中小学生守则的心得体会 中小学生守则心得体会(精选20篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

中小学生守则的心得体会篇一

最近，我们又反复学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，还学习讨论了“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深深地体会到我们正处在人生的花季，知荣明耻，辨明是非，向善去恶，对我们今后的成才发展至关重要。

我们应该努力做到以下几个方面:

一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。

我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。

要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。

从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。

二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神。

学习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。

每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。

三、乐于助人，善于合作，增强集体观念。

人字的结构就是相互支撑，每一个人的进步都离不开他人的帮助。

有了长辈的关爱，我们得以健康地成长;有了老师的启蒙，我们找到了人生的航标;有了同学的帮助，我们懂得了友情的珍贵。

送人玫瑰，手有余香。

每一个中学生都应当认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。

四、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。

和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。

对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。

我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。

我们的所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。

同学们，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。

让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把学习的收获落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐校园、和谐社会的实践中展现当代中学生的良好形象!

最近，学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。

要遵守学校的校规，上学不迟到，不早退。

在遇到老师的时候要主动的打招呼。

要热爱科学，努力学习，遵守社会公德。

要积极参加社会公益活动，可以增强课外锻炼的意识。

遇到不会做的问题时，要主动去找同学讨论，老师讲解。

不要自己憋在心里不说。

要做一个懂礼貌，爱学习，尊敬他人，知错就改的中学生。

我们应该做讲究卫生，养成良好卫生习惯，平等待人，与人为善。

尊重他人的人格。

宗教信仰，名族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼。

帮助残疾人，尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要 起立。

给老师提意见态度要诚恳。

不应该要未经允许进入他人房间。

自从我读了《中学生日常行为规范》，我意识到一个中学生应当做什么，不应当做什么。

以前，我有许多不文明行为如:乱花钱，不节约用水电，说谎话……许多毛病。

现在已经被改正过来了。

其实，我们大家都应该与人为善，尊老爱幼，帮助残疾人，谦恭礼让。

珍惜时间，保持心理健康，珍爱生命，见义勇为，对违反社会公德行为...

在学习《中学生日常行为规范》后，我深刻的体会到了，作为一名中学生，一定要自尊自爱，注重仪表。

对于女学生而言，一定要自重。

在校一定要诚实守信，礼貌待人。

不能口是心非，要说到做到，言而守信。

同学之间要诚实以待。

见到长辈老师要问好，要认真学习，勤奋努力。

遵规守纪要做到，在不同场合要注重遵纪守法。

做一个遵纪守法的小公民。

在家要勤俭节仆，不能浪费，孝敬父母，多做力所能及的家务，为父母分担。

我意识到一个中学生应当做什么，不应当做什么。

以前，我有许多不文明行为如:乱花钱，不节约用水电，说谎话……许多毛病。

现在已经被改正过来了。

其实，我们大家都应该与人为善，尊老爱幼，帮助残疾人，谦恭礼让。

珍惜时间，保持心理健康，珍爱生命，见义勇为，对违反社会公德行为要劝阻。

《中学生日常行为规范》是我们中学生必知的系列。

上面有我们的一些须知内容，指导我们走正确的道路。

现在，我们走进了青春期，一些坏的性格是不可避免的。

我们很容易在迷茫的道路上迷失方向。

《中学生日常行为规范》就像路标一样让我们走上正确的道路。

《中学生日常行为规范》上有怎样保护自己，还有思想指导，让我们健康茁壮地成长!

我们这群90年代后的新生儿永载着祖国的未来的希望，肩负着繁荣中华的‘责任。

这就意味着我们应该做什么，不该做什么，该怎么做。

《中学生日常行为规范》给我们立了一个界限，一个准则。

我们必须守住那条底线，不能逾越。

我们应该遵照它，做到它，做好它。

做一个自立、自强、自尊、自爱、自信的新时代未来的接班人。

读过《中学生日常行为规范》后，我知道了我应该做什么，不应该做什么。

如果我们违反以上的行为，那么我们就会给老师留下不好的印象。

一旦定下来了，那么你做十件好事也很难挽回老师对你的印象。

作为女生更应该自尊自爱，我们要礼貌待人，不要口是心非，不要浪费父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行为，就算学习不好，但你在老师心中一定是个好孩子。

《中学生日常行为规范》是我们每个人都要注意的，所以我们更要学习这几点:一是热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

二是热爱科学，努力学习，勤思好学，乐于探究。

这是我们每天要做的事。

如果我们不按照《中学生日常行为规范》来做，我们做的方法是不对的。

我们都能感受到中学生守则的规范。

如果有的人不按照中学生日常行为规范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不对的，所以我们更要按照《中学生日常行为规范》去做。

学习《中学生日常行为规范》，我知道了很多道理。

现在我们是一个中学生了，我们应该学会孝敬父母，尊敬师长、礼貌待人。

热爱集体，团结同学，互相帮助、关心他人。

我们还要学会诚实守信。

知错就改，还要有责任心等。

我们不要学习一些不该学的东西，如不说脏话、骂人、打架、赌博、设计未成年人不宜的活动和场所，我们还不应该随地吐痰，不乱扔废物等。

我们要学习应该学习的，这样我们一定会成为栋梁。

人们常说:“国有国法，家有家规。

”学校也有学校的规定。

作为一个学生要有做学生的样子，学生到学校来是学习的，不是来玩的。

可是有些学生到校是来谈恋爱的，把学习的事抛到脑后，这样只会浪费你父母挣来的钱。

作为一个学生，你更应该好好孝顺父母。

不应该向父母索要大量的金钱和贵重的东西，更不应该和别人互相攀比，爱慕虚荣。

作为学生义务是:好好学习，孝敬父母。

长大回报父母的养育之恩，这是最基本的道德。

孩子成材是天下所有父母的希望。

俗话说:“可怜天下父母心。

”哪个父母不希望自己的孩子成材，所谓望子成龙，望女成凤。

即使孩子犯了错，也不舍得打。

学生应该注意仪表，举止文明，拾金不昧，尊重他人，朴素大方……

这几天，我们一直都在学习新版《中小学生守则》(以下简称《守则》)，与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求;学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展具有重要的意义。

在《守则》中，要求中小学生“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，作为一名少先队员，这是最起码的要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。

“遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德”，要求我们做到，无论是现在，还是上中学的时候，我们都要遵守法律法规，要不然我们在人生的十字路口就会迷失方向，甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，这是我们中华民族的传统美德，也是我们这一代少先队员应该去做的。

也就是说尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起，如在公共汽车上要主动给老人让座，在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。

中小学生守则的心得体会篇二

中小学生时期是每个人成长的重要阶段，而在这个阶段，一个学生的品行和行为习惯会对其未来产生深远的影响。因此，学校和老师们为他们制定了各种守则，让学生们明确自己的规范和责任，以便更好的学习和成长。作为中小学生，如何正确理解和执行这些守则，是我们必须认真思考和领悟的问题。

