心得体会初心(优秀9篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

心得体会初心篇一

初心，是一个人最初的心愿、初衷、原始的动力。它伴随着人们从婴儿、儿童到成年人的不同阶段，有时随着历史的发展、社会的变革也会逐渐转变。然而，无论初心是否改变，一定要坚持不懈地追求它，因为它是人生的春天，是我们成长道路上最宝贵的财富。

第二段：初心的重要性。

没有一个人是生来就有初心的，它会随着我们的生活、工作、学习的经历逐渐产生。初心起到的作用也是不可忽略的。它能让我们在繁忙的生活中寻找到方向，让我们在迷茫时有所靠依，让我们在山穷水尽的时候重新找到答案。并且，初心也是我们人生的指南针，能够点亮我们前行的路程。

第三段：保持初心的意义。

随着生活的复杂和矛盾的冲突，我们不可避免地会失去初心。这时，我们不妨回到自己内心深处，重新找回那颗坚持的心。坚持初心能够激励我们克服困难，面对挫折而不失信心，让我们持续坚定前行，不断前进。

第四段：保持初心的方法。

想保持初心，就需要持续创造机会自我反省、调整自己的态度。无论是在工作还是学习中，我们要时刻关注自己的初心，愿景和目标，尤其是在转型期间，我们要尝试拥抱新机遇，理性平衡现实与理想，做出正确的决策和行动。

第五段：结语。

人生的路途有时不免坎坷，但只要我们始终坚持初心，努力奋斗，就一定能够收获自己所期待的成功和幸福。因为，初心就好像是人生的灯塔，时刻指引着我们走向美好的未来。所以，让我们时刻铭记初心，坚定前行，共同创造更加美好的未来。

心得体会初心篇二

每个人都有自己的初心，那个最初的、最纯粹的想法，那个梦想，那个为了什么而奋斗的目标。初心是一个人前行的方向，是一个人的精神旗帜，是激励人们一直向前的动力。没有初心，一个人会迷失在方向的迷雾之中，徘徊于迷惘与困惑中。只有牢记初心，寻找和坚守自己的固执信念，才能在生活中不迷失方向，不辜负时光。

二、初心的迷失与寻觅。

虽然初心一旦确立，但是经历了岁月的洗礼，往往会被寂静击碎，被时间磨灭，丢失在生活的边缘。那些曾经火热的梦想，那些坚定的信念，被日复一日的琐事所掩盖。更多的时候，人们会被物质的追逐所淹没，被现实的残酷所打败，初心也逐渐被淡忘。

回顾自己的人生，我也曾游走于初心和迷失之间。刚毕业那年，工作的繁忙使我时常迷失在繁琐繁杂的琐事之中，而那颗坚定的心，也随着岁月的逝去，渐渐遗忘。直到遇到了一个激励自己的人，那个能够帮助我寻回初心的人，让我重新燃起了对事业的热爱。

三、初心的再次亮起。

那年夏天，我参加了一次由一位长辈组织的公益活动。随着活动的不断深入，我逐渐明确了自己的方向——让更多的人了解环保，拥护绿色生活。那颗曾经被经验沉淀了太久的初心，重新变得生动起来。我参加了更多的公益活动，迎接着来自各个方面的挑战，以更加坚韧的信心，让自己的初心薪火相传。

现在，我在环保领域工作了三年，我始终坚持一份爱心，用我力所能及的努力去传递，用我的双手为爱献上一份力量。此时，我决定为更多的人传递一份力量，帮助更多的人了解环保、珍惜资源、爱惜生命。在坚守初心的过程中，我也从许许多多的人身上获得了坚守初心的力量。现在，我想把这份初心更多地传递给大众，让自己的初心转化为更多人的行动。

五、寻找初心的方式。

每个人的初心都不相同，初心的归属就在于生命，不同的经历，不同的成长，最终拥有不同的初心。寻找初心的方式，也因人而异。可以通过读书，进行各种文化交流等方式寻找初心，也可以主动参与社会实践，在实践中积累经验。

忆初心，是一个可以重塑自我、重新启动生命、呼唤内心静谧的过程，我们只需要在逐梦的路上，始终踏实行走，把我们自己做得更好，为自己的梦想而奋斗，让那个最初的梦想照耀我们的人生之路。

心得体会初心篇三

初心是人们在追求事业、追求梦想的过程中最初的动力和初衷。作为一个生活在这个现实社会中的普通人，我也曾经有过我的初心。《初心》这本书给了我很多启示和思考，让我更加坚定了我的初心，敬业的精神对我而言具有至关重要的意义。在读完《初心》后，我思考了自己的初心，并且明确了自己的追求方向和目标，这也是我写这篇文章的初衷。在接下来的文章中，我将分享我对《初心》的体会和心得。

