2025年诗歌朗诵串词主持词(优秀18篇)

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诗歌朗诵串词主持词篇一

(合)晚上好!

男：欢迎来到新生诗歌朗诵大赛决赛现场，我是主持人##。女：我是##。

女：为了给刚走进大学殿堂的学子们提供一个展现自我风采的舞台，让朗诵艺术点缀校园文化，营造一个学风浓厚的湛师校园，我们决定面向全校新生举行每年一次的朗诵比赛。

男：今年的新生诗歌朗诵大赛决赛，由####主办。我们于10月7日进行了初赛，经过筛选，共有11支优秀的参赛队伍进入了今天的决赛。女：下面请允许我们隆重介绍出席今天比赛现场的领导，他们分别是：

男：欢迎你们!

男：还有担任本次比赛的评委分别是：女：欢迎你们。

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导及评委的到来!

男：那么事不宜迟，让我们一起欣赏各参赛队伍带来的精彩朗诵吧!

女：在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。李白就是这样的一个诗人。被称为“诗仙”的李白一生写下了许多咏酒的诗篇。下面，请欣赏由1号参赛选手给我们带来的朗诵李白的《将进酒》。

男：感谢1号选手的精彩朗诵，一代诗仙李白虽已作古，但一面精神旗帜却永远辉映在人间。我们应该用李白的大浪漫追求人生的大境界，开辟人生的新天地，将我们的人生之路走得更宽更远。而我们中华儿女，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫家园，像黄河一样伟大、坚强!下面，请欣赏由2号参赛选手带来的朗诵《黄河颂》。请3号参赛选手做好准备。

女：黄昏将至，细雨蒙蒙，彩虹飞架，红莲如火，“蝉声沉落，蛙声升起”。正因为“你”在“我”心中深埋，所以让人伤感的黄昏。下面，请欣赏由3号参赛队伍带来的朗诵《等你，在雨中》。请4号参赛选手做好准备。男：等你，在雨中，等你，在闺中。独处陋室若有所失地东寻西觅，眼前只剩下冷冷清清，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一起涌来。深秋骤热又骤冷的时候，这种光景，一个愁字怎么能概括得了!下面，请欣赏由4号参赛者给我们带来的朗诵《声声慢》。

女：现在公布前三位比赛选手的最终得分：女：还记得08年的汶川大地震吗?我们无法忘记，那一片片惨绝的废墟，一张张泣血的图片，那一幕幕深深的揪恸着我们甚至还来不及伤痛的心，孩子，快抓紧妈妈的手，正是代表了此时无数人的心声，我们已经来不及考证这位好心的作者，那每一个字仿佛都是千千万万牵挂灾区的人们泪水的凝结，引发我们泪眼强烈的共鸣。下面，请欣赏由5号参赛队伍带来的朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》。请6号参赛选手做好准备。

男：感谢5号选手的精彩朗诵!春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中!有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。下面，请欣赏由6号参赛者给我们带来的朗诵《春江花月夜》，掌声欢迎!

年太长，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。为爱而期待，千年万年又何妨。这是一个美丽的梦,尽管美丽得有点忧伤。下面，请欣赏由7号参赛者带来的朗诵《一棵开花的树》。请8号参赛选手做好准备。

男：现在公布第4——第6位参赛选手的最终得分，分别是：

如何让我遇见你，在我最美丽的时刻，如何让我逢着你，在狭窄阴沉的雨巷中，一位像丁香一样结着愁怨的姑娘。下面，请欣赏由8号参赛选手刘伟伟带来的朗诵《雨巷》。

女：撑着油纸伞，独自彷徨彷徨在悠长的雨巷，走出这雨巷，那“蓬发垢面的少妇”，那“年老的母亲”，还有那失去了家畜和田地的“土地垦植者”，他们都拥挤“在生活的绝望的污巷里”。下面，请欣赏由9号参赛者带来的朗诵《雪落在中国的土地上》。

男：是啊，雪落在中国的土地上，然而，近年来，灾难也同样落在中国的土地上，08年的汶川大地震，生灵涂炭，一片片狼藉的废墟，一张张泣血的图片，那是一段悲惨难忘的记忆。下面，请欣赏由10号参赛队伍带来的朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》。请最后一支参赛队伍做好准备。

男：非常感谢10号选手的精彩朗诵!五月的那个时刻让我们铭记在心，而四月，则是一年中的春天，春天中的盛季，在这样的季节里，诗人林徽因写下了心中的爱，写下了一季的心情。下面，请欣赏最后一支参赛队伍给我们带来的朗诵《你是人间的四月天》。

女：各位老师同学们，各位观众朋友们，到此为止，我们所有的参赛作品都已经展示完毕了，在我们的工作人员进行紧张的核对分数的同时，让我们用热烈的掌声请出######为我们奉上精彩的舞蹈!女：非常感谢我们的嘉宾为我们带来了如此精彩绝伦的视觉盛宴!现在，让我非常荣幸的请出今晚比赛的评委：……为我们这次比赛做点评。

男：非常感谢……的精彩点评。

男：下面就是最激动人心的时刻了，比赛的结果已经在我们的手中。今晚的比赛究竟花落谁家马上就会为大家揭晓。我们首先有请所有参赛队伍到台上来。

女：首先为大家揭晓的‘是优秀奖获得者，他们是：

男：恭喜你们!

