数学日记二年级(优质14篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

数学日记二年级篇一

今天下午，我和哥哥在妈妈地带领下进行了一场家庭跳绳比赛。

第一个出场地是我，我刚轻松地跳了8下就失误了一次，妈妈让我稳住情绪继续跳，我跳到22下地时候已经气喘如牛了。唉！没办法，我有气无力地摇动着绳子。一分钟终于到了，“35下”。哥哥笑嘻嘻地报数。

轮到哥哥跳了，他是双脚跳地，前面几下速度很快，谁知到了28下时哥哥也开始气喘吁吁了，最后，他以40下地成绩结束了自己地比赛。

第三位出场地选手当然是我地老妈了，她一会儿单脚跳，一会儿双脚跳，成绩还可以，68下。跳绳比赛结束了，妈妈让我把我们三个人地跳绳成绩加了一下。35+40+68=143（下），真是“不算不知道，一算吓一跳”，我们今天三人跳绳成绩都不比不上我们班施钰雯同学一个人地成绩呢。看来我们三个暑假要好好练习了。

数学日记二年级篇二

这几天，我生病了，发高烧。在家爷爷不停地给我量体温，体温计上的温度是数字表示的，是42度，最低是35度。人的正常体温是36度—36.9度。我发烧时最低是38.1度，是40.1度。爷爷不停地用冷毛巾给我降温，在爷爷、奶奶的照顾下我的病好了，星期一我可以高高兴兴地去上学了，我要好好谢谢爷爷奶奶。

数学日记二年级篇三

暑假里，妈妈给我在淮南报了个游泳学习班，让我学习游泳。

第一天我和妈妈乘车去花了6元车钱，一共坐了40分钟到了健身中心。健身中心有5层楼，游泳馆在第三层，游泳馆里面很大，有8层水道，有15个小朋友学习游泳。

经过12天的学习和训练，我终于学会了游泳，教练夸我是个有毅力的小男子汉!

数学日记二年级篇四

今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。

人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。

点评：学生的文章体现了她的爱学习的精神，语句通顺，条理清楚，对数学感兴趣。

数学日记二年级篇五

今天我被数学老师罚把上个星期五的作业重写了两遍，那个重写的数学作业的一张大纸。

为什么会让我重写呢？是有两点的，第一点就是错了三个以上，不及格了。第二点就是书写不规范。所以我被要求重写的原因就是这样。

这个事情就是在第三节课下课后，数学老师就抱着厚厚的竖式纸飞快的过来，就说让我和庄渝涵过来，而且是很不礼貌地说着，又说把星期五的竖式重写一遍，放学后交给我，才能回家。我就在中午写完了，我给老师看后，她说还是不满意，但有那么一点进步的。但字还是不好看，再重写一张吧。我说怎么不好看了？哪里呢？她又说让我看看她和我妈聊天的情况，说我妈让我写十遍，可老师却让我写一张，我被这两句话弄呆了。老师让我再写一张，我这一次认认真真写的，还不到一会就写完了，老师看了看说过关了。我心中说终于过关了。

我刚才被两句话弄呆了，我觉得不是老师不好，而是我自己没做到位，下一次我要改正自己的错误。

数学日记二年级篇六

今天，我们在数学课上学习的是《乘车》，通过乘车学习加减混合计算，我知道了当加法在算式的.前面时先算加法，减法在算式的前面就先算减法，在计算时，相同数位要对齐，先从各位加减起。

进位要加，借位后要减，我最喜欢数学课。

数学日记二年级篇七

今天是我们的节日，我可高兴了，我早上6：30起床，来到学校里，看见同学们都穿得漂漂亮亮的‘早已来到了学校。

9：00就开始表演节目，同学们表演的节目可好看了，我们一年级表演的节目是福娃祝福歌，同学们都很认真，要数一年级方阵最漂亮。

数学日记二年级篇八

今天，妈妈带我去牙科医院看牙齿，因为我的牙齿上面出现了很多小洞洞。医生给我检查以后说要补一补。补牙很痛，但是我能坚持住。

大约1个小时就补完了，一共补了8颗牙，每颗牙收费10元，妈妈问我应付多少元，我想8个10就是80，一共要80元钱，妈妈夸我口算能力强，算对了。这个医院的牙科医生是我妈妈的同事，只收了我们50元，妈妈又问我优惠了多少元，我想就不用想，是80－50＝30元，妈妈笑着点了点头，说：“数学来源于生活。”

