心灵沟通的过程。在朗诵中，我通过眼神交流、肢体语言和声音的抒发，与观众建立起默契和紧密的连接。而观众的反馈则直接影响着我的表演态度和情感传递。分享经典美文和与观众的互动让我感受到了无形的力量，让我更加努力去传递情感，与观众建立共鸣，同时也得到了更多的鼓励和认可。 第五段：朗诵的积极影响和个人收获。 通过参与经典美文朗诵，我逐渐获得了自信并提升了自己的表达能力。朗诵不仅仅是一种表演形式，更是一种情感宣泄和心灵疗愈的方式。在日常生活和学习中，我能更好地与他人沟通和表达自己的想法，同时也更加注重情感的抒发和表达。经典美文朗诵不仅丰富了我的艺术生活，更加开拓了我的思维和情感世界。 总结：通过参与经典美文朗诵，我体会到了美文的力量，并通过自己的表演实践和与观众的互动，不断地成长和进步。这次经历不仅让我收获了情感表达的技巧和演绎能力，更加让我变得更加自信和敢于表达自己。经典美文朗诵不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的交流和沟通，带给我无尽的快乐和心灵的满足。 经典美文朗诵稿小学生篇二人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。 夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。 月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。 生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸!所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷;窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦! 用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重! 远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……。 重温一抺美丽的心情;抚慰一颗疲惫的心灵;回首一段巷凉的人生。 倾听心泉，让思想走向深刻纯净;倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。 透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。 春天，你的眼里是一片斑斓;。 夏天，你的眼里是一片浓绿;。 秋天，你的眼里是一片澄碧;。 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。 你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。 你是我们生活里的一支古老的歌——。 你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐;。 你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡;。 你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……。 如果没有你，谁给我们留下自然的彩色;。 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢? 透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。 当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。 你像养育我的母亲一样，送我出山吧! 雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。 候鸟南飞，征途迢迢?在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。 窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗?还是做一只蝶的画? 我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光;梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标。没有泪水的人，他的眼睛是干涸的;没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。 太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。 经典美文朗诵稿小学生篇三画家朋友小米这样打趣地说：“如果有一天，我的丈夫一不小心当了国王，身为王后的我一辈子住在华美的宫殿里，有花园、佳肴、美酒、华丽的衣服和成百的仆人，但规定我从此不能再画画了，那么我情愿做一个穷人的老婆，住在穷乡僻壤的地方，整天背着画夹去游山玩水，去画画，也绝对不当不能画画的王后。” 