爱看书的我 爱看书的心得体会(优秀16篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

爱看书的我篇一

阅读是一种令人陶醉的享受，过程中人们可以沉浸在书里的世界中，并从中获得乐趣、智慧和启迪。爱看书不仅能够拓展思维，增长知识，还能够培养人对美的感知、提升情感的熏陶。阅读可以帮助人们拥有更广泛的视野，深化对人生的理解，增加人与他人之间的共鸣。因此，爱看书不仅是一种精神上的享受，还能够带给人们巨大的益处。

第二段：阅读的帮助和启迪。

阅读不仅可以激发人的思维，拓宽视野，还可以提升人的自我修养和人际交往能力。通过书中的故事、人物和观点，我们可以对世界有更深入的认识，对人性有更准确的理解。阅读是一种宽容和愿意对他人产生共鸣的态度，这样的态度能够帮助我们培养出善于倾听、理解和包容他人的能力。阅读不仅是一种快乐和享受，更是一种可以塑造我们成为更好自己的力量。

第三段：阅读的选择和方法。

在选择阅读的书籍时，我们需要对自己的兴趣和需求有清晰的认识。不同阶段和不同需求的人选择的书籍也会有所差异。阅读是一种享受和沉淀，我们不需要追求数量，而是应该追求质量。可以从文学、历史、人文、科学等不同领域选择适合自己的书籍。同时，选择适合自己的阅读方式也是非常重要的。有的人喜欢翻阅纸质书，有的人喜欢电子书，还有的人喜欢听书或者伴着音乐读书。只要阅读的心在，方法也可以因人而异。

每一次读完一本书，都会给人心灵上的触动。有时，一本书中的一句话或一段文字，甚至一个人物形象就能引发人内心无尽的共鸣。阅读能够让人感受到文字的力量，也能够提升我们对于生活和人生的理解。通过读书，我们能够体会作者独特的思考方式和表达方式。同时，我们也能够从中汲取智慧和启迪，让我们在人生的路上走得更加明亮和坚定。

第五段：培养良好的阅读习惯和态度。

养成良好的阅读习惯和态度是每个阅读者都需要追求的。坚持阅读，让它成为自己生活的一部分。阅读是一种积累和沉淀，每天只要有一点时间就能收获一些成果。坚持阅读不仅是一种培养自己的方法，还是一种培养情商和修养的方法。阅读不应该成为一种学业的负担，而是应该让我们对知识和思想充满欢愉和渴望。爱看书的人，能够驾驭自己的命运，用智慧和勇气面对人生的挑战。

总结部分：

阅读是一种享受和沉淀，它能够给人带来无穷的乐趣和启发。通过阅读，我们能够拓展思维、增长见识，从中汲取满满的智慧。同时阅读还能提升自我修养、提高人际交往能力。在选择阅读的书籍和方法时，我们需要根据自己的需求和兴趣进行选择。阅读不仅是一种积累和沉淀，更是一种塑造自己和提升修养的力量。爱看书是一种美好的习惯，它让我们拥有了更丰富多彩的人生。

爱看书的我篇二

编者按：以下是一篇关于“孩子爱看书心得体会”的五段式文章。每一段都围绕着引发孩子热爱阅读的原因和体验进行了深入探讨。文章试图展示阅读对孩子成长的重要作用，并呼吁家长和教师们共同努力，培养孩子对阅读的热爱。

第一段：引入阅读的魅力。

孩子爱看书，这是一种美妙的陶冶，一场奇妙的冒险。阅读是窥探世界的火把，让我们的孩子在字里行间中寻找真理，获得智慧和思考的能力。当我们的孩子沉浸在书的海洋中，他们的心灵将得到滋养，他们的想象力将得到开发，他们的世界将变得无限广阔。

第二段：阅读培养孩子的情感和认知。

读书是一种奇妙的情感体验。当孩子们沉浸在故事的世界中，他们会同情主人公的困境，体验到喜怒哀乐。阅读不仅帮助孩子们了解世界，还提升他们的情商和社交能力。通过与虚构人物的互动，他们可以学会理解他人的思想和感受，培养同理心。

此外，阅读还可以培养孩子的认知能力。当他们遇到新的词汇和概念时，他们会产生好奇心，进一步探索和学习。通过阅读，孩子们可以开发自己的思维能力，学会分析和推理，培养批判性思维和创造力。

第三段：阅读提升孩子的语言技能。

阅读是语言文化的载体，可以提高孩子的语言能力。当孩子在阅读中接触到不同的语言风格和文学作品时，他们的语言表达能力将得到丰富和提升。他们会学会用更准确的词汇来表达自己的想法，培养正确的语法和拼写能力。此外，阅读还可以增加孩子的词汇量和阅读理解能力，从而帮助他们更好地学习其他学科。

