学会拒绝的 学会拒绝心得体会(优质11篇)

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学会拒绝的篇一

第一段：引言（200字）。

在生活中，我们常常会遇到各种请求和邀请，有的是必须处理的事情，有的则仅仅是他人的恳求。为了不得罪别人，我们往往会委屈自己，接受一些自己不想做的事情。而学会拒绝，则是一个重要的能力，它能让我们保持独立思考和自我保护，使我们的生活更加有质量和自由。在这篇文章中，我将分享我学会拒绝的心得体会，希望对大家有所帮助。

第二段：拒绝的必要性（200字）。

为什么要学会拒绝？首先，拒绝可以让我们有更好的身心健康。当我们接受了过多的请求和邀请时，时间和精力都会被消耗殆尽，从而影响我们的工作和生活。其次，拒绝可以让我们保持独立思考和自我价值。如果我们总是听从别人的意见和要求，那么我们的人生就会被他人所控制，失去个性和尊严。因此，学会拒绝是一个必然的选择。

第三段：拒绝的技巧（300字）。

那么，如何拒绝他人的请求和邀请呢？首先，我们要有明确的立场和原则，知道自己要做什么，不要轻易被他人的情绪所左右。其次，我们要有适当的理由和解释，让对方明白我们拒绝的原因并且不受伤害。最后，我们要用积极的语气和态度，表示自己的感激和尊重，同时表达出自己的态度。

第四段：拒绝的应对（300字）。

当我们拒绝别人的请求和邀请时，很可能会受到对方的责怪和攻击，这时我们应该如何应对呢？首先，我们要冷静分析对方的情绪和原因，不要被对方的情绪所左右，明确自己的边界和底线。其次，我们要以理服人，用客观的事实和证据来证明自己的立场和原则，让对方理解我们的决定。最后，我们要保持礼貌和热情，不管是成功还是失败，都要保持尊重和感激。

第五段：结论（200字）。

学会拒绝，是一个成熟和自信的表现。当我们知道自己要做什么，明白自己的边界和底线，遇到无法接受的请求和邀请时，我们就能说出自己的“不”，保护自己的权益和价值。同时，学会拒绝也能让我们更好地与他人相处，避免冲突和误解。因此，学会拒绝是一个重要的能力，值得我们不断努力和提高。

学会拒绝的篇二

在我们的学术生涯中，参加各种讲座是提高个人知识和学术水平的一个重要途径。然而，有时候我们也需要学会拒绝参加某些讲座。这可能是因为时间冲突，主题不感兴趣，或者已经参加了类似的讲座。在经历了一系列的讲座后，我逐渐意识到学会拒绝讲座的重要性，并从中体会到了一些心得体会。

首先，学会拒绝讲座能够帮助我们更好地管理时间。学术生活中时间总是紧迫的，有大量的课程、研究和实验需要处理。而每一次参加讲座，都需要花费大量的时间和精力。因此，学会拒绝一些不是特别重要或者对个人发展没有太大帮助的讲座，能够为我们腾出更多的时间去专注于更重要的事情。这样不仅能提高效率，还能减少压力，并为更具挑战性的学术任务留出更充足的时间。

其次，学会拒绝讲座也能够帮助我们更好地聚焦于感兴趣的领域。参加讲座的目的之一就是增加知识，但并不是每个讲座的主题都能够对我们产生吸引和价值。如果参加讲座已经成为一种机械性的行为，只是为了充数而去，那么我们可能会错过许多真正有意义和有价值的讲座。通过拒绝一些不感兴趣的讲座，我们能够更好地聚焦于自己感兴趣的领域，深入研究和学习，从而获得更深层次的知识和思考。

另外，学会拒绝讲座也能够锻炼我们的决策能力和拒绝能力。有时候，我们可能因为面子或者其他原因而很难拒绝别人的邀请。然而，主动选择参加讲座也是一种决策行为，而学会拒绝则需要我们有一定的决策能力和拒绝能力。通过拒绝不合适的讲座，我们能够锻炼自己的决策能力，能够根据自己的需求和目标做出明智的选择。同时，我们也能锻炼自己的拒绝能力，学会婉转地拒绝他人的邀请，避免给他人带来困扰和误解。