第二段：关于守则的重要性。

守则是中小学生在校学习和生活中的行为规范，它具有强制性和指导性。执行守则，能够规范我们的行为，增强我们的规则意识和责任感，促进我们进一步学习、成长和发展。通过遵守守则，我们不仅能更好地融入学校和社会，还能塑造良好的人格和价值观念，这个对我们未来人生都具有重要的影响。

第三段：遇到问题是如何面对的。

在学生中，遇到问题时，面对守则，我们必须认真衡量自己的想法和行为。守则可以让我们在寻找解决办法时，思维变得更加深入和全面，从而不断完善自己的思想和行为。当我们不能遵守守则时，我们需要冷静地分析和反思自己的行为，找出问题的根源，做出改变。

第四段：如何落实守则。

执行守则不仅是遵守规定，也是遵守自己的良心和信仰。我们应该始终保持守则的清醒认识，在日常学习和生活中严格遵守守则。同时，我们也要在帮助他人的同时，时刻注意自己的言行是否符合守则，这样不仅可以提高自身的道德水平，还可以帮助他人理性思考和健康成长。

第五段：结束语。

总之，守则是中小学生在成长道路中必不可少的一部分。只有不断加深对守则精神的认识，我们才能树立良好人格和行为习惯，走向更加美好的未来。让我们在校外校内保持良好的行为习惯，遵守守则，并将其作为生活的一部分，成为更好的自己。

中小学生守则的心得体会篇三

为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强学校德育的针对性、实效性，教育部颁布的《中小学生守则》。我校迅速做出响应，通过升旗仪式、主题班会、校园宣传栏、电视台等媒介带领师生学习领会，并适时提出了“学习中小学生守则，做让老师放心学生”的号召。

在学校行政办公会上，分管副校长传达了《青岛市教育局办公室关于转发教育部关于印发中小学生守则的通知的通知》，并适时提出了指导意见，组成校长办公会―学生处———班主任三级落实平台，由德育副校长总牵头，策划专题活动具体措施和实施路径。

1、学校首先成立骨干力量，对《中小学生守则》进行学习解读。《守则》共9条，282字：爱祖国、爱学习、爱劳动是学生的行为准则，应该成为学生毕生的信仰；讲礼法、讲尊孝、讲诚信是五千年中国文化的传统基因，学生有责任担当起传承的使命；守护健康、守护安全、守护家园是大到一个民族，小到一个个体的人赖以生存的基础。党和国家以守则的形式为中小学生的言行举止做出的这些规定，其目的归结成一句话，就是要求学生在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。

2、充分利用校内媒介，做好宣传工作。学校学生处宣教员将《守则》做成10帧动画，在校内两个led大屏幕上滚动播出，具有很强的视觉冲击力。在学生宿舍入口处、餐厅走廊、操场入口的醒目处设置三块大幅宣传牌匾。学校电视台也通过文字滚动形式播放守则内容。在各个教室的宣传栏中也张贴了《守则》。

3、召开主题班会。先召开班主任会，由德育副校长专题解读《守则》内容，并将有关材料分发给班主任们。学校以级部为单位，统一组织了“学习中小学生守则，做让老师放心学生”的主题班会。为了更好的开好这一班会，学校两次组织班会公开课，组织班主任们观摩。各个班级的主题班会结合学校和班级实际，从不同的层面、以不同的形式做足了宣传和教育的意义。班会主题的切入口呈现出多元化、多样性：有的从爱学习入手、有的从文明礼仪说起、有的以尊孝为主题等等。

4、学校适时提出了具体要求。告知学生，学习中小学生守则，做老师放心学生就应该从身边的小事做起。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们传统文化的这些古训是可以跨越时空、超越文化形态，可以像星空一样变得永恒。进入学校就穿好校服、戴好校卡；在行走中，右行礼让，师生相遇互礼问好；进入老师办公室首先敲门或喊报告，方可进入；有秩序安静的出入信息楼、实验室、体育馆的各个功能场馆教室；课堂上认真听讲，主动与老师同学互动，自习课上不随便走动讲话，以免影响他人学习；日常生活中，团结同学，尊敬师长；内心常怀悲悯胸怀，向弱者传递爱心；踊跃参加志愿者活动，奉献自己，服务社会。是的，一个文明的校园就应该由一个个文明的人和文明的影像交互而成，勾勒出一幅幅优雅美丽的画卷，因为这是我们自己生活学习的地方，是我们赖以成长的精神家园。若干年后，每每回忆，仍为之倾倒。

5、严格校纪律要求，剔除校园个别不文明行为。《中小学生守则》是时代的呼唤，是全体中小学生必须恪守的基本道德准则、必须遵守的基本文明。中学生是国家未来的主体，理当铭记在心，当做修身规范。学校对开学一个多月以来，个别不和谐因素剔除严肃批评：在放学上学的路上，个别同学闯红灯、横穿马路，这不仅仅是文明与否的问题，还极大地危及自身和他人安全；仍有个别同学家长不管不顾的把车停在学校北墙外的九水路上，甚至是学校门口，方便了自己，却妨碍了交通、妨碍了别人，还直接影响了学校门口的进出秩序；仍有个别同学去校门口的游商浮贩的摊位上买饭，不仅变相纵容了非法摊位对市容环境的`破坏，还可能发生饮食安全事故，直接造成身体伤害；在去食堂的路上，有些同学还是急速跑步，我行我素，全然不顾值班老师的制止，这不仅有碍观瞻，一旦造成拥堵，就很容易发生恶性的事件；有的时候，有同学在教学大楼内跑跳打闹、大声喧哗，在宿舍超出常规的疯玩胡闹，甚至还不服从老师的管理；在操场上，运动的群体中不时传出几句粗俗的言语；有同学不按规定接打手机，甚至在自习课上玩手机，公然违纪，等等。之所以把上述现象列在文明的范畴，是因为我们更愿意通过同学们的自觉行为克服这些陋习。实际上，上述现象有的触及了学校纪律，有的甚至已经触及了国家法规。学校要汇聚正能量，树立新风尚，就必须严厉禁止上述现象。希望全体同学提高认识，切勿触及！

学校一方面正在发动全校教师参与修订我校的《学生行为规范》和《学生一日常规》，另一方面，学校针对《中小学生守则》的精神，结合目前学生中存在和可能存在的问题，下达六不准校纪，齐抓共管，常抓不懈。

中小学生守则的心得体会篇四

第一段：介绍韩国学生守则的背景和重要性（200字）。

韩国作为一个陆军将士之国，一直高度重视学生的纪律和行为规范。韩国学生守则，即韩国学生生活习惯和纪律要求的总称，向学生传递了严肃认真、守纪守法的价值观念。中小学生是社会的未来和希望，德育是中小学教育的基石，韩国学生守则的存在，有助于培养学生健康向上，遵纪守法，团结协作的良好品质。

第二段：总结韩国学生守则的主要内容和作用（200字）。

韩国学生守则体现了严谨的工作态度、自律的生活习惯以及积极向上的行为准则。其中，服从校规是基础。学生必须带齐教材和学习用品、仪容整洁、爱护公共财物等。其次，安全是重中之重。学生要注意交通安全、个人安全，不能随意离校或者接受陌生人的招呼。此外，韩国学生守则还规定了学生的课间活动，如要保持队形，保持整洁，礼貌待人等。由此可见，韩国学生守则对中小学生的学习、生活习惯和行为起到了重要的规范和引导作用。