第四段：家庭和学校共同推动孩子爱看书。

家庭和学校是孩子阅读的重要熏陶者。家长可以为孩子提供各种有趣的图书，培养他们的阅读兴趣。通过经常和孩子一起阅读，家长能够给予孩子支持和指导，并与他们共同探索书中的世界。

学校也扮演着重要角色。教师们应该给孩子提供宽广多样的阅读材料，并鼓励他们进行自主阅读。同时，学校可以组织阅读活动，如朗读比赛、读书分享会等，以激发孩子对阅读的兴趣和热爱。

第五段：结论和呼吁。

孩子爱看书是一种无价的财富，是他们成长道路上最宝贵的伙伴。阅读能够培养孩子的情感、认知和语言能力，开发他们的想象力和创造力。在这个数字化和多媒体的时代，我们需要共同努力，让孩子们重拾阅读的快乐。家长和教师们应该联手合作，为孩子提供更多的阅读机会，并鼓励他们探索书中的奇妙世界。让我们一起培养孩子对阅读的热爱吧，为他们的未来奠定坚实的基础！

爱看书的我篇三

对于孩子来说，阅读是一种极其重要的学习和娱乐方式。阅读不仅可以提高孩子的语言表达能力，还能培养他们的观察力、想象力、思维能力和创造力。同时，阅读对于培养孩子的审美情趣和文化素养也起到了重要的作用。因此，让孩子养成爱看书的好习惯，不仅对于他们的成长有着重要的影响，而且对于整个社会的进步和发展也起着积极的作用。

要让孩子爱上阅读，我们可以从以下几个方面入手。首先，建立读书的兴趣，可以从孩子感兴趣的主题入手，给予他们足够的选择余地，让他们可以自主选择自己感兴趣的书籍。其次，提供一个安静、舒适的阅读环境，让孩子不受外界干扰，并有一个专属于自己的阅读角落。另外，父母和老师应该成为孩子的榜样，经常阅读书籍，给予孩子良好的示范和激励。最重要的是，鼓励孩子多读书、读好书，给予他们正向的奖励和赞扬，让他们在阅读中找到快乐和成就感。

阅读对孩子的好处多不胜数。首先，阅读可以增加孩子的知识面，扩展他们的视野。通过阅读，孩子可以了解到更广阔的世界，吸收到各种有趣的事物。其次，阅读可以丰富孩子的情感世界，让他们更加有同理心和情感表达能力。通过阅读各种题材的书籍，孩子可以更好地理解人性和社会问题，并学会处理与他人的关系。此外，阅读还有助于增加孩子的表达能力和思考能力，提高他们的观察能力和解决问题的能力。

作为一个热爱阅读的孩子，我有很多关于孩子爱看书的心得体会。首先，我发现看书可以开启我的想象力。当我阅读一本好书时，往往可以在脑海中想象出书中的情节和人物形象，仿佛我置身于书中的世界之中，这种感觉非常有趣和充实。其次，看书也帮助我提高了我的语言表达能力。通过阅读优秀的文字，我可以学到更多的词汇和文章结构，同时也提高了我的写作能力。最后，看书还让我更加了解世界，增加了我的知识储备。通过阅读不同题材的书籍，我可以了解到各种有趣的事物，学到各种有用的知识，这对我的学习和人生发展都非常有帮助。

孩子爱看书对于他们的成长有着重要的意义。阅读可以开启他们的想象力，提高他们的语言表达能力，丰富他们的情感世界，增加他们的知识储备。因此，作为父母和老师，我们应该积极引导孩子培养阅读的好习惯，提供一个良好的阅读环境和鼓励，让孩子在阅读中获得快乐和成长。同时，我们也要给予孩子更多的选择和自主权，让他们能够选择自己感兴趣的书籍，并激励他们多读书、读好书。相信通过这样的努力和引导，我们的孩子一定会成为热爱阅读、乐于思考的人才，为社会的进步和发展作出更大的贡献。

爱看书的我篇四

我的名字叫何家嘉，是一个刚刚迈入中学大门的初一新生。鄙人相貌平平：一头乌黑的短发；圆圆的脸上镶嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是又大又圆的鼻子，让人联想起小丑；鼻子下面是我那张能说会道的嘴。

我最大的爱好就是看书。从小到大，书陪伴我度过了许多“快乐时光”。妈妈常说，我只要一拿起书来，天塌下来都不知道。

记得有一次，妈妈让我帮她去买一袋盐。我刚来到超市门口，就发现有一个书摊，我凑近书摊，拿起一本书翻了翻。我马上两眼发光，早就把妈妈的吩咐抛到九霄云外，恨不得把所有的书都买下来。突然，我眼睛一亮，发现有一本《淘气包马小跳》。我喜上眉梢，一看，正是上次没看完那本。作者把主人公“马小跳”写得栩栩如生，还不时插上几句幽默的语言，逗得我哈哈大笑。

