小学五年级周记(通用8篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学五年级周记篇一走在路上,常常看到模范某个明星的装扮,或者和某个明星相似的脸。我们人类有着无穷的智慧,然而许多人却忘记了自己,一味的去模范他人,哪怕不适合。 很多人都会清楚地记得中国网通手机的广告语:适合的就是最好的。手机之所以可以迅速席卷世界各地,是因为它适合于人们,尤其是适合那些常年不出远门的市民:来电免费,资费和固定电话相同……我们不管是做什么事情都不能人云亦云。也许这种方式适合别人,而且在别人那里表现也非常好,但可能在你这里就不行,说不定会起相反的作用。 这个道理虽然看似简单易懂,但是真正明白的人却不多。古代有邯郸学步的人,看到别人走路姿势优美,便煞费苦心,细心钻研别人走路的姿态。却不知道,别人的姿势不适合他。他不仅没有学会别人的姿态,而且忘了自己当初的走资,岂不是可笑可悲吗?丑陋的东施,一心想拥有沉鱼落雁之色,闭花羞月之貌,然而无能为力。一天偶然看到西施口误胸口,面有难受之色,但表情甚是可爱,于是学习西施,结果将自己变得更加丑陋不堪,惹人厌恶! 现代社会中,明明不适合自己而却强加于己的例子比比皆是。没有贝克汉姆的帅气,张国荣的迷人,却硬要拜个酷姿,理个酷头,搞得自己不堪入目! 最美的风景就是你自己,我们要找到最适合自己的,不要邯郸学步,也不要东施效颦,这样才能把自己变成最好! 小学五年级周记篇二我家有一只小狗,它名叫灰灰。因为它全身都是灰色的所以叫它灰灰。 它非常可爱有着一双明亮的眼睛,眼睛一眨一眨的。还有着一只大大的鼻子,它的嗅觉可灵敏了。它的嘴大大的,食欲很好。 记得有一次,我和我的同学们到明珠广场去玩,我们做了很多游戏。回家的时候发现我的钥匙丢了,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,它看见我焦急的样子,就羊上跑到我刚才玩的`地方四处寻找。我看见狗子跑了、钥匙也丢了,回家爸妈肯定要爆炒我一顿。“5555555……”我坐在地上哭个不停!这时我听见“呜呜呜呜……”的声音,我抬头一看,灰灰正叼着我的钥匙用小爪捞我的衣服。我擦干眼泪,笑了起来。我用手抚摸了一下它的头。 还有一次,半夜我不舒服,我大声的哭了起来。突然听见有人在敲门,我妈妈从猫眼里看到原来是灰灰在敲门。灰灰一进来就冲进我的房间,看见我没事,转了一圈就走了。 这就是我家人见人爱的灰灰,怎么样可爱吧! 小学五年级周记篇三在五年级时,我光荣地加入了《昆山日报》小记者团,成为了其中光荣的一员。但是,这小记者可不是简简单单就能当好的,那就让我来介绍一下我对小记者的感悟吧。 我觉得作为一名小记者,必须要能“说”,会“说”,要敢“说”,能够对着摄像机说得滔滔不绝,说得流利,说得能够吸引人,那才是最棒的。假如一个人,一位记者,去采访时,他不会“说”,不能随机应变,不能提出大家都想了解的问题,那我觉得他是失败的,没有达到作为一名记者的宗旨。相反,如果一个人会“说”,而且能够想得与别人不一样,不局限在一个思维里,那就能带来创新,让我们大家都觉得很新颖,自然而然地就使人感觉这个新闻很精彩,很富有创造性,更能深刻地感觉到这个记者很成功,他做到了他应该做的,或者说是许多人都做不到的,那就是我对一个记者成功与否的一个评判。 