朋友的话，虽是玩笑，但也透出了人们对心灵自由的追求。 物质生活的富裕，活动方式的拓展不一定能使我们的心灵平和与安宁。 是什么束缚了心灵的自由?是我们自己。 不是吗?平日我们总是埋怨自己整天忙忙碌碌，繁杂的事情充斥着大脑，紧张的竟争和压抑使我们喘不过气来。 于是，我们渴望回归自然，希望有个安静的地方让自己整理一下心绪，甚至想到一个无人的孤岛，去享受期望中的那一种自由的感觉。 或许在那些看似美好却让我们感到孤单寂寞的小岛上，不一定能如愿获得我们所想要的感觉。 那么，我们生活在这个现实的世界里，就要学会在烦琐中享受自由，在复杂中感受轻松。 只要我们愿意，就让我们寻找心灵的自由吧! 是的，我们生存在这个繁杂的‘世界上，我们应该学会给心灵一个驰骋的空间。 我们常常这样说：“世界有多大，人的心便有多大”。 我们为什么不把心灵置于物外，在这物欲横流的浊世上放飞自己的心灵呢?我们的肉体不能超脱各种物质，但我们的心灵却可以做到。 在那。 夜深人静的时刻，在那繁忙的工作之余，给心灵一点时间，走向灵魂的深处，听从自己内心的呼声。 这样做的结果，会让我们感受生活种种的吉祥与美好! 是的，我们应该给心灵以思索的空间。 这种思索不是对物质的无穷追求，而是对真实生活的感受、对人生的思索、对美好世界的感悟。 这种思索应该是空灵的，犹如生命对于雨露、阳光的采撷。 人对自然、对人生的思索是无穷无尽的，这思索的过程既是对人生的享受，更是对心灵的解脱。 现实就是这样，我们要想获取各种物质的享受，就得付出一定的代价，但心灵享受的程度却完全可由自己来决定，这既不需要金钱的代价，也不需要肉体的劳累作为代价，对急于摆脱烦恼的人们来说，又何乐而不为呢?是的，我们也应该给心灵以爱的空间。 无论什么人，不管是高官大爵或者是平民百姓，他的一生都需要用爱来滋养。 对于一个有灵性的人来说，这爱是极其广泛的，可以爱自然，爱人类，爱他人，爱自己。 一个人一旦失去了爱心，他的生命便会黯然失色。 一个不爱自然的人不会爱人生，一个不爱他人的人也不会被人爱。 爱得越多，那么他的生活就会越幸福。 对整个人类来说，对爱的需求是永远没有止境的。 我们有幸生活在这个世界，有什么理由不去爱呢?让爱充满人间，应该是人类追求的一种最高境界，因为一切的美都是由爱而发芽、由爱而生长的。 如果我们的心中随时都有一种爱的思索、爱的情结，那么，人生能不幸福吗? 经典美文朗诵稿小学生篇四十年之前，我用一颗蠢动的心，容纳你满腔的幽怨，成就了艳羡的爱情。十年之后，我用一段背叛的情，燃烧你无限的期盼，幻化了冥顽的婚姻。 爱情，是上帝的一滴泪，只有在祈祷时，方能看到她五彩的光辉。当我们步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生无绝期的相守，膜拜着金指环，愿它能锁住那根连着心的指，缠住彼此。在那一刻，神圣永远定格在了永久，是啊，当我们被繁华的世界纷扰之时，几时想过，曾经有一个瞬间，我们许下了诺言，即使天地为合，怎敢与君绝?但时间是一个打磨爱情的机器，它能将璀璨的爱情，在婚姻这块砂纸上刨光，研磨出一种叫平淡的印模。 爱情，掉进了坟墓。有多少人为了这句话，苦苦挣扎，他们只为求证一个定论，婚姻是爱情的延续。可曾记否，十年之前，在雪地中，你用冻得红肿的双手写下我的名字，上面加了个大号的心，掬起你脸，已是泪涟涟，你说，不离不弃到永远。可曾记否，我用自行车把你迎进大门，没有名车，没有鲜花，更没有鞭炮，只有你那双死死扣住我腰的手，绵绵的化解了你被亲朋冰冷的心，你说，我只要两人相爱到永久。可曾记否，一个月的工资，你却省衣缩食，买来啤酒，看着我畅快的喝下，满足写在你脸上，你说，苦日子终究有头，只要我们手挽手。我们不能不承认，爱情像一件华丽的外衣，被生活的灰尘弄脏时，总要退下来浆洗，于是，爱情便在婚姻的池沼中变了色彩。 平淡和婚姻结了连理。在平淡中，婚姻是一块面包，无论我们怎样去打理，都是索然无味。有人给它加上了奶酪，婚姻中有了一丝甜甜的味道。有人给它加上鸡肉和蔬菜，婚姻便成了汉堡包。殊不知，在荏苒的时光中，我们永远不会有那个闲情去调换。于是，婚姻就成了我们三点一线的平庸，家——单位——菜市。有多少婚姻是在豪华车中、五星级里延续着爱情呢?当我们习惯了这种平庸的时候，会发现，婚姻真的成了爱情的坟墓，没了激情。十年婚姻两茫茫，不思量，自难忘。 背叛成了婚姻的另一调味品，而且，它华丽的外表，让人觉得又是爱情新的开始。在背叛中，我们学会了欺骗，欺骗那些我们以为能永远相伴的人;也学会了温柔，温柔那些不该温柔的心，仿佛这样可以永远。我们麻木着自己，疲惫着身心，把这一时的繁华，想象成了真正的爱情，以前发过的誓言，如今变得苍白无力。纸醉金迷中，是凄凉眼神期盼着你的回归;繁华落尽后，是孤独孩子甜甜叫喊你的到来。曾经看过《温柔的背后》，每个温柔的背后，已没有温柔的结局，那一张张拧曲的脸，昭示的是疯狂的人性。 如果真的给爱情定个性的话，我会说，爱情是一杯咖啡，会品的人知道，饮过之后，记住就可以了，不要上瘾，上瘾只会伤身销骨。