小学家访心得体会(汇总11篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

小学家访心得体会篇一

作为一名小学教师，家访是我工作中的一项重要任务。这不仅是一次与家长沟通交流的机会，也是了解学生家庭环境、关心学生成长的重要途径。在过去的一段时间里，我进行了多次家访，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

第一段：家访的重要性。

家访是学校与家庭之间桥梁的纽带，通过与家长面对面的交流，可以更好地了解学生的个性、学习情况和成长需求，有助于制定更科学合理的教育教学方案。同时，家访也可以让家长对学校和教师有更深入的了解，增强家校合作意识，共同为孩子的成长贡献力量。

第二段：家访的准备工作。

在进行家访之前，我会提前准备一份家长问卷，通过家长的填写来了解他们对于孩子的期望和关注点。同时，我也会了解学生的学习情况，并带上一些与学生相关的作业和考试成绩，以方便与家长讨论。此外，我还会准备一些小礼品，以表达对家长的感谢和尊重。

第三段：家访的沟通技巧。

在进行家访时，我会秉持着尊重、真诚和耐心的原则。首先，我会和家长进行一些寒暄，增进彼此的亲近感。然后，我会引导家长谈论孩子的学习和成长情况，倾听他们的想法和建议。在沟通过程中，我会注意言辞姿态的文明礼貌，并尽量避免批评和指责，以免伤害到家长的感情。

第四段：家访的收获与感悟。

通过多次家访，我深刻感受到了家长们对孩子成长的期望和热情。许多家长愿意与我分享他们的教育经验和育儿心得，这让我受益匪浅。同时，我也了解到了某些家庭环境和个别家长的困境和诉求，这对我今后的教育工作有着重要的指导意义。家访也让我意识到，每个家庭都有自己的文化和价值观，我需要尊重和理解这些差异，并因材施教，为每个学生提供个性化的教育。

第五段：家访的改进与展望。

在今后的工作中，我将更加注重与家长的沟通和合作。我会定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况和成长进展，并听取他们的意见和建议。同时，我也会更加关注学生家庭环境的变化，给予他们更多的关爱和支持。我相信，通过家庭和学校的共同努力，每个孩子都能够得到更好的成长和教育。

总结：

家访是促进家校合作的重要方式，通过与家长交流和沟通，我们能够更好地了解学生和家庭的需求，制定更科学合理的教育方案。在家访中，我们需要遵循相关的沟通技巧，尊重和理解每个家庭的差异，为学生提供个性化的教育。同时，家访也是一次与家长密切合作的机会，通过双方的共同努力，我们可以为孩子的成长和发展贡献更大的力量。

小学家访心得体会篇二

该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

随着社会竞争的激烈，学习压力的`增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管。而是就应运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题。我们不能放下，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦积极，把我当成能够交心的朋友，并愿意让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

小学家访心得体会篇三

家庭是孩子成长的温床，家庭教育对于孩子的发展起着举足轻重的作用。为了更好地了解和支持学生的家庭背景，学校在暑期开展了小学暑期家访活动。作为一名小学教师，我十分期待这次家访，希望通过这个机会能够更加全面地了解每位学生的家庭环境和教育背景。

第二段：家庭环境的了解。

在家庭中，我首先了解到孩子们的生活环境。有些家庭住在繁华的城市中心，生活条件良好，孩子们享受着现代化的便利。而有些孩子家住在边远的农村，条件相对简陋。然而，这些孩子们的家庭都十分温馨和融洽。他们的父母虽然身份各异，有的是农民，有的是工人，但他们对孩子们的教育态度非常重视，都希望孩子们能够接受更好的教育。

第三段：教育背景的了解。

通过家庭访问，我还了解到了孩子们的教育背景。有的孩子从小学习压力就很大，他们的家长对于学习成绩有很高的期望，希望孩子们能够取得好成绩，进入好的中学。而有的家庭则更加注重孩子们的全面发展，不仅注重学术成绩，也注重孩子们的兴趣培养和品德教育。对于教师来说，了解每个孩子的教育背景有助于我们更好地针对性地教育孩子，满足孩子们的学习需求。

第四段：家长关系的了解。

通过家庭访问，我还发现了孩子们与父母之间的关系。有一些家庭非常和谐，父母对孩子们的教养方式得当，跟孩子们保持着良好的沟通和亲密的关系。而有些家庭则存在一些问题，父母忙于工作，很少有时间陪伴孩子。这些情况让我更加明白了作为老师的责任，我们不仅要教育孩子们，还要与父母一起共同关心孩子的成长。

第五段：对家庭教育的思考。

通过小学暑期家访活动，我深刻体会到了家庭教育的重要性。良好的家庭环境和关系对孩子的发展起着决定性的作用。作为教育工作者，我们应该更加了解每个学生的家庭背景，倾听孩子们的心声，关注他们的情感需求，努力为他们的成长提供有力的支持。同时，我们还应该加强与家长间的联系与沟通，共同促进孩子的全面发展。