女：那么获得本次比赛三等奖的是：男：掌声祝贺他们。

女：获得本次比赛二等奖的是：男：恭喜你们。

男：再次祝贺所有的获奖选手，同时我们衷心的感谢今晚莅临晚会的领导和现场的观众朋友们。女：我们也要感谢感谢学生社团联合会所有学生干部的无私奉献和倾情付出，以及台前幕后所有的工作人员。

女：同学们，朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解;小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。我们拭目以待明年的新生诗歌朗诵大赛。

男：现在我宣布：诗歌朗诵大赛到此圆满结束。

(合)我们来年再会，晚安!

诗歌朗诵串词主持词篇二

合：大家下午好。

a：美文如画，

b：诵读如歌，

a：美文是心灵的翅膀，

b：诵读是感悟的升华，

合：让我们“与美文同行”!

a：这里，将飘满浓郁的书香，

b：这里，是展示风采的舞台。

a：就让我们卸去学习的压力，

b：洗去满心的浮躁，

a：一起走进鲜活跳跃的文字中，

b：一起感受美文诵读的魅力，

合：共同走进诵读艺术的殿堂。

合：现在我宣布**小学美文诵读比赛现在开始。

a：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师，他们是：

b：他们将公平、公正地为各班打分，本次比赛各班得分取5位评委的平均分。合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。a：遥远的北京城有一座天安门，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》。大家掌声欢迎!

b:感谢()年级同学的朗诵，现在我公布()年级的得分为()。踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《》。大家掌声有请!

结束语：

a:下面请校长讲话，大家欢迎。

b:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级，并颁发奖状.

a：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;。

b：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返;。

a：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

b：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

a：我相信，会有更多的人喜欢上读书。

b：我相信，读书会带给我们更多的欣喜。

合：我宣布哈密市**小学美文诵读活动到此结束，谢谢大家。

诗歌朗诵串词主持词篇三

b：诗人不是职业，也不是事业；诗人是让文化的凝聚变成民族恒久的动力，并推动这动力经久不息地延续。

a：轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，这世界绚丽无比；

b：徜徉在诗歌的百花园中，怀着一颗感恩的心，让生活充满阳光充满诗意。

a：愿优雅高贵的诗歌，带给我们的这份缱绻这份素雅，来奏响生活最美的旋律；

b：愿典雅激昂的诗歌，带给我们的这份醇美，谱写出爱祖国爱家乡爱亲人的大爱恋曲。

a：接下来请欣赏xxx的诗朗诵《xxx》。

诗歌朗诵串词主持词篇四

(合)大家------上午好!

(男)今天，我们欢聚在这夏日校园，诵读中华经典，传承华夏文明。

(女)今天，我们欢聚这夏日校园，共读中华经典，聆听诗文书韵。

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(男)诵读文化经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

(女)诵读文化经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

(男)下面就让我们一起大声地喊出今天活动的主题“诵经典美文学文明礼仪”。

(合)南丰中心小学南校区中华传统文化经典诵读比赛----现在开始!

(男)首先请陈校长为本次诵读比赛致辞，大家掌声欢迎。

(女)非常感谢上级领导对我们学校工作的高度重视以及本次活动的关心和支持，让我们再次以热烈的掌声对陈校长的到来表示衷心的感谢。

(男)下面请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：邓东华主任、于玉泉主任、聂妹老师、钱秋月老师、蔡小燕老师、伍慧媚老师、蒙肖娟老师。

一年级。

(男)《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”

(女)接下来让我们一起品味《三字经》的独特魅力吧。请欣赏一年级(5)班的同学们为我们诵读《三字经》的选段，掌声欢迎。(男)请一(6)的同学做好准备。

(男)在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明，请欣赏一(6)班的同学们朗诵《三字经》选段。

(女)在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。看，一。

(7)班的同学已经做好了充分的准备，有请一(7)班的同学们。

(男)感谢一(7)班同学们的精彩表现，下面有请一(8)班的同学们上场，掌声欢迎。

二年级。

(男)谢谢一年级的同学们，你们表现的得真棒!

(女)《千字文》流传至今已有一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的字，但却有相当深的知识内涵和艺术价值。请欣赏由二年级同学带来的诗歌吟唱《千字文》。

(男)首先有请二(5)班的同学们，大家掌声欢迎。

(女)父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物，有请二(6)班的同学们吟诵《千字文》选段。

(男)“之过必改，得能莫忘”，让我们知道了怎样做人。下面有请二(7)班的同学们，大家掌声欢迎。

(女)“交友投分，切磨箴规”让我们懂得了如何交友。请欣赏二(8)班的同学们为大家吟诵《千字文》节选，大家掌声欢迎。

(男)感谢二(8)班同学们的精彩表演，二(9)班的同学个个精神抖擞，掌声有请他们上场吧。

三年级。

(女)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化。

(男)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(女生)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

