我爱故乡的草莓三年级范文(15篇)
读书对于个人的成长和知识的积累有着重要的作用,我们应该多多阅读。常见的历史误解有哪些,如何正确看待历史事件?通过阅读这些优秀的总结范文,我们可以开拓视野,拓宽思路,提升自己的表达能力。 我爱故乡的草莓三年级篇一细雨如丝,一棵棵桔树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片椭园形的叶子在雨雾中欢笑! 春天,一片春意盎然,桔树上开出一朵朵洁白如玉的花朵,像一个个害羞的小姑娘,躲在叶子中间。当游客看着桔树时,害羞的小姑娘向外瞧着,它散发着幽幽清香,让人陶醉在仙境中。白色的小花在绿叶的衬托下,像位白雪公主在树林里欢乐地蹦着、跳着……真是太美丽了! 夏天,烈日炎炎,人们脸上的汗珠像断线的珠子不断往下掉,好像在蒸笼里一样。花草低垂着头,知了在树上叫着“知一一知”响。可桔树却依然像个站岗的士兵,挺着腰,可神气了。晚上,小孩们搬来桌子、椅子坐在桔树下,一边闻着花香,一边赏月乘凉,可舒服啦!一轻风吹过,树叶“哗一一哗”地发出声响,小孩子听着这首大自然的“催眠曲”渐渐入睡了! 秋天,果树上结m了绿色的小桔子,渐渐变大,发黄,最后长成黄橙橙的桔子。人们把它采摘下来,去外皮,在果肉上轻轻咬一口,甜津津的果汁让人感到很舒服,一天的疲倦都忘掉了! 桔树和桔子不但一年四季长青常绿,而且它全身是宝:肉可食用,皮可入药,叶可遮阳……。 我的家乡在长校,我爱家乡的水蜜桃。 阳春三月,桃树上盛开着粉红色的桃花。要是你走进细细一闻,就会闻到一阵清香,它那香味异常芬芳,吸引来了众多勤劳的小蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。 过了几个星期,绿油油的叶子长出来了,桃花也慢慢凋谢了。这时在花枯萎的地方慢慢长出了一个个拇指大小的小桃子,它的颜色青青的,随风摇曳,真像一个刚出生的婴儿在那玩耍呢! 接着,桃子慢慢地变大了。等到五月的时候,桃子的颜色就是淡红的了,吃起来又甜又脆。等它长到五月底时,桃子就已经熟透了:它的颜色慢慢变成了粉红色的,毛也不再那么硬了。这时候如果你到长校,就可以看见满山的桃树上挂满了成熟的桃子。摘一个剥开皮,里面象牙黄的果肉晶莹剔透,使人忍不住垂涎欲滴。咬一口,软绵绵的果肉里含满了甜津津的果汁,叫人越吃越爱吃。 我爱故乡的草莓三年级篇二草莓啊红通通的,好比一颗爱心,那鲜艳的红色,令人一见陶醉。 草莓的身上有一颗颗黄色的.小黄点,好像给草莓的衣服上添加了点料子。使它能够更加美丽,而衣服下面却没有小黄点。 草莓的小黄点长着一根根细细的毛,只有仔细看才能看得见。 她的头上正戴着绿色的一顶太阳帽,更能够表现出它是那么的美丽与美味。当你开始吃草莓的时候,先是一股血红的酸流,正流向你的舌头,慢慢地你会觉得那股酸流变成一股甜流,使人还想再吃。草莓的中间是一片雪白,一点也没有味道,开始是没有味道的,后来就变得苦苦的。 我爱故乡的草莓三年级篇三我最喜欢的水果是草莓,我还到草莓地摘草莓呢!因为草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口。含有丰富的维生素,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等。 草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有多个品种。