网课的得与失（专业18篇）

总结有助于我们更好地认识自己，并为自己的成长做出调整和规划。接下来，值得注意的是成功离不开坚持和努力，我们应该相信自己的潜力，并为之奋斗不止。

网课的得与失篇一

一、指导思想：

体育与健康课程标准是根据素质教育的要求和体育课程目标，从身体—心理—社会适应三维健康观及体育的特点出发，充分考虑体育课程发展的趋势并吸取我国体育课程建立的经验教训，将体育与健康课程的内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，根据各个领域的特点并结合体育活动内容构建了相互关联的内容体系，是以体育的功能来确定学习领域。运用现代化教学手段来提高学生的学习兴趣，寓德育于体育之中、渗透美育，合理搭配教材，使学生得到全面发展、心情愉快，充分调动学生学习的积极性以及动手动脑能力，正确处理好教、学、练、导的联系，使学生学会锤炼身体的方法，养成经常锤炼的良好习惯。发展学生个性品质，充分体现现代素质教育的特点，为学生将来的学习和工作打下良好基础。

二、教材选择：

教学目标：初步学会几种跳短绳的方法；发展灵敏、协调、空间判断和弹跳能力；培养学生顽强、团结合作和克制困难的意志品质；养成经常参加锤炼的习惯，体验运动的乐趣，提高学习兴趣。本课的重点是掌握并脚跳和单脚交流跳的方法，在此基础上学习合作跳，培养学生的创新意识，提高学生个人表现力。

另外，搭配游戏小小搬运工，以培养学生的探究精神、发明力和身体素质的全面发展以及小组的合作精神，使学生懂得集体的力量是取胜的关键，并将所学知识运用到现实生活中去。

三、课的结构：

1、         开始部分：教师鸣哨学生自然走入场地，逐个与教师击掌并走成圆形，给学生发明一个轻松的学习氛围，通过击掌增强学生的自信心和完成动作的决心。

2、         准备部分：安排的是学生模仿各种小动物，这是根据低年级学生的年龄特点（好奇心、模仿能力强），培养学生爱护小动物的意识，并利用多媒体和音乐效果，增强学生的学习积极性和兴趣，使学生在愉快、活泼的氛围中得到充分活动，为基本部分做好准备。

3、         主体部分：采用先复习学过并脚跳和单脚交流跳、在此基础上学习各种合作跳的方法。组织以分散、集中相结合的形式，教学方法以讲解、示范、讨论、评价、理论、展示、总结等方法贯穿整个主体部分，并配有音乐使学生在美的旋律中进行学习，展示时学生充分挖掘自己的潜能，教师抓住时机对个别优生进行奖励（发给米老鼠）；同时，要求其他学生向他们学习，争取也得到奖励；这是学生的积极性达到高潮，显示出各个不怕输的精神，达到预期目标。

游戏安排了传球比快或叫小小搬运工，使学生各个扮演搬运工的角色，教师讲解游戏的目的，游戏方法和规则师生共同商量确定，采用三局两胜，配以音乐来提高学习效果。并将所学知识与实际生活结合起来，培养学生动手动脑意识和合作精神。

4、         结束部分：结合儿童特点和培养热爱学校的意识，分组进行摆字放松练习，在合作摆字的同时，调节身体、消除疲劳，使学生在美妙的乐曲声中人人动手组成teda一小字样，并提示说出热爱学校的话语，以达到教育学生的目的。

网课的得与失篇二

我根据不少老师和自己长期的探索和尝试，以为复习课的设计应以唤起记忆、巩固消化为中心，以打牢基础、强化能力为目的，以精讲巧讲、讲练结合为原则，而具体组织复习课，可依照以下“四程序”。

1、放射性大 。

2、覆盖面广 。

3、系统性强 。

4、比较性好 。

“比较”被称为“艺术的超级武器”，在语文教学中，特别是在复习阶段，搞好各知识点之间的比较区别是十分重要的。而板书图示（包括表格）不失为一种简洁实用的好方法。整个中学知识的方方面面，都可以用丰富多彩的板书图示、表格显示出来。