最后，学会拒绝讲座还能够增加自己的思考深度和独立性。在参加讲座时，我们通常会借鉴讲者的观点和思考，并试图将其运用到自己的学术研究中。然而，如果我们一味地听从他人的观点，而不进行深入的思考和独立的判断，那么我们就无法真正掌握知识，无法形成自己独特的见解。通过拒绝一些讲座，我们能够有更多的时间和空间去思考和独立地探索问题，从而培养自己的思考深度和独立性。

综上所述，学会拒绝讲座对于我们来说是非常重要的。它能够帮助我们更好地管理时间，聚焦于感兴趣的领域，锻炼决策能力和拒绝能力，以及增加思考深度和独立性。在今后的学术生涯中，我将更加明智地选择参加讲座，拒绝不必要的讲座，从而更好地提升自己的学术能力和培养思考品质。

学会拒绝的篇三

拒绝是人生中必不可避免的一部分。尤其对于家长来说，拒绝别人的请求往往更加困难。然而，学会拒绝其实是一项非常重要的生活技能，不仅有助于维护自己的时间和精力，还能有效地培养孩子们的独立性和自信心。在我作为家长的多年经验里，我从中学到了一些重要的心得和体会。本文将在五个方面阐述我学会拒绝别人家长的心得体会。

首先，学会拒绝提醒了我自己的个人边界和需要。作为家长，我们常常觉得自己无法辜负别人的期望，因此不断地接受各种任务和请求。然而，如果我们一味地迁就他人，我们将会变得筋疲力尽，无法充分照顾自己和自己的家庭。通过拒绝别人，我学会了关心自己的需求和感受，同时也尊重自己的个人边界。只有这样，我才能更好地照顾自己，为自己和家人创造更加健康和平衡的生活。

其次，学会拒绝培养了孩子们的独立性和自信心。作为家长，我们希望我们的孩子能够自立并取得成功。然而，如果我们一味地替代他们去面对困难和挑战，他们将很难学会独立解决问题。通过在合适的时候拒绝他们的请求，我给予他们了解决问题的机会。这种机会不仅帮助他们培养自己的解决问题的技巧，还有助于他们建立起内在的自信心。因为他们会明白，即使遇到问题和困难，他们也能够应对和解决。

第三，学会拒绝教会了我如何与他人进行有效的沟通。拒绝并不意味着我们要伤害或冷漠对待别人。相反，拒绝是一种艺术，需要我们巧妙而尊重地表达自己的想法和意见。通过学会拒绝，我学到了如何用明确和简洁的语言沟通自己的感受和边界。这样的交流方式不仅让别人理解我更好，也增强了我们之间的互动和理解。

第四，学会拒绝让我更加专注于自己和家庭的目标和价值观。我们每个家庭都有自己的核心价值观和目标。然而，如果我们不学会拒绝，我们很容易会被别人的期望和需求所左右。通过拒绝他人，我学到了这样一个重要的道理：只有我自己和家人的目标和价值观才是最重要的。通过保持专注，我能够更加清楚地知道什么对我和家庭最有价值，只有这样才能真正实现我们的目标和价值观。

最后，学会拒绝也教会了我珍惜和尊重别人的拒绝。当我学会拒绝别人时，我更加能体会到被拒绝的感受。这让我更加珍惜和尊重他人的拒绝。我明白了被拒绝并不意味着被否定，而是对方有自己的理由和需求。因此，我对别人的拒绝更加包容和尊重，亦能更好地处理与他人之间的关系。

总之，学会拒绝别人家长是一项重要的生活技能。通过拒绝，我们能够保护自己的个人边界和需求，同时培养孩子们的独立性和自信心。拒绝也教会了我们如何进行有效的沟通，同时更加专注于自己和家庭的目标和价值观。最重要的是，学会拒绝使我珍惜和尊重他人的拒绝。只有通过学会拒绝，我们才能真正实现自己和家庭的幸福和健康。