草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的山东省、福建省、贵州省、湖北省、江西省、山西省、云南省、广东省、江苏省、广西壮族自治区......都有草莓种植。草莓的植株长着匍匐茎。草莓的果实是球形或卵球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子。 我爱故乡的草莓三年级篇四我的家乡在四川,那里盛产水蜜桃。 成熟的桃子基本上是球形,表面长着一层短短的绒毛,白里透红。一个桃子一般重一百克到二百克,大的重三百多克。水蜜桃皮很薄,果肉丰富,入口滑润不留残渣。刚熟的桃子硬而甜,熟透的桃子软而多汁,这样的果品,对于老年人和牙齿不好的人来说,是难得的夏季珍品。吃剩下的核就是水蜜桃的种子,外壳长扁形,两端稍尖,表面疙疙瘩瘩的,比较硬。核由两片合成,敲开便可看到桃仁。桃仁可以吃,也可以入药。 每年6-9月是水密桃的成熟期,龙泉水蜜桃也是国内唯一能达到“奥运桃”标准的水蜜桃,销往奥运主办城市达50万公斤以上,龙泉水蜜桃还远销香港、新加坡、日本、马来西亚等20多个国家和地区。 我的故乡江南无锡,是一个盛产水果的地方,又甜又大的水蜜桃远近闻名。 春风吹拂着桃树,桃树慢慢地结出了花苞。几天以后,花儿迎着轻轻的春风开了。有的像怕羞的姑娘紧咬着嘴唇不敢笑,有的像姑娘们粉红的笑脸。 花儿凋谢了,枝头上留下了一个个小小的青桃子。桃子慢慢地长大,变白。到了七八月份,桃子熟了。它的颜色、形状、味道非常惹人喜欢。 水蜜桃的颜色先是青的,渐渐泛白。到了熟透时,皮变得白而嫩,水灵灵的,透明发亮,好像碰一下就会碰出汁水来似的。桃子先是椭圆形的,上面长满了绒毛。这绒毛十分怪,用手摸一摸,一会儿手就会痒痒的。桃子渐渐成熟,毛也褪掉了,形状也由椭圆变成圆头带尖了。桃子未成熟时要用刀削皮。吃起来很硬。熟透后,只要用手轻轻一剥,桃皮就大块大块地掉了。汁水也流了出来。这时,白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口,要立刻吮吸一口汁。要不,衣服、手、嘴巴上将溅满甜汁。这时,细细地品味,甜在心里,也凉在心里。我可喜爱吃哩!记得小时候,吃得太多,撑得我肚子都痛了。 盛产水蜜桃的地方有大浮村、阳山村、陆区村。我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪。 我的家乡盛产桃子,有玉露,蟠桃等,期中又甜又大的水蜜桃远近闻。 每年的七八月份,桃子熟了,它的颜色,形状,滋味都非常惹人喜爱。水蜜桃的颜色先是青的,渐渐泛白。到了熟透时,皮变得白而嫩,水灵灵的,透明发亮,里面的汁睡像要渗出来似的。 桃子先是椭圆形的,上面长满了桃毛。这些茂十分奇怪,只要一模桃,一会儿,手便会痒。桃子熟时,桃毛也渐渐地褪掉了,形状也由椭圆变成带尖的了。 桃子未完全成熟是,吃前要削皮,吃时来有一点硬,但很脆。桃子熟透后,吃时只要用手轻轻一剥,皮便整块都剥了下来,汁水也流了出来。这时,白嫩的果肉就展现在你的眼前了。轻轻咬一口,汁水顺口而下,这时你要立刻猛吸一口汁,不然,手,嘴和衣服将沾满了甜汁。细细品味,甜到心里,也爽到心里。我可喜欢吃了!记得小时候吃桃子,吃得太多,撑得肚子都疼了。 我为家乡有这么好的水蜜桃而感到自豪。