2025年校园文化艺术节活动策划方案8篇汇总

着教育理念的更新和多元化发展，校园文化艺术节已成为各大学校不可或缺的重要活动。这些活动不仅为学生提供了一个展示才艺、交流思想的平台，更在深层次上推动了校园文化的繁荣发展，对于培养学生的综合素质、促进校园和谐以及传承优秀传统文化都具有深远的意义。以下是小编为大家整理的关于2025年校园文化艺术节活动策划方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：校园文化艺术节活动策划方案

一、活动目的

通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质;促进学校艺术教育活动的普与和提高，推动学生德智体美的全面发展。

二、主题和内容

小学低段〔一二年级〕以”漂亮的胡蝶为主题。通过绘画让学生感受胡蝶身上漂亮的图形，教师在黑板展示胡蝶的简单轮廓，学生再根据想象添加场景与其他物体。

小学中段〔三四年级〕以”海底世界为主题。通过绘画海底世界让学生领略海洋的魅力，学生根据自己学过知识以与想象，绘画一幅以海洋世界为主题的美术作品。

小学高段〔五、六年级〕以”科幻未来为主题，可以幻想未来的生活环境、使用的物体、以与未来的人类〔机器人〕，通过想象会画出未来世界的美术作品，能带领他人进入美妙的未来世界。

三、比赛规则

1、比赛时间：

2、比赛人数：160人

3、比赛项目：

主题绘画类作品，工具材料含：彩笔划、儿童画、漫画、蜡笔划、线描画等〔不限〕

4、比赛要求与规则：

〔1〕、比赛者在规定时间内完成作品，美术老师对美术作品进行筛选。

〔2〕、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，绘画的形式不限。

〔3〕、比赛者除了画纸以外自行准备工具〔铅笔、彩色笔、勾线笔等〕。

〔4〕、所有参赛选手必须在作品背面右下角写上班级##，方便记录员记分。

〔5〕、一年级段7个班对照

二年级段3个班对照

三年级段2个班对照

四年级段2个班对照

五、六年级为一年级段对照

七、八年级为一年级对照

四、组织方法

1、以年级段为单位，由班主任组织进场〔进场顺序从一年级到八年级〕，检录员负责检录并且按报名表顺序将学生带入比赛区域，每一个班级安排学生按年级段顺序进入比赛场区进行比赛。待主考官发令后开始绘画，直到结束比赛交至主考官。

2、要求参赛选手听从主考官安排，认真绘画，注意安全，遵守比赛规则。

3、充分利用绘画比赛的每一分钟。

五、评分标准〔符合绘画主题、构图完整、色采和谐、作品富有感染力等几个方面作为评分标准〕

项目负责人将单人比赛成绩和集体比赛成绩分别排名上报教导处，量化计入班级积分，最后评出优胜班级。

六、评委安排

评委：____、____

记录员：____统分员：____

〔各班班主任负责将学生带到比赛地点并组织学生进入比赛区域，比赛结束后带离比赛场地〕

七、奖项设置

班级平均分获得年级段第一位的班级获得一等奖，平均分获得年级段第二、三名的班级获得二等奖，平均分获得年级段第四名的班级获得三等奖。一等奖班级计分20分，二等奖班级计分18分，三等奖班级计分16分。

八、其他有关事项

1、请各班主任在课余时间指导、催促学生练习。

2、请参加比赛的同学在赛前做好工具准备。

3、绘画纸x学校提供。

4、按时到达比赛场地，听从主考官指挥，迟到取销参赛规则。

美术作品比赛报名表

篇二：校园文化艺术节活动策划方案

为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力、创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展，展示同学们的文艺特长，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办合唱比赛。

一、活动目标

通过班级合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题

唱响校园主旋律构建和谐校园文化

三、参赛对象

全体学生

四、比赛形式

本次大赛采取团体比赛形式，评委进班打分，班主任播放伴奏音乐视频。

五、比赛时间

12月28日上午，第一节1至3年级，第二节4、5年级，班主任必须在场。

六、比赛地点

各班教室

七、参赛曲目

参赛曲目为两首。曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点，曲目总时间控制在5分钟左右，伴奏找音乐老师提供，若没有请提前与音乐老师协商。