正当我看得津津有味的时候，忽然感觉后面有人，我慢慢的向后转去，发觉原来是妈妈。只见她没好气的问：“你在这儿干什么？怎么不快回家？还有，我叫你买的盐呢？”“盐啊……我……我……没买。”我支支吾吾地说，“我……我在看书，这本书太……太好看了。”“书!书！书！又是书！”妈妈一听这话就来气了，“家里那么多书还不够你看！回家！”没办法，我只好依依不舍得放下书跟着妈妈回家了。

唉！就为了看书，我没少挨骂，可是每次看到书，我就“好了伤疤，忘了疼”，依旧捧着书乐此不疲地看着。我可真是一个名副其实的“小书迷”

不久前，我家来了一个“先生”。它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。

我跟它相处得很好。每当我回到家时，每当我回到家时，它都会跑过来围着我又是蹦又是跳。只要看见我，它就紧紧地跟着我。不管我走到哪里，它都会跟着到哪里。有时，它跟我闹着玩，突然蹿到我跟前，吓我一大跳；有时它紧紧地抱着我的腿，眼睛盯着我，还会用鼻子嗅我的腿，直到我把它抱在怀里，抚摸它那一身柔软的毛，它才安静下来。有时，它抬起头，想来舔我的脸。当我把它放在地上，它总是先在我周围蹦来跳去，然后跳到椅子上两条前腿趴着，目不转睛地看着我；黑色的尾巴摇来摆去。

劲的时候，我一用力把玻璃球蹦到别处去了，我就开始找，桌子下面、沙发下面半天也没找到。我正着急的时候，小狗叫了一声：“汪”！我向小狗那里跑去，见小狗面前有一个玻璃球，我想这一定是小狗找到的。我真高兴，抚摸着它缎子似的皮毛。小狗真懂事。

我爱我家的小狗，它是我的好伙伴。

梅花。

梅花，是极平凡的。

有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨琳琅满目的特产。而我，却喜欢这默默无闻的梅花。

梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。

“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁，雍容典雅。

想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生„。

生活处处有语文。

“读万卷书，行万里路。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识；课堂外、生活中，我们学习、实践、创造，更加认识到语文对社会文化的重要性，更加感受到学语文、用语文的乐趣。我们可以通过时空阅读网范文来学习语文，可以通过阅读书报来学习语文，可以通过游历山川，欣赏风景名胜来学习语文，也可以通过用普通话与别人交流来学习语文……总之，要学习语文的途径有很多，而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多。

记得有一次，我们一家人去shopping，我无意中看到一家服装店上写着“衣衣”不舍，看后我便想：依依不舍的一不是依然的一吗？为什么变成了衣服的衣。于是我便对爸爸说：“瞧，服装店的招牌中出现了一个错别字，‘依’破天荒的写成了‘衣’，今天我可真是大开眼界。”语音刚落，爸爸和妈妈不约而同地笑起来！我原以为一家人肯定心灵相通，没想到是聪明的爸妈在“取笑”我噢！爸爸说：“你理解错了，服装店的招牌上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀！”

爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”（电风扇广告）。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”（眼镜广告）等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远出现在神州大地上，让它永远发扬光大！

生活处处有语文！

我美丽因为我有爱心。

我一个普普通通的女孩儿，个子高高的，一头乌黑发亮的短发，一双深邃而又明亮的眼睛，活泼、开朗是我的性格之一，我是谁呢？很好记得名字—何家嘉！

我长得并不是很出众，但心灵美是最重要的，虽然我没有炯炯有神的大眼睛，但我有爱心！

在大街上，随处可见街头乞讨的人，他们大多数身体残疾，穿着破旧不堪的衣服，眼神里露出悲伤、痛苦和绝望，可怜巴巴地端着残缺不齐的破碗，来沿街乞讨。有一天，妈妈带我上街买衣服，突然看见前方有为老奶奶，就连忙走近，只见那位老奶奶衣着破乱，赤脚跪在地上，双手已布满老茧，脸上饱经沧桑的皱纹已数不清，凌乱不整的银发，一滴滴的眼泪从眼睛里掉落下来，眼神已变得暗淡无光，只有人在那不停地哭泣，我停留在那里一动不动，妈妈拉了我一下，附在我耳边，轻声说：“这是骗人的，走吧！”我放开了妈妈的手，从口袋里拿出5元钱，放到了老奶奶的碗里，她的脸上立刻露出“久违”的笑容，并向我说了声“谢谢”我心满意足的走了，路上，我告诉妈妈：“他们不劳而获，这不对，可老奶奶上了年纪也不容易，我们难道不该做个有爱心的人帮她一把吗？”妈妈听后摸着我的头欣慰的笑了!

