2025年护绿小卫士家长感言 护绿小卫士教案(模板10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

护绿小卫士家长感言篇一

通过这次爱绿、护绿主题班会，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性；在调查中体验不重视环境保护的危害。为建设绿色校园、绿色地球家园做出自己的一份贡献。活动过程：

主持人1：同学们，我们的校园越来越美丽。但我们却看见许多同学不珍惜这美丽、洁净的校园环境。爱护花草树木，增强环保意识，应该从我们自己做起，从身边做起。

主持人2：今天，我们四（5）班全体师生在这里举行爱绿、护绿主题班会。主持人合：主题班会现在开始！

主持人1：首先请欣赏小品《绿色在哪里》生：春天在哪里呢？瞧，春姑娘来了！

绿色姑娘：无垠的碧野，芳草郁郁，灿烂的阳光映照着大地，树木披上绿色的衣裳，世界多美呀！

小动物们（齐）：哎呀！绿色姐姐，现在世界哪有这么美丽呀？小熊：现在森林被大量砍伐，水土流失，造成了严重的洪涝灾害。

小白兔：现在有许多河流被污染，使许多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们经常搬家，可是寻找一片净水的家园真是太难了！

小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也十分不正常。小青蛙：城市的噪音也很严重，给人们的健康也带来了很大的危害。

小白兔：环境越来越恶劣，许多动物朋友的数量不断减少，动物们都即将灭绝，我们再也见不到他们了。

绿色故娘：听了你们的话真使我大吃一惊！环境保护问题真应该引起人们的关注。生：绿色姑娘，我们和你一样渴望美好的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色浓烟、黄色沙尘、灰色天空，还有臭气熏天的垃圾？因为他们是美丽环境的大敌！

小动物齐：是呀是呀，环境保护问题真应该引起人们的关注。

主持人1：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园，共创我们美丽的校园。下面我们一起来唱《拍手歌》。

你拍一，我拍一，三小校园穿花衣。你拍二，我拍二，大家都是好伙伴。你拍三，我拍三，爱校爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。你拍五，我拍五，减少垃圾靠你我。你拍六，我拍六，环境卫生人长寿。你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，爱护环境顶呱呱。你拍九，我拍九，山峰绿水长存有。你拍十，我拍十，保护环境快乐事。

主持人2：我们抱怨校园不够碧绿，我们期盼天空更蔚蓝，我们渴望河水重新清澈，空气变的纯净。可是，我们少先队员能为美丽的.校园环境保护做些什么？请谈谈自己的想法。

（1）甲：我们可以改变自己的生活习惯，不乱扔包装盒袋，减少白色污染。

（2）乙：我写一篇文章呼吁禁止乱扔垃圾，随地吐痰。

（3）丙：我利用课余时间组织我们一个班的同学定期清扫学校的楼道，爱护花草树木。

（4）丁：我尽力劝说同学们尽量少用带有很多包装的商品，尽力绿化我们的校园。

主持人1：可见我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动。队员们，我们可以为环保做很多的事，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿。下面请大家举起右手一起宣誓。领：我们是祖国的未来，民族的希望，我们争当“环保小卫士”。（全体学生跟读）。

1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

2、从我做起，从小事做起爱护花草树木，不乱丢垃圾。

3、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

4、节约资源，尽量不使用一次性物品。

5、少用塑料袋子，垃圾要放到指定位置。

主持人2：亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！把爱心献给环保，用小行动保护我们美丽的校园！

全体学生朗读：

绿色的希望。

一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。

这里，是绿色的环境；这里，是绿色的生活。这里，实施的是绿色的工程！

这里的一草一木，孕育的是绿色的希望；绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！让我们爱上校园里的那那片绿吧！

同学们，今天我们在这里开展了爱绿、护绿主题班会。作为一名学生，我们应该做校园小卫士，爱护校园环境。我们要明白劳动最光荣！我们要有主人翁的精神，用勤劳的双手美化我们的环境。人多力量大，让我们行动起来，爱绿、护绿，让身边的家园因你更精彩，更美丽！

护绿小卫士家长感言篇二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是xxx号，xxx，来至xxx小学x年级x班。这次我能站在台上为大家演讲“环保卫士”，我感到非常高兴。在这里，我要感谢老师和同学对我的支持和信任。此时此刻，我兴奋的心情是无法用语言来表达的!

当我置身于现在这美丽的校园时，看见有的同学随地吐痰、乱扔纸屑……我非常生气，非常难受。我生气的‘是个别同学不讲卫生，不讲文明;难受的是美丽的校园被污染了。我决心做一名校园“环保小卫士”。

记得有一次，我看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严肃地制止了他，让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里，这时，我的好朋友却认为我是多管闲事，可是做一个环保小卫士却在我心里扎了根。在我心目中，学校是我家，保持学校的环境清洁是我的责任和义务。心动不如行动，我做到了时时严格要求自己，处处保持学校环境的清洁，不为学校的卫生检查而检查。

同学们，学校是我家，清洁靠大家。让我们一起用实际行动，人人都当校园“环保小卫士”吧!