5、趣味性足 。

网课的得与失篇三

3月3日那天，山师研究生胡燕在朋友圈写下了这样一段话……其实，胡燕并不在现场，这是好朋友韩晓云上课时亲历的课堂。

教授做检讨，从未见过。

“教授向学生自我检讨，从来没有遇见过!”山东师范大学比较文学与世界文学专业的15级研究生胡燕说。其实并不会有人怪罪，然而他却郑重其事的向同学们道歉，使得同学们震惊，不可避免的有些感动，更有种对老教授的崇敬。

3月3日，周四，王老师特地早到教室，等所有同学到齐，他摊开事先准备好的检讨，自言旷课事件使他“羞愧难当，无可弥补”。在现场上课的现当代文学专业研究生韩晓云说，王老以前上课从不迟到，讲课是伴以板书，往往能把晦涩难懂的文学知识深入浅出的讲授给大家。王老师在生活中也是个很有趣的.人，经常会和老伴儿约会看电影，同学们知道了，都觉得王老师很可爱。

“不忘初心，方得始终”，韩晓云用这样八个字形容王老。王老师任教五十年都没有忘记初心，他为教育奉献了一辈子，74岁高龄，仍然在教育战线上战斗。

师范类院校本身就是培育老师的，老教师培育青年老师，是一代一代的传承。在王老师身上学到的，不仅仅是知识学问，更重要的是人文修养。

虽然老教授属于退休后返聘，其职责却与其他教师并无两样。虽然他旷课并非故意，而是有其特殊原因——看错了课表，但无论怎样毕竟造成了旷课的后果，属于不折不扣的教学失误。他应当为此承担责任，道歉理所应当，下一步学校还应依照学校的相关制度进行处理，不能因为老教授年龄较大且已经“深刻检讨”便变通规定或者不了了之。否则，既有损规章制度的严肃性，也对其他教师不公平。

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网课的得与失篇四

1.你沉静之中带着几分倔犟。你学习勤奋，在课堂上你总是专心听课，积极思考老师提出的问题，认真记好笔记。你天资聪慧，有良好的学习习惯，希望今后的你更加自信，勇于表现自己。学习上老师希望你能发扬优点，增强学习的灵活性，在薄弱学科上多下点功夫，“多问的人将多闻”，你一定能畅游在知识的海洋里。

2.你为人真诚，性格直爽，遵守纪律，团结同学。学习上肯下功夫，上课专心听讲，作业认真。你的`电脑知识是出色的，希望你均衡各个学习科目，发挥特长，一步一步踏实向前。

3.x同学：兰生幽谷，芳香自溢。你秀外慧中而又质朴善良，深明事理。你流畅的文笔，工整的书写，这是老师和同学们有目共睹的。“业精于勤”，保持勤奋，另外老师鼓励你大胆和同学们交流切磋。你在家里是个好孩子，为爸妈分忧;在学校是个好学生，令老师百般放心。

4.x同学：你情感细腻，柔和而又坚强。做一件事，你有不折不挠的毅力。你兴趣广泛，富于创意。你的手艺，同学们是极为佩服的。求学时代，当明确学习目标，以学习为中心。劝君惜取少年时，莫待花开空折枝。流光可惜，珍重芳华。你一定行的，努力就会有进步。

5.你是位沉稳的好孩子，你有优秀的思维素质，在学习上只要努力，执着向上，良好的习惯可以改变你的成绩。

6.你是一个大方，明理的好孩子。你团结同学，乐于助人，同学生病了，你总是第一个护送同学回家，为老师们排忧解难。你的文科天赋老师是肯定的，而数学等理科方面尚需找到学习方法，注重交流，加以勤奋，相信你一定能收获进步的果实。

7.一学期来，你团结同学，尊师爱友，为人质朴。学习上缺乏方法，上课有时不够专心，希望你今后注意集中精力听课，虚心请教老师，查缺补漏，勤奋学习。

8.你是一个活泼好动的孩子。你的学习天分高，但是缺乏自制力，上课爱讲话，课间爱打闹，有时候学习态度也不够端正，拖拉作业，希望你发挥自己的聪明才智，做到“锲而不舍”。

9.你为人谦和大方，各个方面严格要求自己。学习上为同学表率，班级工作认真负责，令老师们省心。希望你保持良好的学习劲头，争取各个科目更上一层楼。

10.你为人踏实，和善。班级劳动负责肯干，两操认真，动作规范;作业完成及时;你的表演才能也不赖，深为老师和同学们认可。希望你更积极大胆地向老师请教，克服不足，力争进步。

网课的得与失篇五

1、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

2、有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

3、你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。

5、张露露：露露，见到你第一眼，老师就被你那双黑亮的大眼睛吸引住了，因为那里盛满顽皮、热情、可爱。你是一个多才多艺的小姑娘，绘画、讲故事、唱歌都是你的长项，你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师也不由自主为你翘拇指，真棒!相信宝宝在新的一年里会更出色!