总结：

通过小学暑期家访活动，我深刻认识到家庭教育的重要性。每个孩子都有其独特的家庭背景和教育环境，我们不能一概而论，需要因材施教，个性化地对待每位学生。与家长的良好沟通和合作也是提高教育质量的关键。希望在未来的教育工作中，我能更好地理解每个学生的家庭背景，与家长共同努力，助力孩子们成长。

小学家访心得体会篇四

家访是加强学校与家庭沟通的一种方式，通过走进学生的家庭，了解家庭的环境和学生的成长情况，从而更好地与家长合作，促进学生的全面发展。我在参与小学简短家访的过程中深有体会，下面将从家访的重要性、家访的目的、家访的技巧、家访中的挑战以及我的感受等方面进行探讨与总结。

家访的重要性不言而喻。学生的家庭环境是他们的第一课堂，直接影响着他们的学习和成长。通过家访，老师能够直观地了解学生的家庭情况，知晓他们的家庭教育方式、家庭氛围和家庭成员的角色等。了解学生的家庭背景有助于老师更好地指导学生，制定适合他们的学习方法和目标，并与家长紧密合作，共同为学生的发展做出努力。

家访的目的很多，但主要是加深和增进学校和家庭之间的交流与合作。通过家访，家长可以更直观地了解学校对他们子女的关注和教育理念，了解学校与家庭合作的具体方式。同样地，学校的老师在家访中也会更加深入地了解学生的家庭情况，建立更紧密的关系，更加个性化地管理和教育学生。通过相互之间的了解和沟通，学校和家庭能够共同关注学生的需求，提供更全面的教育服务。

家访是一个艰巨的任务，需要老师具备一定的沟通技巧。首先，要在访问时给家长留足尊重和隐私空间，不要过于侵入他们的生活。其次，要善于倾听，理解家长对于教育的期望和关切。再次，要保持真诚和坦诚的态度，与家长进行平等的交流，而不是上升到“教育者”和“被教育者”的关系。最后，要学会适时地给与鼓励和支持，即使面对一些困难和问题，也要积极尝试解决并提出建设性的意见。

在家访中，我们也面临着一些挑战。首先，时间和精力的投入是一大难题。家访需要一定的准备和计划，需要考虑到学生的数量和家庭的远近，以及老师自身的时间安排。其次，家长的配合程度可能会有所不同。有些家长对于家访持开放和积极的态度，可以给予耐心合作；而有些家长可能对于家访抱有疑虑或防备，需要老师用更加巧妙的方式争取他们的合作。再次，和谐的家庭环境并不是每个学生都能享受的，有些学生来自困难的家庭，需要更多的关注和帮助。这些都是我们需要解决的问题，需要在家访中积极寻找解决办法。

在我参与小学简短家访的过程中，我深深感受到了家访的重要性和艰巨性。家访不仅仅是一种任务，更是一种体验。通过家访，我深入了解了学生的家庭背景和成长环境，更加了解了他们的个性特点和需求。同时，我也与家长建立了更密切的联系，建立了更好的合作关系。家访不仅帮助我更好地教育和管理学生，也让我更加深入地体会到了每一个学生的价值和个性，让我能够更加全面地关注和照顾他们的成长。

总之，小学简短家访是加强家校合作、促进学生全面发展的重要方式。通过家访，学校和家庭能够相互了解、建立联系，共同配合为学生的成长做出努力。在实践中，我们需要充分发挥自己的沟通技巧，了解和解决家访中的挑战，真正把家访变为一次有意义的体验，从而实现学校教育目标与家庭期望的良好对接。

小学家访心得体会篇五

随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:

一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。

古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子，知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种种行为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的.是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。

在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。

三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。

扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师？讨厌过多少老师？就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为（罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书）气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他的原因之后，他们基本上都能够认识到自己的错误。

在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：1、留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。

可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。 通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

近段我利用休息时间，深入了几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

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小学家访心得体会篇六

作为一年接的班主任，早就想到学生家去了解一下情况，正好借着这个机会去家访。

家访期间，我每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。家访中，我对家庭具体在哪不熟悉，家长主动提出说我到了附近就电话联系他们，然后来接我。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了饮料、水果等，家长的热情温暖着我们的心。

整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育比较重视。家访的孩子中，有的孩子基础较差，学习习惯不太好；有的属于非常认真的类型，且学习成绩也很出色。但不管是什么样的孩子，家长仍然希望孩子将来能够考上大学，希望老师们能够严加管教，也感谢学校和老师对孩子们的辛勤付出。作为一名老师，我知道，孩子每取得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长无私的付出息息相关的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。

颜奕蝶属于可爱听话类型，不是特别顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，影响别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。

