2025年三下乡个人总结(实用16篇)
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 三下乡个人总结篇一仙桥村不小,可是分成了相距较远的几个部分,零星分散。它依山傍水,风景优美,在村委会远远望去,群山叠起,云雾缭绕,像一个披着白纱的美人。就连一位华工的师兄都来到这投资美丽的仙桥地下河。村子的主要区域有一条省道通过,可能是由于经费不足,日久失修,大道已经变得破烂不堪。沿着大道向前走,是个小小的市场,清早来摆卖的人并不多,午后才是最多菜买的时候。晚上的仙桥,我觉得对于陌生人来说是可怕的,对于女生尤甚。两旁的村民养了不少看家狗,走在大道上,四五只狗已夹杂着不断的吼叫把你包围。 下乡的环境是艰苦的,学校没有宿舍,我们住在村委会里,那是学校的旧址。住的地方是两个废弃的教室,女生们还算“好”一点,可以三个人挤一张大床,我们男生就只能睡在纸皮“床板“上。地方很窄,晚上睡觉连打个滚的空间都没有。拉上红绳,挂好蚊帐,我们便离开了新宿舍,探索新大陆——冲凉房只有一个,而且热水供应不定时,18个人共用一个浴室耗时之大可想而知。于是,我和石广彦,温文昌等等几个男生便到宿舍下面的井边另辟一个澡堂。那冰冷的井水沁人心脾,充斥着乡土的气息,怎一个爽字了得! 第一顿晚饭,地点:饭店,人数:18,菜式:两煲紫菜汤,两碟豆腐,两盘找不到瘦肉的苦瓜肉片,售价:140元,结论:我们必须得自己煮饭吃!从第二天开始,我们分开了三组轮流作为炊事班,清蒸鲫鱼、麻婆豆腐、木须肉、手撕鸡、英德竹笋、莲藕猪脚汤等等云集了各省市特色的美食从此诞生。我们和孩子们一起拾柴,一起生火,乐趣流淌在心坎里,也学到了很多农技和生存的技巧,获益良多。我们分工合作,买菜、煮饭、洗碗各有职位,锻炼了我们的组织策划能力和提高了集体意识。 教师不是一个简单的职业,通过这次义教,我深深的体会到了这一点。每天从备课,讲课到总结,我们都必须去揣摩学生们的接受程度。由于义教的对象包囊了从小学一年级到初中三年级的学生,教学的内容是一大难点,不能教一些很难的低年级学生难以理解的,也不能教一些太容易的高年级生早已学过的内容。因此,选择一些大家都没有学过的,但又不难学懂的便是重点。在数学课上,我教了大家等差数列的规律,开始教得有点深,后来在另外一个班便教得稍微简单一些。而在常识课上,我和廖俊凯师兄等采取了电视节目““百万富翁”的形式,对学生们进行十万个为什么等有关生活常识的教学。也许我这个老师教的并不是很好,但总算是传授了一点知识给学生们,作为老师看到学生们读懂,学会的那一份喜悦不言而喻。 我们这次调研的主题是“关于新农村医疗保险的调研”。在走访调研的过程中,我发现大多数村民都是很支持新农村医保的实施的,但同时,他们也对只有住院和某些特殊药等才能给予报销这一措施不满意。其实为己之心人皆有之,很多医院在开药的时候为了利润总是开一些高价药,一些不在医保范围的药。我想,新的医疗改革更应限制纳入医生药单的药品范围,限制高价药的价格,扩大医保范围,对医院实行统一管理,统一工资有政府发放,医院全部收入上交政府。这样一来,医生在开药的时候没有了利益可图,相信故意开高价药等的现象将会减少。 无奈,曲终,鸟兽散。22号这一天我们还是要离开仙桥这片美丽的土地和孩子们一张张真挚的面孔了。在这次三下乡活动中,我学到了很多做人的道理,也感受到很多社交氛围;看到了孩子们的童真,也看到了伙伴们的认真;品尝的不是艰辛,是生活。最后,让我将这一页作为难忘的结束,幸福的开端……给这次英德市仙桥三下乡活动画上一个完美的感叹号! 三下乡个人总结篇二仙桥村不小,可是分成了相距较远的几个部分,零星分散。它依山傍水,风景优美,在村委会远远望去,群山叠起,云雾缭绕,像一个披着白纱的美人。就连一位华工的师兄都来到这投资美丽的仙桥地下河。村子的主要区域有一条省道通过,可能是由于经费不足,日久失修,大道已经变得破烂不堪。沿着大道向前走,是个小小的市场,清早来摆卖的人并不多,午后才是最多菜买的时候。晚上的仙桥,我觉得对于陌生人来说是可怕的,对于女生尤甚。两旁的村民养了不少看家狗,走在大道上,四五只狗已夹杂着不断的吼叫把你包围。 下乡的环境是艰苦的,学校没有宿舍,我们住在村委会里,那是学校的旧址。住的地方是两个废弃的教室,女生们还算好一点,可以三个人挤一张大床,我们男生就只能睡在纸皮床板上。地方很窄,晚上睡觉连打个滚的空间都没有。拉上红绳,挂好蚊帐,我们便离开了新宿舍,探索新大陆冲凉房只有一个,而且热水供应不定时,18个人共用一个浴室耗时之大可想而知。于是,我和石广彦,温文昌等等几个男生便到宿舍下面的井边另辟一个澡堂。那冰冷的井水沁人心脾,充斥着乡土的气息,怎一个爽字了得! 第一顿晚饭,地点:饭店,人数:18,菜式:两煲紫菜汤,两碟豆腐,两盘找不到瘦肉的苦瓜肉片,售价:140元,结论:我们必须得自己煮饭吃!从第二天开始,我们分开了三组轮流作为炊事班,清蒸鲫鱼、麻婆豆腐、木须肉、手撕鸡、英德竹笋、莲藕猪脚汤等等云集了各省市特色的美食从此诞生。我们和孩子们一起拾柴,一起生火,乐趣流淌在心坎里,也学到了很多农技和生存的技巧,获益良多。我们分工合作,买菜、煮饭、洗碗各有职位,锻炼了我们的组织策划能力和提高了集体意识。 教师不是一个简单的职业,通过这次义教,我深深的体会到了这一点。每天从备课,讲课到总结,我们都必须去揣摩学生们的接受程度。由于义教的对象包囊了从小学一年级到初中三年级的学生,教学的内容是一大难点,不能教一些很难的低年级学生难以理解的,也不能教一些太容易的高年级生早已学过的内容。因此,选择一些大家都没有学过的,但又不难学懂的便是重点。在数学课上,我教了大家等差数列的规律,开始教得有点深,后来在另外一个班便教得稍微简单一些。而在常识课上,我和廖俊凯师兄等采取了电视节目百万富翁的形式,对学生们进行十万个为什么等有关生活常识的教学。也许我这个老师教的并不是很好,但总算是传授了一点知识给学生们,作为老师看到学生们读懂,学会的那一份喜悦不言而喻。 我们这次调研的主题是关于新农村医疗保险的调研。在走访调研的过程中,我发现大多数村民都是很支持新农村医保的实施的,但同时,他们也对只有住院和某些特殊药等才能给予报销这一措施不满意。其实为己之心人皆有之,很多医院在开药的时候为了利润总是开一些高价药,一些不在医保范围的药。我想,新的医疗改革更应限制纳入医生药单的药品范围,限制高价药的价格,扩大医保范围,对医院实行统一管理,统一工资有政府发放,医院全部收入上交政府。这样一来,医生在开药的时候没有了利益可图,相信故意开高价药等的现象将会减少。 三下乡个人总结篇三下乡期间是我人生中一个丰富的经历,在我人生中划上一个美妙的音符。下乡前期的一些准备,各位队员的尽心尽力配合,提前准备要带去下乡地点的物资! 当天中午出发,看着大家精神抖擞的搭上车去下乡的目的地,一路上由于准备充足,大部分成员没有出现晕车情况,大家平安到达目的地。看到那所学校,感觉好舒畅!终于到达下乡的地点,感觉未来几天要在这里好好学习,获得多些经验!看到二十几个人为一个共同的目标努力奋斗,真的好开心! 下乡期间,最开心的一件事,就是和当地学校的孩子相处,其实说孩子,他们也十多岁了,年龄上可以算是我们的弟弟妹妹!他们真的很可爱,虽然有时候课堂上有些学生比较好动,但是他们会尊重人。下乡期间有一件小事让我很感动。那所学校板书的工具是铅笔和黑板擦,但大多教室里只有抹布,因为很久没用,所以有点干,擦起黑板很费劲,课堂下的一个小孩看到,不动声色去洗抹布。课后,虽然没有记得那位同学的名字,但是看到同学们积极向我们寻问有关上课的知识,心里很是开心。 下乡期间每天晚上九点二十分左右的那个短暂会议,让我收益颇多,每个人每天晚上的总结都很精僻,隔天按照总结指出的不足加以改善。还记得跟大家一起在办公室学手语,大家一起练习的时候,大家边唱边学手语的情景真的很让人留念。下乡的时候,俊乐拿着的相机一直在拍,传上电脑的时候,看到的都是大家的笑脸完全看不出当时的疲累,有人说,下乡这事情,惟一即可。每个人都有不同的感受,看你如何想如何对待,有些人,有些事,一辈子都忘不了,因为我们彼此一起走过这一段人生路途。途中互相搀扶,解决困难的日子任谁都不能抹灭。爱就一个字,爱在心中。爱我们这个团队,爱那里的孩子们,爱那里给我们提供的机会与感受。 下乡,学到更多的是团队的合作和与他人的沟通协调。并不是所有的事情我们可以事先准备,有些突发的情况,要学会应变。遇事不能慌张,但可以紧张。要学会在不同的角度去看问题。每个人的做法与想法不同,聆听他人的意见是很重要的,多方聆听他人对一件事情的看法,在沟通的过程中了解事情的原委并且促进彼此的感情。 下乡的经历,给每个人不同的感受。真如我在一次会议上说的,这次下乡,给我的人生划上了一个美妙的音符。而或许有的人觉得下乡就是跟一群孩子的生活。不同人不同感受。但是我知道,这次下乡让我们学生会这个团队有了进一步的了解和认识。并在日后的工作中,我坚信我们有足够的能力去应对一切事情。 三下乡个人总结篇四三下乡——是指文化、科技、卫生"三下乡"。文化下乡包括图书、报刊下乡,送戏下乡,电影、电视下乡,开展群众性文化活动;科技下乡包括科技人员下乡,科技信息下乡,开展科普活动;卫生下乡包括医务人员下乡,扶持乡村卫生组织,培训农村卫生人员,参与和推动当地合作医疗事业发展。 名副其实的“联合舰队”,由不同的学校不同的学院组成。我们有3个东莞南博技术学院的学生,一个广东外语外贸大学的高材生。我们华师里又分有体科院、经管学院、音乐学院和公管学院,真是各方各面人才济济啊!我为是这样一支多才多艺的下乡队伍的一员而自豪! 在出发之前,我们为这次下乡活动做了很多准备。我们队伍里设有调研组、后勤组、采访组、体制测量组、文体组等等。我们的队长苏林杰同学在下乡前一个星期组织我们全体队员开会,交代了我们下乡的工作,并把我们个人的任务安排下去。会议结束后,我们就正式进入下乡培训阶段。各组组长开始筹备本组队员下乡要完成的工作,提前做好计划与工作安排,各队员积极主动配合队长和各组长的部署。 我是调研组的组长,我负责设计下乡的调查问卷。我们这次下乡调研有两个主题,一个是有关“亚运会”的,一个是有关“共和国建国六十周年”的。