学会拒绝的篇四

现在的社会，已经被色彩所覆盖，掩盖了其本质，广告上的信息写的天花乱坠，五彩斑斓，似湖面的波澜一样，一圈圈的泛着涟漪，打着漩涡，给我们的选择造成了诸多不便。稍有不慎，我们便会坠入这张无形的大网中。因而，拒绝闪了出来，他给我们在这个被彩色糖衣所包裹的世界里亮起了一盏指路明灯，替我们在这个五彩斑斓的世界里觅到前行的方向，让我们不至于狼狈的误入歧途！

拒绝，不只是口头上说说那么简单；拒绝，是要用心，用脑，用我们的思维去分辨这个被彩色糖衣所包裹的世界的真假。

拒绝，看似平凡无奇，可其中，却蕴含着数不清的谜；拒绝，看似平淡无庸，可其中却有着数不清的陷阱！

学会拒绝，你的世界是亮的；学会拒绝，你的未来会来的；学会拒绝，这个世界会有你的一席之地。

可，我的忧虑是，你真的会学会拒绝么？亲爱的朋友，学会拒绝，你真的做到了么？

学会拒绝的篇五

人生路上艰难曲折，躲过尼险和应对挑战，往往需要我们自身的成长，而有时，这种成长可以是学会拒绝。

在一次轮到我值日的星期中，我与另一个同学合作打扫教室，负责拖地，摆放桌椅的工作由我来做，托扫地，擦黑板的工作由另一个同学做。

在值日的第一天，我们合作的十分顺利。可到了第二天，他便找理由应付擦黑板，他告诉我他家里有事，需要早点回家，让我帮他擦黑板，出于好心，我答应了他。在第三天时，他又以今天作业多，他还要纠正作业也理由，让我一人“独揽大活”，这时，我心里虽有万般不如意，但还是帮他做完了所有事，可是，在打扫完后，我走出学校，竟发现他正站在马路边上和其他同学悠闲自在的聊天，那恨意的样子，让我感到十分生气，下定决心不再帮他。

第四天放学后，他想直接一走了之，把我留下打扫。我立刻拦住他，他看到我十分含糊地说他要回家补作业，我自然是不再答应。可他又用恳求的语气说了许多好话，我的内心有所动摇。但是看到密密麻麻的黑板，若大的教室桌情歪歪斜斜，地面也十分不整洁；又想到我要一个人在空荡无人的教学楼打扫很久，我的内心又坚定起来，心里有两个精灵不断导吵，帮他吧，他好像真的很忙！”“算了吧，你太多事要做了，这是他的事！要让他自己做！”

经过一番激烈的思想斗争后，我终于鼓勇气，坚定地说出了“不！我也有许多事要做，我帮了你那么多次，今天说什么不我也不答应你”他看到我如此坚定，便知道自己毫无退路可言，便留下与我一起打扫。在亲口说出“不”后，我的‘心情情十分舒畅，才发现，原来拒绝如此简单。

有时，拒绝也许会伤害到别人，但是，如果用恰当的方式，可以让双方都感到舒畅。学会拒绝，也是成长的必由之路！

指导教师：赵莉丽巩义市子华初级中学。

推荐技法：小作者从日常生活中的小事入手，文笔清新细腻，语言生动形象，感情自然充沛，在一波三折的情节中，制造矛盾冲突，谱写自己的心路历程，突出中心，升华主题，将作者的心意表露地淋漓尽致。

学会拒绝的篇六

诱惑，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；诱惑，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。

李白，不懂得拒绝诱惑。封建王朝，官权可谓一大诱惑，它神奇的力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的诱惑，谁会不为之动心？终于，李白有了机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”但结果如何呢？终因他的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒绝诱惑，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。

现实中的诱惑又怎会少呢？大街上随处可见“五折优惠”、“购物抽奖”的招牌，面对这样的诱惑很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。

不懂得拒绝诱惑，伤人伤己真的很深。

詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为诱惑不够大，而是他心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝诱惑，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，但是他赢得了祖国人民的赞誉。拒绝诱惑，让他的人生有了崭新的轨迹，有了更深的意义。

考上研究生的他，本可以静心读书，两年后在城市找一份不错的工作。但他毅然背上背包，走进偏僻的小山村，做起一名志愿者——乡村支教老师。他放弃了舒适的生活，拒绝了城市的诱惑，进出在一间简陋不堪的教室里为孩子们讲课、批改作业，艰苦的的生活没有遏制住他前行的脚步。