八、人员安排

1、评委：____、____、____、____、____、____、____

2、引导：____

3、计分：____

4、摄影、宣传：____

九、其它事项

1、总分为10分，最低起评分为9分，计算得分时，去掉一个最高分和一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2、各班参赛的曲目尽量不雷同。

十、评分标准

(10分制)

1、音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧(具有一定合唱艺术效果)、舞台表演准确、恰当。

2、学生精神饱满：富有朝气、纪律良好、行动整齐、台风好。

十一、评奖办法

比赛以班级为单位，每年级设一等奖、二等奖、三等奖各一名。

篇三：校园文化艺术节活动策划方案

一、参赛对象

全校学生，按照年级分为小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)。

二、内容与主题

以育人为宗旨，表现青少年在党和国家的温暖怀抱里健康成长的美好生活场景，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

主题：“阳光下成长”

三、形式与要求

作品要求原创，比赛种类分为四类：绘画、软笔书法、硬笔书法、摄影。(书法、国画、篆刻作品最好简单装裱)

1、绘画(不建议使用水彩笔、马克笔等普通媒材绘画作品，建议使用国画、水彩、水粉、重彩、剪贴等有一定的艺术技法表现力的媒材绘画，画面内容有生活趣味)

尺寸：

(1)国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开;

(2)其他画种均不超过四开(40cmx60cm);

2、书法(软、硬笔书法字体不限)

(1)软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm);

(2)硬笔书法尺寸均为a4纸张;

(3)篆刻作品不少于四方;

3、摄影

单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cmx35.56cm);除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

四、奖项设置及评选办法

设立特等奖参加芙蓉区艺术节比赛;一、二等奖若干。

五、参与时间即日-20__年4月10日(暂定)

六、作品上交方式：交给自己的美术老师，并在作品的背面右下角

篇四：校园文化艺术节活动策划方案

一、比赛目的

为促进学生德智体美全面发展，丰富学生的文化生活，为学生搭设展示艺术才华的舞台。学校根据____市教育局文件关于开展20__年____市中小学校园文化艺术节活动的通知，决定于20__年4月上旬举办“____第二小学校园文化艺术节三独比赛活动”。

二、比赛范围

1-6年级有音乐方面特长和爱好的学生

三、比赛项目及要求

演唱

要求：演唱自选独唱歌曲一首，呼吸准确，咬字、吐字清楚，音准、节奏准确，准确表达歌曲情感，台风良好。自备u盘伴奏音乐。(不接受其他伴奏形式，u盘内只允许存一首伴奏音乐。)

演奏

键盘乐：钢琴、电子琴等

民乐：二胡、琵琶、古筝、竹笛、葫芦丝等

管乐：小号、长号、圆号、中音号、长笛、单簧管、萨克斯等

弦乐：吉他、提琴等

打击乐：架子鼓等(发邮箱至________，请备注好班级姓名。)

要求：演奏自选乐曲一首，尽量背谱演奏，节奏准确，演奏完整流畅，表现力好，乐器自备(钢琴、古筝由学校提供)，时间3分钟。

舞蹈(不包含体育舞蹈、街舞)