婚姻是星巴克，其实，平淡过久后，就是一种亲切，没什么理由，就是喜欢他，喜欢那里的气氛，喜欢那里的味道。 记住，繁华落尽成一梦，梦醒凄惨处。 将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。 经典美文朗诵稿小学生篇五亲亲爸爸，妈妈的脸。 我们拉着小手上学啦~。 歌声朗朗，琴声飞扬。 我们唱歌跳舞，多么欢畅。 课堂的铃声才刚拉响。 怎么天在摇，地也在晃。 来不及呼喊，来不及思想。 只是听到了一声巨响。 醒来的时候和原来是两样。 巨大的石块挡在前方。 我的手脚都帮不上忙。 转转头，看见我的同学。 闭上了眼睛跟睡觉一样。 妈妈你在哪，爸爸你在哪。 眼前是黑暗我看不到希望。 爸爸妈妈，我想再叫一声。 因为我困了，我想睡了， 我想我变成可爱的小天使。 和我的老师同学到了天堂。 妈妈别哭，天堂的学校很漂亮。 爸爸别哭，这里的花儿很芬芳。 亲爱的总理爷爷，谢谢您的关心。 多么希望您能帮他们重建家乡。 哦，别忘了我的书包和文具盒。 那是留给妈妈和爸爸的礼物。 我会永远把你们记在我的心上！ 妈妈别哭，天堂真的会美。 你听，那里的歌声在飞扬~~~~。 儿童朗诵（2）： 眼睛。 在洁白洁白的纸上。 我画下一双眼睛。 这双眼睛。 充满了阳光。 充满了星星。 充满了鲜花。 它，永远不会流泪。 为了让这双眼睛。 永远充满阳光。 充满星星。 充满鲜花。 我在心中。 画下了另一双眼睛。 这双眼睛。 没有见过阳光。 没有见过星星。 没有见过鲜花。 它，流干了所有的眼泪。 在洁白洁白的纸上。 我画下了一双眼睛。 经典美文朗诵稿小学生篇六万岁!一声最响亮赞美。 让我满眼都是如雨泪水。 万岁!一声来自五千年合唱。 就像风吹麦浪一样生动和壮美。 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队。 走进深山，看季节中景色在风声鸟语中轮回。 新世纪冉冉升起旗帜。 让我在巍峨大厦上欢呼和陶醉。 看万里江山。 都有无限风光明媚。 祖国万岁!昂首矗立是青山。 不肯固定一方是绿水。 山不朽，造五千年锦绣。 水流动，出五千年声威。 在节日焰火中。 我是燃烧爆响花蕾。 祖国万岁!一声悠长呼唤。 一声壮丽赞美。 在人民行行列中。 我是国徽上一粒小麦。 在祖国繁花绿树上。 我是一只飞翔子规。 祖国万岁!万岁祖国。 多少王朝去。 一代天骄也烟灭灰飞。 神宫殿倒塌。 只有万里长城千古不毁。 祖国万岁!我生命中赞歌。 我中光辉。 在我一生中。 所有身外之物都能割舍。 唯一不能割舍。 就是我们伟大------中华人民共和国。 经典美文朗诵稿小学生篇七11月18日晚7：00，由人文系主办的第四届中华经典诗文诵读比赛在教b—401顺利拉开帷幕。本次活动到场评委有13级人文系主任袁洁老师，13级计算机系主任马益昌老师。在之前几个星期里，广大师生就已经开始准备。都以饱满热情参加活动。比赛尚未开始，教室早已济济一堂，同学们满怀期待这次精彩表演。 第一位选手给观众带来了气势滂沱的朗诵，他精彩亮相带来的《我爱你，中国》无不把对祖国的热爱，对国家的赞美表现的淋漓尽致。接下来的几名选手有的还精心准备了优美的音乐作为朗诵伴奏，个个声音洪亮，气势磅礴，情感激扬，很有层次感，更富感染力。表现出了自我，展现出了各自的特有风采，让在座的观众深深体现了诗人的壮志豪情，抑或是点点滴滴的抑郁之感。 每位选手把自己真挚细腻的情感融入到诗文中，让我们听到了诗人的心声，引来观众一阵阵的掌声与喝彩，也获得了评委的一致好评。在最后评委点评的环节中，评委们细致又独到的点评了各个选手的优点与不足，并提出了中肯的建议。 此次活动其目的在于提高学生对民族文化的认识，增强学生对祖国的情感，培养学生为祖国的强盛而努力奋斗的爱国精神，扩大学生的知识面，增加文化知识，提高文学素养。 大学是展现人生的舞台，是展现自我的殿堂。在这里青春的花朵在楚楚绽放，希望的小舟在自由的远航。我们在诗文诵读的舞台上展现青春的魅力，把握青春的光彩，为未来积攒力量。中华经典诗文诵读比赛丰富了校园文化生活，营造出了积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富了人文系学生的业余文化生活，不仅展现出人文系的团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给大家锻炼自己，丰富自己的机会。作为新一届大学生我们应当积极参与活动，同时为弘扬中华优秀文化奉献自己的微薄之力。 将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。 经典美文朗诵稿小学生篇八水随天去秋天际。 遥岑远目， 献愁供恨， 玉簪螺髻。 落日楼头， 断鸿声里， 江南游子， 把吴钩看了， 阑干拍遍， 无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍， 尽西风季鹰归未？ 求田问舍， 怕应羞见， 刘郎才气。 可惜流年， 忧愁风雨， 树犹如此。 倩何人唤取， 红巾翠袖， 揾英雄泪？ |