据闻“亚运会”的肇庆的下乡队伍已经在做了,我们就主要对“共和国建国六十周年”这个理念在乡下的了解度进行调查,还有的就是根据当地的实际情况,再制定一些调查问卷。后来我们队的指导老师李志胜老师在开全体会议的时候指出了我们的不足。就调研组而言,只确定一个主题是远远不够的,而且我们本身是体育生出身,在政治论文方面不及其他学院的学生,我们要做出自己的特色。像“阳光体育活动理念的认知度”、“阳光体育活动在乡下的开展情况”等等都可以成为我们调研的主题。最好的计划是,去到汕尾那边的第一天,先到当地了解一下情况,再联系实际情况提出调查问题。 我觉得李志胜老师真的很厉害,他只听了我们的工作安排一遍,就可以很快的指出我们准备工作的不足之处,并对我们的工作提供了非常宝贵的意见,让我们进行改善。李老师的确好强! 不过,尽管受到了冷落,我们的队员依旧热情高涨,为我们的下乡付出不懈努力。第二天,我们5:30就爬起来,为我们的调研活动做好准备。(说到调研活动,调研的前天晚上李志胜老师给我们开会,讨论了我们的调研的主题,并对我们的调查问卷提出了意见和建议。)我是调研组的组长,在华师的时候没有做好充分的准备,忘记把调查问卷打印出来,迫使当天晚上(7月17号)要同学跑到外面去打印;之前我没有让我们的队员熟悉调查问卷的内容,有关“阳光体育”、“共和国建国六十周年”、“新农村建设”的理念和主题思想,致使我们的队员未能深刻理解到我们本次调研的主题思想。对于这一点,我要做深刻检讨。如果以后还有调研活动的话,我一定要汲取这次的经验和教训,把准备工作做足,做好! 第二天(7月18号),我们5:30起床,6点钟出发到外面去调研。我们分成两支队伍,一支去中心体育场,另外一支去烈士陵园。 我被分配到中心体育场那支队,负责全程的拍摄工作。一开始去到中心体育场,有个门卫叔叔用汕尾话跟我们讲(大概是问我们是干什么的,想让我们出去),但我们一句都听不懂,还好有个会讲普通话的当地人为我们“解围”。他问我们是哪里来的,我们表明是华南师范大学的学生,来下乡做调研的,他们听后就放心了。那个会说普通话的本地人说,门卫叔叔以为我们是派传单的所以想赶我们走。既然我们是大学生,而且是华师大的,他们很欢迎我们的到来。于是,我们的队员就展开了调研活动…整个过程,我都有跟踪拍摄。当地的人民很热情,无论老人、小孩、中年人还是年轻人,跟他们聊天,感觉都很亲切。他们有什么就说什么,不会顾忌,把我们当成自己人了。(我们在做调研的时候,不会像以往那样拿着问卷让他们填,我们采取的是把问卷的问题都牢记在心里,跟他们聊天的时候有意无意地问出来,而另外一个同学就负责记录。这样做的效果要比直接拿问卷让他们填要好得多。)调研结束后,大家感觉都很好。然后我们一起去吃早餐,汕尾特产真的很不错。 下午,我们去了“湾路村”做调研。本来我们这支队是要去社区的,但由于天气问题,我们只能临时改变计划,随遇而安,去到湾路村做调研。虽然去到湾路村只是偶然,但是在那里的收获却比我们想象中多得多。湾路村的村民都很热情好客,容易相处。在跟村民聊天的过程中,我们发现,“阳光体育活动”这个概念在他们那里并不普及,他们甚至都不知道“阳光体育”是什么东西。而他们村的文化活动也比较少。一般只有过年过节的时候,他们村才有文艺活动,像唱戏、舞蹈之类的表演。他们还把表演的“文化广场”地点告诉了我们,希望我们可以在那里表演。他们说,如果我们在那里表演的话,一定会有很多人去看的。当问到他们村有没有“晨练”的时候,他们都反映,很想学些太极操、舞蹈之类的健身操,但是没有人教他们,他们想学也学不到。热情的村民还希望我们可以教他们一些健身操,只可惜我们下乡的实践时间有限,不能教他们。对于“新农村建设”这一主题,大多数村民反映,改革开放以来村里的变化很大,现在的生活条件比起以前的要好了很多,几乎家家户户都有电器了,生活水平好了很多。调研结束后,我们小组的成员就一同前往村民口中所讲的那个“文化广场”去探查场地。 当我们去到那个“文化广场”的时侯才发现,那个所谓的“文化广场”只不过是在祠堂前的一大块村民用来晒稻谷的空地。那里并没有舞台,如果在那里举办一场文艺晚会,条件真的很简陋。不过,我们大家都觉得,尽管条件简陋,若果我们的表演能给村民带来快乐就什么都值了,我们下乡的目的之一不就是为乡下的人民带来欢乐吗?于是,我们小组的成员一致决定,回去(仁荣中学)报告李志胜老师,希望能联系湾路村的村支书,在湾路村的文化广场为村民义演。 正当我们兴致勃勃地讨论着那令人兴奋的话题时,天公不作美,停了不久的雨又哗啦啦地下了起来。 因为这场雨,一段难忘的插曲发生了…。 我们走的时候,叫一个当地的小女孩帮我们把钱给老伯,作为我们的一点心意。本来叫小女孩等我们走后才给的,但小女孩没理解我们的意思,马上就把钱给了老伯。老伯起初怎么也不肯收,只是讲着一口我们听不懂的海丰话,最后他又拿饮料给我们喝,我们当然也没有收下…我们离开了,带走了老伯那并不新鲜的水果,留下了我们一点点的心意和满满的祝福。 走出了老伯家,我身边的小女孩看我拿着果子,我给她吃她不要,她问我:“这些果子是不是在老头家买的啊?”我说:“是那个老爷爷给我们的。”小女孩:“不要在老头那里买东西啊!全都是假的!我爸爸都不在那里买东西。”小女孩旁边的小男孩插话道:“她不懂,乱讲!不是【假】的,是【过期】的,【过期】!” 去到汕尾的第三天(7月xx号),早上虽然没下雨,但天气却阴霾的很,没有一点生机,让人提不起精神。本来计划今天也是要到外面去调研的,但是由于昨天的调研效果并不怎么理想,而且天气问题也不允许我们再去调研,所以我们临时把调研这一项活动取消掉了。全副精力放在文艺汇演这一项目上。前一天在湾路村讨论的要去为村民义演的事,我们回来告诉了李志胜老师,李老师也非常赞赏我们的想法,后来与湾路村的领导达成协议,我们为村民义演,他们为我们提供场地、电和音响设施,并在村里为我们的义演做宣传,全力支持我们的活动。 下午,团委的另一支下乡队伍(这支队原本计划去肇庆的,但由于肇庆那边出现了猪流感疫情,被迫取消而加入我们汕尾下乡队)也到了仁荣中学,我们两支队合二为一。他们的加入为我们带来了两个节目——搏击操和啦啦操。老师说了,20号晚上去湾路村的文艺表演我们这支“二合一”队伍会一起出发前往。 在汕尾的第四天(7月20号),我们的活动日程跟xx号的差不多,白天都在为晚上的晚会进行排练,把不熟悉的节目以最高的质量排练好。晚上,我们一班人马全员出动,到汕尾市陆丰县湾路村的文化广场进行表演。现场的条件设施很简陋,没有舞台,灯光效果也很差。但我们的队员却一点都不在乎,大家都满怀激情地布场,为我们的表演做足准备。我们没有舞台,就自己搭建;没有幕布,我们用蚊帐替代;没有彩带,但我们有的是气球。布场的过程中,大家都忙得不亦乐乎。热情的村民早早就到场了,有的小孩子还主动提出要帮我们的忙,但我们婉言谢绝了。 7月21号,我们前一天晚上在湾路村演出成功的消息传到了仁荣中学校领导的那里。随后,学校领导对我们的关注度明显提高了,也不知道是不是那个原因,我们的伙食也变好了。校领导甚至还主动提出在21号晚上的文艺表演中邀请正在放暑假的学生回校观看我们的文艺晚会,另外,校方还问我们找到了一位本校的学生做主持人,也增加了一个出色的歌唱节目给我们。总而言之,仁荣中学校领导对我们的态度好了很多。 21号晚上在仁荣中学的表演很成功,在校的学生们对我们表演的反响都很好。而且,当晚的节目比在湾路村的丰富,因为多了法学院同学的加入。我们的队伍更加是名副其实的“联合舰队”了! 当晚表演完之后,在李老师的带领下,我们大家一起到海边去玩,去看日出…7月22号凌晨在海边,我们队员都抛开了下乡时的压力、负担,完完全全放松全情投入地去玩。李老师也跟我们玩到了一块。 20xx年暑期下乡的汕尾之旅也终于告一段落了。 下乡结束了,但是下乡那些日子给我的回忆却永远不会忘记。在今后的日子里,假如我遇到什么困境,我会想想在汕尾度过的那些日子,为自己找回动力,在多变的势态中稳住自己。因为在下乡的日子里,我深深体会到了什么叫“计划的速度永远赶不上变化。”我也希望我们汕尾下乡队的所有成员都牢牢记住我们一起同甘共苦的日子,把它当成人生中一次美好的回忆,也可以变成我们成长的动力。 三下乡个人总结篇五20xx年08月。火一般的夏天,燃烧的年轻岁月。我怀着激情揣着期待,参加延边大学人文学院“三下乡”活动。这是我第一次参加社会类的暑期活动,刚开始觉得新鲜好奇,7天时间下来,我发现这是个意义深远的一次活动。对我而言,更是一堂最最难忘的社会实践课。 “三下乡”即:有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道, 促进农村文化、科技、卫生的发展。今年是建党90周年,开展三下乡活动更是贯彻党为人服务的号召,作为大学生的我们更应该了解当今社会,服务当今社会,只有“融入”才能“领略”. 8月2日,我们在延边的大学的校园参加完启动仪式,便出发奔向我们的目的地----马滴达。经过一路奔波,到达马滴达已是下午,整理好行李和团队日常生活用品,就到了晚饭的时间。说来惭愧,已是20的成人却不会做什么像样的饭菜。临走的前一天晚上和妈妈取经,算是临时抱佛脚。下乡不怕苦不怕累,最怕是做不好这17人的饭。好在摸索中前进着。 我们的生活 说起做饭,第一次用大锅做17人份得白米饭,第一次用大锅炒17人分的菜,第一次洗17人份得碗筷。第一次切17人份得菜。一切的一切对于我来说都十分陌生。但是刺激又有趣。让我感受到生活在大家庭的乐趣。 就好像第一次做饭,不知道要盛多少碗米,估摸着,猜算着,想解救措施,如果少了怎么办,多了又怎么办?这么多米放多少水才适中?要多长时间才能煮熟?又好像切菜的时候,每次都切满整整一盆,从没一次性切过这么多菜,用刀的技巧也很生疏,明明要做的是土豆丝却把土豆切的像土豆条一样厚。很多疑问很多问题。 大家在一起生活,同一时间洗漱,同一时间起床,每天都过的很有规律,在这样一个大集体里充实且快乐着。大家庭分成2队。每小组8人同心协力,各持一块,一切问题都不是问题,困难也都不是困难了,任务完成的很好。有了第一顿饭的经验,之后做饭也有了量,也知道了切菜的时间,对起床的时间也有了掌握。 这些都是以前不曾遇到的事情,从中学会了合理的安排,知道怎样才能在最短时间发最大的功效。更给自己敲响警钟,学做饭已经迫在眉睫了。 