8、郦章彬：你是一位听话，懂事的小朋友，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。你上课有时能举手发言。喜欢唱歌、跳舞、折纸。老师希望你能和别人多加交流，平时多动手，这样你就会更能干的。

9、朱浩杰：你活泼可爱、聪明懂事。待人热情有礼貌，爱帮老师做事情，积极参加幼儿园组织的各项活动。每次活动都能积极举手发言，大胆发表自己的见解。老师希望你在以后的生活中，能快乐地学习、快乐地成长!

10、孟星宇：你是一个让老师既放心又骄傲的宝宝。你聪慧过人，能说会道，是我班优秀的宝宝。每次上课看到你那专注的眼神，老师就被你的认真而感动。你有着强烈的求知欲和探索欲，在新学期里愿你有新的表现——变得更大胆、更坚强!

网课的得与失篇六

近日来，雾霾天气笼罩了我市，为了减少雾霾天气对孩子们的危害，我园根据区教委通知要求，在雾霾红色预警期间停课。20xx年12月17日至18日正常放假两天，12月19日至12月21日停课三天，12月22日（周四）正常复课。停课期间我园实行停课不停学的工作方针，请家长们在家做好幼儿的各项安全教育，配合班级教师做好幼儿在家的学习生活教育。在这里我园给家长们普及一些雾霾天气的注意事项及安全工作：

1、雾霾天气大家应尽可能少出门，取消晨练，非要出门时最好戴上医用口罩防护。从外面回来，应立即清洗面部及裸露的肌肤。

2、雾霾天气中，家中应关闭门窗，等到霾散日出的时再开窗换气。空气净化器的过滤网能够有效吸附有害物质，起到净化空气的作用。

3、雾霾天气的饮食宜选择易消化且富含维生素的食物，多吃新鲜水果和蔬菜，这样不但可以补充各种维生素，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、橙子、百合黑木耳、猪血等具有滋阴润肺功效的食物。

4、喝水可以让分泌型免疫球蛋白a和粘液纤毛更加强壮，首先要多喝水，再就是要注意休息，不能让身体抵抗力因为熬夜、紧张等因素而下降。

5、雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”，尤其是有呼吸道疾病和心

6、血管疾病的老人，雾天最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发病情，甚至心脏病发作，引起生危险。同时，雾中的一些病原体会导致头痛，甚至诱发高血压、脑溢血等疾病。因此，患有心血管疾病人，尤其是年老体弱者，不宜在雾天出门，更不宜在雾天晨练，以免发生危险。

1、教育幼儿如果外出要遵守交通法规，过马路要走人行横道，不闯红灯，不违章骑车。不要在马路上追逐打闹，防止发生交通事故。

2、教育幼儿不进入未成年人不适宜的各类活动场所和远离不健康音像出版物。

4、教育幼儿注意饮食卫生，不吃生冷食品和卫生不合格食品。不暴饮暴食、不到没有卫生许可证的摊小店用餐，以防食物中毒。

5、教育幼儿在家期间增强防火、防盗、防电、防溺水、防走失、防坠落等相关的安全常识。增强正确避险和自我保护意识，时刻注意自身安全，外出时要事先告知父母，征得父母同意；一旦发生或发现安全事故，要沉着应对，立即报警，努力争取时间，力求化险为夷，转危为安。

最后衷心感谢您们的合作，中心园园长携全体教师祝小朋及全家幸福快乐！

xxx

xx年xx月xx日

网课的得与失篇七

今天，第三节课是科学课，我们非常高兴，上课铃打了，我们的课学代表liangmoshilll去问老师怎么还不来上课。

liangmoshilll回来了，我们的心跳慢慢加速，我们希望她能给我们一个满意的答复。

她气喘吁吁的说对我们说：“调课了！科学课改为语文课，下午的语文才是科学课。”我心想：“原来是计老师的课啊！”