首先，在读《初心》之前，我对初心的理解仅仅停留在一种感性的层面，认为初心就是一种激情和热爱。然而，《初心》让我明白初心的真正意义，初心不仅仅是情感上的激情，更是一种责任和承诺。作者通过讲述自己和一些成功者的故事，告诉我初心是一种能够激励我们坚持不懈追求自己目标的力量。正是这种力量，让成功者能够在困难面前坚持不懈、锲而不舍，最终取得了成功。读完《初心》后，我对初心的理解升华了，不仅仅是要有热情和梦想，更要有坚持和付诸行动的勇气。

其次，在《初心》中，作者强调了一个重要的观点，就是初心可以改变世界。作者通过丰富的案例，向我展示了初心的力量是如何改变和影响一个人、一个团队，甚至一个国家的发展。他讲述了一些历史上的伟大人物，如李嘉诚、孙中山等，他们都凭借初心，走出自己的成功之路。通过这些故事，我明白了初心的力量是无穷的，只要我真正坚守初心，并且勇敢地努力前行，就有可能成为一位影响他人和社会的人物。这也让我意识到，每个人都有着不同的初心，只要我们能够找到和坚守自己的初心，也可以成为改变世界的人。

再次，《初心》中的一句话深深地触动了我：“机会只垂青那些有准备的人。”这句话让我明白，初心并不是一蹴而就的，它需要我们有着足够的准备和积累。只有通过不断地学习、锻炼和成长，我们才能够更加全面地理解和追求自己的初心。这也是实现梦想和目标之路上必不可少的一步。读完《初心》后，我开始从更长远的角度思考自己的发展，制定了一个更加系统和有计划的学习和成长规划。我意识到，只有不断地充实自己，才能够更好地抓住机遇，实现自己的初心。

最后，《初心》在提醒我，在追求初心的过程中，一定会遇到各种困难和挫折，关键的是如何应对和处理这些困难。初心是我们前进的动力，也是我们战胜困难的力量源泉。只有保持坚持初心的信念，积极面对困难，才能够在逆境中不断成长和进步。我深深地被这种坚持不懈的精神所打动，也决心将其运用到自己的实际生活中。无论遇到何种困难和挫折，我都会努力保持初心，坚持不懈地追求我的梦想。

综上所述，《初心》这本书给了我很多启示和思考，让我对初心有了更深入的理解。在读完这本书后，我明白了初心的真正意义，初心可以改变世界，初心需要有准备，初心需要坚持不懈。通过读书，我收获了很多，也清晰了自己的追求和目标。带着对初心的坚守和信念，我愿意坚持不懈地努力，追寻自己的初心，并为实现自己的梦想而努力奋斗。

心得体会初心篇四

初心馆位于市中心，是一个展示和弘扬中国传统文化的场所。身穿古装的员工向我微笑问好，一盏盏红灯笼映衬着周围的古建筑，仿佛将我带回了古代的文明时代。一进门，我被深深地打动了，内心涌起了一股对于传统文化的热爱和敬仰之情。

段二：传统文化使我流连忘返。

初心馆里展示了中国古代文化的各个方面：如书法、绘画、音乐、舞蹈等。我对此格外感兴趣，于是一间间区域里，我驻足观看、聆听。书法展区里的大师们用他们熟练的笔法，展示着千百年来的传统艺术，我仿佛被他们笔下的每一笔每一划所吸引着。绘画区展示的油画和国画都充满了东方的韵味和流传。音乐和舞蹈展区给人一种身临其境的感觉，使我陶醉其中，不思归路。

段三：学习中国传统文化的重要性。

通过参观初心馆，我深刻认识到学习中国传统文化的重要性。中国有着五千年的历史，这些历史沉淀下来的文化积淀，是我们民族的瑰宝。只有通过学习和了解传统文化，我们才能更好地继承和发扬这些精髓，不断拓展我们的艺术才能和内在修养。作为中国人，我们更应该了解自己的传统文化，才能更好地传承和发展。

段四：初心馆教育的价值。

初心馆不仅是一个展览场所，更是一个教育培训的地方。在初心馆，我学到了许多知识和技能。观看书法大师的现场创作和绘画家的讲座，我得以亲身感受到他们的艺术创作过程，更加深入了解他们的艺术理念和表现手法。并且初心馆还提供各式各样的培训课程，让我能够学习到更多的文化技能，提升自己的修养。