支教,也是要讲究团队精神。就像支教的时候,我们有文科生也有理科生,孩子们的程度参差不齐。但是只要文科生对文科,理科生对理科,就可以“对症下药”很快解决这一问题。而且根据学生的个性,调皮的孩子让严厉的老师教,安静的让温柔的老师带,就一片和谐了。在支教的几天里,我深深感受到作为一名人民教师的神圣。 当孩子们背着书包拿着课本作业来到教课地点,当他们礼貌的鞠躬喊着:“老师好!”,当他们用渴望的目光注视着你,听你为他讲解难题渴求知识的时候。一种莫名的神圣感充斥我的内心。我感到极大地满足,和有成就感。作为一名老师原来是这样富有神圣感的事情,责任感涌上心头,不可马虎亦不可怠慢。我记得这次下乡曾走访过个一位人名教师。他放弃了走进城市的机会而是留在村里办学。 即使文革期间也冒着危险一天没有停止过上课育人。他说: “什么时候都不能不学习!”人格之伟大,令人敬仰。他曾说: “教师教不好学生,就是最大的失职。”每每我教孩子们功课的时候,这句话都在我的耳边响起,督促着我,监督着我,提醒我现在正在做一件神圣而伟大的事,要全力以赴!我现在是一名大一的学生,开学就是大二了,大二后也将面临着抉择。也许我会选择师范类成为一名教师。我想,如果我真的在以后做了一名人民教师,就一定会时常想起我的第一批学生,时常想起那位令人敬仰的郭老师。是他们给了我信心跟决心,是他给我上了成为教师的第一课。 除了支教,我们还进行了调研活动。主题是:建党90周年,红色革命精神,服务新农村。第一天走访的时候,起初还摸不着头绪。要怎样提问?怎样打开人们的心扉问出我们的想要的答案?这就讲究说话的技巧了。不能直奔主题,不能过于正式。要像聊家常一样,先套近乎,然后东拉西扯,渐渐让人们对我们产生亲近感。 而且,在民族的问题上,小组一行8人,按民族平均分成2队,有记录员,有摄影员,有摄像员,还有负责提问的成员。分工明确,同心协力。才使得走访顺利进行。 再一次让我感受到“团队的意义”.在走访过程中,我听着老革命军的故事,听着他们的事迹,脑海中浮现着当时的场景,泪水就情不自禁的夺眶而出,无限感慨。他们的故事是那样真实动人,他们的精神是那样高尚无畏。让我深刻反省着自己,同时也在无形中改变着我的生活态度。让我看到了听到了学到了很多在学校,在课本上学不到的宝贵东西。这次调研,考研了我独立思考,主动研究,分析综合的各项能力。看到的,听到的,很多都值得我慢慢品味,细细思考。精神是永恒的,不因为时间的迁移而减少,不因为时间的久远而磨灭,无形却有着强大的力量,教育着我,深深感染着我,熏陶着我。我愿做一名传递员,将所见所闻告诉给更多的大学生,让更多的人去感受这份情操这份伟大。积极投身“三下乡”的活动,融入社会,感悟人生。 短短的7天的时间,眨眼间已成往事。7天时间给了我很多惊喜很多考验。让我成长了许多,成熟了许多,更收获了许多。在这个大家庭中友谊已在无形中牢固,团队精神也在无形中屹立在我们心中。“三下乡”锻炼了我的能力,磨练了我的意志,增强了我回报社会的意识。我想这些也正是“三下乡活动”的意义所在。这种意义是深远的,影响着我们今后的为人处世。7天的时间让我拥有了最最珍贵的回忆。并期待,明年的三下乡依旧可以成为其中的一份子! “实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法,通过这些才能做好主要工作。所以,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”是的,我们的智慧永远分不开实践,实践是检验真理的唯一标准,我们也要在实践中提升自我,培养我们各方面的.能力。此次暑期三下乡实践活动中使我有了一个验证自我的机会,使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃,也发现自身存在的不足。 六月下旬的同学们都沉浸在紧张的期末备考中,可这时学院的三下乡暑期社会实践队员的选拨已经悄悄展开。响应团省委号召,我校批准每个学院一支暑期实践队组织进行社会实践活动,我们队伍由大二学长组织申请,号召大家投身暑期三下乡社会实践活动中过来,发挥我们大学生的能力。同时,在实践中提升自我,受教育、长才干、做实事,以实际行动为“新农村建设”奉献我们应有的力量。我们支队组织赴柳林镇开展社会实践活动,我很有幸地成为其中一员。 为扎实做好“三下乡”工作,我们查阅了大量资料,准备了多份宣传资料,为三下乡的活动开展做了充分的准备。出发前,学院团委书记杨明星老师给我们召开了动员大会,让队员们明确了“三下乡”的目的和意义,鼓舞了我们的勇气,激励了我们的斗志,也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识,为实践活动的开展打下了基础。 骄阳似火的7月却挡不住我们前往柳林镇的热情和决心。7月21日,在与柳林镇政府工作人员进行简单的交流和沟通后,镇政府决定为我们组织召开座谈会议,详细地为我们介绍柳林镇各方面的现状以及发展的趋势,他们的热情介绍可见他们对我们工作的支持和理解。 座谈会上外省的几位同学不太能理解地道的四川话,可他们都紧锁着眉头,努力地理解,尽可能地听懂座谈的内容。这次座谈会议的意义重大,不仅使我们对柳林镇有了初步详细的认识,了解了当地的民风民俗,还能让我们对我们的活动准备进一步完善,以便活动顺利有序地开展。 次日,实践队按照行程安排,前往玉金村进行下乡到户走访活动。访问、慰问玉金村老党员、孤寡老人、留守儿童的家庭,给他们带去我们远方的问候和关心。老人们紧紧握住我们的手诉说中心中意外的感动,同时还鼓励我们将来一定要为国家多做贡献,朴实的话语却道出他们内心的感受:我们苦点累点不要紧,国家也正处在发展的关键时期,我们的生活质量已经有了很大的提高,将来还得靠我们的年轻人。 谢谢爷爷奶奶对我们的鼓励,我们一定不能辜负他们对我们的期望,祝愿他们身体健康、长命百岁。 在夏日中走在乡间的小路上是一种特殊的感受,因为我们明白我们此行的目的和意义所在,便已忘记疲劳地继续前进着,看望一个又一个我们远方的亲人们。 大学生三下乡活动当然还少不了义务支教活动了,在玉金村郑泽光彩小学我们捐赠了我们准备好的图书、文具和体育用品,给这儿的孩子们带来快乐。队员们在这小学里和孩子们开展教育活动,还有课外的趣味项目,将我们的爱心和对他们的鼓励传到这些幼小的心灵中。 根据这儿的老师和村干部介绍,小学的孩子们大多都是留守在家的儿童,因为各方面的原因,爸爸妈妈都选择外出务工,将年幼的孩子们交给爷爷奶奶照顾。“留守儿童”一个听起来多么辛酸的名字,却在这小学里耳熟能详。 同样是祖国的花朵、祖国的未来,本该与同龄人一样依偎在父母的怀里,享受童年的时光,而他们只能在孤独中想念爸爸妈妈的一个电话,一声问候。 爱心属於活动希望能给孩子们提供一点精神上的食粮,用爱心和知识装点儿童的心灵,把我们的爱心传递给每一个孩子。我无法忘记那一张张可爱的脸庞;那一声声甜甜的“大哥哥”荏苒在耳边回响。 提起那群可爱的孩子,我总会心潮澎湃。离别的那一刻,孩子们紧紧的拉着我们的手,久久不愿离去。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地成长,走向更广更宽更阔的新天地。 更可喜的是,我们通过各方面的考察,支队决定将玉金村作为我们学院长期的社会实践服务基地,这一举措也得到玉金村干部和群众的大力支持。在挂牌仪式的当天,在学校周围的村民都前来观看,热烈的祝贺我们学院与玉金村建立长期的“亲戚”关系,真是我们的荣幸所在。这也就意味着以后暑假我们还会到玉金村进行社会实践活动。我们激动地告诉孩子们:“我们明年还会来!” 我们还组织开展了其他活动:为玉金村村民开展“建国六十周年”大型图片展览,到村内做一个有关新农村建设的调查报告,到巴中市里瞻仰闻名的将帅碑林,感受这片红色土地的气息。 蓝天、白云、青山、绿水——那里人民的淳朴,厚实,那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然,那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹,柳林镇却有一番别样的宁静,它让我们思考,让我们有一片新视野,为我们探寻农村的新发展,提供了一种新思路。这儿的一切都将久久地留在我们实践队员们的心中。 三下乡个人总结篇六环境篇: 仙桥村不小,可是分成了相距较远的几个部分,零星分散。它依山傍水,风景优美,在村委会远远望去,群山叠起,云雾缭绕,像一个披着白纱的美人。就连一位华工的师兄都来到这投资美丽的仙桥地下河。村子的主要区域有一条省道通过,可能是由于经费不足,日久失修,大道已经变得破烂不堪。沿着大道向前走,是个小小的市场,清早来摆卖的人并不多,午后才是最多菜买的时候。晚上的仙桥,我觉得对于陌生人来说是可怕的,对于女生尤甚。两旁的村民养了不少看家狗,走在大道上,四五只狗已夹杂着不断的吼叫把你包围。 住宿篇: 下乡的环境是艰苦的,学校没有宿舍,我们住在村委会里,那是学校的旧址。住的地方是两个废弃的教室,女生们还算“好”一点,可以三个人挤一张大床,我们男生就只能睡在纸皮“床板“上。地方很窄,晚上睡觉连打个滚的空间都没有。拉上红绳,挂好蚊帐,我们便离开了新宿舍,探索新大陆——冲凉房只有一个,而且热水供应不定时,18个人共用一个浴室耗时之大可想而知。于是,我和石广彦,温文昌等等几个男生便到宿舍下面的井边另辟一个澡堂。那冰冷的井水沁人心脾,充斥着乡土的气息,怎一个爽字了得! 吃饭篇: 第二天开始,我们分开了三组轮流作为炊事班,清蒸鲫鱼、麻婆豆腐、木须肉、手撕鸡、英德竹笋、莲藕猪脚汤等等云集了各省市特色的美食从此诞生。我们和孩子们一起拾柴,一起生火,乐趣流淌在心坎里,也学到了很多农技和生存的技巧,获益良多。我们分工合作,买菜、煮饭、洗碗各有职位,锻炼了我们的组织策划能力和提高了集体意识。 义教篇: 教师不是一个简单的职业,通过这次义教,我深深的体会到了这一点。每天从备课,讲课到总结,我们都必须去揣摩学生们的接受程度。由于义教的对象包囊了从小学一年级到初中三年级的学生,教学的内容是一大难点,不能教一些很难的低年级学生难以理解的,也不能教一些太容易的高年级生早已学过的内容。