第三段：分析韩国学生守则对中小学生的影响（300字）。

韩国学生守则的存在，对中小学生的成长和发展产生了积极的影响。首先，学生守则通过规定学生行为的规范，帮助他们树立正确的价值观和道德观念。这些规范有助于引导学生养成良好的生活习惯，学会尊重他人、关心他人、团结协作。其次，学生守则规范了学生的行为，使学校的管理更加有序。中小学是孩子们重要的成长环境，规范的学生行为有助于维护校园秩序，创造良好的学习氛围。最后，学生守则的执行，帮助学生培养自律意识，自律是学生在学习和生活中必备的品质，只有自律，学生才能更好地掌控自己的行为，提高学习效果。

第四段：分享个人在韩国学生守则中的体会（300字）。

我曾在韩国留学，亲身体会到了韩国学生守则的严格执行。在学习和生活中，我始终牢记守则要求，积极遵守。我发现，严格的学生守则对我的成长起到了积极的影响。首先，守则规定的行为准则帮助我培养了良好的生活习惯，我养成了每日整理床铺、按时完成作业、爱护公共财物等好习惯。其次，守则规范了学生的行为，使得校园更加安全和有序，我学会了如何遵守纪律，尊重老师和同学，以及如何独自处理问题。最后，严格执行学生守则，让我懂得了自律的重要性。我意识到只有自律，才能成为真正优秀的学生，实现自己的梦想。

第五段：总结文章内容，表达个人对韩国学生守则的认同和学习(200字)。

总而言之，韩国学生守则规范了中小学生的行为，帮助他们树立了正确的价值观和道德观念。它对于学生的发展和学校的管理起到了重要的作用。个人体会也告诉我，学生应该积极遵守学校制定的规范，培养自己的自律意识，这有助于成为学校和家庭都能认可的优秀学生，也能为社会做出更大的贡献。

中小学生守则的心得体会篇五

教育部公布了《中小学生守则》，我一看，嗯？比原来的变动了不少。首先，内容具体多了。这是一件大好事！

再者，有针对性。特别是控制上网时间，抵制不良信息，这是针对当今中小学生存在的严重问题，也是随着时代的发展产生的新问题。还有，新守则中提出养成阅读习惯，因为中国人阅读量少，作为守则提出来引起大家的重视，太有必要了。守则中有了这样的内容，为培养学生的良好习惯提供了依据，在矫正学生的不良行为时有所遵循，为完善学生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的实效性。

还有，更加重视了学生的心理健康。新守则中有保持阳光心态的内容，好！快乐是人心理健康的重要标志，心理健康是人健康的一半。关注学生的心理健康就是对祖国未来公民健康的高度关注。

但愿开学后，这个新守则能够引起各学校的高度重视，老师带领学生一起深入学习，贯彻执行。

中小学生守则的心得体会篇六

中小学生守则学习以后的体会有哪些呢?下面是由小编为大家带来的关于中小学生守则。

范文，希望能够帮到您!

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

读后感。

的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。

结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该尽快给学生补上这关键的一课。首先应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。

现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。

各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。如：好学多问肯钻研。上课专心听讲(上课是否有违纪现象，精神是否饱满，发言了几次，讲解效果如何，课堂笔记效果，堂堂清效果等)，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些，阅读体会如何)。

总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，必然会使每一个学生受益匪浅。

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的.而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。我们的自律并不是让一大堆。

规章制度。

来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

通过学习，我深深懂得：要带领学生认真学习《中小学生守则》，让孩子们懂得哪些该做，哪些不该做，要求他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。我们做教师的，要求学生做到的自己必须首先做到：为人师表，率先垂范，为学生树立好的形象。

十年树木，百年树人，人是活生生的，要把他们培养成为有用之人，并非易事。要把他们培养成才，必须从小开始，从小让孩子养成良好的学习行为习惯，只有这样，才能使他们又红又专，使他们成为对社会有用的人，成为祖国的栋梁之才，不以规矩，不成方圆，对学生要严慈相济，对他们要晓之以理，动之以情，循循善诱，让他们从小就知晓哪些是对的，哪些是错的，提高他们明辨是非的能力。

中小学生守则的心得体会篇七

这几天，我们一直都在学习新版《中小学生守则》（以下简称《守则》），与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求；学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展具有重要的.意义。

在《守则》中，要求中小学生“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，作为一名少先队员，这是最起码的要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。

“遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德”，要求我们做到，无论是现在，还是上中学的时候，我们都要遵守法律法规，要不然我们在人生的十字路口就会迷失方向，甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，这是我们中华民族的传统美德，也是我们这一代少先队员应该去做的20xx中小学生守则心得体会20xx中小学生守则心得体会。也就是说尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起，如在公共汽车上要主动给老人让座，在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。

中小学生守则的心得体会篇八

随着韩国文化在全球的影响力的不断提升，越来越多的中小学生对于韩国产生了浓厚的兴趣。而与其仅停留在追星的层面，通过学习和了解韩国的守则与素养，我们对其中的价值观和道德规范也会有更深入的了解。在近期的游学活动中，我对中小学生韩国守则有了一些心得体会，下面将和大家分享我的想法。

首先，韩国守则中强调的礼貌和尊重给我留下了深刻的印象。在韩国，人们非常重视彼此之间的礼貌和尊重，无论是与老师、家长还是同学之间的相处。在学校里，同学们互相鞠躬致意，这一简单的举动传递出了对对方的尊重和关心。而在去参观当地的庙宇时，我也亲眼目睹了韩国人们手抚心口的礼节，这是对神明的尊敬和感激之情，同时也是对他人的礼貌示好。这种注重礼节和尊重的态度让我深受触动，让我意识到，在与人相处的时候，我们应该更加注重对他人的礼貌和尊重，尊重每个人的权利和尊严。

其次，从韩国守则中我认识到了勤奋和自律的重要性。在韩国，勤奋和自律是每个人取得进步和成功的不可或缺的品质。无论是学习还是工作，韩国人都对付出巨大的努力并自律无比。在参观当地的中小学校时，我看到同学们在上午9点至下午6点的学习时间内连续不断地进入教室，每个人都十分认真地投入学习。我的导游告诉我，这样的学习时间并不算很长，因为韩国学生普遍要求自己学习12个小时以上。这让我深刻认识到耐心和毅力在取得好成绩和实现目标时的重要性。在我回到中国后，我将更加注重自己的时间管理，提高学习效率和自律的能力。

再次，韩国守则中强调的团队合作给我留下了深刻的印象。韩国人非常重视集体利益，注重团队合作。在游学期间，我们分组参加了一些团队活动，我发现韩国学生们总是能够积极地参与其中，并且用心地倾听和尊重他人的意见。无论是做小组研讨还是表演，他们都能够紧密合作、相互配合。这种团队合作的精神让我深受启发，也让我意识到在团队中每个人的贡献都是重要的，需要互相尊重和信任。