他拒绝了诱惑，他赢得了学生的爱戴，赢得了国人的赞许，他，感动了中国。

拒绝诱惑，不要让这坛醇香的烈酒麻醉了自己，不要贪图一时的享受而放任自己，因为痛快之后是痛苦的深渊。

拒绝诱惑，不要在蒙娜丽莎朦胧的微笑中迷失了自我，因为在她迷人的微笑的后面，她已把长长的利刀刺向你。

拒绝诱惑，我们会有更加美丽的人生！

学会拒绝的篇七

今天，何老师在班会课上，给我讲做人要讲理和应该怎么玩游戏。

何老师一开始就让我们背早上学过的谚语。我这才想起，还不会背。赶紧打开语文书看了几遍，试着背诵。我只背出了前两句，第三句我突然就忘了。我又看了好几遍，就开始背给同桌听，同桌说我背对了，我也就放心了。

何老师按学号请同学来背，等叫到我的时候，虽然背了下来，但并不熟练。

接着何老师给我们讲很多故事，让我们知道了做人应该讲道理。突然，老师话题一转，问我们：“如果你正在和同学玩游戏，这时有一个好朋友跑过来，要拉你和他玩，你该怎么办？”大家先是怔了一下，然后七嘴八舌地讲开了。

何老师听了我们不同的发言，转过身子，在黑板上只写了两个字：拒绝。

我们一脸迷茫。何老师给我们讲了原因，告诉我们，只有学会拒绝，才会让朋友更相信你，也才会让自己拥有更多的.朋友，因为，谁都渴望和讲理的人在一起。

学会拒绝的篇八

现代社会，家长们日常生活中常常会面对各种各样的请求和邀请。有时候，这些请求和邀请可能会与我们的兴趣、时间以及家庭安排产生冲突。在这种情况下，学会拒绝别人成了一项必不可少的技能。然而，拒绝别人并不容易，特别是当对方是我们熟悉和尊敬的人时。在我成为一位经验丰富的家长之后，我发现学会拒绝是非常重要的。以下是我在这个过程中得出的一些心得体会。

第一，坚持自己的需求和优先事项。每个家庭都有自己的规划和生活安排，这些规划和安排是根据家庭成员的需求和优先事项制定的。当别人向我们提出请求时，我们要学会站在自己的角度考虑。我们首先需要确认该请求是否符合我们的需求和优先事项。如果不符合，我们应该坚持自己的决定，而不是盲目地顺从别人的意愿。这样做不仅能保护我们的权益，还能使我们的生活更加有条理和安排有序。

第二，明确和坦诚地表达拒绝的原因。当我们需要拒绝别人时，明确和坦诚地表达我们拒绝的原因是非常重要的。我们可以用诚恳的语言解释为什么我们无法满足他们的要求，以及我们有什么困难或限制。这样做不仅可以增加对方的理解和接受度，还能够维护我们与对方之间的良好关系。同时，我们也要尽量避免使用伤害对方感情的措辞和方式，以免造成不必要的冲突和伤害。

第三，提供合理的替代方案。有时候，别人提出的请求确实是有价值的，但是我们暂时无法满足。在这种情况下，提供合理的替代方案是非常有益的。我们可以通过建议其他人或提供其他资源来帮助对方解决问题。这样不仅可以满足对方的需求，还能够提供更多的选择和可能性。这种积极的态度和善意的建议有助于改善我们与对方之间的关系，并为日后的相互帮助创造良好的基础。

第四，保持适度和灵活。学会拒绝不等于完全拒绝别人的请求。在某些情况下，我们可以适度和灵活地考虑对方的请求，并做出积极的回应。这需要我们根据自己的时间、资源和精力，权衡利弊，确保我们的拒绝既能保护自己的利益，又能满足对方的需求。灵活的态度和行动有助于增强我们与别人之间的互信和合作，更好地应对各种挑战和问题。