当她的话音刚落，我们的‘教室从鸡犬不宁到雅雀无声，这一种习惯在我们班是经常出现的，因为，计老师来了！

突然，不知那一位同学说：“计老师来了！计老师来了！”我们的坐姿从那时开始就是全校第一！我情不自禁的说：“计老师，你的人气好高啊！”然后就开始上课了。

下午最后一节课是本来英语课的，但又变成了计老师的地盘，课上到一半时，计老师对我们说：“同学们，我占用了刘老师的课。”这句化让我们惊呆了。

接着，换成了英语课，课堂上，还弥漫着语文的气味。

其实，不管是哪个老师来上课，都一样，我们要认真上好每一节，这才是最重要的。

网课的得与失篇八

10月24日，党的十九大在北京顺利闭幕，全国各地、各级干部迅速掀起学习十九大精神的热潮。因此，将理论学习制度化，是规范领导干部理论学习、增强学习自觉性的必要措施，各级各部门都需要着力在推进理论学习制度化上下功夫，进一步完善党委(党组)中心组学习制度和干部学习制度，不断探索理论学习制度化的新路子，通过各项学习制度的建设，全面增强领导干部“四个意识”。

建立和完善理论学习运用机制。紧扣干部的思想实际和工作实际，开展课题研讨式、主题报告式、专题讲座式学习，尽可能切合当前形势、中心工作、重大部署，做到按需组织、释疑解惑，提高理论学习的吸引力。定期、不定期地将教授、学者、专家邀请进来，举办面对面的辅导，同时，加大干部培训力度，采取短期培训的模式，让他们学成归来后举办学习报告会，交流分享学习心得，努力扩大理论学习的影响力。同时，要引导广大党员干部发扬理论联系实际的学风，学用结合，及时将理论学习的成果转化为指导实践、推进工作的成效;开展理论调研，创新理论成果，对那些从实践中总结提炼出的对实际工作有较强指导性的理论成果要加强推广。

建立和完善理论学习激励机制。从政治上强化理论学习教育，从讲政治高度给予积极的政治激励;从岗位工作上进行引导，在提高能力、创造条件、表彰业绩等诸多方面给予工作激励;从心理上鼓励、引导和支持，不断地给予精神激励，对理论学习中表现优异、成绩优秀的既有必要的精神激励;从考核、考评上下功夫，在干部的选拔任用上给予鼓励、引导、支持，积极探索制定基层干部选拔任用中理论素养要求的相关制度、规定、标准，加强约束、管理、监督，把内在需要的动力与外在约束的压力有机结合起来，形成正确的识人、用人导向，切实改变“学做不一”的状况。

建立和完善理论学习保障机制。加大理论学习的投入，为理论学习的阵地建设、教材建设、载体建设提供必要的保障，做到专款专用，专人负责。不断更新思想观念，正所谓“磨刀不误砍柴工”，树立“学习也是工作、也是生产力”的观念，发扬“啄木鸟精神”，善于“硺”和“钻”，主动在学习上投入足够的时间和精力。进一步加强机关行政效能建设，尤其要大力整顿文山会海现象，将干部从过多的事务性工作中解放出来，让他们有更多的时间学习，并能静得下心、学得进去。充分利用地方电视台、广播、微信公众号、qq群、政府网站等媒体开辟理论学习专栏，营造理论学习的良好氛围。

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网课的得与失篇九

上课是我们在学校要做的事，那么你们知道上课的礼仪是怎样的吗？下面是本站小编为大家整理的上课的礼仪，希望能够帮到大家哦!

记一记。

丁零零，上课了，快进教室来坐好。

学习用品放整齐，等待老师来上课。

老师说话认真听，提出问题动脑筋。

回答问题声音响，相信自己一定行!

正确与否没关系，锻炼自己是目的。

多多参与多学习，功课才能没问题!

做一做。

对照一下，这些你都能做到吗?