与孩子妈妈的交谈中得知，她的父母都是普通工人，文化程度不高，整日忙于上班，无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。父亲常年在外跑业务，对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度，而母亲虽然在家，却也忙于做窗帘、发货，同样没有时间和孩子坐在一起，也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，因此孩子在的学习习惯不能很好的养成，使得老师和学校的教育暗淡无力，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。

而崔家绮也是同样的情况，父母都在做生意，所以中午都在小饭桌，即便是下午放学，也是由爸爸接到店铺里写作业，学习的环境比较恶劣，基本上每天都很晚才能回家。这样的家庭对孩子根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步？所以我很担忧。

所幸我们及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。

几天的家访让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。我想：老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。

通过多次的家访我感受颇深，希望在与家长的交流中让他们知道老师的辛苦，感受到老师的关怀，体谅老师的作法，理解老师的用心，从而达到家长与老师的心灵沟通，共同为了孩子。我们可以选择不同的教育方式来对待这些需要关心、需要引导的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，帮助他们解决各种困难，无忧无虑地学习。通过逐一的走访，我和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们互相了解，也使我们有了充分的情感上的交流，在教育孩子的问题上达成了很多的共识。家访虽然带给我很大的压力，无论是精神上还是体力上，但带给我更多的是收获和感动，因为家访我体会了做家长的辛苦和责任，也是因为家访，让家长了解了教师工作的艰辛和困难，我由衷地感谢家访，也由衷的感谢能理解和支持我的家长们！

小学家访心得体会篇七

家访作为学校与家庭之间的联系纽带，对于促进学校与家长之间的沟通交流起着重要的作用。近日，我参与了小学简短家访活动，通过与家长面对面的交流，我深刻地体会到了家访的意义与价值。以下是我对这次家访的心得与体会。

首先，家访能够增进学校与家庭之间的互动交流。在这次家访中，我发现家长们对学校方面的事务十分关心，他们热切地询问了课程安排、教学质量和学生表现等方面的情况。同时，家长们也向我表达了他们的期待和建议。这种即时的互动交流使得学校能够更好地了解家长们对学校工作的态度和意见，从而及时调整学校工作的重点和方向。

其次，通过家访，我进一步认识到了每个学生家庭的特点和需求。家访不仅是与家长沟通交流的机会，更是了解学生家庭背景的窗口。我记得有一次去一位学生家里时，我发现学生的家庭环境十分简陋，但是他们对孩子的教育非常重视。这让我更加明白了家庭对学生学业的影响并产生了更多关于如何帮助这个学生的思考。而对于另外一位学生的家庭来说，他们非常注重学生的兴趣培养，我在家访中看到了学生的成果展示，也和家长们讨论了如何更好地支持他的兴趣爱好。通过这些了解，我能够更准确地制定学生的学习计划和关注点，以更好地满足家庭和学生的需求。

此外，家访也给我提供了更多了解学生的机会。在学校里，我们常常只见到学生在课堂上的表现，而通过家访，我有机会进一步了解学生在家中的生活情况和学习状态。有一次，我去一位学生家里时，她的父母向我展示了她的绘画作品和她的学习笔记。通过这些作品，我看到了她的才华和努力，也更加肯定了她的潜力。而在其他家庭，我则观察到了一些学生学习习惯上的问题，例如睡眠不足或者过度依赖家长等。这些观察让我可以及时了解到学生的问题，并采取相应的措施进行干预和指导。

最后，家访也让我更好地提升了自己的责任心和沟通能力。在家访过程中，我要做好与家长交流的准备工作，同时要维护好学校和家长之间的关系。我必须时刻保持自己的专业形象和态度，对待家长们的提问和建议要恰如其分地回应。同时，我也要向家长们传达学校的工作要求和期望，并与他们建立起密切的联系，以便及时沟通学校教育方针和政策的变动。

综上所述，小学简短家访为学校与家庭之间的互动提供了契机，使得学校与家长更加紧密地联系在了一起。家访不仅帮助我们了解到每个学生家庭的特点和需求，还提供了了解学生的机会，并且对于提升我们的责任心和沟通能力也起到乐趣。希望以后能有更多的机会参与家访活动，为学生的成长尽一份自己的力量。

小学家访心得体会篇八

“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。

2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：

第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中。

b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学，真是辛苦啊！每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。

作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的！

小学家访心得体会篇九

又下着小雨，我只穿着一件单薄的衬衣，好冷！第一站是杨轩家，他的家在庙山小区。十二点的时候赶到他家，就杨轩的状况跟他的家长作了交流。其实杨轩也是个挺可爱的孩子，就像电视里的懒羊羊的样貌，个性惹人喜爱，尤其是教音乐的黎老师，就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。但是他的学习习惯不是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的`要求不高。就他的状况，与他的家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教，多帮忙管管孩子。家长也表示认同。