第五，勇于面对后果和负面情绪。拒绝别人往往会引起对方的不悦和负面情绪，这是无法避免的。作为家长，我们需要勇于面对这些后果，并妥善处理这些负面情绪。我们要理解对方的感受，并尽力安抚他们的情绪。同时，我们也要坚守自己的原则和决定，不被他人的情绪所左右。只有这样，我们才能保持良好的心理状态和家庭环境，为家庭成员的成长和发展创造良好的条件。

学会拒绝别人是一项需要耐心和实践的技能。通过不断地积累经验和学习，我们可以逐渐掌握这种技能，并在实践中不断提高。在实际生活中，学会拒绝不仅能保护我们自己的利益，还能使我们的生活更加有条理和有序。与此同时，学会拒绝也是培养我们的勇气、坚持和灵活性的过程。总之，只有懂得如何拒绝别人，我们才能更好地管理我们的家庭生活，更好地实现我们的人生目标。

学会拒绝的篇九

在人际交往中，每个人都应当善于和大家打成一片，但是，我们不可能事事都顺从别人。有时，别人提出了不合理或不太合理的要求，我们必须加以拒绝。

第一招避实就虚法。

【阐释】对某些严重违反原则或直接损害公众利益的要求，必须旗帜鲜明地拒绝。用一个否定词“不”，严辞回绝，固然也能表明态度；但是，在特殊的场合，这样拒绝显然会弄僵氛围，远不如采用似是而非的话，避实就虚地答复，效果理想。

【举例】例一：在1966年中外记者招待会上，有记者问：“请陈外长介绍一下中国发展核武器的情况。”陈毅答道：“中国已经爆炸了两颗原子弹，我知道，你也知道。第三颗原子弹可能也要爆炸，何时爆炸，你们等着看公报好了。”陈毅的妙语赢得了满场掌声。

【点评】对方的问题涉及到了国家机密，所以陈毅外长避实就虚，一番似是而非的话语，巧妙地封住了对方的嘴巴。

第二招幽默化解法。

【阐释】在人们的交往中，幽默往往具有许多妙不可言的功能。在社交与谈判场合也是离不开幽默的谈吐的，因为它能活跃气氛，缓解矛盾。用幽默的话语含蓄地拒绝对方的某种要求，既显示出自己的睿智、大度，又免得让对方尴尬。

【举例】例二：罗斯福在当选美国总统之前，曾任美国海军部部长。一天，一位老朋友向他打听海军在加勒比海的一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福想了想，然后向四周看了看，压低声音问他的朋友：“你能保密吗?”对方信誓旦旦地问答：“能，我一定能。”“那么，”罗斯福诡秘地微笑着说，“我也能!”听到这里，两个人不约而同地大笑起来。

【点评】罗斯福不好正面回绝老朋友，就绕过问题，引诱朋友说出能保密的话，来拒绝说出秘密，而且不露痕迹地表达了拒绝的理由，最终幽默地“化解”了对方的要求。

第三招巧借外因法。

【阐释】可以寻找一个非个人的原因作借口。

【举例】例三：你向朋友借来一架性能很好的照相机，在校运会上为运动员照相，某同学看这机子的性能实在好，非要借用不可，你又无权转借，那么，你就需要耐心地解释，请他谅解。可以说：“不是我不够意思，是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩关系不错，你可不能让我为难哪!”

【点评】这是—种强调“外因”难以克服、双方友谊值得珍视从而“推脱”拒绝方法。

第四招寻求谅解法。

【阐释】在拒绝的同时，力求得到对方的谅解，这是常用的拒绝方法。运用这种拒绝方法，首先应抱诚恳的态度，也就是说自己确有不能满足对方要求的理由；同时还要尽量让对方理解自己拒绝的原因，使友情不受到伤害。

【举例】例四：针对例三的情况，用寻求谅解法，可以这么说：“你爱摄影入了迷，我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。”

【点评】这是一种突出“恳求”，从而拒绝的方法。

第五招心理满足法。

【阐释】在拒绝别人之前，可以明确表示你很希望满足对方的要求。这样做，至少可以在心理上使对方得到满足。

【举例】例五：有人邀请你双休日去郊游，而你对这个时间早已作了安排。怎样拒绝他呢?你可以说：“郊游?太棒了!我早就想和你一起好好到郊外玩玩了，可是……”