记者,记者,顾名思义,记了才叫记者。我们做小记者必须有很好的文采,才能写出让大家耳目一新,喜爱的文章来。只有有了好的文采,我们才能做一个好的小记者。如果我们没有好的文采,那我们即使有了再好的事例,再好的题材,写出来的东西也不一定能吸引大家的目光,更不能给大家带来好的说明。所以要会写,会记录身边事。许多人都害怕写作文,在此,我想说,作文要多写,其实它并不难。就像说话一样,只要说得大家听得懂,并且能够有不一样的感受,再用上些好词好句和修辞手法,最好再加上点不一样的思维,写出你的创意来,只要别人想不到的,你都能写出来,那么你的文章肯定能够很棒。 作为一名记者我觉得还要学会捕捉,这个捕捉可不是捕捉昆虫哦,而是捕捉细节。能够观察出身边微不足道的小事,并用各种方式把它们记录下来,会给你的记者路添上不少的光彩呢。 别看我说是说的简单,其实当一名优秀的、合格的小记者还要付出许多艰辛的努力呢。但是,世上无难事,只怕有心人,相信只要你有决心,只要你肯付出,那就一定能够成功! 小学五年级周记篇四假期的一天,我和爸爸、妈妈一起到常州去玩。 按照计划,第一天去泡温泉和观看演出。我们高兴地来到温泉公园。今天的温度不高,换上泳衣,我觉得有点冷,妈妈拉着我,赶紧进入了一个温泉池。哇!一进去好温暖啊!不一会儿,我的身上就暖洋洋的,鼻尖都有汗珠了!泡了不久,爸爸说,还有好多好玩的温泉池,我们转了一圈,果然,有瀑布池、枸杞池、甘草池好多温泉池,我最感兴趣的就是咖啡池和鲜花池。在咖啡池里,闻着咖啡的香味儿,好惬意啊!鲜花池里有好多花瓣,听说还能美容呢,所以,这里的阿姨格外多。 泡过温泉,我们来到大剧场,欣赏音乐剧《美丽新世界》。故事讲的是万花国为救小飞龙摘下生命果,引起了一场灾难,在大家的一起努力下,正义终于战胜了邪恶。这部剧音乐优美、服饰华丽,令人震撼。 第二天,我们兴致勃勃地来到恐龙园。真是人山人海啊!所有的项目都排着长长的队伍,有点儿世博园的感觉。不过,我还是很兴奋,恐龙园真好玩!特别是穿越侏罗纪,虽然排了很长时间的队,我一点也不后悔,最后从18米高的地方冲下来,溅了我们一身的水花,感觉真好!恐龙园的大巡游也很有意思,虽然没有香港迪斯尼里的人物多,但都是我喜爱的人物,我一直使劲挥手,最后胳膊都酸了。 时间过得太快了,这次旅程就要结束了,我非常舍不得,不过,我还会再来常州的。 小学五年级周记篇五下午,我们来到了东方经典玩,这里有一个小小的公园。 一到这里我就傻了眼,这里只有蹦蹦床、滑滑梯、小火车和旋转木马,虽然都是免费的,但是也太幼稚了吧。 就有蹦蹦床有些好玩,但是玩了没多久,就不想玩了。 接着,我们就走进东方经典的总服务台,大门前有两只大大的恐龙。接着我们来到了后花园,这里也有很多的恐龙,但有一只龙,它长的不像龙,倒像是游戏里面玩的恐龙。我骑上它的背,这里还有其它的‘龙,当然,所有的龙都是假的,但是它们真的特别的像真正的恐龙。 虽然没有到小公园玩,但是也很快乐吗。 小学五年级周记篇六快乐的寒假,顾名思义,就是快乐的度过寒假的每一天。 放寒假,我回到了老家,在奶奶家度过了寒假。奶奶家养了六只鸡,我走进鸡舍,它们就会“洛洛”地叫。好像欢迎小主人的到来。