提前两分钟进入教室，端坐着恭候老师的到来。如遇到特殊情况，比如迟到了，要在教室门口停下，首先喊“报告”，在老师允许后，才进入教室。在走向自己的座位时，脚步要轻，动作幅度要小。

上课时，着装应整洁，不得戴帽子、手套。夏季不得赤膊或只穿背心，不得穿拖鞋、扇扇子。

提出问题或者回答问题时，应先举手，经老师允许后再气力发言。实验课要遵守操作规程，保证安全、卫生和良好的秩序。对老师讲述的内容有异议的时，最好下课后单独照老师交换意见。

教师上课提问,是检验自己教学效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解学生对教学内容是否理解接受了,另一方面又可启发学生积极思维,使学生的注意力集中。而学生的回答,反过来又能启发教师的思维活动。因此，教师提问是一种正当和必要的教学手段，学生也就要有礼貌地对待教师的提问。

学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。切不可坐在座位上，七嘴八舌地发言，也不要抢先答题。

回答问题时，站姿、表情必须要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰，不要声音过低或吐字不清。

对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。

在别人回答时，不应随便插嘴。别人答错了，也不应讥讽嘲笑。自己能答，可举手，得到老师允许，再站起来补充回答。课堂回答问题应做到：

通常先举手后回答。

站姿要端正。

目光注视前方，声音响亮，以全班同学都听得见为宜。

要有条理，简明，尽量无语病。

集体回答时，尽量和同学们声音一致，忌出异调怪腔。

同学发言出错时，忌哄笑挖苦。

网课的得与失篇十

1、像这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问这怎么不会让平时十分关心每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师上课工作分心，造成更严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响，由于我一个人的逃课，有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

4、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。

总之之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代大学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报。

由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的‘事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3．提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.‘学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。

5、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。

我越来越清晰地感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的一年里更严格地要求自己，在认真完成作业地同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合。守时是一种美德。懂得珍惜时间的人，不仅仅要注意不浪费自己的时间，也要时时注意不能够白白浪费别人的时间。管理好自己的时间，就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人，必将获得别人的尊重。作为一个大学生，虽然不能和伟人相比，可是高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。只有不断的学习这些伟人的优秀品质，不断充实提高自己，才能达到一个合格的现代知识青年和优秀大学生的标准。

寒窗苦读十二载，我们很幸运地通过了高考的独木桥，踏入宁静的大学校园，从此再也没有人向高中老师那样来时刻督促自己的学习。就我之拙见，一部分缺乏自我约束力的同学开始松懈，上课在这部分学生心中已不再是主要部分，他们认为一些课程平时听不听也无关紧要，只需在考试前打一下突击战，很多人甚至觉得不逃课、挂科的大学不是完整的大学。于是在平时的学习中就放低了要求，以一种“六十分万岁，多一分浪费”的消极心态去应付考试，并认为考前一个月的备考时间就足矣，平时上课简直就是蹉跎岁月。取而代之的却是上网玩游戏、聊天、看视频，有的甚至上网成瘾，不能自拔。还有的同学因本专业的就业形势不看好，从而盲目地认为学好课堂知识对于自己的前途没什么用处，逃课也就成了家常便饭。如此种种，不一而论，所以逃课现象不但经久不衰，而且有愈演愈烈的态势。在一些同学眼里，逃课成为了一种“潮流”，逃课是“大学生”生活中必不可少的一部分。但是，这样带来了怎样的结果呢？有多少同学在考试前夕几近疯狂的挑灯夜战，致使身心劳顿，但是仍难免挂科的窘境；有多少同学在“逃”了四年大学后，因拿不到毕业证或学位证而忧心忡忡。

在这个宽松自由的校园环境中，我们倡导批判，张扬个性，然而我们应该牢记“无规矩不成方圆”的古训，纪律的存在有着它的必要性。我深刻认识到,理论课再无聊,我也不能去做其他事情,因为这样是对老师的不尊重,就象老师上课接电话一样是不允许的.这门课再没用,我也不能逃课,因为革命尚未成功,不打好基础怎么能革命.