(男生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

(男)百善孝为先。孝，为道德之根本，是古圣先王的治国安邦的至德要道。(女)下面我们一起来聆听三年级的同学诵读《孝经》选段，首先有请三(5)班的同学们，掌声欢迎。

(男)孝敬父母是做人的基本标准，诚实守信是为人处世的道德标准。下面有请三(6)的同学们，掌声欢迎。

(女)古有孝父典范香九龄，能温席。今有道德楷模谢延信，大爱无疆。下面请欣赏三(7)班的同学诵读《孝经》选段。

(男)国学经典展示了传统文化的博大精深，国学经典充满了浓郁的中国风味。下面有请三(8)的同学们，掌声欢迎。

(女)让经典伴我们成长，让经典为我们树立榜样。下面有请三(9)的同学们，掌声欢迎。

四年级。

(男)感谢天地的化育之恩，

(女)感谢父母的养育之恩，

(男)感谢老师的教导之恩，

(女)感谢同学的帮助之恩。

(男)从同学们声情并茂的的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。(女)《大学》是四书五经之首，其内在的精神价值，是其它书所无法匹敌的，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。不论做人还是为官都给人以更大意义的指导。

(男)请欣赏四年级(5)的同学们为我们带来《大学》里面的选段，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧。

(女)让我们撷取《大学》里的几朵浪花，共同领略它的哲思,它的博大精深!下面有请四(6)班的同学们，掌声欢迎。

(男)我们今天诵读《大学》的目的在于从小树立正确的人生观，价值观，世界观，

从小就树立修身、齐家、治国、平天下的远大志向。下面请四(7)班的同学们，掌声欢迎。

(女)经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。让经典滋润我们的青春，让书香伴随着我们成长。下面有请四(8)班的同学们，掌声欢迎。

(男)民族精神需要代代传承，代代传承需要我们来延续。下面请四(9)班的同学们为我们诵读《大学》选段，掌声有请。

(男)老师们，同学们，下面先休息10分钟。

五年级。

(女)国学经典穿越千年时空。

(男)书声琅琅承续中华文明。

(女)让我们在经典中寻求这天地灵气。

(男)让我们在经典中感受这万物之精华。

(女)请欣赏五(5)班的同学们诵读《中庸》选段。

(男)让我们在经典中寻求道德之楷模，在经典中陶冶道德之情操。。请欣赏五(6)的同学的朗诵，掌声欢迎。

(女)沐浴经典，对接伟大心灵。诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中下面有请五(7)的同学们，掌声有请。

(男)感谢五(7)班同学们的精彩表现，下面请五(8)的同学们，掌声欢迎。

六年级。

(男)子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?伟大思想家、教育家孔子一生从事教育事业，创立了私学。

(女)相传弟子三千，贤人七十二。

(男)智者乐水。

(女)仁者乐山。

(男)下面请六年级的同学们为我们诵读著名的儒家学派经典《论语》选段。(女)首先请出的是六(5)班的同学们，掌声欢迎。

(男)孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则，时至今日仍具有极强的生命力。下面请六(6)班的同学们诵读《论语》选段，掌声欢迎。

(女)与诗词作伴，与圣贤为友。经典颂盛世，和乐报中华。下面请欣赏六(7)班的同学们带来《论语》之选段，掌声欢迎。(男)谢谢六(7)班的同学们的精彩朗诵，下面请六(8)班的同学们上场，掌声欢迎。

(女)自强不息、厚德载物、中道和谐是中华民族赖以安身立命的文化精神。下面请六(9)班的同学们，掌声欢迎。

(男)我们弘扬中华民族的传统文化，增强我们的民族自信心和自豪感，下面请欣赏六(10)班的同学们诵读《论语》之选段，掌声欢迎。(女)让我们融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。下面有请六(11)班的同学们上场，掌声欢迎。

(男)口才文才从诵读开始，素质气质自经典升华。请欣赏六(12)班的同学们诵读论语之篇选段，掌声欢迎。

(女)珍惜人生美好的读书季节，积极诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成长。下面有请六(13)班的同学们，掌声欢迎。

(男)《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。请欣赏六(14)班的同学们诵读《论语》篇选段，掌声欢迎。

(男)非常感谢六(14)班的同学们声情并茂的诵读，最后让我们用热烈的掌声欢迎六(15)班的同学们，有请。

颁奖时间。

校长讲话。

结束语。

(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

(女)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

(女)愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

(男)感谢同学们的精彩表演。

(女)感谢各位领导、老师的悉心指导。

(男)祝各位领导老师们身体健康，工作顺利!

(女)祝同学们健康快乐，学习进步!

(男)最后让我们再次高声喊出今天活动的主题“诵经典美文学文明礼仪”

(合)南丰中心小学南校区中华传统文化经典诵读比赛到此---圆满结束!

诗歌朗诵串词主持词篇五

b：诗歌似千年的佳酿蕴藏醉人的芳香。

a：诗歌就是清澈的甘泉，滋润干涸的心田 ，

b：诗歌就是闪烁的星辰，让夜空不再暗淡；

b：沉浸其间，我们渴望的眼睛会更明亮，我们飞翔的翅膀会更轻盈，我们的心扉会铺满无限的春光。

a：伴着秋日温暖的阳光，让我们一起欣赏《xxxx》诗朗诵。

诗歌朗诵串词主持词篇六

女：亲爱的同学。

男女：大家好!

