2025年开学第一课创造向未来 创造未来心得体会(汇总15篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

开学第一课创造向未来篇一

创造未来是每个人都值得思考的话题，因为未来的走向不仅仅是由命运所决定，更是由我们自己的努力和智慧所创造的。在生活和事业中，我们都需要积极主动地去创造未来，而不是被动地等待命运的安排。在我人生的旅途中，我深深体会到创造未来的重要性，并在此过程中积累了一些心得体会。

第二段：明确目标并制定计划。

创造未来的第一步是明确目标并制定计划。目标可以是个人的，也可以是团队或组织的。无论是实现个人的梦想，还是推动团队向前发展，我们都需要明确我们想要达到的目标是什么。然后，我们需要制定详细的计划来实现这些目标。计划中要有明确的步骤和时间表，每一步都要有具体的行动计划。只有这样，我们才能有条不紊地向前迈进，一步步地实现我们的目标。

第三段：积极主动掌握机遇。

创造未来的过程中，机遇是非常重要的。我们不能等待机遇的降临，而是要积极主动地去寻找和争取机遇。我们可以通过自我学习、参加培训、积极参与社交活动等方式来扩大自己的人脉圈，了解更多的机遇，并把握住自己感兴趣和适合的机遇。同时，在机遇来临时，我们还要勇敢地去尝试和抓住机遇。不管是成功还是失败，这些经历都是我们成长的宝贵财富，能够帮助我们更好地创造未来。

第四段：不断学习和完善自己。

创造未来需要不断学习和完善自己。我们生活在一个快速变化的时代，知识和技能的更新换代速度之快令人眼花缭乱。为了跟上时代的步伐，我们要保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能。我们可以通过读书、上课、参加培训等方式来提高自己的素质和能力，从而更好地应对未来的挑战。此外，我们还要持续反思和反思自己的行动，不断完善自己的个人品质和工作方法，以实现更好的创造未来的效果。

第五段：长期坚持和积累经验。

最后，创造未来需要长期坚持和积累经验。在实现目标的过程中，我们会遇到许多困难和挫折，或者进展不顺利。但只要我们坚持不懈，持续努力，即使进展缓慢，也一定能够最终实现我们的目标。与此同时，我们还要注意每一次的经验积累和总结，不断吸取教训，在不断尝试和实践中完善自己的创造未来的能力。只有经过时间的沉淀和历练，我们才能逐步提升自己的能力，并取得更好的成果。

总结。

创造未来是一项艰巨而又充满挑战的任务，但只要我们明确目标，制定计划，积极主动地掌握机遇，不断学习和完善自己，并长期坚持和积累经验，我们就能够创造出一个充满希望和激情的未来。通过我的实践和体会，我深信只要我们有决心和毅力，就能够创造出属于自己的美好未来。因此，我将继续保持积极的态度，持续努力，助力我自己和他人共同创造未来的梦想。

开学第一课创造向未来篇二

近几年来，我们看到了伟大的祖国的科技事业的迅猛发展，如20xx年成功举办奥运会，神舟五号、神舟七号的成功发射，上海世博会引起了全球人的瞩目……这一切的伟大成就使我为我是个中国人而感到无比的自豪、骄傲。

20xx年8月8日晚北京奥运会开幕式全球瞩目，激情燃烧的奥林匹克圣火划破北京的夜空，为中国在世界面前打造了一张闪亮的名片。这种极具创新、富含中国悠久文化的开幕式给我们带来了极大的思想震撼。伴随着这场气势磅礴、震撼人心的视觉盛宴，开幕式前那份激动而又好奇的心终于落定了，一切的答案终于揭晓，我却彻夜难眠。脑海里全是鸟巢，全是那些美轮美奂的场景。整场开幕式将中国文化的博大精深、表现得淋漓尽致，堪称经典。从开场的“缶阵”、“舞蹈水墨”、“活字印刷”，到“丝绸之路”、“飞天梦想”到贯穿场地中间的高科技显示屏，充分向世人展示了中国的科技水平和大国风范，特别是将“和”字利用不断变化方板，淋漓尽致的表现出来，表达了中国人民追求和平、和谐、和睦的美好心愿，书写出了中国的自豪，洋溢着北京的热情，中华民族热情和善、和平交流的特质将伴随奥运圣火的燃烧而源远流长！

在太空中遨游，与天约会是中华儿女自古以来的梦想，翻开中华民族五千年文明史，飞天梦想无处不在，渴望与天交流无处不存，女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月这些美丽的神话令多少人心醉神驰。终于在20xx年9月25日21时10分神舟七号成功发射，中国人再一次实现了几千年的飞天愿望，现在我们可以在太空大声宣告，美丽的太空，我们来了，我们带着中华儿女的美好祝福来践行与你的约定。我们还将再次与你相约，不但要在月球再次相会，我们还将在更遥远的星球中相会!