我原来一直在安慰自己,我逃课是为了去看病，为了更好地学习，但我犯了很大的错误，我完全可以打电话跟老师请假，相信如果有正当的理由，诚恳的态度，那么老师也会允许偶尔的事假。对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。如果实在去不了应该事先请假。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了星期五不该发生的事发生了。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了辅导员的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，为发展自己的兴趣爱好而逃课的的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了我的学习不及时、不扎实、不到位，也反映出了我对学习认识上不够重视。我对学习有了新的看法。首先，要明确学习的目的。学习不仅是一个丰富自己知识的过程，同时也考察一个人对知识是否尊重，是否有毅力。学习是一个过程，我以前总是认为学习是一个状态，就是最后考试的过于不过，现在看来很是幼稚，因为学习不是为了考试，而是为了我自己，我来大学的目的不正是要学习更多的知识吗，因为知识来的太容易，像是摆在我面前的午餐，而我却没有好好的珍惜，为自己的这种龌龊做法不齿。为什么我有这样的机会，就是因为父母的辛苦劳作和自己昔日的努力，我应该惜之如金才对，而我却逃了课，放弃了这些宝贵的知识，我错了，从今后，我会充分利用大学这次机会，认真学习的。其次，学习要坚持不懈，不能中断。同学习是个过程，贵在坚持，如果能够坚持下去，一定可以通过一切难关，相信滴水穿石的力量，绳锯木断的毅力。身为一个学生，如果我不能够在学习上做到坚持不懈，那我将来进入了社会，也不会是一个敬业的工人。问题的根源就是我自己的懒惰，我会用最短的时间来克服我的弱点。最后，对知识要有渴求欲。来上大学与在家自学的唯一不同就是在大学里有很多的老师给我讲解，如果不用上课，那上大学就失去了意义。我对人生有了新的认识。万丈高楼平地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病，调整好心态,好好学习，天天向上！

短短的一篇检讨书，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深埋在我的心里。我错了，我逃课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。

网课的得与失篇十一

今天早上有一节线性代数，我们周六上午就是补了周一的课，所以我觉得这一星期的线性代数有一些多了！

今天我之所以觉得十分无奈是因为今天这个课程只是很简单，然而老师却花费大量时间去讲课，我与同学都说估计来一个小学生也可以接受这一次的教育。

我以前的时候高数老师一旦出现很简单的章节时，就会十分迅速的.过去，哪会像今天上课这样，今天这一节课就是小学数学的加减乘除，以及一些概念，因为这些看看书就可以了解到，但是我们一直听课听了两小时，我一直认为老师是小瞧了大家的智商，认为我们连小学数学也不会！

所以我在那个时候一直很无聊，但又是在这个第一排，所以在这个严厉的老师眼皮底下也不敢玩其他的东西，就在那里写写课后习题以及课后作业，我看见了对面的一片人就在那里开始玩手机，佩服，佩服！不过，这也是因为太无聊没有办法！

网课的得与失篇十二

补课班是必不可少的，然而，我并不喜欢补课。但是，开学后，我先是被妈妈带进一个叫禾田私塾的作文与阅读理解的补课班，紧接着又被她带进一个叫昂立的英语补课班。禾田私塾还不感觉不错，但那个昂立的作业实在是多，而且，必须赶在星期四前发过去。啊，真是老天无眼啊!

于是，我就一直抱怨：“我不想补课，我不想补课……”我多么希望妈妈听见后会嫌我辛苦，给我去掉一个。

“你看人家刘宇辉，语文、数学、英语、口才样样都补，而你呢，原来补个奥数，现在说那里不好，也不补了……”可妈妈说，“现在别人都在努力，你总不能原地踏步吧!”

“我也不想原地踏步，但报这么多补习班，累死我算了!”

“哼，人家刘宇辉报那么多补习班，都不说累，我就给你才报了两门，就喊累了?”

我很胆小，遇到一只小狗都赶紧躲藏，所以，在妈妈的攻击下，很快就败下阵来，一把鼻涕一把泪地说哭了。

“哭什么哭，牛喝了臭水一样，还不是为你好!”妈妈并不心疼我，结果，我哭得更厉害了。

网课的得与失篇十三

1、认识什么是外貌描写。

2、了解外貌描写的种类。

3、掌握外貌描写的方法和注意要点。教学重点：掌握外貌描写的方法。教学重点：明晰外貌描写的注意要点。

一、导入：

通过羊和狼两组图片的对比引导学生体会外貌描写的作用。

二、介绍外貌描写的定义。

简单来讲就是人的样子。具体来说即是人物的体貌特征，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

三、外貌描写的种类。

通过图片和优秀描写例文来展示：包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等，一般包括神态描写与肖像描写两部分。