女：聆听夏的讯息，四处绿树成荫;。

男：走进夏的校园，我们充满活力!

女：夏天是瑰丽的诗篇，

男：夏天是美丽的画舫。

女：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己喝彩、为同学喝彩，为祖国喝彩!

男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“中华经典朗读比赛”活动，努力营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明。

男女：乐平一小朗读艺术大赛现在开始!

女:泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。同学们，看!在我们村前石头小路的尽头，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面请欣赏三年级(9)班同学为我们朗诵《珍珠泉》。

男：谢谢三(9)班给我们带来的清新感受。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这一惜时名言让我们感到时间无比珍贵，著名作家林清玄小时候对时间的感悟更是另人感动万分。现在就请欣赏三(5)班的小朋友为我们带来的课文朗诵《和时间赛跑》。

女:是啊!假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。同学们，从今天开始，

从现在开始，让我们默默地和时间赛跑吧!

听!真有人在和时间赛跑呢!果园里，传来一阵轰鸣的机器工作声，原来是机器人在果园里争分夺秒地帮果农们摘果子呢!快去看看吧!请欣赏三(7)班的小朋友带来的朗诵《果园机器人》。

男：看来机器人真是既好讲话又勤勤恳恳。真是人类的好帮手。谢谢三(7)班的同学们。

女：“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女的孝心就如细微的小草，母亲的爱就如春天的阳光，怎么报答得了呢?谢谢三(1)班的同学带给我们的感动。

说起太阳，它和地球上的一切动植物都有着息息相关的联系，它把光明和温暖无私地带给大地。如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。下面请欣赏三(6)班小朋友给我们带来的诗歌朗诵《太阳是大家的》。

男：山城的雾真是奇幻无比，令人心驰神往啊!说到景物，我们自然而然会想到小动物。鸟是人类的好朋友，而翠鸟这一小巧玲珑的鸟更是惹人喜爱，现在让我们共同去聆听翠鸟清脆的叫声吧!有请三(3)班小朋友闪亮登场。

女：翠鸟虽然小巧玲珑，可捕鱼的本领还真不小呢!愿我们人类和小动物永远都是好朋友。

大自然是一个多姿多彩的世界，那儿有春风夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花争艳，春夏秋冬交替轮回，瞧!几个小伙伴追寻着四季的脚步，向我们走来，下面请欣赏三(8)班的小朋友为我们带来的激情朗诵《相约四季》。

男：谢谢三(8)班小朋友带给我们的美好和快乐。书香感动心灵，经典滋润人生，我让们从小与圣贤为友，，和美文相伴，与经典同行。

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰宝大放光彩。

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：最是书香能致远，让好书随我们一路远行。

男：腹有诗书气字华，愿书香伴我们茁壮成长。

女：让我们在记忆力最佳的黄金时期，，多读书、读好书、好读书。尽情感受中华文字之美。

合：乐平一小“中华经典诵读”比赛到此结束。谢谢大家!

诗歌朗诵串词主持词篇七

女1：伴随着冬日里温暖的阳光，**年元旦如约而至，在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们人文社科学院的春天，这是我们四川农业大学的春天，这更是我们每一个川农大人的春天。

女2：回首**，我们豪情满怀、心情激荡，展望**，我们斗志昂扬、雄心万丈！一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住我们绝美的年华。

男：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的人文社科学院，我们欢聚在一起，在这欢乐的晚上，让我们激情随着演员的脚步曼妙起舞，尽情享受这美好的时光！

合：这里将成为欢乐的海洋，快乐将响彻整个川农大体育馆，一直延伸到与我们朝夕相伴的老板山。

女1：下面请欣赏――。

男：铸就四季的辉煌，到今夜才绽放出自豪的笑颜；

女2：历经一年的拼搏，到岁末才品味出苦辣酸甜；

男：在这美好的夜晚，就让我们把沸腾的热血、飞扬的青春、跳动的心房都融入欢乐的海洋。

女2：和着动感节拍，让我们一起欣赏由社会体育系带来的健美操。

女1：老师们春天播种，夏天浇灌，呕心沥血，日夜辛劳，只为看到秋天的熟葡萄，老师，你们闻到了吗？满园的葡萄正散发出诱人的芳香！

男：有请xxx老师，一曲《葡萄熟了》送给大家！

诗歌朗诵串词主持词篇八

【男】美丽的五月，莺飞草长;温馨的季节，意气昂扬。一中的校园，花开朵朵，鲜艳芬芳。

【女】紫蓬展笑颜，派河涌波浪;万物生光辉，天地共低昴。一中的校园，几多流连，几多徜徉。

【男】我们满怀豪情，看到了高峡出平湖的壮丽景象;我们倍感自豪，实现了飞船上天的神话梦想;我们激情万丈，创示范又迎省文明单位的表彰，科教兴国，经济腾飞，国家富强一中更兴旺。

【女】今天，我们共同迎来了肥西中学的第47个春天，

【男】让彩旗为你飘扬，

【女】让鲜花为你怒放，

【男】让山川为你祝福，

【女】让清泉为你歌唱!

【合】让我们一起高歌，祝愿肥西中学：青春永驻，幸福吉祥!