我爱家乡的水蜜桃,我爱奉化!! 我的家乡南丰县是个蜜桔王国,这里出产的蜜桔全国闻名,远销国外。在我家爷爷的果园里就种着许许多多的蜜桔树。 桔树绿葱葱的,春天,细雨如丝,一棵棵桔树贪婪地吮吸着甘露,一片片椭圆形的叶子在雨中欢笑。清明节过后,漫山遍野的桔树开花了,洁白的小花摇摇欲坠,微风轻轻一吹,浓浓的香味迷住了整个城市。 等到金秋十月,我们最最喜欢的蜜桔成熟了,一个个金灿灿的桔子挂在树上像一盏盏小灯笼挂在枝头闪闪发光。如果你这时候到农村去,热情好客的桔农准会摘下最甜的桔子让你吃个够。 蜜桔全身还都是宝呢!当你剥开薄薄的桔皮,金黄色的果肉酸酸甜甜的味道美极了!吃完桔子后皮可千万不要丢掉,桔皮有理气健脾、祛湿化痰的作用。 我爱家乡的蜜桔,更爱这物产丰富的.家乡! 我爱故乡的草莓三年级篇五我很喜欢吃水果,但如果要我挑选最喜欢的,我的答案肯定是草莓。 你看,草莓全身胖胖又红彤彤的,头上还带一顶绿色的帽子,真是好看极了。如果放在阳光下,还会发出钻石般的光亮。不行了,我又开始留口水了。 而且草莓可是非常好吃的噢。洗干净后,咬一口,鲜嫩的果肉夹带着美味的汁液流入口中,那种感觉就是还想再咬一口,味道棒极了。 红嫩嫩的草莓,给我的感觉也非常棒。它在我心中,是多么的美丽,多么的可爱,那么的美味,让我恨不得上去咬一口。你们也不能说我“残忍”,因为只要你们吃过草莓后,也会像我一样的,哈哈。 我爱草莓,爱它的外形,更爱它的味道。 网站:本站。 我爱故乡的草莓三年级篇六我的家乡在厦门,我爱家乡环岛路旁边的草莓。 细雨如丝,一片片草莓地贪婪的吮吸着春天的甘露。 五月份过后,美丽的环岛路草莓地上结满了草莓。 草莓的形状有一点象三角形,比桂圆大一点。遍身是一粒粒小子。等草莓渐渐长熟,皮面变成大红色,身上的小子变成黄色。摘一个洗好的放在嘴里,咬开皮肉,就能感觉到草莓那酸酸甜甜的味道。 草莓先是黄白色的,随后变成粉红,最后几乎变成了大红色的,在皮肉上结起了小子。你轻轻咬开它,就可以看见那鲜红的果肉,嘴唇上的舌头染满了汁水。 草莓的用食方法很多,可根据不同的口味制成草莓酱、草莓粥。草莓蜜茶等风味各异的小食品。 草莓属蔷薇科多年生本植物,又叫洋莓,原产于南美洲,我国是在上世纪初才引进的`。草莓品种繁多,有多个品种,果实鲜红美艳,柔软多汁,甘酸宜人,芳香馥郁,有“水果王后”的美誉。 怎么样?听了我的说明,你喜欢草莓了吗?如果有时间,你可以到我的家乡――厦门来玩,这里有美丽的环岛路,还可以尝尝美味可口的草莓。 我爱故乡的草莓三年级篇七我家的园子里有一畦草莓。一年四季,这畦草莓给我带来了很多快乐。 春天,细雨如丝。一棵棵刚冒出毛茸茸嫩芽的草莓贪婪的吮吸着春天的甘露。春姑娘乘着风走过,草莓便颤动着叶子向春姑娘招手,一片片草莓的叶子象小鸭子的脚掌。 到了初夏,草莓结果了。起初,草莓的果很小,是小萝卜形的,遍身布满了小芝麻一样的小点。草莓果先是绿色的,渐渐的又慢慢的变白,到了秋天,草莓果就变成鲜红色的了。 每天放学后,我第一件事就是跑到草莓畦子边看它。有时谗了,就摘下一个草莓放进嘴里。没有成熟的草莓放进嘴里,又酸又涩,味道一点也不好;成熟后的草莓吃到嘴里甜津津的,舌尖触到草莓的果肉上,使人感到细腻、光滑又柔软。舌头上,嘴唇上同时染满了鲜红的汁水,叫人越吃越爱吃。 我家的这一小畦草莓爸爸妈妈从来舍不得吃,都留给孩子们吃。有一次我吃草莓吃得太多了,牙齿又酸又软,吃饭时连豆腐都不敢咬。