四、外貌描写的注意事项和要点。

1、抓住外貌特征有选择，有顺序地描写。

2、外貌描写应突出人物性格。

3、善用修辞。

五、实践训练。

1、写一写。

2、评一评。

六、结束。

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网课的得与失篇十四

今天，作文老师给我们上了一堂有意思的作文课——吹牛比赛。

教室一会就热闹起来。有的人说：“这次吹牛王非我莫属！”有的说：“吹牛我第二，就没人敢说第一。”同学争先恐后上去吹牛。老师先请王艺上台。王艺说：“他有1万条命，前几次都摔死、撞死、打死······”同学们笑得前俯后仰。老师接着请姚琰琰，她说有一天去游泳，他一分钟游30个来回，别人以为他是怪物逃走了，然后他把所有的游泳眼镜和泳衣都偷了，警官搜寻偷游泳眼镜和泳衣的‘人。找到他了，她就拿压缩器把泳衣和游泳眼镜全变成了糖。最后他把偷的东西都卖了，变成大富翁。

······。

最后，姚琰琰被大家一致推选为今天的“吹牛王”。这堂作文课真有意思。

网课的得与失篇十五

3月20日，为落实全面从严治党要求，加强基层党员党性教育，河南街道白梅社区以上党课的形式，开展了“两学一做”学习教育活动，近50名党员参加了此次活动。

党课以“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”为主题，由延边职业技术学院退休党员主讲，首先解读了习系列讲话中的执政理念和治国策略，武装党员思想。然后以党章为依托，从如何做一名合格的共产党员，到指出提高政治觉悟、加强纪律约束、提升道德修养的重要性。党员听完后都有较大感触，平时忙于业务工作忽视了理论知识补课充电，重温党的规章制度，以党员身份去规范自己，今后在工作中时刻发挥好党员的先锋模范带头作用，做一名合格的党员的信心更加坚定。

通过开展党课，学习“两学一做”，更加强化了党员崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象，自觉做合格党员。

网课的得与失篇十六

在开展“两学一做”学习教育中，xxx人民法院主要领导切实履行第一责任人职责，坚持以上率下、坚持带头领头，以自身实际行动引领干警全身心投入学习教育，全面提升干警思想认识，为本院“两学一做”学习教育奠定思想基础。近日，班戈县人民法院党组书记、院长丹巴多吉同志以“增强四个意识、做合格法官”为主题，为全院干警上了一堂生动党课。

xxx院长在党课上说，开展“两学一做”学习教育，是党中央推动全面从严治党向基层延伸的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的有效载体，是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题的有力举措，是保持发展党的先进性和纯洁性的重要保障。因此，全院干警要把思想统一到上级党委决策部署上来，把行动落实到学习教育要求上来，进一步强化“四个意识”，争做合格法官，努力推动法院工作再上新的台阶。

(一)要搞好学习教育。

xxx院长指出，开展好“两学一做”学习教育，基础在学。全院干警要反复学习、深刻领会党章党规基本要求和系列重要讲话精神。在学习内容上，要突出重点学。要把学习党章党规、学习系列讲话作为核心重点。每位党员干警要坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学，带着感情学，带着使命学，带着问题学，要学思践悟、融会贯通，学而信，学而用，学而行，真正用党章党规和系列重要讲话精神武装头脑、占领阵地、指导实践、推动工作。

学习方式上，要坚持统一学。在学习过程中，要把党章、党规和系列讲话三者贯通起来学习，统一起来领会，努力在学习系列讲话中加深对党章党规的理解，在学习党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。在学习对象上，要区分层次学。要坚持区分层次、区分对象，增强学习的针对性和实效性。党员领导干部，特别是党组班子成员，要学得更多更深一些，要在熟知尽知基本内容的基础上，还要掌握好与履行职责紧密相关的规定和要求，着力提高做好党务工作和领导工作的政治素养和政治水平。

(二)要坚持问题导向。

xxx院长在党课上说，搞好学习教育，要坚持问题导向，要摸清法院队伍中存在的问题，学习教育才能有的放矢，才能取得实效。他说，通过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和法院系统“规范司法行为年”活动等一系列教育活动，法院系统的“四风”问题得到了有效整治，法院干警作风进一步好转。但也要清醒的看到，当前，法院正处于司法体制改革的关键时期，党员队伍中仍然存在一些问题，需要在“两学一做”学习教育中着力解决。