肥西中学xx年高一合唱比赛现在开始!(掌声)。

【男】下面宣读比赛规则……(宣读比赛规则)。

【女】首先出场的是高一代表队，他们给我们带来的是，请欣赏。

……。

【男】高一最后得分，下面出场的是高一代表队，他们给我们带来的是，请欣赏。

……。

(以下依次进行)。

【男】校园的铃声叮当，教室的书声琅琅，美妙的歌声悠扬，青春的步履激昂。

【女】山高不怕险，路遥不怕长。科教必兴校，发展必自强!

【男】看吧，花团锦簇，彩旗鲜艳;听吧，步伐坚定，斗志昂扬。这是沐浴了智慧的靓丽学子，这是增添了胆识的巾帼儿郎!

【女】钟灵毓秀，神采飞扬，今日是埋头攻读的青年，明日必为撑天立地的栋梁!

【男】仰看雄鹰盘旋，俯察曲水流觞。让歌喉展示潇洒，让竞争显示刚强，让青春焕发活力，让激情再添光芒!

【女】拼搏才会创造奇迹，奋斗才能放飞希望。让我们凭借秉承一中的传统，共同勉励：再攀新高!再创辉煌!

【合】肥西中学xx年高一合唱比赛到此结束，谢谢!(掌声)。

【男】等一会将宣布比赛最后结果。

【女】下面宣布本次比赛获奖班级……(宣布比赛名次)。

诗歌朗诵串词主持词篇九

掌声欢迎七年级乔文斌朗诵《献给老师的歌》;。

欢迎八年级陈录慧同学带来《献给老师的诗》;。

接下来请出九年级二班祁龙同学，和他的《老师，辛勤的园丁》;。

最后有请八年级赵宝生同学，为我们朗诵《献给老师的诗》。

(二)小学组。

掌声请出六年级杨建婷同学带来他的《感恩老师》;。

有请四年级马晓娟同学朗诵《祝愿》;。

接下来欢迎五年级姬凡丽同学朗诵《我的老师》;。

请三年级杨晓娟为大家带来《光荣啊，老师!》;。

欢迎六年级林春龙带来他的《祝愿》;。

请出三年级杨雯娟，和她的《老师，辛苦了!》;。

最后，掌声欢迎五年级周敏慧同学为我们我们带来《唱给老师的歌》。

诗歌朗诵串词主持词篇十

b：穿过五千年悠悠的岁月和五十七年的风雨，有多少不朽的传说在闪耀。

a：在这个充满激情与梦想的冬天我们迎来了一二·九。

b：在这个挥洒着青春与热情的冬天我们迎来了一二·九。

b:他们用青春和热血书写着中华民族不屈的历史谱写了一曲气贯长虹的正气歌。

a:一二·九那嘹亮的声音在耳边回响。

一二·九那不变的精神在心中铭记。

a:让我们满怀崇敬与自豪。

再读那泣满血泪的篇章。

用最真挚的语言去歌颂那段燃烧着的青春之歌。

在这里，请允许我们介绍以下在坐的领导和嘉宾。

2、奋进吧中国，这是几代人中华儿女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝烟里多少豪杰化作长歌浩荡，一二·九的先烈们用神情感动着浩浩山川，为国民的安宁，他们以生命诠释着不变的誓言，为了后人的幸福，他们将自己的赤城献给了中华大地，下面请欣赏下面请欣赏汉语言文学系《向祖国敬礼》。

9在这里，校训“厚德，进学，明辨，笃行”催人上进，振奋人心，为我们指明了前进的方向。在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子，在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。

结束语。

a:中华民族是一个伟大的民族。

爱国主义是中华民族之魂。

是我们国家民族自尊，自信，自立，自强之源，

是我们国家民族兴旺发达，强大昌盛的精神支柱。

b:爱国主义一直是动员和鼓舞炎黄子孙团结奋斗的一面旗帜。

是推动我国社会历史前进的巨大力量。

a:一二·九是用青春铸就的历史丰碑。

b:一二·九是用青春谱写的壮丽诗歌。

a:让我们继承和发扬一二·九精神，继往开来，把我们的赤城献给祖国。

b:让我们放飞五彩的梦，用青春去证明不朽的历史。

我们期待着明天，憧憬未来，为祖国唱一曲嘹亮的青春之歌。

合：为祖国美好明天共同奋斗。

诗歌朗诵串词主持词篇十一

甲：悠扬的牧歌，放飞理想和自由，缔造温暖的家园，真情的港湾。

乙：刚才欣赏的是由绪法填词的歌曲《悠扬的牧歌》，在曲意唯美的音符里升腾着诗人滚烫的爱的温度。

甲：这就是诗人接近文字的全部意义。下面请欣赏《靠近文字》朗诵者：殷则尧。

乙：从17岁发表诗作至今，苗绪法正用自己的真和纯匍匐在蜿蜒曲折的诗学之路上，他可以戴着镣铐跳舞，写出手机短信诗，也可以让诗情洒满阳光和音符，创作出意向丰满的歌词，还可以让跳跃诗行记录生活的点滴，就像他自己所形容那样，生活无处不诗歌，他的思维像他的属相一样，是一条自由穿行的蛇。下面请欣赏由金马朗诵的《我属蛇》。

甲：亲情爱情友情，是诗人揉进血液里亘古不变的爱，这种爱不需要用火热的字眼去赞美，它只存于在细水长流的生活中，像一只风筝，放飞得越高，牵线的手拉得越紧。请欣赏由吴冶朗诵的《放风筝》。

诗歌朗诵串词主持词篇十二

合：大家下午好!