这时候我才知道,草莓吃多了对牙齿不好。从此,我每次摘下草莓自己都不吃那么多,而是分给爸爸妈妈几个。因为他们爱我,我也爱他们。 (孙智琪同学仿照《我爱故乡的杨梅》的写法写成了此文,写得较成功。仿写,是学写文章的一种比较实用的方法,与抄袭不同。另,孙智琪同学在仿写的基础上,又有所创新,升华了文章的主题,作为一个三年级的小学生,这很可贵。)。 我爱故乡的草莓三年级篇八今天,我和妈妈到郊外的地里摘草莓。远远望去,地上像铺满了红色的星星,每个草莓都有我两个大母指那么大。它的上端尖尖的,末端圆圆的,大大的,像我们平常见到的“心”型图案。听妈妈说:草莓含有丰富的维他命c,对人体的健康特别有利。所以我对草莓白吃不厌,没有熟透的草莓是芬红色的,酸溜溜的。熟透的草莓是深红色的,甜中稍带点酸,轻轻咬开那香香的草莓,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。用手摸一摸草莓那凹凸不平的果肉,像是镶了许多小珠子。 草莓好看又好吃。堪称“水果大王” 我爱故乡的草莓三年级篇九1、通过看视频和学习课文,理解课文内容,使学生了解故乡杨梅的可爱。 2、体会作者的思想感情,从而激发学生热爱家乡之情。 3、学习作者观察和描写事物的方法。 4、按一定的顺序,抓住特点观察一种水果,以文字的形式写下来。 教学重点。 理解杨梅果的惹人喜爱,体会作者热爱故乡的思想感情。 教学难点。 仿照课文的写法写一段话。 教学准备。 杨梅视频。 教学时间。 2课时。 第一课时。 课时目标。 1、学习生字新词,理解“贪婪、吮吸、细腻”等词义。 2、学生能根据事物的几方面给课文分段。 3、理解杨梅果的惹人喜爱,体会作者热爱故乡的思想感情。 教学过程。 一、谈话导入,领会作者的思想感情。 2、学生各自发表看法。 3、师:今天,就让我们一起来认识一下江南的特产――杨梅。(出示课题)。 二、看视频,感知杨梅果的惹人喜爱。 1、出示视频。看了以后你最想说的是什么? 2、指名学生说说自己的感受。 三、自读课文,学习生字新词。 1、出示自学要求。 (1)自由朗读课文,把课文读通顺。 (2)找一找课文哪个自然段具体写了杨梅树? (3)课文除了写杨梅树,还写了什么? (4)根据事物的几方面给课文分段。 2、检查自学效果。 (1)指名学生领读生字。 (2)指名读生字。 (3)齐读生字。 (4)指名学生说说分段结果。 (5)集体评定。 四、学习第三段,深入体会(以自选形式开展)。 1、学生自由读第三段思考:作者是从哪几方面介绍杨梅果的? 2、学生汇报(板书:杨梅果形状颜色味道)。 3、明确各方面所在自然段。 4、出示分组情况。 五、具体深入。 1、出示各组应完成的学习任务。 形状组。 (1)划出第4自然段中你认为描写得具体细致的语句。说说作者是怎么。 感觉到杨梅果形状的特点的? (2)动动手:用手中的笔画出杨梅果的形状。 颜色组。 (1)划出第5自然段中你最喜欢的句子,说说自己为什么喜欢? (2)找出杨梅果成熟过程中写杨梅颜色的词语,用彩色笔画一画不同颜。 色的杨梅果。 ・味道组。 (1)认真读读第6自然段,划出不懂的地方。 (2)你吃过杨梅吗?吃杨梅时是什么表情?请你上来表演一下。 (教师随机板书)。 六、作业。 从形、色、味三方面观察一种水果。 第二课时。 课时目标。 2、按一定的顺序,抓住特点观察一种水果,以文字的形式写下来。 教学过程。 一、过渡。 