段五：初心馆带给我的启发和决心。

初心馆教育了我关于中国传统文化的重要性和美好，也激发了我对于传统文化的热爱和研究的决心。我决定从现在起多读经典著作，学习中国传统文化的内涵和精华，从各个方面了解并学习传统文化。并且，我也要向初心馆的员工学习，将这份对于传统文化的热爱和研究通过日常的生活和工作中传递出去，让更多的人了解和喜爱传统文化，并共同继承和发扬。

通过参观初心馆，我受益匪浅。初心馆让我重新审视中国传统文化的重要性，让我对传统文化有了更深入的了解。同时，初心馆也启发了我对于传统文化的热爱和学习的决心。我将会通过不断学习和传递，让更多的人了解、喜爱并继承中国传统文化的精髓。

心得体会初心篇五

进入初中，学生青春期的觉醒，自我意识的增强这些心理状态的改变都是成长阶段的正常变化，为此，这个阶段的语文学习也要在心理变化上随之调整跟进，心理学认为，只有适合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：

1、保持良好的、积极的心态。

这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差;老师教学方法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。

2、克服思想上松懈的心理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

3、克服浮躁、粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。

初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：

a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的‘放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。

b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。

c、养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。

d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。

e、书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。

2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。

1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。

2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。

3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。

4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。

心得体会初心篇六

初心，即最初的心，最初的初衷。它是一个人在追求某种目标或理念时最初的动力源泉，也是一个人在坚持自己信念的过程中所秉持的信念。《初心》这个主题，深刻地反映了人们对自己初衷的思考和认识。下面将从初心的重要性、初心的启示、保持初心的困难、重塑初心的重要途径以及保持初心带来的收获五个方面，阐述我的心得体会。

初心的重要性是无可置疑的。一个人如果没有明确的初心，那么他就失去了人生的目标和方向。人生如航船，初心就像一颗指南针，指引着我们前进的方向。只有明确了自己的初衷，才能更坚定地走好每一步。正如庄子所说：“无非四达而一实，经纬反旧而合新，内不杂忧，外无伤民。”持之以恒、始终如一地坚守初心，才能抵达最初的目标。

初心给予人们许多启示。在人生旅途中，往往会遇到各种各样的坎坷和迷茫，此时，初心就是我们的灯塔。它提醒我们时刻保持信念，不忘初心。正如罗兰所说：“任何事情都有自己的‘trucage‘，说明你的初心是正确的，因此，在困难的时候要抓住初心的全部信心和毅力。”初心可以给人启示，提醒人们时刻铭记使命，坚守信念。

保持初心面临许多困难。人生就像一场旅行，始终有许多人事物的冲击和干扰。我们的初心很容易被外部环境、灵感的枯竭以及自身情绪起伏所摧毁。生活的琐碎、工作的繁忙，乃至与他人的纷争和冲突，都可能让我们迷失方向。请记住：初心即信念，要坚守信念，我们需要克服困难，克服自我。

重塑初心有着重要的途径。首先，要反思自己，认识自己的内心需求和价值追求。通过对自我的深刻思考，找到最符合自己内心需求和价值观的目标。其次，要保持好的心态，不断学习成长。保持积极阳光的心态，接纳挫折和失败，从中吸取教训，不忘初心，才能更坚定地前行。最后，要与人为善，关注他人需求。在实现个人初心的同时，关心他人，帮助他人，才能找到更大的价值和意义。

保持初心带来很多的收获。无论是在事业上还是在生活中，坚守初心都能给予我们巨大的满足感和成就感。在追求初心的过程中，我们不仅获得了实现目标的乐趣，还获得了成长和进步的机会。而且，坚守初心让我们有机会去表达自己的价值，为他人带来改变和帮助，从而让社会进步，世界更美好。

初心，是我们坚持信念的源泉，也是我们追求梦想的动力。保持初心并非易事，但它却能给我们带来巨大的价值和意义。在追求初心的旅程中，我们需要坚守信念，克服困难，重塑初心，并且坚信只要保持初心，我们定能为自己和他人创造更加美好的未来。所以，让我们一直保持着那颗初心，勇往直前。

心得体会初心篇七

以保持良好的学习态势。

合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：

1、保持良好的、积极的心态。

这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差;老师教学方法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。

2、克服思想上松懈的心理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

3、克服浮躁、粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。

习惯方面的衔接初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：

a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。

b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。

c、养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。

d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。e书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。