谢谢大家!

护绿小卫士家长感言篇三

活动名称：

1、了解一些保护树木的工具、材料和护理树木的基本方法。

2、尝试运用文字、符号或图像制作“护绿卡”，争做护绿小卫士。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

ppt课件。

关键点：知道保护树木的重要性。

活动过程：

一、观看ppt，引发讨论。

1、提问：

1）在这些图片上你看到了什么？

2）这样做会产生什么后果？

2、讨论：为什么要保护树木呢？它给我们人类带来什么好处？

二、分享交流，经验提升。

1、交流：

1）你知道护理树木需要哪些工具和材料？

2）可以用一些什么方法来护理树木？

2、小结：护理树木的工具和材料有草绳、石灰水、水桶、刷子等，若要树木长得好，可以经常给树木浇水、松土、修剪、清理周边的.环境等。

三、小组制作，宣传护绿。

1、提问：我们小朋友都知道要保护树木，可是破坏绿化的现象还不时发生，我们可以用什么办法来让大家都知道要保护树木呢？（鼓励幼儿想出多种宣传方法，师做总结）。

2、师：我们可以做一些“护绿卡”，“护绿卡”上可以画些什么或写些什么呢？

1）幼儿分小组商量，合作制定“护绿卡”。

2）教师巡回，与幼儿边画边议。

3）将“护绿卡”挂到树木上。

活动反思：

护绿小卫士家长感言篇四

这篇作文的作者是一位来自河北的小姑娘，李洋，年近七岁。

有一天，一年级二班的王刚同学看见一朵花上有一只窝牛，正想伸手去连同花一起摘，正巧被小哨兵--小明看见了，小明连忙跑过去大声喊：“不许摘花，要保护花草树木才对。”王刚听到喊声就不敢摘花了。这时花园里的小鸟吱吱喳喳地叫，好像在说：“你们都是我们最忠实的朋友。”

小哨兵就是这样每天保护着我们的花园。

护绿小卫士家长感言篇五

1、了解一些保护树木的工具、材料和护理树木的基本方法。

2、尝试运用文字、符号或图像制作“护绿卡”，争做护绿小卫士。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

ppt课件。

知道保护树木的重要性。

一、观看ppt，引发讨论。

1、提问：

1）在这些图片上你看到了什么？

2）这样做会产生什么后果？

2、讨论：为什么要保护树木呢？它给我们人类带来什么好处？

二、分享交流，经验提升。

1、交流：

1）你知道护理树木需要哪些工具和材料？

2）可以用一些什么方法来护理树木？

2、小结：护理树木的工具和材料有草绳、石灰水、水桶、刷子等，若要树木长得好，可以经常给树木浇水、松土、修剪、清理周边的环境等。

三、小组制作，宣传护绿。

1、提问：我们小朋友都知道要保护树木，可是破坏绿化的.现象还不时发生，我们可以用什么办法来让大家都知道要保护树木呢？（鼓励幼儿想出多种宣传方法，师做总结）。

2、师：我们可以做一些“护绿卡”，“护绿卡”上可以画些什么或写些什么呢？

1）幼儿分小组商量，合作制定“护绿卡”。

2）教师巡回，与幼儿边画边议。

3）将“护绿卡”挂到树木上。

护绿小卫士家长感言篇六

在这春暖花开,万物复苏,绿色嫩芽挂满枝头的季节里，我们逐渐感受到绿色植物赋予美妙的生机，借此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号，通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水、爱护小树苗懂得爱护树木的意识，人人争做护绿小卫士。

活动目标：

1、了解树木的种类及树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

2、能愉快的参与植树活动，在劳动过程中能与同伴相互合作。

3、激发幼儿热爱和亲近大自然感受大自然、周围环境的`美好。

活动准备：

1、各种树木的照片。

2、多媒体课件(山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家)。

3、植树工具(小桶、水、各种饮料瓶等)。

活动流程：

1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》，通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。

2、介绍让幼儿了解三月十二日是植树节，介绍小朋友认识的各种树木以及它们的生长情况。

3、让幼儿观看有关沙尘暴危害的视频，讨论种植树木的好处，真真切切地了解到树木对人、动物的重要性，教育幼儿要爱护树木，逐步产生环保意识。

4、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作以及注意事项，并进行安全教育。

5、、植树后的谈话，如何爱护小树苗及感受大自然的美好。

活动延伸：

1、回家后认养照料小树苗.每天为小树苗浇水,除草,清除垃圾。

2、为小树做身份证,做好观察记录。

护绿小卫士家长感言篇七

同学们：大家好!