杨x家里开了一个社区医务室，就在他自我家的一楼。杨轩总是在二楼做作业，我分析，他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧！离开时，我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭，好容易才推辞掉。

驱车直往江x，路上，飘过了x结婚时请客的酒店，她提议进那里去吃饭，遭到了我和夏老师的一致反对，我们是“羡慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回忆。呵呵！

到了江夏后，找到了一家私房菜馆。自然轮到我作东，她们俩很是替我节约，只点了几个小菜，但是那鱼头和排骨，还有那豆腐，确实是很好吃的。江夏家访的第一站，让我感受到：那里的私房菜，真好吃！

小学家访心得体会篇十

自进校以来，学生的学习成绩一直不理想，虽然进行了多次差生辅导教育，但效果仍不明显。班级整体成绩落后于同级其他班级。而且这个学生性格内向，不愿意和老师交流，沉默寡言，上课从来不说话。问原因，不想和老师深入交流，只是一言不发，只要批评她，就会流泪。因此，为了找出问题的症结，避免成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。

到了学生家，家里只有父亲一个人在家，父母反应冷淡:明白孩子早就是这个问题，却无从下手。也就是说，我们别无选择，只能一直说。但幸运的是，经过耐心的沟通和家访的意图，父母终于放下了思想负担，和我交谈。从父母那里了解到，可能有几个原因。孩子很内向，虽然是女生，但也很好玩，有必要的惰性。孩子回家后，沉迷于电视，谈论情节，但基本上没有提到学习，这可能是孩子行为异常的原因之一。而且学科里有她不太乐学的科目，比如数学。学习起来比较困难，她可能会害怕困难。此外，家长工作忙，没有时间帮孩子学习，刚上学就没有养成良好的学习习惯。最后，父母答应我，会认真配合我们的老师给孩子心理咨询，主动与孩子沟通，让孩子尽快融入正常的学习和生活环境。

随着社会竞争的激烈和学习压力的增加，许多儿童在生理和心理上都存在一些不可避免的问题，短期内无法改变这种社会状况。

作为一名教师，我们不能盲目地批评和指责孩子们的这些问题。应用理论知识和实践经验来解决这些问题。简而言之，我们应该关心学生，仔细观察学生，耐心教育学生，及时发现学生的问题，并努力帮助他们解决问题。我们不能放下，而是在各个方面给她更多的鼓励和爱。让她体会到我的良苦用心，把我当成能交心的朋友，愿意让我帮她走出心理阴影，让正常的孩子阳光灿烂。

小学家访心得体会篇十一

小学生家访是学校与家庭之间的重要桥梁，也是交流沟通的良好机会。我最近担任小学生家访团的一员，到许多家庭进行了家访。通过这次经历，我收获了很多感悟和体会。

第二段：家访的意义。

家访是一种深入了解学生家庭环境和学生个性的方式。通过与家长交流，我们了解到他们的期望、关注和问题，从而更好地配合家庭教育，促进学生全面发展。家访还能增强学校与家庭的互信和情感联系，形成积极向上的教育共同体。

第三段：家访的经验与体会。

首先，我们在家访中始终保持敬意和礼貌。尊重家长的意见，虚心听取家庭的意见和建议，这样才能更好地与家庭合作，共同促使学生的成长。其次，我们要注意言谈举止，讲究谦和友善的沟通方式。通过融洽的交流，我们能够更好地收集到有关学生的信息，从而更好地了解他们的需求。最后，我们还要把握好时间，不给家庭带来困扰。在前往家庭之前提前预约，并合理安排时间，尽量不打扰到家庭的正常生活。

第四段：家访的收获。

通过小学生家访，我受益匪浅。首先，我深入了解到每个学生的特点和需求，了解到他们在家庭中的环境和教育背景。这些信息让我更好地掌握了学生的教育方针，为他们提供更有针对性的教育措施。其次，我也了解到在家庭教育中存在的问题和困惑。通过与家长的交流，我能够更好地帮助他们解决疑惑，提供专业的建议和参考。最后，我在家访中也与家长建立了良好的关系，加深了学校与家庭之间的互信和团结。

第五段：家访的努力与未来。

小学生家访是一项有意义的工作，但也面临一些挑战。我们需要投入更多的时间和精力，了解每个学生的特点和需求，并与家庭一起制定合理的教育方案。同时，我们还需要将家访作为一项长期持续的工作来推进，不仅在成绩上关心学生，还要关注他们的全面发展。通过不断努力，我们可以更好地为学生和家庭服务，促进他们共同进步。

总结：通过小学生家访，我认识到家庭对学生教育的重要性，也体会到作为教育工作者与家长密切合作的重要性。在未来的工作中，我将坚持家访的原则和方法，认真倾听家长的声音，与家庭携手共同努力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。