2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。

1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。

2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。

3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。

4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。

心得体会初心篇八

若不是亲身经历，我是很难想象小升初这样一个处于孩子成长很初期的阶段，居然已经成为家长们费心费力，付诸大量心血和精力去博弈的一个重大赛场。

最早了解小升初，是在娃四年级的时候，因为身边一位很熟悉的朋友家的孩子正好赶上小升初，那时还没有实行摇号，一定程度上说是要凭实力去择校的。朋友家的孩子特别优秀，我很是赞赏，同时我也为他家鸡娃的各种举动所震撼，周末参加各种mk、各种排位考试，最终孩子如愿去了理想的名校。这期间，朋友也免不了给我传输各种鸡娃、择校的.思想，我虽然羡慕朋友家孩子的优秀，但我内心深处并不认同这种极度鸡娃的理念与模式，自然没有效法朋友的方法。

到了今年，我们也走到了小升初的阶段，开始面临选择学校的问题。面对众多机构、大v们的推文及各种活动，身边很多朋友带着孩子进入了mk大军，各种对眼神，一场接一场的活动，考验孩子也考验家长。我们仍然没有加入mk的大军，本着让孩子把自己的基础打好，培养主动学习的习惯，按照正常的学习节奏走就好这个想法，我们一路走到了小升初的关键节点——填报公、民校志愿。择校是一个不可回避的问题。

我很想跟大家尤其是五、六年级的家长分享一下自己的择校心得：

这里说的自我认知，包括自己对孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的学习模式及习惯，以及家长的育儿理念与模式。我是一直坚持学习是孩子自己为主要动因的事情，家长是辅助这个观点的，我确定自己不会在学习方面给孩子太大的压力；同时也很了解自己的孩子是一个个性非常鲜明，独立且有超出同龄人的主见，不喜欢随大流的孩子，渴望自主与被尊重。这样一梳理下来，我们首先排除了gdf系的学校。

市面上关于小升初的信息多如牛毛，各种机构的分析、大v们的分析、官方信息、还有各种升学群等等，在小升初的这一年里，相关的信息量真的是不可谓不大。六上的时候，我大概有加入4、5个小升初群，每天阅读各群的信息也是需要一定时间，到六上的后半个学期，基本都退了，只留下一个“静待花开”群，这个群给我的感觉是唯一不传导焦虑，而倡导关注孩子自身建设的群，所以一直呆在这个群里，偶尔也会有一些有效的升学信息，但大多数时候都是干货，传递一些比较正向的观念，帮助我在择校迷茫、纠结的时候可以回到最基本的面上，关注孩子自身，找到合适自己的东西，从而可以做出比较有效、正确地判断。

我和孩他爸一直都不是特别看重孩子文化成绩，唯成绩论的家长，基本没怎么进行校外知识拓展，孩子的成绩基本维持在290左右，这在广州小升初的娃里面，是非常普通的成绩，顶多就是个中等略偏上。基于这样的成绩，我们在选择学校方面也是一开始就放弃了广州一线名校，目标就朝向二、三线的学校。填报志愿时，也比较清晰，没怎么纠结。不过，我们运气不好，公、民摇号都没中，最后通过补录确定了学校（gwf），是一所与孩子定位相对符合的学校，以孩子的成绩分进zdb应该是没有问题的，对于中上的孩子来说，有时进zdb可能比进一线名校更合适。虽然补录过程也是有一些小波折，但我觉得最终能够补录成功，还是依赖于孩子有一个可观的校内成绩，综合素质善可。

上周末，办完了孩子升学的注册手续，我们的小升初之路也算是结束了。在注册的前一天，孩子也知道了六下期末的成绩（294），她挺开心的，小学阶段圆满地划上句号。看着身边一些五升六的家长也步入了小升初，一脸的焦虑与迷茫，我就忍不住地劝一劝。

最近，孩子也一直在跟我讨论暑假以及初中的规划，看着她主动在思考并计划这些事情，我就引导她也对小学的学习和生活做一做总结。通过这些天与孩子的交流，我也回顾了一下自己在小学六年里对她的教育与引导，有失败的地方，也有成功的地方，孩子成长的同时，我也在成长，颇有感触，与大家分享一下：

先说一下失败的地方吧。

一是对“集体”活动的热情不够。对于学校的各类活动、比赛基本都不愿意参与，我反思在“集体”观和集体荣誉方面我确实跟她很少强调。

二是过于宽容，孩子的自律性略差。我一直主张要相信孩子会管理好自己，但毕竟她还是个孩子，有的时候并不能进行自我约束，现在想想相信孩子与适度约束是两条都不应该松的绳。

