最新初中学生读后感数(大全9篇)
写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢! 初中学生读后感数篇一20xx年寒假,我拜读了万玮编著的《遭遇问题学生》之后,颇有感触,问题学生我也遇见了很多,甚至有些学生的问题和我有很大关系,我们做教师的应该尽量去解决问题学生的心理困惑和现实困境,而不是问题学生的制造者,因此,我有如下感触: 第一,遇到问题学生时,我们先不要急躁,要冷静分析问题学生出现问题的原因有哪些,是来自家庭的,还是社会的,是来自心理的还是生理的。只有分析清楚问题的成因,我们才能对症下药,因材施教。同时,我们还要弄清问题学生的问题属于哪个方面的,是学习方面的,还是情感方面的,是交往方面的还是社会方面的,然后积极寻找解决问题的对策,就能比较集中精力克服问题学生了。 第二、遇到问题学生时要有耐心,要有包容之心,要有平等之心,要有爱心对待问题学生,其实,他们的问题不是一朝一夕形成的`,就是因为长期缺乏真正的关爱、理解和包容,日积月累才形成问题的,因此帮助问题学生就要耐心和他们沟通,平等对待他们,保护他们的自尊心,包容他们在战胜自身问题时出现的反复,这样才能真正帮助他们树立信心,解决问题,真正转变学生。 第三、对学生的问题采取的方式方法尽量是沟通为主,不讥讽打击、歧视学生,以免再制造新的问题。现代学生多数是独生子女,从小父母过多的关爱,使他们心灵特别脆弱,经不起任何挫折考验,所以我们在教育他们时,要正面引导,克制怒气,心平气和地教育他们,避免激化矛盾,使我们的苦心费力不得好,事倍功半,要把握好分寸,适可而止,点到即可,放长线,用心观察,耐心等待,帮助学生克服缺点,不可急于求成,要给学生解决问题的时间。 总之,只有我们用爱心,真正是为了一切学生,为了学生的一切着想,相信我们以后遭遇问题学生时都会没问题的。 初中学生读后感数篇二这天,妈妈拿来一张报纸让我看,里面写着今年高考状元的采访资料,我无意间看到了那个男状元喜欢看《简爱》。本来我没放在心上,但是,学期结束时老师又发来一张读书单,竭力推荐《简爱》。心里想:高考状元喜欢看的书,我看了也有可能受益匪浅,便要求妈妈给我买一本。妈妈当然同意啦!第二天就给我买了一本。 我迫不及待地看起来,看完后,十分感动。里面先写了简爱小时候被她的舅舅收养。舅舅死后,她的舅妈及家人,千方百计虐待她,还把她送进了福利学校。在那里,她当了学生四年,教师两年。 简爱想找份好工作,便贴了告示,声明想当一名家庭教师。没过多久,她的告示就有人回复了。是罗切斯特的管家――费尔法克斯太太。她要求简爱教阿黛勒。(阿黛勒是罗切斯特先生的养女。)。 几天后,那个很晚才显身的主人最后出现了。简爱在帮费尔法克斯太太寄信时,碰巧遇到了匆匆赶回来的罗切斯特先生,不留意把他撞倒了。简爱说明了自我的身份,而罗切斯特先生却口中喃喃自语:“原先是这样啊……”这时,他们的感情故事就开始了。 罗切斯特先生回家后,曾多次问简爱他这个人怎样样,简爱都语无伦次。 之后,他们的关系越来越好,到了恋爱的关系。最后,他们就想在教堂结婚。谁知,当婚礼快要结束的时候,有人突然说这次的婚礼不合法。原先,罗切斯特先生还有一个妻子,被他关在一个房子里,这个女疯子差点要了他们的`命,第一次逃出来想用火烧死罗切斯特先生,幸好简爱及时发现。 这时,简爱再也受不了,就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――约翰。还受到了她叔叔的遗产,两万英镑,她把那些钱平均分给了兄弟姊妹。 