我听奶奶说这几只鸡会挑食,我不信,于是我跑到屋前拔了两棵青菜,然后扔进鸡舍,那群鸡看见了青菜,便跑过去,怪事发生了。它们只吃菜叶,却不吃菜茎,我傻眼了,难道这鸡也喜爱绿色,也爱环保。不行,我决定用菜刀把菜叶切碎,然后洒在地上,可鸡还是只吃菜叶,不吃菜茎,心想:算了,它们也有挑食的毛病。 中午,奶奶让我给鸡喂水,我问奶奶;“鸡还要喝水吗?”“那当然,它们跟人一样,吃了食物,也要有水,这样才会下更多的蛋。”我端了一小盒水放在鸡舍里,只见鸡低下头,然后用嘴吸了一口就仰起头了,这样,就完成了喝水的过程。奶奶养的鸡生的蛋可是绿色食品,稻谷和青菜长大的.,没吃任何饲料。虽然鸡不多,可每天都有三四只鸡蛋,一个月下来可就不少了。有不少人让奶奶把鸡卖给他们,可奶奶却舍不得,说:“我养鸡,就是为了让在外的子女能吃上绿色的鸡蛋,出再多的钱也不会卖。” 想不到,奶奶也懂绿色环保,我真是太高兴了。快乐的寒假于是就从这里开始了。 小学五年级周记篇七在x天在老家的我决定和我的伙伴们一起去捉泥鳅,于是我把几个好朋友叫过来拿上水桶一起出发了。 我们来到了我们村旁边的农田里,因为泥鳅是潜伏在泥里的一般不会出来所以我们找了根木棍把它放在水里搅拌一下,果然两三只泥鳅在泥水里窜了出来,我们高兴的连忙去抓可是这时我才发现泥鳅不是好抓的刚刚开始的时候我探过水一抓就把泥鳅抓住了可是泥鳅身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住,有一次我已经把泥鳅抓起来了刚想炫耀可泥鳅一用劲还是从手上挣脱了。 无奈之下我看看同伴,他们因为抓过泥鳅有经验现在已经抓了四五条了,于是我只能向他们请教,他们告诉我捉泥鳅的时候两只手一定要用劲一起抓,抓好后马上把它放桶里,我就按照他们教我的方式试了一下,虽然还是让泥鳅跑了可是泥鳅挣脱时间也长了些,在之后我也慢慢熟练了到回家时我也抓住了四条泥鳅,很开心。 其实学习和捉泥鳅是一样的只要找到窍门就一定可以成功的。 小学五年级周记篇八第二天早晨,我们终于到了有着“人间仙境”称号的蓬莱阁,到了后,我们先后到了龙王寺、天后寺等地,之后,乘坐“飞车”缆车到达了另一个山腰。可是,坐缆车时,中途却发生了一件惊心动魄又十分难忘的事:妈妈很害怕手一直哆嗦,我问:“这怕什么?我们都坐过十几次缆车了,为什么你这次就害怕的跟见到鬼似的?”“这次啊,这个缆车没有窗户啊,当然害怕,一往下看,都要吓死了,哪能不害怕?”我妈妈理直气壮地说。 就在这时,缆车突然停下,我和妈妈吓得愣了,我心想:我的天啊,这……这不会是坏了吧?那我们岂不是要一直悬空在这儿?万一钢丝绳承受不住重力,断了怎么办?想着想着,我发现缆车竟然又动了起来,真是惊险啊!! 之后,我们到蓬莱阁海边,就是黄、渤海分界线拍了几张照,记住,可不是“黄渤”海分界线,那可是明星的名字,不是海域!最后,我们就回到坐缆车的地方,又回去了,中途,我们还看了记录蓬莱阁出现三次海市蜃楼的纪录片,十分神奇,可惜我们这次来却没看见。 下午,我又去了极地海洋世界,因为和西安的差不多,我也没怎么游玩,不过为了表演,我一直玩了2个小时。里面还有罗汉鱼、鳄鱼、护士鲨、帝王企鹅、非洲企鹅、北极熊、北极狐、雪橇犬很多的海洋生物,好玩的会令你不想回来,到了3点半,我才依依不舍的踏上了回青岛的旅程。 |