三是缺乏语言组织与表达、口才训练方面有意识的培养，孩子对阅读的兴趣不大，自我表现略弱。

也说一下成功的地方。

一是孩子的独立性很强，尤其是在思想方面非常有主见，对事物的分析有自己独到的见解。平常我和爸爸都喜欢跟孩子讲一讲我们身边发生的事情，或者是社会热点事件，然后会让孩子来表达一下对这些事情的看法，或者事件中的个别人的看法，她会愿意参与我们话题，做一些判断，久而久之，她有了自己的一套价值观，并且正向，这是我觉得很欣慰的地方。我想，在这些方面，父母多进行引导，会比生硬的说教更有效。

二是孩子会适当地自我激励，进行阶段总结与规划。因为我们对孩子的文化成绩方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一时间跟我们报告成绩，我们首先会先问错在哪里。一段时间以后，孩子也养成了这样的习惯，每次考完后回来报告分数，同时也会说主要是错在哪里，丢分的原因是什么，然后也会让我给她找些题目让她刷一刷来把薄弱的地方补上来。如果她没有考好，也不会太气馁，更多地会想接下来怎么做可以在下一次考好。除了学习方面，我们也会引导她做些阶段性的总结，比如某一次的事情出了问题，或者闯了小祸，我们就会以小事件作为切入点，去发散一下与此相关的一些通病，去纠偏总结，时间久了，孩子也养成了阶段性总结反省的习惯。

三是在孩子青春叛逆初期，学会了用包容和引导去代替苛责和教训。孩子在五下及六上的前半个学期，非常逆反，不愿意与我们沟通，甚至采取不理会、不交流的态度，而我们也是非常恼火，一开始都是说教，一度让亲子关系很紧张。起因是对电子产品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我们争吵，讨厌我们，让我们特别崩溃！后来，我们先从检讨自身开始，，于是有两个月的时间，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的书籍，也听了专家的课程，发现其实自己在犯一些错误，过于执念。于是慢慢去调整自己的心态、说话方式、期望，要改变孩子得先改变自己，当我放下心里的一些执念以后，我发现以一种平等的姿态去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦诚交流，说出了自己的一些小秘密，心理话，当她愿意把自己对我的意见平静表达出来的时候，我们都已经在开始蜕变。一次次的交流后，孩子也在改变，不再抵触父母，接受适当控制使用电子产品，接受家长的合理约束，与此同时，我也接受了孩子的暂时缺点、暂时反叛、暂时疏远、暂时退步，包容她，引导她去关注一些更积极更美好的东西，一起渡过青春叛逆期。

孩子的成长其实很快，一转眼小学结束了，再过六年，孩子就18岁，成年了。我们作为父母，能够为孩子去做的具体事务会越来越少，但我们如果能在小的时候就对他们的思想启蒙、价值观建立、对事情的思辩能力有所引导，这将会对他们的一生产生巨大的影响，而这些方面我们传导给他们的是正向的东西，将是可以陪伴他们一生的巨大财富。

心得体会初心篇九

首先，初心是人生的目标和方向。在生活中，我们会遇到各种各样的选择和决策，而初心就是指我们最初的想法、最初的梦想。初心就像是一盏指引我们前行的明灯，告诉我们该走什么样的路，才能达到自己的目标。它是我们衡量自己取得进步的标志，也是我们不断前进的动力。

其次，保持初心需要坚定自己的信念。无论何时何地，我们都要坚定自己的信念，相信自己的初心。面对各种挫折和困难，信念能够让我们坚持下去，不被外界干扰和影响。在追求梦想的路上，信念也能让我们更加清楚地认识到自己的优点和缺点，从而更好地发掘和利用个人潜能。

再次，初心还需要与时俱进。时代在不断发展，社会在不断进步，我们也要不断总结和反思自己的初心，随时调整自己的目标和方向。我们应该认真思考自己的实际情况和周围环境的变化，随时根据需要进行调整。在初心和现实之间寻找平衡点，不断调整自己的节奏和方向，才能更好地实现自我价值。

最后，要承认每个人的初心都是不同的。每个人的人生轨迹都是独特的，初心也会因人而异。因此，我们不能盲目地羡慕别人，而应该从自己开始，不断提高自己的能力和素质。只有在实现自己的初心的过程中，才能找到快乐和满足的感觉。

总的来说，初心是人生旅途中至关重要的一部分，它是我们前行的方向和动力。坚定自己的信念和与时俱进是保持初心的关键，而认识到每个人的初心都是不同的，则能更好地提高自己的自我意识。只有不断去追求自己的初心，才能体会到人生的价值和意义，让我们一起走好人生的每一步！