几年后,简爱想回去看望罗切斯特先生,谁知,那里已经被大火烧成了废墟,罗切斯特先生变成了残废:一只右臂断了,双眼失明腿也瘸了。简爱看到他的样貌,便决定和他结婚,因为那个疯女人已经在大火中被烧死了。最后,他们结了婚,过上了幸福的生活。 读了这本书,我十分感动。主人公简爱虽然生活坎坷,受尽磨难。但她始终不屈从世俗压力,自强自立,追求人生幸福。 初中学生读后感数篇三今天,我读了《走一步,再走一步》一文,心情久久不能平静。这篇文章给我感受很多。文章作者是莫顿·亨特,采用第一人称“我”的写法,写了小时侯体弱多病的“我”,和四个小伙伴玩弹子游戏玩厌了,都想找些新鲜的花样来玩。于是其中一个孩子提议爬悬崖。“我”不想因为不敢也无力爬悬崖而被小伙伴们说成胆小鬼,就应和着跟着他们去爬悬崖。当爬到三分之一的路程,就气喘吁吁,终因体力难支,既爬不上去,也下不来,被困在了悬崖上。也同时被伙伴们扔在了悬崖,孤苦、惶恐、啜泣。直到天黑尽了,好友杰利叫来我父亲,我便在父亲的电筒光引导下,走下悬崖。“从不要想着距离有多远。”“你只要想着你是在走一小步。”这是父亲“救助”我走下悬崖时说的话。这句话有着深刻的人生哲理:在人生的路上会常常遇到意想不到的困境和挫折,我们只有着眼现实,着眼当前,走好眼前的‘第一步,就能逐步迈向成功的彼岸。 人们不是常说,良好的开端就是成功的一半吗?“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”这是文章中父亲指导“我”爬下悬崖时说一句话。这让我想到,人生路途艰险,困难重重。凡事只要一步一个脚印,踏踏实实地走好,走稳,只有认真解决掉眼前的一个个困难,最终能攻克巨大的困难,赢得最后的胜利。文中的父亲是一个明智、负责人的父亲,是懂得教育的好父亲。文中的父亲完全可以爬上悬崖,将“我”从悬崖上抱下来,可他没有。而他是耐心地指点“我”,让“我”自己克服体力、心理等障碍走下悬崖。倘若他把“我”抱下了悬崖,“我”不会体验到人是怎么走出困境的心境,再遇上这样的险境,会同样显得手足无措,毫无办法,“我”将变为一个懦弱无能的人。读罢文章,我觉得应该感谢文中这位伟大的父亲,是他让我们明白了许多道理,人生不是一帆风顺的,总伴有坎坷与磨难,只有充满信心,细心扎实走好每一步,才能抵达幸福的人生彼岸。 初中学生读后感数篇四今天去书店买一本姐姐介绍的书《傲慢与偏见》,可找了半天也没有找到,就在无意间看到了一本名叫《萌侦探纪事》的书,不仅仅是封皮的图案吸引了我,简单的内容介绍也是更吸引了我,我看了就爱不释手了。 我拿着这本书又开始继续找《傲慢与偏见》,我让一位阿姨帮我找,阿姨很快地就找到了,我兴冲冲地拿到前台交了钱。交钱后,我迫不及待的打开了《萌侦探纪事》这本书,就开始如饥似渴的读了起来。我一口气就读完了一本,至今内容仍然让我回味无穷。 这本书的主要内容是:在那个时候,有人就像有特异功能一样。少女侦探夏林菲一直陷在找猫找狗的无聊案件当中,这天,她在昏昏欲睡中接待了一位唠唠叨叨的妈妈,接下案子之后,却发现案子有很多的蹊跷之处。 这位妈妈的儿子,本市一所着名中学的学生方子言,自小乖巧懂事,是大家眼中的好学生,最近却突然受到全校师生的排挤,方子言因此离家出走。 明白我为什么爱不释手了吧?相信你们也蠢蠢欲动了,如果想明白到底是真么回事,就自己看吧! 初中学生读后感数篇五最近,我在看一本书,它叫《汗血野马》。其中,“双麂战狼”这篇故事,深深地打动了我。 事情是从一场熊熊大火开始的,一头母麂跑进一户人家,这户人家就开始养着这头麂,不久又多了一只雄麂。 