最后，韩国守则中强调的绿色环保意识给我留下了深刻的印象。在韩国的城市里，我看到街道整洁干净、没有垃圾。当我问导游为什么韩国如此注重环境保护时，他告诉我这是韩国人注重环保与可持续发展的观念的体现。在学校，我也看到学生们主动参加了清洁班，认真地清扫教室和校园。这让我深刻认识到环境保护是每个人的责任，我们应该积极投身到环保行动中，保护我们的地球。

通过这次对韩国守则的学习和体验，我对韩国文化有了更深入的了解。礼貌与尊重、勤奋与自律、团队合作和绿色环保，这些价值观司空见惯却又平凡而重要的点滴，或许我们在关注韩剧、流行音乐的同时，也应该深思其中的道德底线和为人之道。无论是作为中小学生还是未来社会的一员，我们都应该积极学习和践行这些守则，为自己和他人营造一个更加友善、和谐的环境。

中小学生守则的心得体会篇九

中小学是一个教育的摇篮，培养着未来社会的主力军。为了保证校园秩序的井然有序，让学生养成良好的行为习惯，学校普遍制定了一套中小学生守则。笔者在长时间的学习和生活中，深刻认识到守则对中小学生的重要性，获得了一些心得体会。

第二段：遵守守则，懂得尊重。

中小学生守则中最为重要的点之一就是“尊重”。尊重对于我们这些正在成长的学生来说尤为重要。通过遵守守则，我们能够懂得尊敬老师、尊敬同学、尊敬家长和尊重自己。只有在相互尊重的氛围中，我们才能与他人和谐相处，避免不必要的冲突和争吵。尊重他人不仅提升了我们的品德，更有助于建设一个积极向上的校园环境。

第三段：守规矩，维护秩序。

中小学生守则中的规定始终伴随着我们的学习和生活。我认识到守规矩、维护秩序的重要性。守规矩意味着要按时到校、不迟到、不旷课，遵守学校的作息时间。维护秩序要求我们排队进出教室、餐厅、操场等公共场所，不打闹、不喧哗、不随地乱扔垃圾。只有维护了这个基本的秩序，我们的学习和生活才能更加有序，不至于混乱不堪。

第四段：安全第一，保障自身。

安全是最基本的需要，也是中小学生守则中至关重要的一点。守则对于我们如何保护自己的安全给出了明确的规定。比如说，小学生要求不擅自离校，遇到陌生人不上车、不进屋。同时，在使用电脑、上网时也要遵守相关规定，不随便泄露个人信息，防止被网络上的坏人利用。通过遵守这些规定，我们能更好地保障自己的安全，远离各种危险和风险。

第五段：自律能力，培养自身。

中小学生守则中最重要的一点是培养自律能力。只有在学会自律的同时，我们才能更好地管理自己，提高学习的效果。比如，要按时完成作业，不浪费时间，养成良好的学习习惯。此外，守则还要求我们关心他人，积极参与集体活动。通过遵守守则，我们不但能够培养自己的自律能力，还能够发挥集体的力量，共同促进学校的发展。

总结：中小学生守则对于我们的成长和发展有着重要的作用。通过遵守守则，我们能够懂得尊重他人，培养自己良好的品德；守规矩，维护秩序，让学习和生活更有条理；保障自身安全，预防各种危险；培养自律能力，提高自己的学习效果。作为中小学生，我们要始终牢记学校制定的守则，并在日常的学习和生活中加以践行。只有这样，我们才能够全面发展，为自己的未来打下坚实的基础。

中小学生守则的心得体会篇十

《中小学生守则》是我们中小学生日常生活中的行为准则。

每位学生都必须遵守它。

今天，我重温了《中小学生守则》。

其中，最令我感慨的是：热爱科学，努力学习，勤思好问这一条。

读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。

镭，是她一生中最伟大的成就，是轰动世界的发现。

居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。

回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。

一遍做不出来，就不想动脑筋再做，总缠着妈妈给我答案，帮助我完成作业。

我作业本上的那些“优”哪能算我真正的成绩啊!还记的有一天周末的下午，好朋友杨一丰约我出去玩。

临走时，妈妈再三叮嘱我：“四点之前回家”。

然而，在这次游玩中我却没有遵循“老实守信、礼貌待人”的原则。

那天，来到外面，风景如画的地方让我玩心大开，不知玩了多久……，这时一丰说：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千万别走开。

”我望着手表，啊!已经三点五十分了，再不回家就要被挨骂了!于是，我不辞而别。

星期一上课时，虽然我和她都没有说什么，但我从她的眼睛里看出了失望。

那次玩留下了我的遗憾。

《中小学生守则》中包含了许多深刻的道理。

我熟悉到，作为一名小学生要取得好成绩，是不轻易的，是必须付出艰苦的劳动。

古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

在平常的许多小事上，不也包含着这个深刻的道理吗?从现在开始，我要养成良好的习惯，独立思考，认真钻研，刻苦学习。

从而实现自己的理想：当一名优秀的人民教师。

预备着，时刻预备着!

读了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》后，我的收获很大。

我想作为一名中国人，热爱祖国热爱人民，热爱中国共产党，应该是每一个人都要做到的。

勤俭朴素是每一个人都要做到的，特别是儿童，动不动就要玩具，动不动就要吃零食，真有很不好，很浪费钱。

香港的船王，虽然家产几十亿，但仍然每天挤公车去上班。

可能有人会说：几十亿这么多的钱，买辆车的钱可以说是这几十亿种的沧海一栗，而船王在一次回答记者的`话中说：“我有这么多的钱，不会白白的浪费掉。

一个人如果不勤俭朴素，那你就不必跟他谈勤俭朴素。”

我原来也不勤俭朴素，动不动就乱花钱，我现在不这样了。

每次要买玩具、零食的钱我都没有花，而是买学习用品，我真的非常感谢《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让我明白这么多的道理和养成了这么多的好习惯。

新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。

很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。

而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。

作为初中生的我，自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。

养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。

播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。

”从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。

我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。

如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。

尊重老师同样也是我们学生必须做到的行为，古人曰：“一日为师，终身为父。

”可见教师在人们心中的地位。

作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。

还要尊重教师的劳动。

要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。

教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。

同学们，我们要时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，时时刻刻注意自己的行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。

我认为，养成良好的日常行为规范是走向成功的基石!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

"国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》.

作为一个中国人,一个炎黄子孙,我们应该热爱自己的祖国.而国旗和国歌是国家的象征.所以我在升旗仪式时,能做到不讲话,在唱国歌时,我会做到高唱国歌.作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史,文化,传统.所以我会积极查阅中国的古典名著,了解祖国各地的风土民情.

个人永远不能独立存在,终将会成为集体中的一员.现在的我们就是班级这个大集体中的一份子.我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以,只须做好自己的本职工作, 为别人增添不必要的麻烦就行了.我身为班级的电教员在每节课上课前,都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪.当老师需要使用时,我会将投影仪打开,调试好,然后等待老师前来上课.