美丽，不注重外表，内心美才是真正的美！但是二者都有，当然更好，不过不要太过于打扮自己，有时刻意的打扮会自己变得更加丑陋，自然才是美！

我美丽，因为我有爱心！让爱心永远持久下去吧！

爱在身边。

爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖；爱，鼓励着我们。

小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们一家三口毫不犹豫地拿了床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。

但是，竹席宽度毕竟有限，而我们一家三口中有两位重量级人物（主要是老爸老妈），无奈，只好常常紧缩身体，笔直而卧，不能随意翻身。可睡前的愿望是不以个人意志为转移的，熟睡之后的举止往往无法左右，常在一觉醒来之时，我发现自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半张竹席，而老妈则极不舒服地蜷缩在竹席的一角，老爸就更“不幸”了，除了头还枕在枕头上，大半个身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡，恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地惭愧了一下，本来就不大的地盘，老爸老妈为了让我睡得更舒服一点，两人都让出了足够的地方，迁就了我的“无礼”。不好意思的我连忙叫醒他们，让他们挪回“安全地带”。

爱，就在我们身边，如果你们还没发现，就快仔细找找看吧！

爱看书的我篇五

“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基先生所说的，我也是最喜欢这句格言。

我自学会识字后，一有空就往书堆里钻去。我看过许多名著，如：《西游记》|、《鬼吹灯》、《三国演义》、《水浒传》等等。我小小的书柜里放着一行行有趣的书，就像春游时我们排的挨挨挤挤的队伍。

平时我无所事事的时候，我就拿起好书来看。只要我肯上一本好书，周围的一切都不在我眼里，我就像去了一个荒芜人烟的大沙漠，只有我一个孤零零的人。别人在叫我，我也随便“嗯”地说一声。等我看满足放下书的时候，别人都在哈哈大笑，可我什么也不知道。

最近，我发现有了一本好书。于是我整天吵着妈妈给我买那本书。有一天放学回家后，我叫妈妈给我买那本书。而妈妈却当什么也没有听见，我气得火冒三丈。这时，我爆发出排山倒海的响声说：“妈妈，带我去书店买书。”妈妈慢条斯理地说：“等一下不行吗？改天再买也无所谓啦。”我立刻反驳妈妈说：“那怎么行，那本书可是我最喜欢看的。”无论如何，妈妈还是像一只蜗牛一样在那里做自己的活。我顿时火气冲天，说：“妈妈，我自己走先了。”就在那一刻，妈妈急忙把手中的活放了下来，拿着手提包追上了我。

在书店里，我急忙寻找着我要买的那本书，终于在一个角落找到了。在回家的路上，我一边看一边走，一不小心撞上了同行的路人。妈妈见了无可奈何地说：“你呀，少看一分钟行吗？”我说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”

俗话说的好，一本好书就是一座宝藏，一篇文章就是一盏明亮的灯，生活中缺了它，必有缺陷。。

爱看书的我篇六

瞧！从三一班走出来了一个可爱的小女孩，她张着一对透亮灵活的眼睛，一双白白嫩嫩的手，一张能让人开怀大笑的嘴，最重要的是，她手上还捧着一本书。你猜，她是谁？没错！这就是我――一个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小书虫。

我可喜欢看书了，每次闲着没事的时候，我就拿起一本书，津津有味地看起来。哦！忘了告诉你，我家里到处都有我的.书呢！很厉害吧。

周恩来说过，为中华之崛起而读书。所以我要多多读书，长大后才可以报效祖国，造福人类。有一次我刚做完作业，就像箭一样窜到书柜前，怕浪费了一分一秒，我大声吼道：“我去看书了！”于是熟练的抽出没看完的《长袜子皮皮》，唰唰翻到上次看的那一页，取出书签，全神贯注的开始看书。看着看着，我仿佛走入了书中，与皮皮一起玩耍，到他家做客，吃零食搭积木……对周围的事完全不知道，直到妈妈大声的招呼我去吃饭，我才如梦初醒，恋恋不舍的走出书房，开始吃饭。

还有一次，我和父母回家乡，我坐在车上，闲着没事就把以前看了很多遍的一千零一夜拿出来看，不知不觉中车已经开到了离家乡很近的一个服务站，那里空气还不错，爸爸妈妈都在那里大口呼吸新鲜空气，我依旧沉浸在书里自由翱翔。忽然我觉得有点不对经，怎么车没动了？我边看书边问爸爸怎么车没开呢？爸爸笑着回答：“小书虫已经到了，车当然不会开了。看你那么认真就没叫你啦。”我心里一惊，原来已经到了，我怎么不知道呀？肯定是看书太入迷了。

这就是我，一个不折不扣的小书虫，你愿意和我做朋友吗？

爱看书的我篇七

在孩子的成长过程中，阅读是一个非常重要的环节。通过阅读，孩子们能够接触到不同的世界，认识到不同的人生观，拥有广阔的视野。阅读也能够启发孩子们的思维，培养他们对事物的思考能力，提升他们的创造力。