因此,选择一些各位都没有学过的,但又不难学懂的便是重点。在数学课上,我教了各位等差数列的规律,开始教得有点深,后来在另外一个班便教得稍微简单一些。而在常识课上,我和廖俊凯师兄等采取了电视节目““百万富翁”的形式,对学生们进行十万个为什么等有关生活常识的教学。或许我这个老师教的并不是很好,但总算是传授了一点知识给学生们,作为老师看到学生们读懂,学会的那一份喜悦不言而喻。相关专题:三下乡总结三下乡个人总结暑期三下乡总结暑期三下乡个人总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄! 普法篇: 身为华南理工大学法学院的学生,普法是我们的职责。19号这一天,我们来到英德市石灰铺镇,在司法员的带领下进行了一场普法活动。在活动中,前来向我们求助的多是中老年农民,而且很多是关于土地上的法律纠纷,有私人之间,有家庭内部的,还有与政府之间的。土地是农民的生活工具,解决了土地问题才是解决最广大农民生活的问题,因此我们应该加大完善土地立法,维护农民切身的土地利益,才能缩少贫富差距,促进社会和谐。另外我还了解到,很多镇民、村民真的对法律了解甚少,最令我印象深刻的是一位老奶奶的故事,去年的四月,老奶奶和老爷爷在过马路的时候被一台外来小车撞倒了,老奶奶的腿因此断了,成了残疾人士,老爷爷也受了伤,走路从此一拐一拐的。在事情发生之后,在交通警察的协调之下老爷爷同意了赔偿计划——每天20元。结果赔偿只持续了3个月,也就是只有那么xx元。是该说老爷爷笨同意了这个协商吗?不是的,其实在老爷爷的眼里,交警说的话就等同于法官说的话,他不懂得还可以向法院提出申诉。结果事故发生直到现在已经过去一年多了,法院已经不再给予审理了。普法真的很重要! 调研篇: 我们这次调研的主题是“关于新农村医疗保险的调研”。在走访调研的过程中,我发现大多数村民都是很支持新农村医保的实施的,但同时,他们也对只有住院和某些特殊药等才能给予报销这一措施不满意。其实为己之心人皆有之,很多医院在开药的时候为了利润总是开一些高价药,一些不在医保范围的药。我想,新的医疗改革更应限制纳入医生药单的药品范围,限制高价药的价格,扩大医保范围,对医院实行统一管理,统一工资有政府发放,医院全部收入上交政府。这样一来,医生在开药的时候没有了利益可图,相信故意开高价药等的现象将会减少。 联欢篇: 在过去的10天中,我们和可爱的仙桥小孩子们一起学习,一起玩耍,一起度过快乐的日子。转瞬间,快乐跃过时光,离别已在眼前。每逢离别时,不舍填满了心口。20日早上,为了将这美好的10天永远的印记在我们每一个人的心中,我们携手举行了一场联欢会,在活动中我们一起唱歌,一起跳舞,一起照相,一起留恋,一起不舍…;…;当我们每个人轮流给孩子们寄语的时候,当我们和孩子们互相交换qq的时候,我们都一样的心酸,看着学生的一张张哭泣的脸庞,我们深刻而强烈的感受到了一种震撼与感动! 三下乡个人总结篇七为响应“大学生三下乡”活动以及经管院领导的大力号召,__农大经济研究协会于暑期成功举办“暑期三下乡”活动。这次下乡的人员主要是经协的第30届负责人,根据各部门特点,分了3支队伍:吉安遂川__、吉安遂川横岭、萍乡上栗金山,7月4号开始至7月13号结束,经协的三支队伍都达到预期目标,把”科技,文化,卫生”成功送达下乡。此次活动主要由“支教”、“调研”、“支农”、”文艺汇演”四大板块组成。 “支教”即以在校大学生为志愿者、农村中小学生为受助对象的短期互动型公益项目。对于大学生,公益与志愿者精神只能通过实践去习得,在公益行动中大学生更加懂得爱与被爱,懂得现实与理想,懂得纯真与感动,懂得责任与坚守,懂得团队与宽容。对于孩子们,不是知识的获取的多少,重要的是让孩子们通过我们看到外面的世界,体会到一种不用言语便可以深刻感受到的爱。 “调研”大学生调研是实现“知性结合”的一种理想方式,通过暑期的调研更深入地了解问题并根据实际情况提出问题的解决方法。关注三农,贴近农村,贴近农民。在关注农村现实的同时寻找自己的精神之根,并在调研过程中将我们掌握的知识融会贯通,并能够熟练的运用,还可以锻炼我们的意志,提高我们的品行,更有利于实现中华民族的伟大复兴。 “支农”为响应党中央的积极号召,深入基层,走到农民中间,了解农民的所思所想,了解社会发展,更有力地把握时代脉搏,实现个人的发展与进步。并把理论与实践结合,符合当代国情。也有助于青年学生增长才干,锻炼品格,使得学生专业素质与思想道德素质得到全面提高。 “文艺汇演”紧扣时代脉搏,促进基层文化建设,满足农民群众的精神文化需求,积极呈现当代大学生的精神风貌,增强社会实践能力,拉近乡民关系,提高文化素养。 这些活动紧跟时代步伐,在当地取得巨大反应,领导的支持、乡民的拥戴、学生的爱戴,他们都强烈要求继续合作。此次下乡活动的主要意义在于三个方面:一是走进乡村,了解乡村,为乡村注入新的活力,加强乡村与外界的联系;二是为乡村的孩子们展示一个全新的世界,让他们对外面的世界、对大学有更深的认识,并给孩子们提供正能量,激励他们好好学习,努力拼搏,摆脱贫困,有个好的前途;三是让大学生亲身体验农村生活,支教活动还能让他们体会老师的艰辛,在这个过程中使自身素质得到提高。 三下乡个人总结篇八20xx年的七月,天气不算很热,当时也不晓得怎么就一热血参加了三下乡。从最开始的组团,想主题,策划活动内容,每天的开会,一步一步走下来,历经间歇性的高潮、低谷、再高潮,最后发现自己已经下不来了,已经完全融入其中了。而等活动结束,自己一个人静静的坐在电脑前写三下乡个人总结时,当日画面接连浮现脑海中。半个月光阴的却很短暂,但就是这短短的半个月我得到一生中难于得到的东西——团队的精神、工作的经验、坚强的意志、真挚的友情——我没有虚度这半个月,我一直在用心,在争取,在学习。 暑期社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受风雨,见识世面,增长才干。半个月的三下乡活动虽然比较辛苦,是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜,其中艰难,其中辛苦,其中努力,其中乐趣,真可谓每天都是一出戏,有时天晴有时雨,无论情节如何,这主角总是你。 通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们也努力加强社会人群,特别是石化相关行业人员的安全意识,并希望我们的就业反馈信息能对同学们日后规划、就业、工作有所帮助。在实践过程中,我们也表现出了经验不足,认识问题不够全面等问题,使我们回到学校后更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。同时,我们将在不断的学习与实践中,站在一个新的起点,以我们所拥有的理论知识和拼搏精神,去展示新世纪大学生开拓创新、不断进取的风采。这一次社会实践活动将牢记在我的脑海里,它让我理解了很多有关人生的价值和意义。 其实这次活动于我个人而言有着更大的.意义。第一次拉赞助,第一次发传单,第一次写采访稿,第一次与石化行业人员密切接触,第一次……我们有太多的第一次,暑期实践给了我太多的快乐和意义,从中我尝到了汗水的香甜,明白了团队与责任,更学会了坚持。 经过了为期十多天的三下乡服务活动,回想我们所经历过的实践活动,觉得这次三下乡总的说来还是比较成功的,但也总结了不少教训,这些都是日后我们生活、学习、工作需要重视,改进的。 首先,在活动的初期,虽然大家对整个活动进行了颇为完整的计划,在进行活动的过程中可以说大部分的活动都是在计划之下进行的,而且大部分的计划都有较强的实效性,但是也有由于对自身的条件估计不够准确,以至于在活动中,有些具体项目实施有所拖延,不够理想,甚至难以实现等现象。比如,加油站方面,因为最初选择加油站是我来负责的,当时就完全是按我们自己想法去选,而没考虑的加油站方面是否方便配合我们的活动,是否需要上级单位的批准等等因素。在活动正式开始前一天,正好是周日,在联系单位方面都开来很大不便,以至于第二天正式活动时只能兵分两路,我和尤信健去中石化舟山分公司开证明,余下等人去西门加油站开展活动。好在大家及时认识到这种情况的严重性,在以后几天的活动中没再犯类似的错误。 其次,群众对此次活动的接受方面可谓成功。在“夏日送清凉,安全驾驶,平安一生”活动中,很多司机都在条幅上签名表示他们将会在日后驾驶过程中特别注意安全问题,坚决做到安全驾驶,而各加油站站长也纷纷代表她们加油站在条幅上签名,强调她们将会在以后的加油站日常安全管理方面更加重视。而经过海山公园消防宣传知识问答,以及播放消防电影等活动以后,参与人群表示对消防知识有了进一步的了解。其中有个插曲,我们播放消防电影时,在我们银幕前方几十米远处突然有只燃烧的孔明灯落在了树上。当时观看电影人员立即跑过去观察火情,将刚从电影中学到的知识现场运用起来。好在最后没有酿成大火,事后人们纷纷感慨日后再来海山必然注意森林防火问题,不再乱放孔明灯,乱丢烟蒂。 其实说到成功,最大的成功应该还是我们小组成员的收获。半个月的三下乡实践活动中,因为工作大都在白天,队员们每天顶着烈日穿梭于各活动场所,而且活动过程中困难可谓一个接一个,可是队员都没有在困难面前退缩,而是积极面对和克服各种问题。在座谈会上队员纷纷表示收获不小,在前期过程中队员大面积的查找各类资料,收集大量信息,咨询了专业老师,首先在专业知识上武装了自己,以免在活动过程中,对方一说油库储运专业方面知识就傻眼了。平时在学校学习理论知识从没有将所学知识用于实践,这次实践活动使我们所学的知识有了用武之地,而且还教会了我们任何知识只有用于实践才有价值。我在整个活动中主要负责现场速记、写采访录等,经过这么多天的练习,我感觉我个人语言组织能力方面都得到了很大的提高。还有,整个活动对我处事能力都有提高,像刚开始时,要我跟外面那些什么企业,单位打电话都要犹豫半天,到了活动后期,跟那些记者联系时已经有轻车熟路的感觉了,也不那么怕生了。而在对各领导的采访中,听了他们的经验之谈,我也深刻认识到了以后需要加强,需要专注的部分,这对我日后就业、工作都是有着很大帮助的。 三下乡个人总结篇九__年暑假,南昌航空大学经济管理学院暑期社会实践“三下乡”服务队开展了为期六天的“三下乡”社会实践活动。