学生的任务就是学习,而作业是反映学习程度的方法.所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交.我们的学习应该有科学的方法,在本学期我学会了如何记录《备忘录》,这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生.

电脑与互联网这两个新新产物的诞生,大大增加我们对外界世界的了解,它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具.但事物总是有两方面性的,电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响.但我认为关键在于我能否做到文明上网.

作为一个合格的中学生,我认为该做到的事还有很多.但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦.

中小学生守则的心得体会篇十一

韩国文化一直以来都备受瞩目，不仅因为其独特的传统和美食，更因为其严谨的礼仪和道德观念。作为一名中小学生，我曾有幸参观了韩国一所学校，并亲身体验了韩国中小学生的守则。通过这次经历，我深深地感受到了韩国学生在守则上的用心以及对学习的专注，这对我产生了深远的影响。

第二段：韩国学生的守则。

在韩国的学校中，学生们遵守着严格而完善的守则。首先，他们非常注重校园纪律。每天早晨，学生们整齐地排着队，齐声高唱国歌，同时还会进行整齐划一的晨操。其次，韩国学生对于礼貌和尊重的重要性有着深刻的认识。无论是与老师还是与同学，他们都保持着恭恭敬敬的态度，并时刻牢记自己的身份和责任。最后，韩国学生对于学习的态度极其认真。他们对待每一堂课都充满热情，用心聆听老师的讲解，积极参与课堂活动，从不懈怠。这些守则不仅在学校，而且在家庭和社会中也得到了贯彻。

参观了韩国学校后，我深有感触地体会到了其中的魅力。首先，学生的整齐划一给我留下了深刻的印象。在晨操时，学生们的动作整齐划一，声音洪亮有力，让我感到既神圣又庄重。其次，他们对待老师和同学的态度令我敬佩。他们待人亲切友好，总是微笑着与人交流，彼此之间充满了温暖和互助。最后，他们对学习的认真态度让我深感敬佩。无论是课堂上还是自习室里，他们都专注致志，从不分心或呆萌。这些韩国学生的守则使我受益匪浅，也让我明白了守则对人的意义。

第四段：守则对中小学生的意义。

守则不仅仅是一种行为规范，更是一种价值观念的体现。对于中小学生而言，守则起到了培养良好人格的作用。守则使我们学会了尊重和理解他人，在与人相处时更加友善和融洽。同时，守则也教会了我们如何自律和自控，提升了我们的自我管理能力。此外，守则还激发我们对学习的热爱，培养了我们的责任感和集体荣誉感。守则让中小学生们明白了一个道理：只有守才能得到更多的尊重和信任。

第五段：结尾。

通过参观韩国学校并亲身体验韩国中小学生的守则，我深深体会到了守则的重要性。守则不仅是一种行为规范，更是一种价值观念的体现。它在培养我们良好人格、提升我们自我管理能力、激发我们学习热爱等方面都起到了积极的作用。作为中小学生，我们应该积极学习和遵守守则，将其内化为我们自己的行为准则，并在日常生活中做到言行一致。只有这样，我们才能成为更好的人，为自己的未来铺上坚实的基础。

中小学生守则的心得体会篇十二

随着社会的不断发展，教育事业也呈现出日益重视学生的全面素质培养。为了引导学生形成良好的行为习惯，培养正确的价值观和道德观，学校制定了一套全版中小学生守则。在遵守这套守则的过程中，我深切感受到它的重要性。下面，我将从守则的指引、学习上的要求、社交方面的规范、生活习惯的养成和团队协作能力的培养这五个方面，谈谈我对全版中小学生守则的体会和感想。

首先，守则对于学生的行为指引起到了至关重要的作用。《守则》中明确规定了学生在校园中的一举一动，如要尊敬师长、关爱同学、珍惜公物等。在实际生活中，我经常有机会参加校园活动或者组织，这时守则给了我明确的行为准则。比如，在学校开展环保活动时，守则要求我们保持环境整洁，不乱扔垃圾。因此，每当我看到地上有垃圾时，我都会主动捡起来，并且告诉同学们要保持校园的清洁整齐。通过守则的指引，我学会了给行为贴上正确的标签，进而形成了良好的行为习惯。

其次，在学习上守则也给出了明确的要求。守则要求我们要端正学习态度，勤奋刻苦，遵守学习纪律。学校组织的各种考试和考核活动就是一个个检验我们遵守守则的机会。通过守则的要求，我明确了自己每天的学习计划，合理安排时间，保证了高效的学习。同时，守则中还指定了课堂纪律等方面的要求，通过遵守守则，我学会了专注听讲、不做小动作、不交头接耳等行为，这不仅帮助我提高了学习成绩，还树立了积极向上的学习态度。

第三，守则对于学生的社交方面提供了规范。守则要求我们要友善待人，谦虚待人，充满爱心。这些要求提醒我们在与同学相处时，不要欺负弱小，不要嘲笑他人的缺点，要关心他人的困难，主动帮助他人。守则的这些规范，在学校里学生之间的相处中起到了重要的作用。通过遵守守则，我学会了与他人友好相处，学会了感恩和包容，这进一步增强了我的社交能力。

生活习惯的养成也是守则的重要内容之一。在这个方面，守则规定了我们要爱护环境、保持卫生、文明用餐等要求。在日常生活中，我积极参与学校的活动，比如每周的义务清扫活动，以及积极参与学校组织的各项环保宣传活动。通过这些活动，我养成了爱护环境、保持卫生的习惯，增强了我对环境保护的责任感。

最后，守则还着重强调了团队协作能力的培养。守则要求我们要学会舍己为人，懂得团队意识，培养分享和合作的精神。比如，学校经常组织各种社团活动，我们在活动中要团结合作，共同完成任务。通过这些活动，我懂得了团队协作的重要性，学会了与他人密切合作，取长补短，共同进步。

总之，全版中小学生守则在我成长的道路上起到了非常重要的作用。通过遵守守则，我学会了正确的行为方式，培养了积极向上的学习态度，提高了社交能力，并且养成了良好的生活习惯和团队协作能力。我希望未来能一直坚持这些守则，成为一个品学兼优、健康向上的中小学生。

中小学生守则的心得体会篇十三

"国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》.

作为一个中国人,一个炎黄子孙,我们应该热爱自己的祖国.而国旗和国歌是国家的象征.所以我在升旗仪式时,能做到不讲话,在唱国歌时,我会做到高唱国歌.作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史,文化,传统.所以我会积极查阅中国的古典名著,了解祖国各地的风土民情.

个人永远不能独立存在,终将会成为集体中的一员.现在的我们就是班级这个大集体中的一份子.我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以,只须做好自己的本职工作, 为别人增添不必要的麻烦就行了.我身为班级的电教员在每节课上课前,都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪.当老师需要使用时,我会将投影仪打开,调试好,然后等待老师前来上课.

学生的任务就是学习,而作业是反映学习程度的方法.所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交.我们的学习应该有科学的方法,在本学期我学会了如何记录《备忘录》,这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生.