女：中华文化源远流长。

男：中华诗文浩浩汤汤。

女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉。

女：这里有浪漫洒脱的李白。

男：这里有忧国忧民的杜甫。

女：这里有江南的钟灵毓秀。

男：这里有塞北的广袤苍凉。

女：这里有牧童村娃的天真烂漫。

男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;。

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

女：上下五千年纵横九万里。

男：巍巍大中华浩浩民族风。

男：~~中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始。

男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢!

女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师。

男：他们是：~~~老师：

女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。

女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。

男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。

男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。

男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》。

女：3号《归园田居》。

男：4号《蜀道难》。

女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇?赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。

男：6号《少年中国说》。

女：7号《将qiang进酒》。

男：8号《月下独酌》。

男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。

女：12号《将进酒》。

男：13号《沁园春?雪》。

女：14号《沁园春?雪》。

男：有请15号选手《沁园春?长沙》。

女：16号《念奴娇.赤壁怀古》。

男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

男：18号《将进酒》。

女：19号《一剪梅》。

女：20号《葬花词》。

男：21号《钗chai头凤》节选。

女：22号《沁园春?雪》。

男：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。有请23号《蜀道难》。

下面有请对本次比赛做总结讲话。

下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单。

下面我宣布获得本次比赛三等奖名单。

下面我宣布获得本次比赛二等奖名单。

下面我宣布获得本次比赛一等奖名单。

男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。

女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。

男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

女：愿五千年文化的血脉永久传承。

男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，

男：让我们祝愿合：中华经典绽放校园。

~~中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。

诗歌朗诵串词主持词篇十三

c美的浪花在礁石与海浪的冲击中绽放，璀璨的火星，在铁碓和铁石的急剧敲打中迸发，青春的壮丽在一次又一次的探索与创新中谱写传奇，我们，是八九点钟的太阳，我们，是祖国未来建设的希望，我们定当继往开来，再现荣光。

d每一次五四表彰，都是一次纪念，一次记录，一次继承，更是一次对未来的希冀展望。

c是的，五四表彰的目的本身就是鼓励一切积极向上的青春力量。

d但我想青春不是年华，而是心境，这个相信同学们看了下面的节目，就能明白了c让我们以最热烈的掌声欢迎我们几位青春无敌的分团委书记们。

c谢谢，再次感谢我们几位老师投入的演出。

dc我们今天的晚会可真是有歌有舞，有鲜花有掌声，有情有义，有承诺也有祝福。c是啊，在这个特别的日子里，我们把掌声送出去的同时，也收获了感动收获了思想。

d五四精神有很多的含义，她代表着进步的，积极的，创造的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。

闭幕：

a当青春的风吹动了成长的风铃，我们在祝福声中骄傲的前行。

b当年轻的脚步了踏响了岁月的征程，我们在骄傲的行进中赞美生命与永恒。

c今天，我们用年轻的张扬敲出一段浪漫的旋律。

d今天，我们用青春的深刻奏响一场热血的激情。

a尊重天赋，珍惜激情。

b热爱生活，讴歌生命。

c西北工业大学“纪念五四运动九十一周年暨团内表彰”文艺汇演。

合：到此结束。

诗歌朗诵串词主持词篇十四

男：下面请先欣赏一7班为我们带来的《点亮微心愿，共筑中国梦》。

女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都会给我们带来不同的惊喜。接下去，让我们去看看一8班的精彩演绎——《少年中国说》。

男：每一棵小小的蒲公英终有一天都会载着自己的梦想飞向远方，请听一9班《蒲公英的梦想》。

女：神州大地，美丽中国。请欣赏一10班的《中国梦》，掌声有请!

男：小小儿童，美丽中国梦。一年级专场到此结束！请一年级同学安静排队、有序退场。

男：二年级专场——现在开始！首先请欣赏二7班的《我的中国梦》。

女：掌声有请二8班带来《我们共同的梦》。

男：谢谢二8班的同学们，接下去为我们带来诗朗诵的是二9班，他们朗诵的题目是《我的中国梦》。

女：梦想是美的，心愿是美的。下面请欣赏二10班《画》。男：古语有云：少年智则中国智，少年强则中国强。掌声有请二11班为我们带来《少儿强》。

女：最后，我们将欣赏的是二12班的精彩演绎《中国梦》。男：风雨兼程，丰功伟绩。从大家的诗歌中，我们读出了永恒的命题。二年级专场到此结束！请二年级同学安静排队、有序退场。