数学日记二年级篇九

一个世纪有1;一年有365—366天;一年有12个月;一个月有28—31天;一天有24小时;一小时有60分钟;一分钟有60秒;一秒有100毫秒。现在的时间是：21世纪3月21日13时25分30秒49毫秒。这个时间我能记录下来，可是我不能让它停下来不动。

原来，时间也跟数学有关，它的最大特点就是一去不回头，不能再来第二次!所以我一定要抓紧时间，千万不能浪费时间呀!

数学日记二年级篇十

数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少。

同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元：位置。

1、认识上、下。

体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后。

体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右。

以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

第三单元：1-5的认识和加减法。

一、1--5的认识。

1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序。

从前往后数：1、2、3、4、5.

从后往前数：5、4、3、2、1.

3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小。

1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“”表示，即32，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“”表示，即34，读作3小于4。

2、填“”或“”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几。

1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

四、分与合。

数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。

五、加法。

1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。

2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。

小学一年级数学加减法方法总结。

一

1、首先要看看孩子的数学教科书，从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。不要随便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力强，他可能接受了，如果差一点，孩子只会更加混乱。

2、多跟孩子聊聊，要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。

3、在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中，要有耐心，不要因为孩子理解不了就批评孩子，或者骂孩子笨，这是最不可取的。

4、平时要多对孩子鼓励，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不一定不会，只是上课不认真听讲，导致课程跟不上，失掉信心了。

二

2、大数记心里，小数上下加减加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

3、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

三

1、先复习十以内的减法然后过渡到十的倍数的整数减法运算。比如5-2=，8-4=等，孩子会马上说出答案，然后再给出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有犹豫，可以对比着出题让孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。

2、学会拆分数字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以这样做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和几呢?类似的训练要反复多次。

3、学习100以内大数减小数的算法。一是能从任何位置熟练正数或倒数100以内的数字，二是理解减法的基本算法，加是往后数的，减是往前数的。很奇怪，十以内的加减法孩子们会数手指头，但数字一大，他们往往不知所措了，所以父母要教给他们。如果孩子认真学，不长时间，不用数手指头也可以给出答案的。

4、最后直接教给孩子方法。上面的几步熟练掌握后，就可以直接教给孩子百内的减法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就问孩子，46可以拆分成几和几?(要十的整数的)，孩子会说40和6，那再问70减40等于几?孩子会说出答案是30，那30再减6等于几呢?那孩子就觉得简单了。

文档为doc格式。

数学日记二年级篇十一

今天我练琴，在弹c大调短琶音时，发现135|35ⅰ︱5ⅰ3︱135︱这几小节音节的规律，和我学过的数学里的按变化规律写数很相似，于是我用这个数学方法很快就练会了短琶音。之后我想：数学的作用可真大呀！

20xx年2月23日（日）一（3）班傅文亮。

我家买了30个核桃，吃了9个还剩21个，用30—9=21来表示，9个核桃可以这样分：平均分3+3+3=9；不平均分1+3+5=9，2+4+3=9，6+1+2=9，8+1+0=9，7+1+1=9……太多了。

20xx年2月28日（五）一（3）班李肇阳。

我发现家里的饭碗口都是圆形的，这是为什么呢？是因为好看？好像不完全是。是因为清洗方便？对，圆形的东西没有死角,清洗起来当然方便了。

还有什么原因吗？还有。我想是因为生产起来方便吧。

20xx年3月1日（六）一（3）班曹汉达。

我哥哥家住的楼房有6层，他家住在2层1号房间，面积有126平方米。我姥姥家住的楼房有5层，她家住在5层3号，面积是53平方米。我家住的是平房，在草桥57号，面积是117平方米。通过调查，我知道了哥哥家的房子最大，我家第二，姥姥家第三。