电脑与互联网这两个新新产物的诞生,大大增加我们对外界世界的了解,它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具.但事物总是有两方面性的,电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响.但我认为关键在于我能否做到文明上网.

作为一个合格的中学生,我认为该做到的事还有很多.但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦.

作为一名中学生，毫无疑问遵守《中学生守则》是必要的，可以看出国家，社会，学校，老师，家长对我们的期望与重视。

然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情，但要是切实的每天遵守，却并非易事。

例如:积极参加劳动，爱惜劳动成果。

很少同学做到此条。

游戏诶而同学不仅做不到，还对父母的劳动成果不尊重，乱花钱，东西吃不完随手就丢了。

或许某些同学认为自已家庭富裕，不必节俭，只是我说，有钱人不代表可以浪费，这样只会显得自己的道德有问题，想一想，现在各地还有因为咩吃的而饿死的人，我们应该好好珍惜眼前的一切哇!

《中学生守则》是我们素质的模范，我们应该严格遵守，把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的.而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。

我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

要自律，当然要有具体的要求。

在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。

在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。

在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。

在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。

自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。

2.通过学习，我深深懂得:要带领学生认真学习《中小学生守则》，让孩子们懂得哪些该做，哪些不该做，要求他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。

我们做教师的，要求学生做到的自己必须首先做到:为人师表，率先垂范，为学生树立好的形象。

十年树木，百年树人，人是活生生的，要把他们培养成为有用之人，并非易事。

要把他们培养成才，必须从小开始，从小让孩子养成良好的学习行为习惯，只有这样，才能使他们又红又专，使他们成为对社会有用的人，成为祖国的栋梁之才，不以规矩，不成方圆，对学生要严慈相济，对他们要晓之以理，动之以情，循循善诱，让他们从小就知晓哪些是对的，哪些是错的，提高他们明辨是非的能力。

通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点:其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。

结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该尽快给学生补上这关键的一课。

首先应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。

现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。

各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。

如:好学多问肯钻研。

上课专心听讲(上课是否有违纪现象，精神是否饱满，发言了几次，讲解效果如何，课堂笔记效果，堂堂清效果等)，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些，阅读体会如何)。

总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，必然会使每一个学生受益匪浅。

中小学生守则的心得体会篇十四

作为一名中小学生，我们不仅需要学习知识，还需要学会遵守学校的守则。在学校的培养下，我深刻体会到了守则的重要性。下面就让我为大家分享一下我在遵守守则过程中所获得的体会和心得。

第一段：遵守守则是树立自己正确人生观的重要基础。

守则是学校为了保护学生的权益，营造良好学习环境而制定的规范。我们每个人都要从小事做起，从自己身边做起，遵守学校的守则。比如，上课要按时到达教室，要保持优良的作息习惯，不能迟到早退；不能在上课时打闹，保持安静听讲；不能随意乱扔垃圾，保持卫生等等。这些守则的遵守不仅培养了我们的习惯，更重要的是树立了我们正确的人生观和价值观。

第二段：遵守守则是塑造优秀人格的重要途径。

守则是为了引导学生形成良好的行为规范，培养良好的品德素质，树立良好的社会形象。通过遵守守则，我们可以学会遵循纪律，遵守规则，讲究公平公正，主动尊重他人等等。学会遵守守则，可以培养我们的主动性和责任感，让我们能够生活在有序的环境中。对于一个中小学生来说，这不仅是为自己的成长打下了坚实的基础，更是塑造了我们良好的人格，让我们成为了一个真正有价值的人。

第三段：遵守守则有益于个人全面发展。

守则不仅仅是为了限制我们的行为，更是为了引导我们在全面发展中找到最适合自己的方向。通过遵守守则，我们可以形成良好的学习习惯，比如按时完成作业、主动积极参加课外活动等等。这些习惯不仅能够提高我们的学习成绩，更能够培养我们的学习兴趣和探索精神。同时，遵守守则还能够培养我们的社交能力，通过与同学们相处，我们可以学到更多的知识，了解到更多的文化，培养友谊和团队合作精神。

第四段：遵守守则让我们在社会中立足。

守则是我们走进社会大门的敲门砖。遵守守则，不仅是对自己负责，更是对他人负责。在社会中，遵守守则是一种基本素质，一个社会对守则的尊重，体现了这个社会的文明程度和道德水准。只有我们先从小事做起，遵守学校的守则，才能培养出在社会中立足的能力和素质。当我们步入社会，将来成为社会的一员的时候，只有遵守社会的规则，才能够真正实现自己的人生目标。

第五段：总结。

守则是我们中小学生的准则，也是我们走向成功的底线。通过遵守守则，我们能够树立正确的人生观，培养良好的品德素质，实现个人全面发展，让我们在社会中立足，成为一个有价值的人。因此，我希望每个同学都能够严格遵守学校的守则，将它内化为自己行为的准则，让它成为我们走向成功的支撑。

中小学生守则的心得体会篇十五

近年来，不仅成年人，甚至中小学生也遭受着毒品的侵害。在这样的社会背景下，抗毒守则的教育显得尤为重要。中小学是孩子们成长的重要阶段，在这个阶段应加强中小学生抗毒守则的教育，引导孩子们增强自我保护意识，远离毒品的危害。

第二段：遇到毒品时的反应。

学生们在遇到毒品时，最关键的是应该怎么做。首先，要冷静对待。不要好奇心驱使去亲身体验毒品的感觉。如果遇到毒品，不要手忙脚乱，而应该积极采取自救行为，保持镇静，约束自己。其次，要及时寻求帮助。向老师、家长、警察或亲友求助，寻找给自己答案的途径。这些都是成年人给予中小学生指导的宝贵建议。

第三段：增强自我保护意识。

除了知道遇到毒品时该怎么做，还要在平日加强自我保护意识。首先，要坚决不接触毒品。保持这种自觉，对于中小学生来说是十分重要的。其次，要学会说“不”。对于发生在自己身上的不合理要求，应当明确拒绝说不。最重要的是要坚定信念。如果受到周围不健康因素的侵害，要坚定信念，构筑防线，自我保护并逃离。

第四段：关注周围人的情况。

无论是身在何处，邻居、同学、老师、亲属以及朋友的身体状况和情感需求都应该引起我们的关注。若身边的人有了不正当的行为，我们应当关注、制止。同时，对于周围人的困惑与烦恼，我们应该给予理解和关心，帮助他们走出困境，远离毒品。

第五段：宣传抗毒知识。

人类社会的进步完全依赖于少数人的积极行动和大多数人的参与。从自身做起，宣传抗毒知识，组织同学学习。我们自己学习和宣传防毒知识，也可以鼓励周围的人要接受为自己特别定制的、全面的防毒知识。只有我们共同努力，才能遏制毒品的侵害，营造更加洁净的校园和社会。

总之，“中小学生抗毒守则”对于中小学生来说尤为重要。希望大家通过本文的介绍和阐述，进一步认识到抗毒守则的重要意义，时刻保持明确的抗毒警惕性，学会对周围同伴以及自己施加克制和帮助。因此，我们应该合理合法地度过每一天，享受健康愉快的生活。