男：三年级专场——现在开始！首先请欣赏三7班为我们带来非常有诗意的《中国梦》。

女：掌声有请三8班的红领巾们带我们一起去《相约中国梦》。男：接下去，为我们带来诗朗诵的是三9班，他们朗诵的题目是《梦想中国》。

女：中华5千年历史长河，一副悠悠地美丽画卷。下面请欣赏三10班《我的梦，中国梦》。

男：神州大地，美丽中国。祖国的未来由我们少年儿童齐力建设。三年级专场到此结束！请三年级同学安静排队、有序退场。

男：四、六年级专场——现在开始！我们的中国，我们的中国梦。让我们跟着四7班的同学们一起去《共筑中国梦》。

女：掌声有请四8班带来《点亮微心愿，共筑中国梦》。

男：谢谢四8班的同学们。我们6年级的大哥哥、大姐姐们满怀抱负，心向祖国。他们满腔热血，将为我们带来《少年中国说》。

女：最后，我们将有请上今天诗歌比赛的最后一个参赛班级——六9班，听听他们的《飞扬吧，青春》。

诗歌朗诵串词主持词篇十五

五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。以下是由本站pq小编为大家整理出来的学校五四朗诵。

主持词。

串词，仅供参考。

开场词：

男：尊敬的各位领导。

女：亲爱的同事们。

合：大家晚上好。

男：五月是花的海洋。

女：五月是歌的世界。

男：我们用青春点燃明天的希望。

女：我们用激情倾诉蒙银的理想。

男：回顾蒙银一年来走过的历程。

女：五四精神激励着青年员工青春的奉献。

男：为了纪念五四青年节。

女：为了展示蒙银员工的风采。

合：我们把生活融入诗歌，我们把诗歌化作工作的激情。

合：迎五四，杨青春，献蒙银，诗歌朗诵比赛现在开始。

介绍评委。

男：下面我介绍一下今天的评委，他们是————。

女：有请董事长陈烨女士致辞。

1、男：青春的我们拥有不变的誓言，年轻的我们目光将投放远方。

女：无悔的青春，无悔的旋律奏响了春之歌。

男：下面有请吴文娟带来的诗歌朗诵《春之歌》。

2、女：耀眼的星光诞生在绵绵黄土，朔州大地，蒙银振翅在龙的故乡。

男：无数的蒙银青年团结奋进铸就伟岸长城。

女：又请李国栋带来的诗歌《腾飞的蒙银》。

3、男：传扬“五四”精神，年轻的蒙银人热情、刚毅、自豪地在我们的工作中奉献着激情。

女：下面有请郭世斌诗歌《青春的五月》。

4、男：是拼搏，是进取，是一种不朽的精神，用我们青春的歌吟唱我们身边的故事。

女：有请任义春为大家带来的诗歌《歌唱青春》。

5、男：激情澎湃的创新之年，誉满历册的丰收之年。

女：蒙银村镇银行时一支豪情万丈气势待发的青年队伍正谱写着一条王者之路。

男：下面有请杨阳的《王者之路》。

6、女：编织多彩的梦幻，让生活披上绚丽的彩虹，

男：在建设幸福的大道上，播种着青春的理想，描绘美好的蓝图。

女：下面有请薛慧带来的诗歌《青春》。

7、男：清晨的朝阳生机勃发，蒙银的员工青春向上，

女：因为我们年轻，因为我能朝气蓬勃，我们愿意愿意将美好的青春献给你。

男：下面有请原沙诗歌《我把青春献蒙银》。

8、女：青春是激情燃烧的火炬，青春是漫天飞舞的白雪。

男：下面让沈丽朗诵的《青春之歌》带我们跨上青春的骏马，去追逐火热的理想。请欣赏。

9、女：为了蒙银的未来，我们将风雨兼程、器宇轩昂。

男：为了蒙银的辉煌，我们承载使命、我们天尚荣光。

女：下面有请肖志带来的《我们的荣光》。

10、男：背着青春的行囊，我们意气风发、满怀激情。

女：伴着微笑的脸庞，我们背负梦想、诠释青春。

男：下面有请李彩云带来的诗歌《青春之旅》。

11、女：辉煌是人生的追求，

男：辉煌是终极的理想，

女：辉煌是奋斗的目标，

男：让我们携手并进，共铸蒙银的辉煌，

女：请听，韩莉带来的《风雨同舟，共铸辉煌》。

12、男：青春是一首歌，歌声优美动人。

女：青春是一支舞，舞姿从容优美。

男：五月的季节是春的新绿。

女：五月的青春是春的涌动。

男：下面有请李束文带来的《青春的收获》。

13、女：我们是时代的强音，是开启尘封之久的心门。

男：我们是孜孜不倦描绘蓝图的画家。

女：七彩霓虹是一种涌动的精神《爱岗敬业、奉献蒙银》。

男：下面有请吕志清带来的诗歌《爱岗敬业、奉献蒙银》。

14、女：有诗一般的春意，有水一般的灵动。

男：墨韵谱写的青春乐章，勾勒着一副多彩的画卷。

女：下面有请韩晶晶带来的诗歌《画卷》。

15、男：蒙银人用睿智而犀利的目光，高瞻远瞩。

女：蒙银人因豪情万丈而不朽奉献，勇往直前。

男：有请王志东到来的诗歌《蒙银明天会更好》。

16、女：我与你如唇齿相依、我与你同舟共济，下面有请任兴帅带来的诗歌《奉献蒙银》。

17、女：舞不尽的中华梦，唱不罢的华夏歌。

男：吟不完远远流长，千年聚的炎黄颂。

女：下面有请符金刚带来的《五四咏叹》。

18、男、无坚不摧的勇气守护花朵的灵魂。

女、五四彰显你勃发英姿的青春。

男：有请苏一民带来的《搏击的青春》。

19、女：踏着创新的步伐从风雨里走来。

男：跳动着铿锵的脉搏追寻着请进的步伐。

女：有请王亚伟带来的《征途》。

20、男：相信不屈不挠蒙银人的努力。

女：相信战胜困难决心，我们年轻拥有一个美好的憧憬。

男：下面有请闫冬带来的诗歌《相信未来、相信蒙银》。

22、女：青春是阳光和风的年龄，青春是追求和梦想的年龄，

男：青春是羞涩和勇气的年龄，青春是高歌与沉思的年龄，

女:请欣赏杨慧为我们带来的《彩色青春》。

女：民族的气魄，他们年华似锦，光荣的担负着历史的重任，谁能骄傲的成为历史的宠儿?

男：看他们选择的道路——《满怀深情、向青春致敬》有请尹春艳。

颁奖词：

男：五月，鲜红的国旗迎风飘扬。

女：五月，赞美的。

诗词。

波涛汹涌。

男：五月，我们把幸福与祖国相连。

女：五月，我们把青春在蒙银奉献。

男：下面我们公布比赛结果。

女：获得三等奖的有----------几位同志。

男：获得二等奖的有------------。

女：获得一等奖的是-----。

男：请----为他们颁奖。

结束词：

男：当欢乐穿越时空，我们激荡豪情壮志。