民族舞、芭蕾舞、中国舞等

要求：表演自选成品独舞，自备伴奏音乐u盘(不接受其他伴奏形式)。时间3分钟，u盘内只允许存一首伴奏音乐。

其他类

拉丁舞、街舞

要求：自备伴奏音乐，u盘内只允许存一首伴奏音乐。

四、具体安排

(一)报名

组织人员：各班音乐老师和文娱委员。

学生根据自身所学才艺情况进行报名，并在第六周确定报名名单。

(二)比赛地点：

1、演唱、其他类：____楼一楼西头多媒体教室

2、演奏、舞蹈：____楼三楼西头大舞蹈教室

五、评委安排

老师评委：____老师、____老师、____老师、____老师、____老师、____老师。

六、奖项设置

一等奖：20%

二等奖：30%

三等奖：40%

七、工作要求

1、音乐老师及文娱委员做好对学生的宣传和组织报名工作，展示学生个人艺术才华。

2、逾期未参赛，视为弃权。

篇五：校园文化艺术节活动策划方案

一、指导思想

围绕“立德树人”的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题

热血当歌，勇毅前行，向祖国____周年华诞献礼

三、参赛对象

全校学生均可参加。

四、报名时间

20__年3月18日——3月25日(不接受逾期报名或者临时报名参赛)

五、报名方法

1、在本班班主任处报名，每班不超过2人。

2、本次比赛不收取任何费用。

六、比赛时间

20__年4月10日，具体各项目时间及场地安排将根据报名人数情况发布补充通知，请各位家长及时关注学校通知。

七、节目内容要求

内容自选，充分展示中小学生向上向好的精神风貌和健康高雅的审美情趣。

八、比赛要求

1、独唱比赛采用现场播放伴奏音乐，现场提供立式话筒和手握式话筒，选手可自主选择。

2、独奏、独舞均可使用伴奏。

3、每个节目演出时间不得超过5分钟。

九、比赛规则

1、声乐节目

(1)个人表演唱(自带伴奏)。

(2)乐器表演唱(伴奏乐器除钢琴外的其他乐器自带)

2、器乐节目

(1)演奏一首自选作品，内容要求健康、积极、向上。参赛曲目难度适中，切忌盲目提高难度，加重学生负担。

(2)演奏可以使用伴奏带，但自带伴奏u盘。

(3)除钢琴外乐器自带。

注：架子鼓直接采用视频方式参赛，不需要现场表演。请自行录好视频以”班级+姓名”命名发至qq邮箱：________。

3、舞蹈

(1)内容积极向上，形式生动活泼。

(2)自带伴奏节目不超过5分钟。

(3)要求穿演出服带妆表演。自选一首参赛曲目。

十、奖项设置

各比赛项目按参赛人数的30%、40%、30%比例分设一、二、三等奖。各比赛项目推选第一、二名参加____区艺术节比赛。

十一、评分办法

1、由学校专职音乐老师组成评委会负责比赛评分。

2、采用10分制，取各专职音乐老师评分平均值计分，按最后得分排名。

____市____小学

20__年3月

篇六：校园文化艺术节活动策划方案

为全面贯彻落实党的教育方针，进一步推动我校中小学体育、艺术和学生综合素质评价工作，促进学生德智体美劳全面发展。顺利迎接全市的艺术比赛。

一、指导思想

坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的根本任务，坚持以学校为基础，面向全体学生，突出个性发展，培养青少年健康的身体和良好的艺术素养，展示我校中小学校的艺术校园文化，研究探讨中小学体育、艺术教育的新模式，促进学校体育、美育教育发展。

二、比赛要求

(一)三独比赛：

比赛形式为独唱、独奏、独舞。分小学组、初中组和高中组。节目内容自选，要求充分展示当代中小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣。选手比赛时间为5分钟(如时间到，评委可以要求选手停止，但不影响选手成绩)。独舞可使用伴奏带，独唱只能采用钢琴伴奏或无伴奏，独奏不能使用任何伴奏。

(二)书法比赛：比赛形式为毛笔创作(100分，时间为2个小时)

1、分小学组(5—6年级)、初中组和高中组。比赛时根据组委会提供的一段文字，在楷、隶、行、篆四种书体中任选一种书体用毛笔书写全文。

2、书写规格统一为四尺宣纸，可选简体汉字或繁体字，但不能繁简混杂。

3、工具自备，宣纸统一提供，不得自带纸张。

(三)绘画比赛：比赛形式为现场命题创作(100分，时间为2小时)