20xx年3月2日（日）一（3）班牛建耕。

这几天，我生病了，发高烧。在家爷爷不停地给我量体温，体温计上的温度是数字表示的，最高是42度，最低是35度。人的正常体温是36度—36.9度。我发烧时最低是38.1度，最高是40.1度。爷爷不停地用冷毛巾给我降温，在爷爷、奶奶的照顾下我的病好了，星期一我可以高高兴兴地去上学了，我要好好谢谢爷爷奶奶。

20xx年3月3日（一）一（3）班唐平宇《我的学习用具》。

我发现我用的书是长方体的，作业本和英语书也都是长方体的。我的水彩笔是个圆柱体，如果要是正方体，写起字来就不舒服了。田格本里全是正方形的。

20xx年3月8日（六）一（3）班曹汉达。

最近我发现在学校里上一节课需要40分钟，上两节课需要80分钟，每天上午上的4节课就要用160分钟。40×4=160（分）20xx年3月8日（六）一（3）班范佳悦今天，妈妈给我5角钱，让我买报纸。我发现这5角钱可以由5个1角组成，还可以由50个1分组成，还可以25个2分组成，还可以由2个2角、1个1角组成。组成5角的办法还有许许多多呢！这就是数学的奥秘。

20xx年3月9日（日）一（3）班傅文亮。

原来我看见的拐杖是一个腿着地的，现在我看见的拐杖是3或4个腿着地的，因为一个腿着地的拐杖自己站不住，而3或4个腿的拐杖自己能站住，不容易摔倒。

20xx年3月9日（日）一（3）班牛建耕。

今天下午，我和爸爸玩电脑的时候，我发现了与数学有关的事情。电脑屏幕是长方形的，游戏中的画面也是长方形的。游戏中的难度、计分、名次等都是用数来表示的。我们玩儿游戏玩的很开心，但是，也要注意保护眼睛。我在以后的学习和游戏是一定注意保护眼睛。

20xx年3月14日（五）一（3）班李肇阳。

我发现床板都是长方形的。为什么不是三角形的？我知道了，三角形不实用，睡不下两个大人。为什么不是圆形的？我知道了，圆形也不实用，因为圆形床太占地儿了。那床板为什么不是梯形的呢？我知道了，梯形也不实用，如果两个人都是高个子，那可怎么睡呢！

噢！床板上也有神奇的数学啊！

20xx年3月14日（五）一（3）班陈岳。

我发现“书”大多是长方形的，为什么不是做成菱形、三角形、圆形的？我明白了，这些图形不好钉书和印刷。

20xx年3月15日（六）一（3）班范佳悦。

今天妈妈让我画形状，我发现正方形的4条边一样长。三角形的3条边有一样长的，也有不一样长的。长方形是由2根长线和2根短线围成的。所以，我知道了线可以围成各种图形。

20xx年3月15日（六）一（3）班黄路斌。

今天，我仔细看了看我家的电话机，上面有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0和*、#这些数字和符号，我发现这些数字通过不同的排列组成了很多电话号码。我家的是63732156，我爸爸的电话号码138xxxx3578，数字的用处可真多！

20xx年3月15日（六）一（3）班牛建耘。

今天我和建耕去空军大院游泳。我游了蛙泳5圈、自由泳6圈，池长50米，我一共游了550米。50+50+50+50+50=250（米）50×6=300（米）（家长教）250+300=550（米）。

20xx年3月15日（六）一（3）班张袆。

每天，爸爸开车送我上学的路上，走到十字路口时，我发现红绿灯底下有电脑数字。等变成红灯时，数字由50、49、48……一直变到0，红灯也就变成了绿灯，我们就可以过路口了。这样大家就可以通过看电脑数字知道要等多久就可以变成绿灯了。