活动期间,经济管理学院派出一支服务队前往江西宜春宜丰进行调研活动。服务队由李言金老师带队,并任命经济管理学院团委副书记李梦同学为队长带领来自三个年级的二十余名成员进行此次暑期实践活动。服务队的口号是“为祖国勤学修德,以实践明笃实”。 宜丰县位于江西省西部(赣西)北九岭山脉南麓,始建于三国吴大帝黄武年间(公元222—229年),宜丰建县至今有1780多年的历史。国土总面积1935平方公里,总人口29万(__年),辖16个乡镇(场)属中亚热带温暖湿润气候区,年平均气温17.1℃,年降雨量1720.6毫米。县城所在地新昌镇距省会南昌120公里,距市府宜春90公里,离最近铁路道口13公里。森林覆盖率71.9%,林地面积达到203.8万亩,竹林面积84万亩,活立竹蓄积量1.2亿株,居全国第三位,全省第一位,是中国竹子之乡。当地禅文化和竹文化历史悠久,博大精深。当地人民淳朴善良,热情好客。 此次调研活动主要在宜丰县城和周边的小镇潭山镇展开,服务队的调研实践活动圆满落幕。而我作为服务队的一员也收获颇丰,感谢这个暑假,你我同行。 一,前期准备。 我是服务队最后一个确定的名额,6月31日,已经回到家的我才接到了部长颖姐的电话,她说由于一名队员因事退出,问我要不要参加暑期“三下乡”社会实践活动,加入到服务队来。我得知这个消息,纠结了很久。最后,我还是下定决心加入了这个队伍。7月1日,我独自一人回到了南昌航空大学。刚开始,我由于没有参加之前的活动,根本毫无准备。虽然我心里很害怕自己完成不了这次的任务,但是我依然不想错失这个难得的机会。所以我毅然决然的来到了南昌。7月2日,我带着忐忑,不安,害怕,期待开始了我的“三下乡”之路。 二,下乡时光。 7月2日,从早上从南昌出发,到晚上到达了潭山镇中心小学。这一天的旅程,几乎都是在赶车与赶路中度过的,从南昌到宜春宜丰再到潭山,满满当当的一天。我跟着李老师和学长学姐们一起采购,一起赶车,终于来到了潭山镇中心小学,总算是安顿下来了。随后又一起打扫我们的寝室,我那颗不安定的心总算是平静下来,我也找到了真实感,终于真真切切开始了我的下乡时光。 雨访山背分场,参观华太药业。 __年7月3日上午,在垦殖场何主任和山背分场副书记,副场长任书记的带领下,南昌航空大学经济管理学院暑假“三下乡”服务队参观了潭山县黄岗山山背分场,并与何主任与任书记进行了交流。何主任与任书记针对老师和同学们提出的问题进行了解答并为我们服务队带来了一场别开生面的思想教育课,除了使大家对山背分场有了一定的了解,同样使大家对基层优秀党员干部有了新的认识,从而更加敬佩我们的基层优秀干部,更加爱戴我们的中国共产党。 下午,江西南昌航空大学经济管理学院暑期三下乡服务队于今日下午到达江西华太药业有限公司进行参观调研。黄岗山垦殖场何主任和江西华太药业有限公司党总支书记、副总经理王尽忠来接见了我们。 王经理给前来调研的我们介绍了华太制药公司的历史以及经营概况,作为潭山镇当地支柱型产业,华太有自己的秘诀。首先,华太对药材质量严格要求,对原料精心挑选,对生产工序严格把关,也是因为这样,华太才能在宜丰所有产业中一马当先。由于华太品质优良,使得华太在市场有一定的占有率,再则,华太先后与科研单位合作开发了十多个新产品,使得产品在市场竞争中不被淘汰。最后,华太公司热心公益,回报社会,在业界获得的好评如潮。华太公司每年都能给宜丰县城带来良好的经济效益。连续几年公司均获得省政府授予的奖项,目前,公司正朝着规范化,规模化大中型制药企业建设的目标稳定迈进。 三下乡个人总结篇十xx年,由我们自强社组织的暑期三下乡活动已经圆满结束了。从去前的3天准备到结束,我们用了13天的时间。在这13天里学到的东西胜比一年,用一个成语来说就是:受益匪浅。 原以为上坪镇是很落后偏远的,但去到之后,那里比想象中的要好很多,街道挺热闹的。学校给我们提供了很好的住宿环境,有厕所(冲凉房),阳台。虽然要去提水,晚上宿舍没灯,蚊子成群结队,但我觉得已经很不错了。我们的伙食也很好,四菜一汤,把我们养得胖胖的。每到吃饭的时候,每一桌的人都会一边吃一边聊天,特别是说到课堂上的事情、某个学生或学生的日记,大家都说的格外兴奋,常常会哄堂大笑,这段时间的朝夕相处,我们越来越像一家人了。 我想说我们23位队员都很棒。去之前,我们都准备好了课表,可去到之后才发现不适用了。重新进行活动报名,班级分配,新课表安排,教师清洁,开幕式·····这些都是大家亲力亲为的。爱怎么搞就怎么做。所以说没有做不了的事情,只要肯去尝试。白天我们要上课,和学生交流,批改日记,晚上进行总结会议、交流经验,解决每天遇到的问题。我觉得做的最成功的是把综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉,取而代之的是每班一个奖项。因为我们的目的很明确:要搞就得搞得有新意,而不是一味追求形式主义。方法是死的,人是活的,必要的时候要随机应变,我们的宗旨是:一切为了学生。 在沟通方面,我们每个人都想方设法去与学生聊天,打开她们的心扉。特别是一些调皮捣蛋的学生,和他们混熟了,他们自然会尊敬你、听你的话,而不是以异样的眼光去看待他们,以严厉的话语批评他们。因为每个人都有自尊心的,你尊敬他,他也会尊敬你。初中生正处于叛逆时期,他们爱讲义气,爱面子,希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不好的,好像把太多关注都放在活泼、调皮的学生身上,而忽略了那些沉默是金的学生。我们都是过来人,只要老师多关注内向的学生,多给点支持与鼓励,她们心里会乐开花的,而且会慢慢变得活跃起来。 要想拉近与学生间的距离,我觉得以写日记这种方式相当不错,让不爱说话的学生向我们表达自己的心声,提供了一个了解学生性格的平台。每当看到她们的日记,我都会很开心,写上评语,给他们鼓励,就像跟他们谈心一样,结果是学生把心交给我们了。同时,每位老师很有必要尽快记住学生的姓名。在上课的第一天,我当晚就把一班学生的名字都记住了,第二天上课叫他们回答问题时,我一下子就能把学生的名字叫出来,还记得那个学生的日记里提到:“数学老师居然知道我叫什么名字,真的很开心······”记住学生的名字就会让他觉得你关注他,他一定会信心百倍的。 说到批改日记,这是每位老师都喜欢的事情,因为日记里有学生的心里话。他们信任我们,跟我们谈心了。为了能赶在下午把日记本发给学生,有些老师舍弃了中午的休息时间,忙着批改日记,仿佛这不是什么任务,而是一种享受。日记里学生对你说的一句话就足以让你激动一个晚上,感觉他们慢慢地被你感化,这是我们欣慰不已的。 在上课方面,不同的老师有不同的风格。开始我用自己的方法上完了一节数学课后,发现没调动起课堂气氛。于是我去听了其他数学老师的课,借鉴了一些经验,果然第二次数学课的课堂气氛很好,说话技巧,肢体语言也是相当重要的。 每到晚上,我们吃了晚饭,洗完澡和衣服后又回到我们的办公室。有的备课,有的批改日记,有的排练节目,有的跟学生聊天······总之各有各的忙,到了8:00是我们的总结会议时间,我们各自汇报了一天的教学情况及遇到的问题,然后一起商讨解决,而最精彩的部分是经验交流,每个人都有不同的感想,我们也在交流过程中慢慢成长、进步。 然而我觉得这次下乡的宣传活动搞得不够成功。第一,会讲当地方言的队员没有派上用场。第二,带去的设备不足,没有麦克风,不能把群众吸引过来。第三,传单不够。结果在那里搞了半天,来看宣传的人很少。回去后我们总结的经验教训是:会讲地方方言对宣传活动很重要,同时很有必要做一些宣传小册子派发给路人。 还记得在最后一次的班会课上,班会不再是有班主任主持,站在讲台上的是学生,大部分学生已经走出了自卑的圈子,主动上台讲述这几天的感受,在大家面前展现自己。尽管他们站在讲台上还会满脸通红,两手发抖,但能站在讲台上已经是一种进步,不敢上台的也会主动向我们提出一些问题。短短的几天,他们的确成长了不少,我激动得流下了眼泪。 还记得上完最后一节数学课,我碰到了一个调皮的学生,他尊敬的叫了我一声老师,简简单单的一声称呼让我激动了一整天。我想我们的哦教育方法是行得通的,瞧,那些捣蛋的学生已经端正了他们的态度,来了上课,他们会静静地听,不会捣乱课堂。所以没有绝对的坏学生,因为人之初,性本善。也许以前他们在学校得不到老师的肯定,收到同学的排斥,他们爱张扬个性,自尊心强,总希望做一些事情来引起别人的注意,其实他们累心深处是很孤独、自卑的,渴望别人的关心、肯定,因此我们有耐心、爱心,鼓励感化他们。 闭幕式那天,我们和学生的节目都表演得很出色,在短短的时间里,我们创造了奇迹。看完军体拳的表演,真的让人太振奋了,他们打得很整齐,很有气势。在这一天,我们让从来没上台表演过的人一次上台的机会。我们知道他们的内心一定很兴奋紧张,但他们仍然表现得很出色。谁说上坪中学的孩子是书呆子,今天你们就来见证一下,他们都是千里马,只是伯乐还没出现而已。 众所周知,农村的教育水平远远落后于城市,学校的领导总是说这里的学生心理素质不过关。通过这些天与学生的相处,在这里,我想说,出现这种情况,与学校也有很大关系。据学生反映学校是从来不搞文艺活动的,游戏、第二课堂也从不开展,只是一天到晚读书写字,还有一点也做得不好,就是没做到公平公正,从重点班和普通班桌椅的区别就可以知道了。 俗话说:“有付出就会有收获。我们曾经想过那么少的课程,我们能带给他们什么?现在我们可以自豪地说,我们的下乡活动硕果累累,下乡活动只有7天的时间,在那么短的时间里我们教给学生的不多,我们只能做的是纠正一下学生的心态,但最总还要靠学校自己的努力。最后希望上坪中学越办越好。收获了感悟、感动、友谊。我很自豪,因为我认识那么多的好学生。想你们的时候,我会看看你们的留言,你们的照片,永远会记住你们! 经历了一个暑假,我发现我长大了。我经历了未曾经历的,感受过未曾感受的,这是我人生的一笔无价之宝。 三下乡个人总结篇十一在这个骄阳似火的七月,xx大学xx志愿服务团20名志愿 支教老师带着团省委对小朋友假期的关注、带着学校、学院领导老师的隐隐期盼、带着同学们的声声叮咛,怀揣着激动的心情,踏上了xx完小十三天的三下乡支教之旅。 我是小班的语文老师,兼任班主任一职。