人喜爱。那么,可爱的杨梅果长在什么上呢?(杨梅树)。 二、学习第2自然段。 1、齐读第2自然段。 2、比较学习语段,体会课文用词的优美。 3、分男、女生读第2自然段。 4、学生自由背诵第2自然段中喜欢的句子。 5、由全体同学合作背诵第2自然段。 三、学习第1段,总结全文。 (学生讨论,体会作者热爱家乡之情)。 2、有感情地齐读全文。 四、观察仿写・・。 1、回顾课文的写作方法。 (从形、色、味三方面按按由外到里的顺序写具体。)。 2、先指名说说。(西瓜等水果)。 六、作业。 选择一种水果,仿照课文写出自己的喜爱之情。 板书设计: 杨梅树・枝叶。 形圆圆的生小刺・・外・(手摸)。 杨梅果・色淡红深红几乎变黑・・(眼看)。 ・・味又酸又甜甜津津・里&n。 我爱故乡的草莓三年级篇十我的故乡在江南,哪儿盛产栀子花,我爱故乡的栀子花。 栀子花又名金栀子、银栀子。它在5—6月份连续开花。四季常青的`它,碧绿色的叶面十分有光泽。栀子花只有我的小手掌那么大。它有两到三层白色的花瓣。它们一层层“包围”着金黄色的小花蕊,向四周张开,好像在对我微笑,十分可爱!含苞欲放的花骨朵儿是绿白相间的,()宛如奶油冰淇凌,十分诱人!在阳光下,漫山遍野的栀子花一片洁白,十分美丽,阵阵微风吹来空气中到处弥漫着浓郁的栀子花香。雨天,栀子花就更美了!经过雨的滋润,洁白的花瓣呈现出柔和的乳白色,好像在牛奶中浸过一样。绿油油的叶子经过雨的冲洗后,闪闪发亮。叶面上还点缀着几颗“珍珠”,显得楚楚动人!整株植物显得生机勃勃! 故乡的人们都非常喜欢它,特别是老奶奶们,喜欢把它带在身上和头上,成为故乡一道亮丽的风景线。栀子花不仅美观,而且有药用价值,它的果实栀子就是很好的中药材。 我爱故乡的栀子花。我爱它的一片洁白;我爱它的一片碧绿;我爱它的朴实无华;我爱它的馥郁芬芳。 将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。 我爱故乡的草莓三年级篇十一我的家乡在上虞,二都是盛产杨梅的地方。 每年的端午节前后是杨梅丰收的季节。成熟的杨梅,红得鲜艳欲滴,紫得黑红发亮,大得如乒乓球,见了真让人垂涎三尺。我轻轻咬一口,顿时,果汁溢了满嘴,甜滋滋的,夹着一丝酸味,味道好极了。二都杨梅吸引了叔叔、阿姨们纷纷来这里买杨梅,摘杨梅。热情好客的果农们准会摘下最甜的杨梅,让你吃个够。 收下来的杨梅,有的运倒全国各地,有的‘留在家里,用白酒制成杨梅烧。据说,这种杨梅烧还可以治腹泻、防中暑呢。 朋友,欢迎你到我的家乡来,和我一起去品尝这美味、酸甜爽口的杨梅吧! 我爱故乡的草莓三年级篇十二我的家乡在奉化,那里物产丰富,有甜美多汁的水蜜桃,有又香又脆的千层饼,还有又大又圆的芋艿头……如果你问我最爱吃什么,我会不假思索地告诉你,我最钟爱草莓了。 每年到了三四月份,草莓成熟了。她像一位害羞的小姑娘,躲在叶子下面。全身穿着红色衣服,身子相间着芝麻般的小点点,头上戴一顶翠绿色的草帽。老远就能闻到一股股清香扑鼻而来,让人馋得直流口水,迫不及待得想拿一个往嘴里塞。放到嘴里一咬,那酸中带甜的滋水立刻占满了你的舌尖,让你百吃不厌。 要是你到奉化来,我一定摘下红彤彤的草莓招待你,让你吃个够。 我爱故乡的草莓三年级篇十三星期天,我和妈妈一起下楼买菜,经过菜场门口看见一位阿姨在卖草莓,我接着妈妈的手走了过去。只见地上摆着几个长方形的木盒子,里面整齐地摆放着红得诱人的草莓。 