20xx年3月16日（日）一（3）班范佳悦。

我家有5个暖气。我发现我的屋的暖气一共有5个片，我们大卧室的暖气共有6片，奶奶的屋的暖气有7片，客厅的暖气有15片。我知道我家暖气的片最多的屋是客厅。我还感觉到片数越多产生的热量也越大，屋子就越暖和。

20xx年3月16日（日）一（3）班牛建耕。

今天我和爸爸、妈妈到商场里来买东西，最后到收款台结帐，总共是292.53元，妈妈给我300元，找回的零钱是7.47元，可以这样算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47这里用到了零点几的算法，由0.1开始一直到0.9，这里也用到了数学的两种很简单的算法：加法和减法。

20xx年3月21日（五）一（3）班李肇阳。

一个世纪有1；一年有365—366天；一年有12个月；一个月有28—31天；一天有24小时；一小时有60分钟；一分钟有60秒；一秒有100毫秒。现在的时间是：21世纪20xx年3月21日13时25分30秒49毫秒。这个时间我能记录下来，可是我不能让它停下来不动。

原来，时间也跟数学有关，它的最大特点就是一去不回头，不能再来第二次！所以我一定要抓紧时间，千万不能浪费时间呀！

20xx年3月21日（五）一（3）班范佳悦。

早晨我睁开眼睛发现，数学知识无处不在。比如有的杯子是圆柱形的，有的盒子是正方形的，篮球是球体。我还发现家里的用具有的是三角形的，有的是梯形的，还有很多个形状是不规则的。形状可以组成各种各样的东西。

20xx年3月21日（五）一（3）班陈岳。

美国和伊拉克打仗，我发现炮弹大多是圆柱体，只有金属风暴是圆锥体，因为它只有弹头，是弹头发射的。圆锥体、圆柱体这些立体图形的火炮空气阻力很小。

20xx年3月22日（六）一（3）班范佳悦。

我发现猫也有许多数学。比如，猫的胡子一边3个，不用说了，两边和起来当然是6个啦！我还知道猫的胡子作用可大了，胡子可以测量洞口的宽度。这是为什么？原来猫的胡子两侧的长度跟身体的宽度同样长，所以猫在小洞里爬来爬去也不会被卡住。

20xx年3月22日（六）一（3）班王雪铮。

今天学校组织我们去看话剧《陈小虎》，座位是11排15号和17号，电影院里真整齐，如果没有数字朋友们的帮忙就不知该坐在哪了。

20xx年3月23日（日）一（3）班张袆。

每天晚上我从姥姥家走的时候，是从楼梯走下去的。我发现在每层楼梯拐弯处的墙上有一个用红笔写的数字。从12、11、10、9、8、7、6……一直到1层，这样大家在走楼梯下楼的时候一看数字就知道自己走到第几层了。

20xx年3月23日（日）一（3）班曹汉达。

今天我和妈妈去看话剧《陈小虎》，我们的票号是9排13号和9排15号，进到剧场后，我发现这里的椅子是这样排列的：

32……86421357……31。

双号单号。

通过这个发现我知道了剧场里排列椅子时，利用了数学里的单数和双数的排列规律。

20xx年3月23日一（3）班满雪。

我发现新买的橡皮是长方体的，有6个面都是长方形。上下、左右、前后的面一样大。

20xx年3月23日（日）一（3）班傅文亮。

车轮为什么是圆形的呢？因为车轮如果是方形或三角形的话，车开起来就会很颠，而圆形的车轮开起来就很平，而且圆形车轮的汽车坐上去也很舒服，所以车轮是圆的。我还发现八边形比六边形更像圆，六边形比四边形更像圆。

20xx年4月4日（五）一（3）班李肇阳《我排在第几个？》。

在体育队中，如果从大排头起，我排在第10个，如果从小排头起，我排在第3个。

在放学路队中，如果我上管理班的话，就排在第2个，如果我不上管理班的话，就排在第4个。

在班里，我的座位排在第3组的第4个。

原来，在队伍中也能找到有趣的数学知识呀！

20xx年4月5日（六）一（3）班张袆。

人为什么要学习数学知识呢？因为生活中有许多事情都跟数字有关系。比如说，生病了去医院看病要先挂号，挂号条上有用数字表示的号码。当护士叫到你的号时，你就可以进去找医生看病了。当医生给你试表时，你的体温也是用数字表示的。如果你的体温超过了37度，就说明你发烧了。