孩子阅读的过程中，会遇到许多有趣的故事，引导他们思考人性、情感、责任等问题。这些故事既有助于孩子们发掘自己的内心世界，也能够帮助他们更好地理解他人的想法和感受。通过阅读，孩子们能够学会关爱他人，培养善良的品质。

第二段：阅读丰富知识，增长见识。

孩子爱看书不仅仅是为了获得娱乐，更重要的是通过阅读能够丰富知识，增长见识。阅读能够让他们了解到不同的文化、历史、地理等知识，打开他们的思维之门。阅读能够帮助孩子们积累背景知识，提高他们的学术素养，为他们将来的学习奠定坚实的基础。

阅读还能够培养孩子们的价值观，让他们学会辨别是非，培养良好的道德判断力。通过阅读，孩子们能够认识到世界的多样性，学会尊重不同文化、不同观点，这对他们的人际交往和社会适应能力都有着重要的促进作用。

第三段：阅读提升语言能力，提高表达能力。

阅读对孩子的语言能力提升有着显著的作用。在阅读中，孩子们能够接触到词汇量丰富的语言，学会正确使用词语并能够加以运用。阅读还能够提高孩子们的理解能力和阅读速度，增强他们的阅读理解能力。

通过大量的阅读，孩子们能够积累语言素材，丰富自己的表达方式。在写作和口语表达方面，他们能够更加得心应手，流畅自如。同时，阅读还能够提高孩子们的听力能力，让他们更准确地理解他人的意思。

第四段：阅读培养爱好，提高个人修养。

阅读对于孩子们培养爱好，提高个人修养有着重要的作用。通过阅读各种类型的书籍，孩子们可以发现自己的兴趣爱好，这将对他们的个人发展起到良好的推动作用。

阅读能够开阔孩子们的眼界，提升他们的审美能力，让他们能够欣赏和品味美。通过阅读，孩子们能够接触到各种不同的文学作品，了解不同的艺术形式，从而提高个人的修养。

此外，阅读还能够培养孩子们的良好的阅读习惯和学习习惯，让他们养成每天阅读的习惯，不断提高自己的阅读水平，从而受益终身。

第五段：全家共享阅读乐趣，增进亲子关系。

阅读不仅是孩子们的事情，也是家庭的事情。全家共享阅读的乐趣，能够在无形之中增进亲子关系。家长可以陪伴孩子一起阅读，与他们共同探索书中的世界，一起分享阅读的喜悦。

阅读可以成为家庭活动的一部分，为家庭带来欢乐。家长可以与孩子一起制定阅读计划，每天一起读一本书，每周一起去图书馆或书店选择新的书籍。通过这些活动，家庭成员之间的默契和感情都将得到提升。

总之，孩子爱看书不仅可以拓宽视野、启发思维，丰富知识，以及提升语言能力和表达能力，还能够培养爱好，提高个人修养，并增进亲子关系。家长应该引导孩子们去阅读，让他们在书中找到属于自己的快乐和成长。

爱看书的我篇八

一个圆溜溜的大脑袋，一双月亮似的弯弯的眉毛下面，有两只散发着聪明伶俐的光芒的大眼睛。有一双全是肉的手臂，手臂下面，有一个不胖不瘦的身子。一双粗大的腿被“安装”在身子的下面。这就是我。

我十分爱看书。我最喜欢看的书是《哈利。波特》全套。我对书的爱好可以用痴迷来形容。走路的时候看，吃饭的时候看，看电视的时候看，玩的时候也在看。

这一下，爸爸可受不了，朝我念起了“紧箍咒”，听得我耳朵起茧子了，没有办法了，我只好去吃饭了。

一阵狼吞虎咽之后，我用手擦了擦嘴，偷偷溜进书房，又看起了《哈利。波特》。妈妈仰天长叹：“真拿我家的这个书呆子没办法。”

爱看书，令我从一个斗大字不识的小孩子变成一个学识丰富的“小博士”；爱看书，让我懂得了许多道理。我喜欢看书，书是我的一笔巨大的财富。

爱看书的我篇九

观察和了解孩子爱看书的心得体会对于家长和教育工作者是非常重要的。阅读不仅仅是孩子获取知识的一种方式，还可以培养他们的想象力、思维能力和情感认知。本文将探讨如何写一篇连贯的五段式文章，分享孩子爱看书的心得体会。

第一段：引言。

引言部分可以以一个引人入胜的故事或引用一句相关的名言作为开头，引起读者的兴趣。例如：“孩子是一本未曾打开的书，他们的成长之路需要我们陪伴、引导和鼓励。阅读是连接孩子与世界的桥梁，为他们提供了丰富的想象空间和扩展知识的机会。”接下来，可以说明写作目的，即探讨孩子爱看书的心得体会。