没过多久,危险就发生了,一头母狼把那户人家的小孩给叼走了。正当人们一筹莫展的时候,奇迹出现了,两头麂挺身而出。你一咬,我一踢地矜持着。最后母狼生气了,它放下孩子,扑向母麂,开始咬了起来,雄麂一脚把狼踢了下去。狼最后又扑向母麂,雄麂用身体挡住了狼,狼一口咬在了雄麂的脊背上。最后因失血过多,雄麂永远的‘倒下了。 通过这个故事我知道了:只要用心观察,不难发现在生死关头,许多动物所表现的忠贞和勇敢,常常令我们人类汗颜,让我们自愧不如。连动物都可以挺身而出,而我们人类为何不可以呢?我们一定要自信!要勇敢的站出来!遇到什么危险都不要退缩! 初中学生读后感数篇六所以这本书是每个人,每个学习圣贤经典,模仿圣贤的人都应该读的。本书以孝、爱、勤、信为核心,具体列出了孩子或学生在家、外出、待人接物、学习的行为准则,总结了历代对童蒙的要求,通俗易懂,朗朗上口。在《弟子规》中,第一篇文章的内容是入则孝。由此可见,《弟子规》非常重视感恩教育,入则孝有六层含义,都是关于在家与父母相处时的角色规范。听父母的话,接受教导,照顾父母的日常生活,让父母感到轻松,不反复无常,不隐藏私人,满足父母的愿望,不谈论条件,父母有错误,委婉地说服,为父母服务,葬礼悲伤,礼貌,所有这些都是从感恩这个词开始的。 滴水之恩,以涌泉相报。乌鸦反哺,羔羊跪乳,父母呼唤,不要放慢脚步,父母生活,不要懒惰,父母教,必须倾听,父母责任,必须继承都告诉我们感谢父母,感谢那些帮助过自己的人。读完这本书后,我以前觉得我对父母很孝顺,但我发现我做得不是很好。以弟子规则中的父母呼唤,不要放慢脚步,父母的生活,不要懒惰为例。这短短的12个字告诉我们,父母应该及时回答,不要慢慢回答很长时间。如果父母有事情要解释,他们应该立即开始做,不要拖延或拒绝懒惰。 在这一点上,我在现实生活中做得很差。有时候爸爸妈妈叫我的名字让我做事,喊了好几遍,我才慢慢答应。做事的时候总是慢慢吞咽,父母催了好几次才加快完成。为此,父母告诉我好几次,我都不当真。看完这句话,我很惭愧,以后一定要改掉这个坏习惯,因为这不仅是对父母的不尊重,也是对父母不感恩的表现。 在现实生活中,也有很多感恩的故事。玉树地震期间,当救援人员从废墟中救出一个被困12小时的小女孩时,小女孩对救援人员说的第一句话是:谢谢你打扰你。我永远不会忘记你!小女孩在生死存亡的时候,还有一颗感恩的心,真让我们佩服!花瓣在空中盘旋,谱写了一首感恩的运动,那就是花朵对滋养大地的感激之情;马在麦绿草原上奔驰,伸展着一幅动人的画面,这是马对饲养草原的感激之情。读完《弟子规》后,感恩之心扎根于我的心中。让我们学会在生活中感恩。我们应该从生活中的小事做起,从言行到行动,在快乐的成长中有一颗感恩的心! 初中学生读后感数篇七《离骚》,冰冷的文字背后,隐藏的是诗人火热的心。 曾经多少次失去了方向,曾经多少次破灭了梦想。他毕竟没有被现实击倒。他不能成为历史上的政治家,就要成为伟大的诗人。 有人曾说过:“初读好书,似遇新友,重读此书,似会旧友。”的确如此,第一眼见到《离骚》二字,就觉得这是一本意味深刻的书籍。果然,大约一看后,无法真正明白作者想要通过书来表达的情感。反复斟酌后才略知一二。 “宁溘死一流亡兮,余不忍为此态也。”这句是我最难忘的一句。没有华丽的语言,但却在字里行间充分的透露出作者希望报效祖国,为国家效力的热衷这情,“我委屈着自己的心智,压抑着自己的情感,暂且认同把谴责和羞辱一起承担。” 