你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。

汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之逐渐减少。预计，到2050年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到淹没的威胁。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生……因此保护环境刻不容缓。

护绿小卫士家长感言篇八

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

[教学准备]。

教具：

1、活动前留漱口水；

2、课件：龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；

学具：

每人一个饼干；一面小镜子。

[教学过程]。

一、情景交流，引出牙齿课题。

师：这个小朋友在什么地方？她怎么了？

你们有没有生蛀牙？为什么会有蛀牙呢？

二、讨论龋齿形成的原因。

1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？

2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？

3、了解龋齿形成的原因。

出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

三、预防龋齿，保护牙齿。

1、护牙知识大比拼。

看题目做出选择。

幼儿选择后，教师讲解每道题的正确答案。

2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

四、韵律：刷牙歌。

我们一起来刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要来回刷，每个地方五六下，牙齿洁白人人夸。”

[教学反思]。

整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。

小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。

护绿小卫士家长感言篇九

活动时间：延中环保日（1月10日）。

活动要求：

1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶树和常绿树，体会它对我们生活的作用。

2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照顾树木的方法，激发孩子爱园情感。

活动准备：

1、创设环境：护绿小卫士（整合与生活环境中）。

2、认养标志及护绿记录卡。

3、常绿树叶、落叶树叶若干，幼儿人手一片常绿树叶、一片落叶树叶。

4、散文《树真好》的图书。

活动过程：

活动一：认养一棵树。

一、周围的树。

1．（出示汉字“树”）这是“树”，你在哪里看见过树？

小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。

——这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。

二、幼儿园中的树。

1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起认识我园的树。

2、以班中的六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。

3、制作认养标志并挂在相应的树上。

活动二：常绿树和落叶树。

1．（出示汉字“落叶树”）像柳树这样春天树叶发芽，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的，叫“常绿树”。

2．（出示两种叶子）这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你各拿一片。

——这里用“各”字是因为，大班孩子在参加小学的面试时，会不懂一些关键词，所以在大班孩子的学习活动中，可以适时地出现一些这样的关键词。

在活动中，孩子一开始就只拿了一片，于是，教师解释“几种东西，一种拿一个叫各拿一个”。孩子立刻可以明白。

3．请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样？

——这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中，教师根据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落叶树”的纸上，以供归纳使用。

在活动中，孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来，如大小，所以，在选择树叶时，应尽可能排除这些因素，而抽象出它（常绿树）的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养的树又有了进一步的了解。

活动三：树真好。

一、导入活动——提问：幼儿园的一排冬青树，怎么挂上了彩色卡片？为什么？

1、引导幼儿表达：班级值日生分六队，分别以小队的形式认养了一棵树。

二、欣赏图画本“树真好”——ppt。

1、第一编欣赏，通过欣赏，知道图画本里树的好处。

2、第二遍欣赏，大声说说图画本里树的好处，并说出图画本的名称——树真好。

3、引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处吗？并与ppt上的数整合。

5、小结：树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。

三、共同讨论养护树的的简单方法：修剪、施肥、浇水、保暖。

1、认——认识了树的名字，并出示树的名字卡片，整合识字。

3、出示养护记录单，把更好的方法记录下来，向李师傅讨教学习。

四、延伸活动：为每位幼儿提供图画本“树真好”，自由阅读。

活动四：护绿小卫士（以生活课程呈现）。

一、介绍自己队照顾小树的方法并进行记录。

二、讨论：如何让大家都能来爱护这些小树。

三、制作护绿公益标志。

护绿小卫士家长感言篇十

昨天，记者从市交通运输委了解到，梅丰公路(滨玉公路—河北唐山界)及唐廊高速公路联络线、g104国道(荣乌高速辛口立交—西青静海界)两段普通公路昨天正式建成通车。

据介绍，作为京津冀交通一体化项目，梅丰公路此次新建段全长16.7公里，采用一级公路标准建设，连通即将开通的唐廊高速公路，将有效打通天津宝坻、宁河与河北唐山的交通“瓶颈”。g104国道西青段是该线改建贯通的“收尾”路段，为了让部分完工工程尽早发挥社会效益，此次先期开通了5公里路段。工程全部完工后，局部路段将按照城市道路进行管理，并根据群众出行需求设置公交停靠站。

市公路处副处长曾水泉告诉记者，近期以来，我市公路部门坚持会议和现场“双重推动”、部门和属地“联合推动”，全力推进普通公路路网结构优化升级。预计今年年底前，仓桑公路、滨玉公路等京津冀一体化项目，九园公路拓宽改造西延、杨北公路拓宽等国道外迁项目也将陆续建成通车。