20xx年4月5日（六）一（3）班范佳悦。

我家有个温度计。当室内温暖的时候，水银柱会上升，温度就高。室内冷的时候，温度就会下降。我知道了，数也可以表示温度的高和低。

20xx年4月12日（六）一（3）班范佳悦。

今天妈妈和我去体育场玩，体育场里的跑道一圈是400米，运动员要跑800米也就是2圈，运动员要跑1500米，就得跑2圈半了。

20xx年4月13日（日）一（3）班傅文亮。

我和妈妈玩了一个游戏，有一个司令想从军营到加油站，我们用四种颜色的线摆了四条不同的路，我比了比发现：中间的线最短。妈妈告诉我，两个点之间直线段最短。

20xx年4月14日（日）一（3）班曹汉达。

生活处处有数学。我总想找出生活中没有数学的地方。这可真是一个难题。比如：睡觉，睡着时什么都不知道，可醒来后要看一看时间，算一算睡了多久，有时还要想一想做了几个梦。煮饭，要想一想需要多少米多少菜，煮碗饭要用多少时间等。外出旅游，虽然是玩，可也要预定好出发和返回的时间以及要带多少钱……可见，生活中数学有多么重要。我要好好学习数学知识，这样能掌握更多的生活本领。

20xx年4月18日（五）一（3）班李肇阳《消防》。

今天傍晚的时候，我从我家阳台上，看见楼下不远处的铁路边空地着火了！火苗飞得很高，因为附近有高压线，看起来很危险！一共有三辆消防车从立交桥下逆行着，飞快地到达了火场。大火很快就被扑灭了。

我计算了一下，消防车从到达火场到撤离火场一共用了35分57秒78毫秒（00:35:57:78）。

你看，在一次消防行动中也能找到数学，数学在生活中真是无处不在呀！

20xx年4月18日（五）一（3）班范佳悦。

今天，我发现数可以组成很多成语，比如五花八门、十全十美、独一无二、七上八下、四面八方、五湖四海、一心一意、九牛一毛、三头六臂，原来数学也有这么多学问啊！

数学日记二年级篇十二

今天早上，老师把数学练习册发下来，我一看，“怎么错了一题应用题?”我惊讶地说。又仔细一看，原来少写了一步换算呀。我仔细地想了一想，20400米应该等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，原来是20.4千米，我便把20.4千米填了上去给老师批，老师看了说：“340×60的得数的单位应该是米，而不是千米。”我看了看，原来是上面一个算式的单位写错了。我又改了，这才给老师批了呢。

今天是我第一次给老师批两次，以前一次就可以给老师批好了。我觉得我们要一次就可以给老师批的才是好学生，所以我以前在xx市是中上等。

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数学日记二年级篇十三

今天，我去乡下的姥姥家玩。姥姥家办了养鸡场，一群群黑的，白的，花的，黄的鸡......看得我眼花缭乱,我问外婆:“有多少只呀?”外婆朝着鸡群努了努嘴,说:“你自己数吧!”我便“一,二,三,四....”地数了起来.但是小鸡总是跑过来又跑过去,我横数竖数,怎么也数不清，把我给难住了。

后来我想了一个办法，找来几个竹筐子罩住小鸡后再数，这个办法果然有效，几个筐里罩着的鸡的只数分别是19只，13只、8只、21只、17只、32只，共有多少只就好算了。我们刚刚学会了用小括号来列式计算简便一些，列式：(19+21)+(8+32)+(17+13)=40+40+30=110(只)。我很快完成了姥姥交给我的数鸡任务，姥姥笑得直点头，连连夸我的数学学得好呢!

数学日记二年级篇十四

今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。

人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们应该爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。