第二段：阅读对孩子的好处。

阅读对孩子来说有许多好处，这一点可以作为文章的第二段，进行具体分析和解释。例如，阅读可以培养孩子的爱心、责任感和同理心，让他们学会关心他人并思考他人的感受。此外，阅读还能提升孩子的语言表达能力和写作能力，塑造他们的个性和价值观。另外，阅读也可以培养孩子的想象力和创造力，激发他们对未知事物的好奇心。最后，阅读还能为孩子提供生活的经验和文化知识，帮助他们更好地适应社会。

第三段：如何培养孩子的阅读兴趣。

第三段可以讨论如何培养孩子的阅读兴趣。家长首先应该为孩子提供一个良好的阅读环境，例如在家里摆放一些适合孩子阅读的书籍和故事书，并根据孩子的年龄和兴趣挑选合适的内容。其次，家长也可以鼓励孩子参加一些阅读推广活动，例如逐周组织家庭读书会以分享和讨论各自的阅读心得。此外，家长还应该根据孩子的实际情况制定一个合理的阅读计划，并鼓励孩子在每天固定的时间段内进行阅读。

第四段是文章的重点，可以分享孩子爱看书的心得体会。这里可以举例说明孩子在阅读中获得了哪些感悟和收获。例如，孩子可以通过与书中的人物相互共鸣，学会关心他人并表达自己的情感。有时，孩子也会从书中汲取到一些人生智慧，例如“单翼的鸟也可以飞翔”等。另外，阅读还可以培养孩子的观察能力，让他们学会从多个角度看待问题和思考。此外，阅读还可以拓展孩子的知识面，让他们了解到不同的文化、历史和地理。

第五段：总结和展望。

最后一段可对全文进行总结和展望。可以简要总结前面各段的主要内容，强调阅读对孩子的重要性和好处。同时，可以展望孩子在阅读中还能有哪些心得体会，以及怎样进一步激发他们对阅读的兴趣。可以引用一句相关的名言作为结尾来激发读者的思考和共鸣。

以上是一个关于“孩子爱看书心得体会怎么写”的连贯的五段式文章介绍。通过这样的文章结构，可以清晰地呈现出孩子爱看书的心得体会，并能够引起读者的共鸣和思考。

爱看书的我篇十

在当今社会中，孩子们面临着种种诱惑，电子产品的泛滥使得他们越来越少的时间用于阅读书籍。然而，对于孩子来说，爱看书是一种宝贵的财富。从阅读中，孩子们能够获得知识、拓宽思维、培养兴趣等多种好处，本文将从五个方面阐述孩子爱看书的心得体会。

首先，爱看书能够丰富孩子的知识。阅读是获取知识最直接有效的途径之一。通过阅读书籍，孩子们可以了解历史事件、文化知识、科学常识等，拓宽视野。通过书籍，孩子们能够了解到丰富的人生经验，认识到社会的多样性。同时，通过阅读，孩子们不仅能够学习到更多的知识，还能够培养他们分析问题的能力，提高自己的逻辑思维。总之，阅读书籍不仅能够让孩子们获取新知识，还能够培养他们的思维能力，助力他们更好地成长。

其次，爱看书能够培养孩子的兴趣。当孩子们阅读到一本他们喜欢的书时，他们会很快沉浸其中，并在其中找到乐趣。喜欢读书的孩子，无论是在学校还是在家里，都会主动寻找时间来读书。这种主动性使他们成为好学生。孩子的兴趣是他们最好的老师。当他们对阅读产生兴趣时，他们就会产生求知欲望，主动去了解更多的东西。因此，阅读书籍不仅能够培养孩子的兴趣爱好，还能够让他们保持积极主动的学习态度。

第三，爱看书能够培养孩子的情感。在阅读过程中，孩子们会与书中的人物产生情感共鸣。他们会为书中的人物喜悦、悲伤、奋斗而动容。这种情感共鸣可以培养孩子们的同理心和情感表达能力。通过阅读，孩子们能够了解到不同人物的不同情感经历，懂得尊重与包容他人。在面对实际生活中的人际交往时，孩子们可以更好地理解他人的情感需求，并更好地与他人交流。

第四，爱看书能够激发孩子的创造力。在阅读过程中，孩子们会接触到各种故事情节、有趣的语言表达。这些启发孩子们想象力，激发他们的创造力。孩子们可以通过阅读书籍，自己构建图像、情节，大胆猜想故事的发展，从而培养他们的创造思维。当他们开始创作自己的故事时，他们就能够发挥自己的想象力，将自己的创造力融入到自己的作品中。通过创造，孩子们能够开拓思路，不断挑战自己，从而培养自信心。