这些问题主要表现在：理想信念模糊动摇、宗旨观念淡薄、党员精神不振等等方面。些问题的存在，严重损害了法院和法院队伍的形象。为此，我们每一名党员干警都要结合“两学一做”学习教育要求，加强自身党性建设和目标追求，把学习教育成果作为检验党性修养和工作成果的一把尺子，作为检验自己个人行为的一面镜子，对照反思、深刻自省、防微杜渐。

(三)践行“两学一做”要求，做合格法官。

xxx院长说，针对上述存在的问题，全院干警要通过学习教育，坚决消除存在的问题和隐患，进一步洗涤灰尘、锤炼党性，做人民满意的法官。一是要打牢学习这个基础。全院党员干警要学习好党章党规、学习好习系列重要讲话。要带着问题学习，紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际，着力解决好理想信念、党的意识等突出问题。二是要抓住“真做”这个关键。

坚持知行合一、以学促做，要用“四讲四有”的标准要求规范自己，争做“合格法官”，并将合格法官的要求和标准进一步具体化，让每名党员、每名法官都学有标准、行有规范。三是要突出经常性这个特点。坚持抓在日常、严在经常，把开展学习教育与做好党的建设基础性工作有机融合起来。要坚持正面教育为主，运用日常的教育途径和教育方法进行。要加强党员干警日常教育管理，完善党员日常教育管理措施，扩大党建工作覆盖面。四是要以“忠诚、干净、担当”为基准，不断提升责任感和使命感。

对党忠诚是法院干警做好一切工作的基本要求，只有做到这一点，才能明辨是非、增强责任，不辱使命。一定要把“司法为民、公正司法”作为沉甸甸的政治责任、法律责任和社会责任，讲究办案的法律效果和社会效果，依法打击各类犯罪行为，充分发挥好人民法院在社会治安综合治理中的职能作用。五是要以公正廉洁司法为准绳，全面提高队伍素质。首先要抓好思想政治建设，打造一支值得信赖，作风优良，业务精湛的法官队伍。

其次要抓好领导班子建设，强化班子成员大局意识、政治意识、责任意识、服务意识和忧患意识。第三要抓好党风廉政建设，坚决贯彻“八项规定”、“约法十章”、“五个严禁”和“六条禁令”、《中国共产党廉洁自律准则》、《法官道德行为规范》、《法官办案准则》，让廉洁执法内化于心、外化于形，从而全面提高司法公信力。

网课的得与失篇十七

有一次，在上课的时候，我们班有一个同学打瞌睡，结果被老师批评了。

在一次上语文课的‘时候，有一个同学由于晚上没有睡好，结果忍不住就呼呼大睡了，等到老师快来的时候，我们都拼命的喊叫着他，可是他还是没有醒来，结果被老师批评了一顿，可是就在上了半堂课的时候，他却又睡着了，老师没有发现，结果导致有很多知识他都不知道，所以，上课不要打瞌睡！那样会导致学习下降的！

我从中理解到：上课的时候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，会耽误学习的！

网课的得与失篇十八

又轮到我们去多媒体上课啦！这学期都好几回了，这次穿冬装，我都闻到了一股臭臭的味道。带好铅笔盒，书本，终于可以去多媒体教室了，大家一个一个神气的排着队，走进教室，那么多老师，我有些害怕。到了那，胡老师就问，知道我是谁吗，大家异口同声的说胡老师！真聪明！胡老师说。接着，胡老师给我们看了奉化的各种桥，大家知道那些桥在哪，可不知道桥的名字，老师耐心的告诉我们，看完桥，胡老师说，今天我们学的是赵州桥。你们要读哪段？胡老师早有准备，上节课已经给我们安排好了。

第二段谁来读？第二段的人纷纷举手，第三段，我们第三段的纷纷举手。袁玲慧读的疙疙瘩瘩的，肯定作业没完成。不知不觉，作业做到了第二题，老师看了我的答案，把我的纸拿了上去，请我也上去了，我面对老师，特别害怕，但还是读了下来……回到了教室我加了五分，给我提意见的人也加了五分，今天好开心，也加了好多分。