女：当梦想唤起明天，我们拥抱蒙银辉煌。

女：迎五四，杨青春，献蒙银，诗歌朗诵比赛到此结束。

合：各位领导，同事们，再见。

开场白。

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

今天，**一中，师生欢聚一堂，共庆五四青年节;。

今天，书香校园，选手摩拳擦掌，再谱朗诵新篇章。

紧张的期中考试刚刚拉下帷幕，为了缓解压力，活跃校园气氛，校领导特意筹划了几项别开生面的活动。今天，在这明媚的阳光下，和煦的春风里，诗歌朗诵会如期而至。我们本次诗歌朗诵会的主题是“读书、立志、成才”。在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：

“学而时习之，不亦悦乎?”循循善诱的孔子犹在眼前;。

“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话犹在耳畔;。

“千里之行，始于足下”老子的。

名言。

让我们脚踏实地;。

“无生也有涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理;。

让我们在诵读中传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长!

串台词。

结束语。

最是书香能致远，书香荡涤我们的思想;。

腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

相信同学们会以此次活动为契机，爱上朗诵的。

同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想;。

同学们，热爱朗诵，它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀;。

同学们，热爱朗诵吧，它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂!

诗歌朗诵串词主持词篇十六

今天我们聚集在这里举行纪念“五四”运动九十五周年总结表彰大会，目的是弘扬五四精神，树立青年标兵，进一步团结和凝聚全校青年力量，发愤图强，开拓进取。

参加本次大会的领导和嘉宾有：。对各位领导、老师和同学的到来，我们表示热烈的欢迎!

大会第一项：请全体起立，奏唱国歌;。

1.首先请为获得“挑战杯”等省级以上奖项的集体和个人颁奖。请获奖者上台颁奖。

2.首先请为荣获河西学院20__年度“五四红旗团总支”、“五四红旗团支部”、“优秀学生分会”、“优秀学生社团”(等其他奖项)的集体颁奖。请获奖者上台领奖。

3.下面请为20__年度“优秀团总支书记”个人颁奖。请获奖者上台领奖。

3.下面请各位领导为河西学院20__年度“优秀团干部”、“优秀团员”颁奖。请获奖者上台领奖。

4.下面请各位领导为河西学院20__年度“优秀志愿者分会”、“优秀青年志愿者”颁奖。请获奖者上台领奖。

让我们再次为以上获奖集体和个人表示热烈的祝贺!

诗歌朗诵串词主持词篇十七

串词：首先请欣赏韩愈小学的孩子们带来的舞蹈《笋儿尖尖》。

节目2。

节目3。

演：《孝心到永远》。

节目4。

串词：文能定国，武能兴邦，文武双修，健康成长。请欣赏孟州武院带来的武术表演《阳光少年》。

节目5。

串词：今天的少年，可以是驰骋旷野的一匹千里马，也可以是悄悄绽放的一朵茉莉花。请欣赏二胡联奏：赛马、茉莉花（演奏：一中、城伯镇中，伴舞：一中孙丽）。

悠扬的音符，跳跃着迎春的活力；柔美的舞姿，展示着迎春的魅。

诗歌朗诵串词主持词篇十八

合：：老师们，同学们，你们好!

男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。

男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，

男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

男：让我闪一直来感受吧。

男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。

女：多美的意境啊!四季真美好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。

男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》。

女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!

男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!

女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》。

男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!

女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。

男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。

女：诗歌，让我们陶醉。

男：诗歌，让我们震撼。

合：诗歌，让我们思想升华。

男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力。

女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好。

男：让我们在诗海拾贝。

女：让我们步入诗歌的殿堂。

男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长。

女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。

男：谢谢大家。