【点评】由于你对没有答应他的要求表示了遗憾，他虽遭到拒绝，心理还是感激你的。需要注意的是运用该法内心一定要坦诚，否则就会让人觉得你很虚伪，从而适得其反。

第六招正面诱导法。

【阐释】通过从正面诱导使对方否定自己提出的`要求来达到拒绝的效果。

【举例】例六：有一位同学在学校正常上课期间想随父请假。这当然是违反学校纪律的。如果班主任老师直截了当地拒绝他，甚至批评他都是可以的。但是有位班主任老师却是这样对这位学生说的：“能和爸爸一起去泰山游玩，确实是件美事。不过这几天我们学校要举行作文比赛，我们班还指望你拿名次呐。去泰山游玩的机会多得很，以后我们找个放假的机会多组织一些同学一块去玩不是更好吗?”这位同学听了班主任老师的话后说：“老师，那我这次就不去了。”他高高兴兴地收回了自己的请求。

【点评】你不觉得这位班主任老师运用正面诱导的方法拒绝得十分高明吗?

适当的方法，还要配合尊重对方的人文情怀，当你拒绝别人时，还要注意：

1.要用最委婉、最温和、最坦诚的方式表达你的不同意见。

2.必要时，要向对方详细解释不能答应其要求的理由。

3.解释理由时，语气要委婉，态度要诚恳，用语要得体。

4.尽管自己有理，也要学会敬人、让人，而拒绝人，即态度上让，理上不让。

这样才可以把由于拒绝可能引起的种种不愉快尽可能减少到最低限度，从而得到对方的谅解和认可，还能够传达出一个人的文化修养和气度。

练习一。

【操练试题】正在上课，有位同学要借你的连环画看，你该怎么说?()。

a.你小声说：“你看吧，小心老师看到。”

b．你不耐烦地说：“讨厌!老师缴了咋办!”

c．你厉声说：“不借，现在是上课时间！”

d．你轻声说：“下课再看，请遵守课堂纪律。”

【参考答案】（d）。

练习二。

【参考答案】“爸爸，你不是约好要去看爷爷奶奶的吗?”或：“爸爸，你不是要陪我去书店的吗?”

【温馨提示】解答本题，既要达到“劝阻”爸爸的目的，又要做到回答巧妙、得体，不使客人难堪。

练习三。

【操练试题】做妈妈的也要讲究说话的方式方法。请将下面这个妈妈说的话换一种说法，让孩子容易接受。

晚上十点了，四岁的孩子睡在床上对妈妈说：“我要吃一个苹果。”妈妈回答孩子：“睡在床上不能吃东西，时间不早了，快睡吧!”

【参考答案】“苹果都睡觉了，你也快快睡，明天再吃吧!”

【温馨提示】妈妈原来那句话，大人腔，不幽默，而且是命令的口吻，没有注意儿童的心理特征。而换一种回答方式，用拟人化，将苹果想象成人，显得幽默、富有童趣，让孩子更容易接受。

练习四。

【参考答案】“真不巧，今天晚上爸爸要给我辅导作文，以后再去好吗？”

练习五。

【参考答案】“我们班主任刚刚宣布任何同学自习时间都不能离开教室。我恐怕去不了。”

谈谈收获。

1.这节课你有哪些收获？

——需要特别强调的是，当对方向你提出某种无理的不正当的要求时，以上所说拒绝的方法都不适用，这时你对他拒绝的语气毫无疑问必须是坚决而不容商量的，一味的迁就最后只能损害到自己或他人的正当利益，甚至违法乱纪。

(1)“我不去给你请假。你为什么不自己去?”

(2)“怎么能不上课去书店呢?要让老师知道了怎么办?”

(3)“一定要今天去吗?等哪天有空，我陪你一道去怎么样?”