最后，爱看书能够提高孩子的语言表达能力。通过阅读书籍，孩子们能够接触到丰富的表达方式和词汇。他们可以学习到不同的写作风格和描述方式，并且可以学到一些高级词汇和句式。这使得他们在表达自己的思想时更加准确、流畅。同时，阅读也可以让孩子们了解到正确的语法和用词规范，从而提高他们的写作水平。这些语言表达能力的提高对孩子来说是非常重要的，它不仅能够帮助他们在学校中取得好成绩，还能够为他们的未来发展打下坚实的基础。

总而言之，爱看书对孩子们的成长有着不可估量的影响。从丰富知识、培养兴趣、培养情感、激发创造力到提高语言表达能力，爱看书能够使孩子们全方位地发展。因此，我们应该鼓励孩子们多读好书，从小培养他们的阅读习惯，使他们成为优秀、博学的人。

爱看书的我篇十一

第一段：

作为家长，我们都希望孩子能培养良好的阅读习惯。而孩子的阅读兴趣则是最重要的推动力。因此，写一篇关于孩子爱看书的心得体会也显得尤为重要。在这篇文章中，我将分享如何激发孩子的阅读兴趣，以及如何培养他们的阅读思维。

第二段：

首先，要激发孩子的阅读兴趣，我们可以通过多种方式。一是提供丰富多样的书籍选择。孩子可能对不同主题的书籍有着不同的喜好，而且兴趣是多变的。因此，我们应该尝试为孩子提供各种类型的书籍，包括小说、科普读物、绘本等，让他们自由选择。二是与孩子一同分享阅读的乐趣。当孩子在阅读时，我们可以陪同在旁，一起读书、聊书，鼓励他们表达自己的想法和感受。同时，我们也可以与孩子选择一本适合共读的书籍，交流读书心得。这样的互动不仅可以增进亲子关系，还能够激发孩子的兴趣，并让他们感受到阅读的乐趣。

第三段：

其次，要培养孩子的阅读思维，我们可以采取几个有效的方法。首先，是提醒孩子阅读时要有自己的思考和理解，而不仅仅是机械地读完。我们可以鼓励孩子在阅读过程中做一些读书笔记，记录自己的思考、疑问或者感受。这样可以帮助孩子更好地理解和消化所读内容，培养他们的思维能力。其次，是鼓励孩子参加阅读活动。学校和社区经常会举办一些与阅读相关的活动，如读书分享会、读书展览等。我们可以带孩子参加这些活动，与其他孩子和家长交流，分享自己的阅读体验，启发彼此的思维。

第四段：

除了以上的方法，我们还可以通过鼓励孩子独立阅读来培养他们的阅读思维。当孩子能够得到一定的阅读自由，并逐渐建立起属于自己的阅读习惯时，他们就能在独立阅读的过程中培养独立思考的能力。我们可以和孩子一起设定目标，比如每天读多少页，每个月读几本书，帮助他们建立起读书的节奏和习惯。同时，我们也要鼓励孩子在阅读后表达自己的理解和感受，可以通过绘画、写作或口头表达的方式。

第五段：

总结来说，孩子爱看书是一个长期的过程，需要家长的耐心和指导。在孩子的成长过程中，我们要不断激发他们的阅读兴趣，为他们提供多样化的书籍选择，并与他们一同分享阅读的乐趣。同时，我们也要培养孩子的阅读思维，鼓励他们有独立的思考和理解能力。通过这些方式，我们可以帮助孩子建立起良好的阅读习惯，培养他们对书籍的热爱，并让他们在阅读中获得更多的思维启发。

爱看书的我篇十二

我今年刚满9岁，是一个不爱读却异常喜欢看书的男孩。

我的书多得数不胜数：书柜屉子放满了，方桌上随意摆几本新买的书，有时打扫卫生还会从桌缝里捡起几本看过的书呢！一到书店，我就随便抽出一本仔细欣赏，在那看一整天也不觉得饿，直到店主关门我才醒悟。如果碰上几本好书我会立即购买，要是因为钱不够或别人先买了，我都会非常惋惜。买到渴望已久的书心里又乐滋滋的，一回家就津津有味地翻看，仿佛自己钻进了书的境界。到目前，我已经看完了四大名着和绝大部分史书。

耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。昨天是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗？我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李吧。最终我选定了一本《三毛新生记》。妈妈笑着说：“人越大就越懂事了！”

这就是我，一个爱看书又渐渐懂事的小男孩。在以后的学习生活中，我要多读书，多看书，向丁卉姐姐学习，做家族的骄傲！

爱看书的我篇十三

爸爸爱看书，平时的零用钱差不多都化到书店里去了，为此，妈妈很生气，责备过他好几次，但他嗜书如命，一点也听不进去。

爸爸爱看书，平时的零用钱差不多都化到书店里去了，为此，妈妈很生气，责备过他好几次，但他嗜书如命，一点也听不进去。

上星期六，爸爸又看中了一本书，便对我说：“丽妮，上个星期，爸爸在书店里看中了一本书，因没有钱没有把它买来，现在要去买，你在家等妈妈回来，妈妈回来后你别告诉她我去书店了。”