小班的成员较多,流动性大,成分也很复杂,有二年级、一年级、不会说普通话的学前班、甚至不怎么会说苗话的3岁小孩。因此,在语文教学方面,我遇到了重大的困难。 计划教授《弟子规》的精华内容,但大部分孩子连字都不熟。只得调整方案,对于识字的孩子,带着诵读并让他们了解大意;对于不识字的孩子,在辅教老师的帮助下,教他们练习学会写黑板上简单的字。上了两节《弟子规》,孩子们的兴致也过了。语文课又安排了造句课,培养他们基本的语文知识;加上了唐诗课,让他们了解唐诗这一门璀璨的文化明珠的魅力,并适当的讲解了几篇容易的唐诗。 课堂上有像吴文斌一样调皮捣蛋的学生,但更多的是像吴俊斌一样聪明活跃的二年级学生,还有如龙婉容般听话好学的一年级及学前班学生。还好孩子们对于语文课的爱好还比较浓烈,加之我是班主任,与孩子们接触的时间也多,语文课还算进展的蛮顺利的。遗憾的是没有达到培养兴趣的目标,没有教予孩子们更多的知识。 除了语文课,还会组织开展游戏课。此外大部分时间都会在小班教室当助教,维持纪律,在底下教一些孩子写字认字。 虽然基本上上完一节课,嗓子就冒烟般得疼。但看到孩子们那渴望知识的眼神、看到他们学到知识时的快乐、听到他们一声声叫着“老师”,我觉得这些努力和辛苦都是值得的。 下课了,小班的小调皮虫们大部分一窝蜂的跑出了教室。爬树的,操场打球的,地上打滚的,小卖店买东西吃的到处都是我们的小班人马。我是小班的班主任,需要了解每一个学生的资料,便于关注他们的成长和管理班级。 下完课,我就呆在教室里。拉着孩子们的手,问他们家庭的基本情况,孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么,绝大部分不知道父母的名字。当问到对爸爸妈妈的印象时,大部分人都是不知道。每次看着孩子们听到“爸爸妈妈”这个词眼时迷茫的眼神和摇的那么干脆的小脑袋,心里都会酸酸的想流泪。 下课的时间很短暂,我的力量很微弱,只能尽自己最大的努力去关心小部分孩子,给他们一些小小的温暖。 放学罗。“老师,你今天去哪送人啊?去我们家吧。”“老师,你昨天答应我要去我家的。”“老师,去我家。”“去我家。”在孩子们的吵吵闹闹中,老师们分好组,大手牵小手,顶着热辣辣的太阳走上了回家的路。 回家的路很长,可孩子们的激情很高,紧紧的黏着我们,有点甚至是背着回家的。一路上,我会问孩子们今天学到了什么知识,带他们唱歌,孩子们开心的讲自己发生的开心的事。于是那些长长的路,总是很快很快就“被征服”,“被”我们走完了。 送孩子们平安到家,会与家中长辈了解一些家庭情况和小孩子的情况。接着,在孩子们的依依不舍中、踏着快落山的阳光,走上了回学校的路。 开始我们开玩笑的说,下乡让我们长的最多的是体力啊!不过后来发现,我们收获到了更多的是故事与感动、开心与笑容。每一个孩子都有一个心酸的故事,当我们踏进他们家,当他们解开心扉为我们讲诉自己的故事时,真的感受到的是心与心的联通。 我们在这里是自给自足的生活,后勤组,罗老师和炊事班的吴班长是每天的主力军。我们女生9人分3组轮流打下手。做饭时,我们一般6:00起床,洗菜切菜;不做饭时,6:45左右起床,等着每天7:00的升旗仪式。有时候眼睛都睁不开的开着冉冉升起的国旗,有时候睡眼朦胧的切着菜。不过,这样有规律的生活也让我们养成了良好的习惯。 每天的饭菜不算丰盛,菜式也很单一,但一群人围坐在桌旁,大声高歌《团结就是力量》后,开始那有序的抢菜。这种家的感觉让我觉得好温馨。 在这十三天的支教时光里,在与xx小朋友的交流学习中,师生之间建立了深厚的感情。我们锻炼了的能力,磨砺了意志,我们学会了耐心和倾听,我们学会了感恩和珍惜,我们学到了许多书本之外的知识。这次支教之行将成为我们人生中一笔丰富的宝藏。 三下乡个人总结篇十二21日是离开法律援助青年突击对这个团队的第一天,才回家就开始忙碌着自己的工作总结,提起这支笔就想起和大家相处的这么些天,大家从开始的面面相觑到互助友爱。为期十天的暑期“三下乡”社会实践活动在大家共同努力之下圆满顺利中结束了。我庆幸自己加入了这个团队,度过这梦幻般的日子,可以说“三下乡”不光是改变我人生道路中重要的一课,也是我人生中一笔宝贵的精神财富。十天的光阴是短暂的,但就是这短暂的十天,让我得到一生中难以得到的东西----团队的精神、坚强的意志、真挚的友情、责任的重担、“永恒的土豆”。我没有虚度这十天,我们以“用心做事,用心服务”来注释新一代的志愿服务精神。我可以说:原来时间可以这样度过,生活可以这样多彩,土豆可以有那么多的做法,有那么多的“味道”。 在本次下乡活动中我担任安全组组长,我和后勤组的责任人石显维主要负责后勤和安全保障工作。可以说从三下乡活动开始前到活动结束,我们组就一直处于战斗状态。可能是第一次接触这种类型的活动,缺乏经验,也可能确实是人手不够,无法有效的安排工作,而导致我们在三下乡开始是的一段时期内处于被动地位,然而也正是出现各式各样的问题,让这次活动才具有锻炼价值和意义。 一、踩点。 三下乡之前我们就针对“安全“提出了许许多多的方案,我们对白云区牛场乡落刀村周边情况不是怎么了解,真实情况和自己所想的情况是否相同?各有各的说法,这都是个人感觉与喜好而定,并没有亲自去联系过或考察过。 实践是检验真理的唯一标准,既然我们都没底,都说服不了谁,那就必须拿出些实际的例如照片,数据的东西才行。于是我们决定先要去踩下点了,当然这个踩点工作就落到了我们安全组这。 没过多久,一切准备工作结束后,我们也就开始出发了。 山路崎岖,汽车驶在蜿蜒的山路上,一路通向那个熟悉又陌生的未知世界。虽然之前做了很多准备,但谁都知道在活动没结束之前,一切都存在着变数。车窗外是巍峨如云的高山和呼啸而过的火车。而车内的我们并不是很兴奋,或许是连日的工作,或许是舟车劳顿,又或许是都还在准备哪些永远都准备不完的工作。 经过一个多小时的车程,我们到达了目的地“落刀小学”。我们受到当地乡政府、村委会、学校简单的欢迎,乡政府负责人当即表示会尽最大的能力帮助我们。上次队长等人的踩点不光查看了落刀小学及周边情况还拜访了当地乡政府,并得到了政府的支持,这也为我们接下来活动的展开奠定了一个良好的基础。 下车后大家并没有休整,队友们开始忙活开了,走访的走访,宣传的宣传,张贴海报,发传单··一直忙到天色,这个时候的我们与其说是一个活动小组,更不如说是一个有组织,有纪律,有战斗力的队伍。 暮色映照着队友们古色的脸庞,如同这山里质朴的黄泥一般,大家已经疲惫不堪了。在草草的吃过山里的第一餐饭后,我们回到住处洗漱,早早的就休息了。 山村夜间的虫鸣,火车呼啸而过的笛声,如同旋律轻快的安眠曲一般,带着我们疲惫的身躯进入了梦乡。 三、辛苦而又有序的值勤工作。 平时在家也好,在学校也罢,衣食住行方面基本不用咱们操心,我最初也只是认为安全组就只要把一些与安全相关知识告诉大家就行了,可真的来到“三下乡”后具体情况就变了,大家可能会想到的是白天的安全情况,没有想到晚上还有值勤这一说。晚上值勤也让男同胞们当了一会夜间工作者,也当了保护女生的英雄。晚上的工作也让男生们知道晚上的安全也不可小视。为了让大家可以好好的为明天工作,采用换班的方法进行值勤。十天晚上的换班值勤,不光增进了队友间的友谊,也让大家学会了防寒的方法,生活是知识的本源。 四、美丽的志愿服务。 这次“三下乡”活动对我们这一支队来说有点意外做了一回“志愿者”,这可能是其他队没有的情况。7月13日,我们对牛场乡“蓬莱仙界”进行贵阳避暑季之蓬莱仙界旅游季暨白云‘六月六’布依族歌会系列活动开幕式”为主题的志愿服务,队员们的主要是为国家、省、市及地区的相关领导进行了一对一的接待礼仪服务。在志愿服务的前一天,队员们就曾去往蓬莱仙界参加了区政府的志愿者培训,虽然培训时间很短,但每个队员都像海绵一样汲取着尽可能多的礼仪知识。当天的志愿服务过程中,烈日炎炎、人山人海,在这样的条件下,队员们还是十分完美的担当好了自己身为一名志愿者的职责,充分体现了我求是学子坚韧不拔、积极向上、乐于奉献的精神风貌。 此次志愿服务活动只属于我们整个“三下乡”活动中的一小部分,而在暑期“三下乡”的每一项活动中,我们都将紧紧围绕“实践激扬青春志·奋斗成就中国梦”这一主题,牢牢把握深入基层、服务农村这一理念,为激发大学生责任感,传递青春正能量而不断努力。 五、永恒的土豆。 后厨房的生活里永远离不了土豆这一伟大的主旋律,法律援助青年突击队后勤组组员充分发挥他们无限的创造力,为了让广大队员们认识和了解到用土豆做出的“千变万化”的美食,他们的方法可谓是无所不用其极,并勇将土豆变成了我队生活中不可缺少的主食,炒土豆,土豆汤、炸土豆什么的都已弱爆了,现在将土豆整个连皮煮熟,让各调研组成员随身携带作为“干娘”,才是他们终极厨艺淋漓尽致的体现,可能这也不是他们的最终底线,因为创造总是无极限的。 每天50个人伙食问题的解决应该也总是困扰着我们的后勤组组长,在没有肉,连菜油都要限分量的情况下,如何让队员们能够得到营养并且吃饱不饿,这是一个艰巨的问题!毕竟当队友们在小操场仰头看天空时,都能把云朵看作鸡腿和猪蹄,这又该是一个多么心酸的现实。 还记得在调研途中的荒山野岭一起啃土豆的场面吗?谁敢忘了吃到土豆的那一瞬间,心中充溢着的,对土豆美味的感概和对后勤组这一创造力的感激。没有肉,没有油的日子总是饿得那么快,但土豆的出现瞬间填饱了我们干瘪的胃,土豆,我们深深的深深的感激你,你的存在,让我们的生活赋有了能量,并更加憧憬明天能够吃肉的日子。 六、调研路上我们同在。 牛场乡共十三个村寨,我们用六天的时间走了130多公里的路程,落刀、小山、大林、石龙、瓦窑、蓬莱··一个个熟悉的名字,一次次的来回,想想我们在路上的艰辛和落下的汗水,六天里我们的午饭是在哪里吃过的,六天里我们吃了多少土豆?你是否还能想起。在调研路上我们一起嬉戏的话题,大家不会忘了吧?六天十三个村寨,是我们的见证。 七、欢快的课堂。 支教,我的专业是体育教育,我教授的内容和所上班级要一致,知道自己准备的教案可能没有多大用时,心冷了。小班的学生的特点是多动,自己要以什么形式来上课,达到教学水平,符合教学要求,问题真多。7月16日下午第二节是体育与健康课,困难有,我们也要上,什么困难我们都要解决。一个小班有30多个学生,对我来说不是什么难题,就小班的特点进行授课。