电子信箱：（第三个字符为英语小写字母“l”，不是数字“1”）。

学会拒绝的篇十

每个人都是自己人生的主角，而不是被别人安排的配角。

从小时候开始，我因为性格内向，不论别人对我的安排怎样的，我只会接受，却不拒绝也不考虑是否适合或喜欢。

有一次，学校举办了一次表演，每个班级都需要排练几个节目由学校进行选拔，我激动得心怦怦直跳，正想着我要不要演奏一首钢琴曲，虽从来没有尝试过在如此大场合演奏，内心却忍不住滋生这个萌芽。这时，我最好的几个朋友来找我合作表演一场舞台剧，本就不适合表演的我不论在什么时候也不会选择表演这个项目，而且我也已经想好要弹奏钢琴曲了，本做好准备要拒绝，却看见好朋友脸上“拜托”一样的表情，我又阴差阳错稀里糊涂的说了句“好”。在说完这个字后，我才发现，我又没有拒绝，我为了自己没有学会拒绝而心痛悲哀。

到家后，一脸苦闷的我看到父母也没有给他们一点好脸色，我时刻都在想该怎么演好我根本不擅长的舞台剧，父母也因我的心情而责问，我没有把困难说给他们听而是跑到了家门来散心。在琳琅满目的商店前经过，走到一所弹钢琴的机构旁边，看见有一个小孩子哭着不想练琴，说他不喜欢弹钢琴他的家人只好把他带走了，跟我擦肩而过时听到小朋友说他想打乒乓球，家人说：好，这就带你去练习打球。小朋友脸上露出了灿烂的笑容。我心里也为小朋友能够学到自己想学习的东西而快乐，我想起了我自己，我就像这个小朋友，做着不适合我的事情，但我却没有他勇敢，我不敢说出自己的观点。我现在决定重新拾起拒绝的勇气。

在那天之后，我对朋友说了我的情况，他们也理解接受了，并鼓励我以后有什么困难，可以说出来。我也深刻体会到了心中巨石落下的舒坦，并学会了拒绝的勇气。

人人都要有拒绝的勇气，在自己的人生舞台中发光发亮，闪烁万丈光芒。

学会拒绝的篇十一

我是一个讨人喜欢的女孩，因为不好意思说“不”，每到大家拜托我时，不论想做不想做，都还是硬着头皮答应别人。(反向扣题)。

说实在，我讨厌这个“乖乖女”称号，因为它带给我太多烦恼。

我的小娘是一个性格外向的年轻女人，喜欢和朋友参加各种各样的聚会。于是，我的倒霉日就开始了。小娘有一个上幼儿园的女儿，没人陪她玩就会生气，又哭又闹。于是，小娘便把妹妹带到我家。中午吃完饭小娘问：“海鑫下午干什么？”我如实回答：“看电视。”听了这话，小娘便高兴了，从包里抽出20元说:“电视不要常看，下午陪陪妹妹啊!20元给你们买点东西吃！”说罢，还没等我回答，便拎起包就走了。

小娘走后，妹妹便问：“姐姐，我们玩什么啊？”我瞟了她一眼，应付了一句：“随便。”她便要玩办家家、当老师等幼稚的游戏。我已和她玩了n次了，天啊！

完了一会，我觉得无聊便看电视了。可是，妹妹却不，她不喜欢看电视。且下定义：不和她玩游戏就是冷落她。我刚打开电视机，耳边就传来她的“楚楚哀求”：“姐姐，陪我玩一玩呗!”呵呵，好家伙。我便只好硬着头皮继续和她玩。就这样，我一个难得休息的下午便这样泡汤了。还好明天下午还可以有一个自由的空间，我暗自庆幸。

晚上，小娘乐呵呵的回来了，边抚摸着妹妹的‘头发边问我们：“玩的开心吗？”妹妹高声说：“开心！”我也迁就说：“开……心……”。“海鑫明天再陪妹妹玩好吗？”什么？!我没听错吧！我快吓死了，为了躲妹妹，这个暑假我抱尽了暑假班，连极其讨厌的语文都上了，好不容易休息两天却要这么过，才不！“不行！我没时间。”我有点紧张有待一丝懊恼的说，唯恐得罪了小娘。

晚上，小娘不满地回去了。我有些歉疚，她的麻将是没影了。不过，因我的拒绝，终于解放了自己。之后，关上门便开始大笑，又蹦又跳。我现在终于学会拒绝别人了！

朋友，学会拒绝吧，否则，受伤的永远是自己！