我答应守口如瓶。不久，妈妈骑摩托车回来了，她一取下头盔，便问我：“你爸爸呢？”“啊呀！”我心想，“我还没有想好回答呢。”“有了”，我眉头一皱，计上心来，“他去买水果了”我回答说。妈妈信以为真，也不再追问。

妈妈开始做饭，炒菜，饭做好了，菜也炒好了，却依然不见爸爸回家。我想：“他大概又被书迷住了吧。”而这时妈妈已经拿出手机打算给爸爸打电话，“不好，要露馅了。”我赶紧一个箭步冲上前去对妈妈说：“妈妈，电话让我打吧。”妈妈同意了。我拿了手机，跑出门外。

“爸爸，您快回来，妈妈已经回家，饭也做好了。”

“再过十分钟，再过十分钟，”爸爸在电话那头说，“这里还有一本书很好，我还在琢磨要不要买。”

爱看书的我篇十四

我叫何德儒，今年十岁了，现在广州市广铁一小学读书。

我长着一双黑葡萄般的眼睛，眼眶里一转一转的，可有神了！认识我的人都说我转一下眼睛，一个主意就出来了，是一个“狡猾”的家伙。

看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品我一拿起来就放不下啦！被迷住了。我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣，一会儿哈哈大笑，真是身临其境。记得有一次：我在家里看书，“吃饭啦！”爸爸那高音大喇叭又响起来了。可我看得正着迷，连时间都忘记了，怎么能听见爸爸的叫声呢？爸爸又多次叫我，可我总是左耳入，右耳出，把书看完了，才发现肚子在抗议了。唉，我就是爱看书。有时为了快点能看书，就马马虎虎做作业，常常出错，是一个大名鼎鼎的粗心大王。

这就是我了，喜欢我吗？我们做个朋友吧！

爱看书的我篇十五

我只把读书当成生活的一种乐趣，把它当做每一天的必备课，每一天一写完作业预完习，就空出半个钟来阅读书籍，这多么趣味的事呀！如果读书的时候能多出十几分钟，我2有一天，我向爸爸索要书，爸爸不肯给我买，可我在软磨硬泡下，爸爸招架不住了，给我买了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地读了起来，作业看也不看，爸爸明白后生气的`对我说”曲文雪”读书件好事可作业也不能不写了这样，书我先没收，你必须写完作业才能看书，我虽然嘴上答应了，可心里有千百个不愿意，自从这以后，我就拼了命的写作业，写了一整天，最终写完了，写完之后的第一件事就向爸爸要书，爸爸把书给我之后我又捧着书高兴的读，毫不夸张的说我吃饭的时候看着书，上侧所的时候也看书甚至睡觉的时候都抱着书睡，每读完一篇作文我都会把好词、好段、好句抄在本上，这本书我读了一遍又一遍，每读一遍都会有不一样的收独获。

爱看书的我篇十六

我喜欢看书，你们想听我的《看书记》吗？你就往下看吧！

以前的我，是一个成绩不怎么样的小女孩，也不喜欢看书。妈妈总叫我看书，我只能去看。但看也是随手翻几下。一次偶然机会，妈妈帮我办了张借书卡，我十分喜欢，不是因为可以看书，而是因为我有一张卡了。

星期六，奶奶带我去了图书馆。我一进去，哇！里面有好多好多书呀！真像书的海洋啊，我再走近一瞧有童话书、冒险小说、成语书……我借了几本很好看的书，但在输密码时我遇到了一点儿小困难。我第一次来，却不知道密码，输了几次都不对，我是个急性子，见怎么也输不好，非常着急，很想哭。这时工作人员说，密码是自己的出生年月日。

我听了后，照做了，就是成功了，我十分高兴。回到家，我津津有味地看起了书，觉得十分好看，从此以后我就爱上了看书。

一天，我在学校里看书，正看到最精彩的时候，上课铃打了。值日生开始领读了，我只能把课外书放在语文书后。我看着看着，突然，值日生从我身边走过。幸亏我迅速把书收到了抽屉里值日生才没有发现。于是我等值日生走过去以后，又专心致志地看起了书来。

于是，我绞尽脑汁的想。忽然，我灵机一动想出了一个好办法：这样吧，我一边写作业一边看书吧！

于是，我照做了，但我只顾看书了，作业一个字也没有写。妈妈回来看到以后，大骂了我一顿。

因为我非常喜欢看书，所以我的成绩提高了，知识面也广了。

我想说：小朋友，你们可以学学我哟！但不要和我一样，为了看书三心二意哟！让我们一起徜徉在书的海洋里吧！