1、比赛内容：小学组(5—6年级)，根据现场命题创作儿童画;初中组按组委会提供的静物进行素描写生;高中组选手按组委会提供的头像进行素描写生。

2、评审标准：小学组作品要求色彩美观、有趣味、有创意;中学组作品要求构图完美、造型准确，调子明确，有一定的体积感、空间感和质感。

3、绘画工具自备，纸张统一提供。

三、注意事项

1、三独比赛、书法和绘画报名及比赛的时间：

报名时间：20__年9月15日至20__年9月21日

比赛时间：20__年9月25日8点30分开始

2、三独比赛、书法和绘画比赛报名方式：

请各班主任和艺体老师前期多方位发动学生。采用学生单独报名和班主任推荐方式，由各班的音乐美术书法老师收集报名信息及50元报名费后上交各部负责人(小学：周智慧、初中：李勇辉、高中：陶志豪)交曹于先老师统一汇总。通过选拔赛后的学生，将由学校统一选拔后再推荐参加全市艺术比赛。

3、三独比赛、书法和绘画比赛的地点

独奏：新楼五楼管乐厅

独唱：新楼五楼弦乐厅

独舞：报告厅

小学美术、书法：综合楼美术教室

初中美术、书法：物理实验室、生物实验室

高中美术、书法：物理实验室、生物实验室

4、通过初赛后的学生凭第二代居民身份证(或户籍信息)参加全市的艺术比赛。

5、培优注册

市级比赛获市级一、二、三等奖的选手，由____市教育局体卫艺教育科注册到“____市中小学生艺术人才库”，并作为初、高中学校艺术特长生招生报名、资格审核。

注：

1、表现形式指声乐、器乐、舞蹈、书法类(楷、隶、行、篆选一)、绘画类(儿童画、静物素描、头像素描选一)五类中的表现形式;

2、节目名称只有声乐、器乐、舞蹈类选手填写，参加独奏的在“备注”一栏请填写具体的乐器名称;

3、各报名单位请按照小学组、初中组和高中组分组、分类填写报送。

篇七：校园文化艺术节活动策划方案

为贯彻落实党的二十大精神，加快推进“____品质教育”，落实____市教育局《关于组织20__年____市中小学校园文化艺术节的通知》文件精神，我区特组织开展20__年____区中小学校园文化艺术节绘画、书法、摄影比赛。

参赛对象

1、按照年级分为小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)。

内容与主题

参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，体现青少年在党和国家的温暖怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

形式与要求

比赛种类分为四类：绘画、软笔书法、硬笔书法、摄影。

1、绘画

国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开;或短篇4格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。

2、书法

软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm);硬笔书法尺寸均为a4纸张;篆刻作品不少于四方。

3、摄影

单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cmx35.56cm);除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

四、奖项设置及评选办法

根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。学校将评选出一、二、三等奖，其中一等奖作品推选参加区赛。

报名时间：即日起至20__年4月12日

提交至各班美术老师处。

篇八：校园文化艺术节活动策划方案

各位亲爱的同学们，____小学20__上“绘画、书法、摄影”比赛开始征集作品了!

一、参赛对象

全校学生参加，绘画、书法、摄影任选一项。按照年级分为小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)

二、内容与主题

参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

三、形式与要求

美术比赛种类分为四类：绘画、软笔书法、硬笔书法、摄影。每幅作品请统一在作品背面右下角贴上标签，标签格式如下：

(一)绘画作品要求

国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开;或短篇4格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。

(二)书法作品要求

软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm);硬笔书法尺寸均为a4纸张;篆刻作品不少于四方。

(三)摄影作品要求

单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cmx35.56cm);除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

四、参赛方式

(一)参赛对象：全体学生

(二)参赛形式：参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品，全校全体美术老师对作品进行评审(所有参赛作品均不予退还)。

(三)作品截稿时间：3月20日。

五、奖励办法

(一)评选原则

全体美术教师组成作品评选委员会，负责全部作品的评选工作。根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。

(二)评奖办法

校赛：分组设立书法、绘画和摄影三组，每组作品按参赛人数的25%、50%、25%的比例分设一等奖、二等奖、三等奖，荣获一等奖的优秀作品将送至雨花区参加区赛。