让他们在欢笑中度过一天。把快乐带给学生就是我的任务,他们笑了,我的任务就结束了。 八、文艺汇演。 文艺汇演是一个重头戏,我们可不能小视,我们第一个开始排练的节目是鼓舞青春,可能是这个节目排练的时间要长一点,到最后汇演的效果也不错,我们这支队排练的节目有12个,到最后只有1个没能参加表演,可惜准备了那么多天的时间。7月19日,文艺汇演的日子,大家很期待这一天的到来,他的到来就是我们回家的信号,也是离别的信号。 九、队友间的真挚情谊。 同一片蓝天下,我们相遇、相识、相知。在同一片屋檐下,我们一起走过的路,一起吃过的土豆。 短短十天的生活中,我与队员们结下深厚的友谊。在相处中慢慢了解到队员们的为人处事,从他们身上学到了很多很多,也发现自己的不足之处。在一个集体里生活,作为团队的一员,很多时候必须从大局出发去考虑问题,与队员未免出现小摩擦时必须想到最佳的方式去解决,把问题化大为小。遇到困难的时候大家一起想办法解决。 做饭前,我们聊天说笑,讲自己的家乡与亲人;做饭时,我们彼此配合,互相帮忙,在忙碌而和谐的氛围中进行着我们的烹饪;做好饭后,我们一起坐在同一餐桌上吃着清淡但是却可口的饭菜,一起为汇演准备排练节目。与队友们一起聊上课心得、打球、看那边的星空,一起管纪律、帮学生疗伤、和学生玩游戏谈心··队友之间互帮互助,相互鼓励,也指出一些不足之处并谦虚地反省自己。 我们怀着共同的热情,我们走在一起,像兄弟姐妹们一样,亲切而又温馨。从彼此的眼神中,无不透露出对方的喜爱。我要记录下这难忘的时刻。记录下我们一起走过的时光。 十、离别时刻。 结束那天,我们收到手工制作的贺卡和其他礼物,上面写满了祝福的话语。其中一个平时比较调皮的学生写到:“张长旺哥哥,你虽然没有给我们上过课,但是你对我们很好,你走了我还是舍不得你走,你走了谁来教我们防身术”。接过小女孩给的纸条时,我一下就放在包里了,当时我没有说话,我不知到说什么,当时我的心情真的很沉重,自己多么希望能把他们送进好的初中,可是自己也还是个学生,还要完成自己的学业。希望每一位教师能够无愧于自己的称号,把每一位学生当作自己的孩子那样对待。 我们的三下乡活动在大家共同努力下圆满顺利中告一段落,大家带着一份感动与思考起程,想想我们分别的那一幕,想想我们共同度过的那点点滴滴,想想我们留下的足迹,想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这帮热血青年利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的意义。 总结人:张长旺。 2025年7月22日。 三下乡个人总结篇十三20xx年7月11日,一个不平常的日子。我们xx华南师范大学自强社驻从化xx中学三下乡的26名队伍出发了,我很荣幸能够以支教组副组长的身份和其他25名队员一起出发,一起度过这有意义的9天9夜。短暂的9天9夜,让我们收益终身。也正是为了这9天9夜,我们26个队员做了无数的前期工作。 那么,扪心自问,我在这9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收获了什么呢?我做了什么?还记得那还是4月末,自强社就开始组建三下乡队伍,我成功竞选上了支教组副组长。作为副组长,肩上的责任自然就大了。队伍刚组建完,我们就开始了各小组方案的撰写。从各份教案的讨论,到教案的初步修改,组长丹霞都在操心着,我就协助她完成各项工作。到后期方案基本定稿了,到以后的三次试讲,我都在协助丹霞的工作。 任何一个细节我们都不放过,任何一个问题我们都要指出,任何一个不足我们都要改进。到7月份真正下乡了,也就是在那9天9夜中,我除了完成自己的教学任务和班主任工作外,还要和组长丹霞一起统筹整个小组的工作,就在那9天9夜中,我度过了人生第一个通宵,带领了我第一个班级的学生,上了第一节我专业的信息技术课。尽管每天的工作都很多,几乎每天都在熬夜,但每天都不累,因为学生都很开心。 学生开心是对老师最大的肯定。我有什么不足?沟通不够!不管是与队员的沟通还是与学生的沟通都不够。首先作为一个组长,就该充分的与组员沟通,尤其是在前期的准备工作中,很多事情都应该多与组员沟通,毕竟方案是靠所有组员一起实施的,但是我感觉我和组员们的沟通很少,一直都不了解组员的需求,这对于一个组长来说是很严重的问题。其次作为一名队员,就该多与队员们沟通。我承认我是个内向并且不善于言辞的人,但是我想既然作为同一个下乡队伍的成员,就应该多沟通,多互相了解,多互相关心。 最后,我在下乡期间既是一名老师,又是一名班主任,与学生的沟通与交流就不能少,虽然我作为副组长我比其他班主任老师工作会更多,但是难道就没时间与学生交流了吗?丹霞不也是组长吗?为什么她与学生的交流就可以这么多呢?反思一下,还是我自己的问题啊!准备不充分!俗话说,不打没准备的仗,但是即使有准备,但准备不好,还是会打败仗的。 现在前期工作的准备中,由于期末考试临近,我把很多心思放在备考中去了,很多时候都以考试为借口推掉工作,把工作推到考试后,谁知考试后有没有好好准备,导致很多工作都没准备好。还记得在第一节实验课前取仪器的时候,由于我之前没有准备好仪器和药品的数量,所以导致有点混乱,这都是准备不充分惹的祸啊!我的不足固然有很多,也正是因为这些不足,让我在这次三下乡活动中学到了很多很多。我学到了如何更好的进行人际交往。不管是跟队员们的交往,还是跟学生的交往,都教会了我很多很多,其中最让我收益的,是我从中明白了与人交往的重要性,明白了与人交往的技巧:与人交往要主动,与人交往要注意身份与角色,要多站在他人的角度想问题……这些道理,也许有些我以前已经明白,但在这一次下乡后,我的体会就更深了。 我学到了很多教学的技巧。作为师范生,尽管我以后未必会当老师,但是师范技能对我的专业和生活都是有相当大的帮助的。在支教过程中,我既是任课老师,又是一名班主任老师,这不但让我学到了很多教学的技巧,还让我学到了作班主任的职责,特别是学生给我提的意见,教会了我许多许多:做老师要有老师模样,讲话要大声……在我们开设的兴趣班中,我还上了我们的专业课:信息技术课,我跟我的专业又迈近了一步了。这一切,都在提升着我的师范技能。我学到了如何更好的开展工作。 不管在准备阶段还是下乡阶段,我们都有很多的工作,虽然下乡期间我们都很辛苦,我自己也熬了很多个夜晚甚至是通宵,但是我学到的也很多:我懂得了开展工作要多与他人沟通,要有调理,准备要充分……不管将来会到什么岗位担任什么职务,我觉得这对我以后的路都会有很大帮助的。我得到了最真挚的友谊。我得到了队员们真挚的友谊,也得到了同学们真挚的友谊。当我们离开的时候,同学们都哭了。看着同学们的留言,看着同学们的祝福,看着同学们的不舍,我知道,我们之间已经结下了深深的友谊,就像我们的5年之约那样,永远藏在我们心底。 20xx年7月20日,我们怀着不舍离开了xx中学,我们的下乡之旅似乎就结束了,但是我想,我们心灵的下乡之旅还没有结束。我们在下乡期间得到的一切一切,都将伴随我们一生,影响我们一生。 三下乡个人总结篇十四xx年,由我们自强社组织的暑期三下乡活动已经圆满结束了。从去前的3天准备到结束,我们用了13天的时间。在这13天里学到的东西胜比一年,用一个成语来说就是:获益匪浅。 原以为上坪镇是很落后偏远的,但去到之后,那里比想象中的要好很多,街道挺热闹的。学校给我们提供了很好的住宿环境,有厕所(冲凉房),阳台。虽然要去提水,晚上宿舍没灯,蚊子成群结队,但我觉得已经很不错了。我们的伙食也很好,四菜一汤,把我们养得胖胖的。每到吃饭的时候,每一桌的人都会一边吃一边聊天,特别是说到课堂上的事情、某个学生或学生的日记,大家都说的格外兴奋,常常会哄堂大笑,这段时间的朝夕相处,我们越来越像一家人了。 我想说我们23位队员都很棒。去之前,我们都准备好了课表,可去到之后才发现不适用了。重新进行活动报名,班级分配,新课表安排,教师清洁,开幕式·····这些都是大家亲力亲为的。爱怎么搞就怎么做。所以说没有做不了的事情,只要肯去尝试。白天我们要上课,和学生交流,批改日记,晚上进行总结会议、交流经验,解决每天遇到的问题。我觉得做的最成功的是把综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉,取而代之的是每班一个奖项。因为我们的目的很明确:要搞就得搞得有新意,而不是一味追求形式主义。方法是死的,人是活的,必要的时候要随机应变,我们的宗旨是:一切为了学生。 在沟通方面,我们每个人都想方设法去与学生聊天,打开她们的心扉。特别是一些调皮捣蛋的学生,和他们混熟了,他们自然会尊敬你、听你的话,而不是以异样的眼光去看待他们,以严厉的话语批评他们。因为每个人都有自尊心的,你尊敬他,他也会尊敬你。初中生正处于叛逆时期,他们爱讲义气,爱面子,希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不好的,好像把太多关注都放在活泼、调皮的学生身上,而忽略了那些沉默是金的学生。我们都是过来人,只要老师多关注内向的学生,多给点支持与鼓励,她们心里会乐开花的,而且会慢慢变得活跃起来。 要想拉近与学生间的距离,我觉得以写日记这种方式相当不错,让不爱说话的学生向我们表达自己的心声,提供了一个了解学生性格的平台。每当看到她们的日记,我都会很开心,写上评语,给他们鼓励,就像跟他们谈心一样,结果是学生把心交给我们了。同时,每位老师很有必要尽快记住学生的姓名。在上课的第一天,我当晚就把一班学生的名字都记住了,第二天上课叫他们回答问题时,我一下子就能把学生的名字叫出来,还记得那个学生的日记里提到:“数学老师居然知道我叫什么名字,真的很开心······”记住学生的名字就会让他觉得你关注他,他一定会信心百倍的。 说到批改日记,这是每位老师都喜欢的事情,因为日记里有学生的心里话。他们信任我们,跟我们谈心了。为了能赶在下午把日记本发给学生,有些老师舍弃了中午的休息时间,忙着批改日记,仿佛这不是什么任务,而是一种享受。日记里学生对你说的一句话就足以让你激动一个晚上,感觉他们慢慢地被你感化,这是我们欣慰不已的。 在上课方面,不同的老师有不同的风格。开始我用自己的方法上完了一节数学课后,发现没调动起课堂气氛。