是啊,也许屈原那热血沸腾的心我们终生无法亲身体验,可我相信,就如他所说的:“我不能和今人志同道合,但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉。”好一幅幽美恬静的水墨画卷,好一种看破世俗,红尘的浩荡之气,好一位用生命来铸成宏伟诗篇的屈原。 读好《离骚》,你会发现,自己整个心灵都受到了净化还有对情感的升华,没错,面对生活,人生的道路,我们都要持有自己的原则,屈原有“芳与泽其杂糅兮,唯玿质其犹未兮”一说,哪么我们又何尝不可有自己的看法与坚持! 读好《离骚》虽没有完全理解,但是,我却知道了为何它是一部中国文学史上的奇珍瑰宝——它是一部感动人们,激发人们,有强烈艺术魅力的作品。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 初中学生读后感数篇八童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.童年里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链. 在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切. 第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。 初中学生读后感数篇九《离骚》在诗歌艺术表现手法上有很大开创,其中之一就是比兴手法的发展。 比兴手法在《诗经》中还是单纯的触物起兴,而在《离骚》中则形成了一个寄寓深远,绵邈优美的「香草美人」审美意象群。 《离骚》是一篇具有浓郁的浪漫主义气息的高度艺术性的抒情杰作,它奠定了中国诗歌史上浪漫主义传统的基石,被后世视为浪漫主义的源头。受楚地巫文化传统的影响,屈原凭借其自由奔放的想象力,以其波诡云谲、变化莫测的‘神来之笔,将神话传说中的云龙凤鸟、神女天帝,自然界中的香草佳木与现世人间的坎坷际遇糅合错综在一起,在幻想与现实的水乳交融中,创造了一个奇伟瑰丽,迷离缤纷,高远玄邈的艺术世界。 “宁溘死一流亡兮,余不忍为此态也。”这句是我最难忘的一句。这里没有华丽的词藻,但却在字里行间充分的透露出作者希望报效祖国,为国家效力的热衷这情。 是啊,也许屈原那热血沸腾的心我们终生无法亲身体验,可我相信,就如他所说的:“我不能和今人志同道合,但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉。”好一幅幽美恬静的水墨画卷,好一种看破世俗,红尘的浩荡之气,好一位用生命来铸成宏伟诗篇的屈原。 浪漫幻境中的求索既是屈原内心冲突、苦闷的象征,也是他坚贞执着的顽强人格的展现。对国家真挚深沉的爱和对自我高洁人格的坚持,使屈原始终坚守理想,生死以之,最终以死殉志。而由其心血凝成的《离骚》,也因此塑造了一个光照千古的不朽人格,千百年来一直影响着中华民族精神和人格的形成。 屈原一心要兴国图强,实现美政,但却蒙冤被谮,眼看自己被楚王疏远,排挤出政治舞台,满腔的爱国抱负即将化为泡影,心中充满了无比的忧愁、悲苦和愤慨,发愤以抒情,于是便有了《离骚》这篇震古烁今的不朽诗篇。 读好《离骚》,你会发现,自己整个心灵都受到了净化还有对情感的升华,没错,面对生活,人生的道路,我们都要持有自己的原则,屈原有“芳与泽其杂糅兮,唯玿质其犹未兮”一说,哪么我们又何尝不可有自己的看法与坚持!读好《离骚》虽没有完全理解,但是,我却知道了为何它是一部中国文学史上的奇珍瑰宝--它是一部感动人们,激发人们,有强烈艺术魅力。 |