中小学生守则的心得体会篇十六

这几天，我们一直都在学习新版《中小学生守则》(以下简称《守则》)，与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求;学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展具有重要的意义。

在《守则》中，要求中小学生“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，作为一名少先队员，这是最起码的要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。

“遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德”，要求我们做到，无论是现在，还是上中学的时候，我们都要遵守法律法规，要不然我们在人生的十字路口就会迷失方向，甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，这是我们中华民族的传统美德，也是我们这一代少先队员应该去做的。

也就是说尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起，如在公共汽车上要主动给老人让座，在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。

要遵守学校的校规，上学不迟到，不早退。

在遇到老师的时候要主动的打招呼。

要热爱科学，努力学习，遵守社会公德。

要积极参加社会公益活动，可以增强课外锻炼的意识。

遇到不会做的问题时，要主动去找同学讨论，老师讲解。

不要自己憋在心里不说。

要做一个懂礼貌，爱学习，尊敬他人，知错就改的中学生。

我们应该做讲究卫生，养成良好卫生习惯，平等待人，与人为善。

尊重他人的人格。

宗教信仰，名族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼。

帮助残疾人，尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要 起立。

给老师提意见态度要诚恳。

不应该要未经允许进入他人房间。

自从我读了《中学生日常行为规范》，我意识到一个中学生应当做什么，不应当做什么。

以前，我有许多不文明行为如：乱花钱，不节约用水电，说谎话……许多毛病。

现在已经被改正过来了。

其实，我们大家都应该与人为善，尊老爱幼，帮助残疾人，谦恭礼让。

珍惜时间，保持心理健康，珍爱生命，见义勇为，对违反社会公德行为...

在学习《中学生日常行为规范》后，我深刻的体会到了，作为一名中学生，一定要自尊自爱，注重仪表。

对于女学生而言，一定要自重。

在校一定要诚实守信，礼貌待人。

不能口是心非，要说到做到，言而守信。

同学之间要诚实以待。

见到长辈老师要问好，要认真学习，勤奋努力。

遵规守纪要做到，在不同场合要注重遵纪守法。

做一个遵纪守法的小公民。

在家要勤俭节仆，不能浪费，孝敬父母，多做力所能及的家务，为父母分担。

我意识到一个中学生应当做什么，不应当做什么。

以前，我有许多不文明行为如：乱花钱，不节约用水电，说谎话……许多毛病。

现在已经被改正过来了。

其实，我们大家都应该与人为善，尊老爱幼，帮助残疾人，谦恭礼让。

珍惜时间，保持心理健康，珍爱生命，见义勇为，对违反社会公德行为要劝阻。

《中学生日常行为规范》是我们中学生必知的系列。

上面有我们的一些须知内容，指导我们走正确的道路。

现在，我们走进了青春期，一些坏的性格是不可避免的。

我们很容易在迷茫的道路上迷失方向。

《中学生日常行为规范》就像路标一样让我们走上正确的道路。

《中学生日常行为规范》上有怎样保护自己，还有思想指导，让我们健康茁壮地成长!

我们这群90年代后的新生儿永载着祖国的未来的希望，肩负着繁荣中华的责任。

这就意味着我们应该做什么，不该做什么，该怎么做。

《中学生日常行为规范》给我们立了一个界限，一个准则。

我们必须守住那条底线，不能逾越。

我们应该遵照它，做到它，做好它。

做一个自立、自强、自尊、自爱、自信的新时代未来的接班人。

读过《中学生日常行为规范》后，我知道了我应该做什么，不应该做什么。

如果我们违反以上的行为，那么我们就会给老师留下不好的印象。

一旦定下来了，那么你做十件好事也很难挽回老师对你的印象。

作为女生更应该自尊自爱，我们要礼貌待人，不要口是心非，不要浪费父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行为，就算学习不好，但你在老师心中一定是个好孩子。

《中学生日常行为规范》是我们每个人都要注意的，所以我们更要学习这几点：一是热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

二是热爱科学，努力学习，勤思好学，乐于探究。

这是我们每天要做的事。

如果我们不按照《中学生日常行为规范》来做，我们做的方法是不对的。

我们都能感受到中学生守则的规范。

如果有的人不按照中学生日常行为规范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不对的，所以我们更要按照《中学生日常行为规范》去做。

学习《中学生日常行为规范》，我知道了很多道理。

现在我们是一个中学生了，我们应该学会孝敬父母，尊敬师长、礼貌待人。

热爱集体，团结同学，互相帮助、关心他人。

我们还要学会诚实守信。

知错就改，还要有责任心等。

我们不要学习一些不该学的东西，如不说脏话、骂人、打架、赌博、设计未成年人不宜的活动和场所，我们还不应该随地吐痰，不乱扔废物等。

我们要学习应该学习的，这样我们一定会成为栋梁。

人们常说：“国有国法，家有家规。

”学校也有学校的规定。

作为一个学生要有做学生的样子，学生到学校来是学习的，不是来玩的。

可是有些学生到校是来谈恋爱的，把学习的事抛到脑后，这样只会浪费你父母挣来的钱。

作为一个学生，你更应该好好孝顺父母。

不应该向父母索要大量的金钱和贵重的东西，更不应该和别人互相攀比，爱慕虚荣。

作为学生义务是：好好学习，孝敬父母。

长大回报父母的养育之恩，这是最基本的道德。

孩子成材是天下所有父母的希望。

俗话说：“可怜天下父母心。

”哪个父母不希望自己的孩子成材，所谓望子成龙，望女成凤。

即使孩子犯了错，也不舍得打。

学生应该注意仪表，举止文明，拾金不昧，尊重他人，朴素大方……

俗话说:"没有规矩,不成方圆."作为中学生的我们正直青春年少,意气风发,难免"活泼过头".

为了使中学生们能够德智体全面发展,政府部门就根据《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德实施纲要》的要求新修订了上海《中学生守则》.内容不多,一共十条.

这些可是我们的薄弱环节,如果没有一个很好的制度来约束一下自己,稍有不慎,就会踏上歧途.总之,《中学生守则》可以说是我们的良师益友,使我们迈向人生路的一位优秀的导航,让我们从《中学生守则》开始,买好青春的第一步!

学校的规章制度，你如何运用?