于是我去听了其他数学老师的课,借鉴了一些经验,果然第二次数学课的课堂气氛很好,说话技巧,肢体语言也是相当重要的。 每到晚上,我们吃了晚饭,洗完澡和衣服后又回到我们的办公室。有的备课,有的批改日记,有的排练节目,有的跟学生聊天······总之各有各的忙,到了8:00是我们的总结会议时间,我们各自汇报了一天的教学情况及遇到的问题,然后一起商讨解决,而最精彩的部分是经验交流,每个人都有不同的感想,我们也在交流过程中慢慢成长、进步。 然而我觉得这次下乡的宣传活动搞得不够成功。第一,会讲当地方言的队员没有派上用场。第二,带去的设备不足,没有麦克风,不能把群众吸引过来。第三,传单不够。结果在那里搞了半天,来看宣传的人很少。回去后我们总结的经验教训是:会讲地方方言对宣传活动很重要,同时很有必要做一些宣传小册子派发给路人。 还记得在最后一次的班会课上,班会不再是有班主任主持,站在讲台上的是学生,大部分学生已经走出了自卑的圈子,主动上台讲述这几天的感受,在大家面前展现自己。尽管他们站在讲台上还会满脸通红,两手发抖,但能站在讲台上已经是一种进步,不敢上台的也会主动向我们提出一些问题。短短的几天,他们的确成长了不少,我激动得流下了眼泪。 还记得上完最后一节数学课,我碰到了一个调皮的学生,他尊敬的叫了我一声老师,简简单单的一声称呼让我激动了一整天。我想我们的哦教育方法是行得通的,瞧,那些捣蛋的学生已经端正了他们的态度,来了上课,他们会静静地听,不会捣乱课堂。所以没有绝对的坏学生,因为人之初,性本善。也许以前他们在学校得不到老师的肯定,收到同学的排斥,他们爱张扬个性,自尊心强,总希望做一些事情来引起别人的注意,其实他们累心深处是很孤独、自卑的,渴望别人的关心、肯定,因此我们有耐心、爱心,鼓励感化他们。 闭幕式那天,我们和学生的节目都表演得很出色,在短短的时间里,我们创造了奇迹。看完军体拳的表演,真的让人太振奋了,他们打得很整齐,很有气势。在这一天,我们让从来没上台表演过的人一次上台的机会。我们知道他们的内心一定很兴奋紧张,但他们仍然表现得很出色。谁说上坪中学的孩子是书呆子,今天你们就来见证一下,他们都是千里马,只是伯乐还没出现而已。 众所周知,农村的教育水平远远落后于城市,学校的领导总是说这里的学生心理素质不过关。通过这些天与学生的相处,在这里,我想说,出现这种情况,与学校也有很大关系。据学生反映学校是从来不搞文艺活动的,游戏、第二课堂也从不开展,只是一天到晚读书写字,还有一点也做得不好,就是没做到公平公正,从重点班和普通班桌椅的区别就可以知道了。 俗话说:“有付出就会有收获。我们曾经想过那么少的课程,我们能带给他们什么?现在我们可以自豪地说,我们的下乡活动硕果累累,下乡活动只有7天的时间,在那么短的时间里我们教给学生的不多,我们只能做的是纠正一下学生的心态,但最总还要靠学校自己的努力。最后希望上坪中学越办越好。收获了感悟、感动、友谊。我很自豪,因为我认识那么多的好学生。想你们的时候,我会看看你们的留言,你们的照片,永远会记住你们! 经历了一个暑假,我发现我长大了。我经历了未曾经历的,感受过未曾感受的`,这是我人生的一笔无价之宝。 三下乡个人总结篇十五为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,学校保卫处、政教处、后勤具体分工负责组织实施。加大保卫科的力量和投入,本学期新增两名安保队员,添置了一批安保器械,增加两个监控探头,杜绝社会闲杂人员和车辆入校园,严格门卫准入制度,实行全封闭式管理。 由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关目标考核和绩效工资考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 学校与全体教师签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。本学期又制定了《门卫值班制度》、《校园巡逻制度》、《安检制度》、《安全防范预案》。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、班级管理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。 学校建立事故处置领导小组,制定了一系列安全事故处置预案。 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、交警、卫生、城建、社区等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。 今年3月学校进行了消防演练和疏散演练活动,4月聘请法制副校长对学生进行了法制教育,生动的讲解,鲜活的例子。受到了师生极大欢迎,师生受益匪浅。五月份学校聘请了两位安保队员,购买了一批安保设备,安装了视频监控器,做到了校园全方位全覆盖,总共投资31950元。 要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周和安全教育月为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、溺水大型活动等的安全教育。 1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。聘请法制副校长对学生进行了一次法制教育和一次安全教育。 三下乡个人总结篇十六总结任何人在生活、工作、学习方面,总有取得成功的时候,只是有的人的成功机会多些,有的人获得成功的次数少一些,有的人的成功在学习上,有的人的成绩在其他方面。以下三下乡工作个人总结是 文书帮 提供阅读。在这阳光灿烂的七月里,我们远赴xxxx市xxxx县的xxxx中学开展三下乡暑期实践活动。在这一次的三下乡活动中,我们增长了见闻,得到了成长,更领略到了成为一名教师的辛酸与幸福。现在,三下乡所有的支教工作基本上完满结束了。作为支教组组长和科任老师,我针对在支教工作中面对的一些困难与问题,作出了以下的总结。 支教组的工作是我队的中心工作,现在我就谈谈我对支教工作进行反思和总结以后的结果。 。在三下乡工作正式开展之前,我们队紧锣密鼓地进行着前期的准备工作,力求完善各项筹备事项,保证三下乡工作的顺利开展。而在支教组方面,我从考试周开始前就带领着支教小组组员们着手准备课表的安排、课程的设置、各科任老师的教案编写还有一系列的试讲活动,从而在很大程度上减少了支教工作执行的风险与难度。 致力于校师生三者共赢。在本次支教活动中,我们组致力于激发队员的创新精神,培养和锻炼队员的综合素质与能力,同时为当地学校及学生带来新的教育理念。其中,我和组员们举办了一系列具有创新理念的支教活动,例如班主任竞选、综合活动课以及记忆课程的开展。 从最初课程设置开设记忆课程推广新的教育方法,到后来综合活动课上组织形式新颖的团队培训课程,以及对应学校学生情况队员们对课程进行的调整都可以看出,在本次的支教活动中,我们的创新思维能力得到了一定的提升,同时由于这些活动的开展也为当地学校以及学生送去了崭新的教育理念以及学习方法,大大促进了校师生三方面的共赢。 保证了工作的开展。为更好地开展工作,在支教工作正式开始之前,我便为支教组安排正副组长以及班主任工作负责人。除此以外,更选定了四位科组负责人,其中历史、数学、语文由正副组长兼任。其中,各个科组负责人便负责好各科教案、试讲等工作的开展;班主任工作负责人则负责班主任工作的安排与开展;正副组长主要负责统筹支教工作以及课表编排与整理的工作。如此一来,各位组员的职责分明了,有力地保证了工作的顺利开展。 三下乡支教组的工作虽然结束了,但是在执行的过程中我们还是碰到了不少的困难与挫折,针对本次支教工作我作出了以下的反思。 。在编写方案和准备教案时,我们大量加入了记忆课程的学习内容,使得课程难度增加了不少,因而在开展第一天的授课工作后,我们全体教师不得不针对学生的学习能力情况对各个课目进行了大调整,从而在一定程度上影响了支教活动的‘开展。其次就是校方在我们到达后与我们开了一次全体大会,会上他们表明希望我们多讲授课外知识,尤其是历史、地理方面的知识。 然而我们在出发前由于没有跟校方方面联系好,因此不知道他们有这样的希望与要求,导致了所有课程都是按照课内知识进行安排的。最后在各位老师的努力之下,改为了内容丰富、形式生动的课程,也增加了不少的课外知识,但这给予我们的教训就是,必须了解清楚校方以及学生的需求,从而进行课程的设置。 。组内有了明确的分工,各位负责人都十分尽责地完成自己分内的工作。然而正是由于这样的工作安排方式导致了各个负责人之间的沟通非常少,最后影响了支教组工作整体的落实效果。为此,我们采取了会议制度,就是每天支教组的正副组长都会进行小型的讨论,待到有一些问题需要组内集体讨论时便召集会议,大家商量决议,同时在会议上大家各自汇报工作进展,为良好交流提供了渠道,保证了支教组工作的落实。 在支教期间,我担任了英语、历史、综合科的老师,在此过程中,我也得到了不少收获,以下便是我的总结。 通过本次三下乡活动,我感受到了成为一名人民教师的辛劳与感动。面对着一张张可爱的面孔,我的内心满溢着幸福的感受。经历了本次三下乡,就个人而言,我成长了不少。第一次真切地离开了父母的庇护,独自在异地与同学们面对各种各样的困难,对于我这样的独生子女而言何尝不是一次大挑战!然而就是这样的一个机会使我了解到,我同样也有能力照顾自己,自力更生!面对未来的挑战也能凭着自己的力量勇敢前行! 除此以外,三下乡更令我坚定了成为一名人民教师的信念。学生们给予我的鼓励,老师和同学给予我的肯定都令我深深地感动着。虽然在过往的学习与师范技能训练中,我一直无法拥有成为一名优秀教师的自信。但这次三下乡活动结束以后,我坚信,只要努力,我一样能成为一名优秀的教师。而在活动中,我也了解到自己的很多不足,例如不知道要如何控制课堂气氛,也不太懂得如何与学生沟通交流不足。但我明白到,只要努力,我一样能在往后的学习与锻炼中慢慢习得如何处理这些问题。
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