妈妈知道我爱吃草莓,于是便买了一些回家。用盐水洗干净,放在桌子上,这时,我看见红通通的草莓湿漉漉的,像小姑娘刚刚洗过澡一样。草莓的身上布满了芝麻似的小点点。我想是草莓妹妹刚偷吃完芝麻不定期没来的及把它擦干净。草莓的头上还戴着碧绿的皇冠。看到这儿,我忍不住流下垂涎三尺的口水,拿起一颗“红宝石”般的草莓,放进嘴里,轻轻一咬那甜甜的汁凉丝丝顺着我的食道滑落,那感觉真是美极了。 我爱吃草莓,爱它那种味道,爱它那可爱的模样,更爱它那“红宝石”般的颜色……。 我爱故乡的草莓三年级篇十四我最喜欢吃的水果是芒果。不仅因为芒果味道甜美,它还含有大量的维生素c。 芒果有许多种类型。有的很大,有的很小;有的长长的,有的圆圆的。我在海南玩的时候还见到过很大很的的芒果,比爸爸的脑袋还要大。妈妈给我买了一个,我好长时间才吃完它。可小的只有鸡蛋那么大,我一口就能吃完。我在超市里还见到过蛋芒,水仙芒,不腰芒。品种非常多。 每次我吃芒果时,妈妈总替我把皮削掉,然后切成一小块一小块的,看起来像果冻一样诱人。等妈妈切芒果的时候,那股甜甜的香味总是让我非常兴奋,口水就情不自禁的流了出来,含满了整个嘴巴。我吃芒果总是狼吞虎咽的。妈妈切一个芒果要花好长时间,而我不用一分钟就把它全部吃完。真还想再多吃几个。 妈妈经常说:“芒果是热带水果,虽然很好吃,但是吃多了很容易上火”。所以妈妈每次只给我吃一个。有时趁妈妈不注意,我偷偷拿出芒果,躲进厨房悄悄地吃起来。不过我的“偷窃”行为总是被妈妈发现。由于这个原因,我对芒果更加情有独钟。 芒果——我的最爱。你们喜欢吗? 我爱草莓。 草莓的形状像一个倒三角形,上面的绿草,好像是草莓每天都要戴的小帽子。它的颜色红通通的,像披了一件喜庆的外衣。里面是白色的,味道酸酸甜甜,清凉可口,给人带来喜悦。 夏天的草莓可好吃了,甜甜的,吃了一口,就像吃了蜜糖似的,美在心里甜滋滋的,草莓不仅好吃,而且还可以解渴呢! 今天阳光明媚,鸟语花香,妈妈决定带我去草莓地摘草莓。听到这个振奋人心的消息,我无比兴奋地跳起来了,我幻想着摘草莓是情景,越想越高兴。 来到草莓地,我发现草莓都躲在小帽子底下,就像一位害羞的小姑娘。 现在我要摘草莓了,不到一会儿,我就摘了一篮子草莓,这时,我听见妈妈在喊我了,我该回家了,我依依不舍地回家了。 一阵风吹过来,好像在说,欢迎下次再来,我爱草莓! 我爱故乡的草莓三年级篇十五1.前几天,有些同学把观察到的事物写进了日记,在口语交际活动中,我们也互相交流了自己在观察中的所发现的有趣的事情。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记,听听同学的意见。 2.学生交流,评议,学习别人的优点。 二、交流观察的内容。 1.在口语交际中,在同学们的日记里,我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现。今天我们就选择你最感兴趣,最想写的内容,写一则观察日记。 2.学生讨论交流:你最感兴趣的是什么?你准备写哪些内容? 4.把你准备介绍的事物描述给同学听。 三、把自己的观察写下来。 1.学生起草,教师巡视。 2.放声朗读,检查修改。读读句子写的是否通顺,词语用的是否恰当,标点运用是否正确。 3.学生相互交流,相互评议。 4.全班交流,用实物投影仪展示,师生共同评议。 5.再次修改,大声读读。 6.誊写作文,注意格式,字迹工整。 |