当我度过《中学生守则》感到国家教育部为中学生制定的《中学生守则》目的是让我们中学生好好学习、热爱祖国、尊敬长辈、孝敬父母，长大了做社会有用的人。

《中学生守则》对我的成长和学习具有很大的激励作用。

它让我懂得了很多道理，让我知道如何去尊敬师长，热爱人民和孝敬父母。

我们中学生应该好好的去遵守《中学生守则》，比如说：不逃课、不旷课，对老师要尊敬，做好自己应该做的事，不和一些三教九流的人来往，珍惜自己的生命等。

我觉得《中学生守则》中有几条对我们很有用的句子，如：第三条，第六条和第七条都对我们有很大的启发。

国家教育部既然制定了这个《中学生》守则我们就应该好好服从，不要让国家教育部失望，不要让老师失望，更不能让自己的父母失望。

中小学生守则的心得体会篇十七

前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。

一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。

二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，（和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。

我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的.所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。

同学们，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把学习的收获落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐校园、和谐社会的实践中展现当代中学生的良好形象！

最近，学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动，我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》，发现我有做得好的地方，也有做不好的地方。

有一次，我到老家去玩，发现那儿有黄色的稻谷，有红色的花，还有绿色的叶。我刚要去摘，又想：它们都是有生命的，我一玩就没有了，还是不摘了。这点遵守了《小学生日常行为规范》第14条＂爱护花草树木和庄稼＂。

还有一次，妈妈给我讲一道奥数题，妈妈让我先看一下题目，我看完后，妈妈正准备讲解，我却大叫：＂太难了，我才不学！＂这点违反了《小学生日常行为规范》第二条＂听从父母的教导＂。

我们每天都离不开学习，姿势也很重要。我每天学习时，腰弯弯的，手指也越过了界。这点违反了《小学生日常行为规范》第13条＂坐、立、行、读书、学字姿势正确＂。

小伙伴也有不良习惯。有一次，我与伙伴们一同去烧烤，大家烧得十分开心。可一个伙伴从嘴里吐出一块＂飞碟＂，我们用奇怪的眼神看着他，他还不知，还乱扔竹签，差点儿扎到人。这点违反了《小学生日常行为规范》第14条＂不随地吐痰，不乱扔果皮等垃圾＂。

我一定要牢记《小学生日常行为规范》，并把它告诉朋友们，让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。

中小学生守则的心得体会篇十八

近年来，我国青少年毒品泛滥的问题日益严峻，孩子们的安全受到了严重威胁。为了引导中小学生增强抵御毒品的能力，国家出台了中小学生抗毒守则。作为一名青少年，我认为遵守抗毒守则十分重要。在持续学习和实践中，我深刻体会到了抗毒守则的重要性。

一、认识毒品是关键。

认识毒品是个复杂的过程。以前，我每次听到毒品的名字，总会胡思乱想，认为这是一个神秘的词汇，我跟它没什么关系。后来在班级里开展的抗毒宣传活动中，我开始了解毒品的种类、性质、危害和成瘾机制。了解其危害后，我才领悟到毒品是人类社会病态的产物，不仅仅来自外面，还要从自己内心抽身。我们要坚持认识毒品的危害性，正确认识毒品，时刻保持清醒的头脑，崇尚生命、健康、幸福的价值观念，自觉与毒品保持距离，远离毒品。

二、预防是重中之重。

预防是最好的治疗。抗毒守则中提到要保持正确高效的实战心理，学会有效的应对毒品的险恶手段，不让犯罪的毒品暴力、陆续攻击自己，就必须学会主动防范毒品的侵犯，防患于未然，做到有事预防，无事发生。我们要主动了解那些危险信号和宣传的欺骗手段，增强自我保护意识，认识并明确可以寻求帮助的方式。

三、建立自信和自律。

抗毒守则强调“勇敢说不”，，要付诸实践，不能光记在心里。要建立自信心和自律意识，学会摆脱恶习，慎选朋友，珍惜自己的人生和价值，主动抵制毒品。在家、学校和社会都要做到说不、想不、吃不、沾不。例如，听到献艺表演等各种名目的群众性团体宣传，要果断拒绝；遇到禽兽般的非法贩毒分子，要勇敢举报、抵制。不让毒品利用、捆绑自己，便是向毒品宣战。

四、寻求安全的保护。

如果遇到毒品侵犯，首先要冷静、理性处理，以免陷入毒品的陷阱。可以通过亲人、老师、朋友、医生等人的帮助，或者投入心理辅导中心、医学中心等机构接受安全保护，也可以向公安机关报案、打击毒品犯罪，维护自己和周围的安全。每个人都有权享受安全的环境，遭受毒品侵犯时不要畏惧，要立即采取行动，同时也需要保护自己的隐私。

五、专业知识是保证。

首先，我们必须拥有一些相关的专业知识，例如毒瘾是如何产生的，各种毒品的种类和性质，毒品侵害后如何应对，怎样预防毒品等。我们要理智分析和处理毒品事件，其中人体效应和药性等方面的知识尤为重要。我们需要进一步了解毒品的危害和预防措施，提高自身的抵御力，在要领有机的实现中为自己和他人营建一个健康、安全和和谐的生存环境。

总而言之，为了避免青少年误入毒品的旋涡，我们必须坚守中小学生抗毒守则，通过个性化、专业化、多维度的宣传方式，引导大家形成自主、主动、预防和科学的生命观，共同为健康的人类发展贡献力量。

中小学生守则的心得体会篇十九

守则是指规定人们行为的一种规范性要求，从小养成遵守守则的好习惯是每个人成长的必经之路。中小学生作为祖国的未来，更应该注重守则的培养。本文将从自己的守则学习体验和体会中，探讨中小学生守则的重要性。

第二段：坚持遵守课堂规则。

在课堂中，尊重老师、爱护同学、认真听讲是每个中小学生应该珍惜的原则。课堂规则是课堂秩序的内在体现，在课堂上严格执行各项规则，不仅促进了自己学习成果的提高，也让班级的集体荣誉感得到了体现。坚持课堂规则是一种修养，是中小学生人格塑造过程中最重要的方面之一。

第三段：认真对待作业和考试。

作业和考试是展现自己学习能力的表现，认真对待作业和考试，完整完成作业并积极备考，是中小学生应该遵守的守则。认真对待作业和考试，不仅提高了自己的学习成果，还能锻炼自己的自律与自信心。

第四段：文明礼貌待人。

作为中小学生，应该具备良好的文明礼貌，尊重他人，礼让他人，做到言行一致。在学习和生活期间，能够与人友好相处，互帮互助，是一个优秀的中小学生应该有的基本素质之一。

第五段：结语。

中小学生守则不仅止于以上几个方面，还包括自我保护，保护环境等内容。中小学生处在成长的阶段，需要引导与要求，通过遵守守则来规范自己的言行举止，才能发挥各自的潜能，实现自我价值。在家长、老师和学校的共同努力下，相信每个中小学生都能成为全面发展的优秀人才。

中小学生守则的心得体会篇二十

你知不知道身后有多少双眼睛在怒视着你，有多少张嘴巴在议论着你，使我们让人看起来舒服就很好，不要刻意为吸引别人的眼球而“标新立异”。学生就是学生，就该有学生的样，等你不是学生时，想要别人约束你，人家还不一定愿意呢。

遵规守纪，勤奋学习，学习是学生的责任，不论我们学的好与坏，努力就好，相信“有心人，天不负”。世界是不平等的，我们所处的不是高阶级，想翻身就只有靠自己，靠知识。21世纪是人才的世纪，有了知识不怕不能改变命运，前提是好好学习。总之，在这些规范中许多都给我们以启示，要诚信，要礼貌待人，我觉得这些规范中有些并不仅仅适用于学生，也会使我们终身受用。