20xx年中国上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题。它所包含的五个分主题，这是人类新世纪的梦想。她体现了以人为本的理念，真实的反映了人类对城市发展前景的希望和渴求。在走向新世纪的行列里，中国正以她前所未有的发展速度和在世界政治经济国际事务中的影响和作用，令世人所瞩目。和平与发展、互促与共进，不仅是12亿中国人民的理想和信念，也是全世界的永恒主题。

时代在发展，科技在进步，让我们共同。

开学第一课创造向未来篇三

第一段：引言（200字）。

未来是一个充满无限可能性的概念，每个人都对未来充满了期待和希望。然而，要实现未来美好的愿景，我们必须主动行动、积极创造。通过创造，我们可以在未来中塑造我们自己的命运，并对社会产生积极的影响。在从事创造的过程中，我学到了许多宝贵的经验和体会，下面将分享给各位。

第二段：培养创造力（200字）。

要创造未来，培养创造力是至关重要的。创造力是人类独有的能力，它让我们能够有创造性地解决问题、提出新的观点和构建新的事物。我通过参加创意活动和课程，学会了如何激发我内在的创造力。尝试不同的方式思考问题、接触多样的文化和经历新的事物都是培养创造力的关键。同时，创造力也需要勇气和坚持不懈的努力。只有不断地挑战自己，才能够将创造力发挥到极致。

第三段：积极思维与成功（200字）。

积极思维是实现未来目标的基石。通过积极思考，我们可以看到机会和解决问题的新方法。相比于抱怨和消极的态度，积极思维能够激励我们迈向成功。我学到了要将失败看作是学习和成长的机会，而不是终点。在面对挑战和困难时，积极思维让我能够坚持不懈地寻找解决方案，并最终取得了成功。通过积极思维，我们可以改变自己的命运，让未来变得更加美好。

第四段：合作与共创（200字）。

要创造未来，合作和共创是不可或缺的。我们生活在一个相互关联和相互依赖的世界中，没有个人能够独自创造未来。通过合作，我们可以共同追求更高的目标、分享资源和知识，并发挥每个人的优势。我亲身体会到了合作的力量，在小组任务和团队项目中，通过各自的贡献和协调合作，我们能够超越个人的能力，取得更为优异的成果。通过学会共创，我们可以汇聚众人智慧，创造出更加创新和有价值的事物。

第五段：创造未来的责任（200字）。

创造未来是每个人的责任。我们每个人都有能力和机会去创造未来，并对社会产生积极的影响。我们应该主动参与社会公益活动，推动社会进步和改变。同时，我们也应该为自己设定明确的目标，并为之努力奋斗。通过努力工作和追求自己的梦想，我们可以创造属于自己的未来，并启发他人。创造未来需要我们同时关注个人的成长和社会的发展，只有这样，才能让未来成为更加美好的景象。

总结（100字）。

通过创造未来，我学会了培养创造力、积极思维和合作共创的重要性。创造未来是一项艰巨的任务，但也是一项有意义和值得追求的事业。我们每个人都有能力为未来做出积极的贡献，让未来变得更加美好。让我们携手并肩，共同创造一个充满希望和机遇的未来！

开学第一课创造向未来篇四

在今天这个信息化、智能化的时代，读写能力被认为是一项重要而必不可少的能力。它不仅能帮助人们获取知识，还能激发人们的创造力，为未来的发展做出贡献。通过读写创造未来的学习和实践，我积累了许多宝贵的经验和体会。

首先，读写能力是自我拓展的关键。读书是获取知识的重要途径之一，通过阅读，我能够探索未知领域，汲取他人的智慧和经验。无论是读小说还是读课外书籍，我都能从中体会到不同的情感、思维和价值观。而写作，则是一个将自己的思想和想法表达出来的过程，通过写作我能够更好地理清自己的思路、整理自己的知识，同时也能够培养自己的逻辑思维和表达能力。通过不断地阅读和写作，我的知识面和思维方式得到了拓宽和深化。

其次，读写能力是思考创新的基础。在读书和写作的过程中，我经常与作者进行对话，思考他们的观点和观念。通过和作者的对话，我能够拓展自己的思维，接触到各种不同的观点和思维方式。这种思维碰撞能够激发我思考的激情和创造力。同时，通过写作，我也能够更加深入地思考问题，发现问题的本质，提出新的解决方案。通过不断地思考和创新，我相信自己能够在未来不断做出贡献。

再次，读写能力是自我提升的机会。通过读书和写作，我不断地提高了自己的知识水平和写作能力。读书不仅帮助我提高了语言理解能力和阅读理解能力，还能够帮助我了解不同的文化和风俗习惯。而写作，则是一个提升自己表达能力的过程，通过不断地写作，我能够培养自己的思维敏捷性和表达能力，使我的观点更加清晰准确地被表达出来。通过不断地学习和实践，我相信自己的能力会不断提高，为未来的发展奠定坚实的基础。

最后，读写能力是建立信任的重要途径。在现代社会中，人与人之间的交流和合作是非常重要的。通过读写，我能够更好地理解他人，建立起互信和沟通的基础。在写作过程中，我会努力选择准确的词语，合理的句子结构，以及清晰的表达逻辑，这样读者才能更好地理解我的观点和意图。而在阅读的过程中，我会尊重作者的观点和思想，并从中获取到有价值的信息。通过读写，我能够建立起与他人之间的共识和信任，这对于未来的合作和发展是非常重要的。

综上所述，读写创造未来是一项重要而必不可少的能力。通过不断地阅读和写作，我深刻体会到了读写能力的重要性。读写能力不仅能帮助我不断拓展自己的知识面和视野，还能激发我的思考和创新能力，提升自己的能力水平。在未来的发展中，我将继续努力提高自己的读写能力，为自己的成长和社会的发展做出更大的贡献。

开学第一课创造向未来篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！“科学启迪智慧，”，为全面推进素质教育的贯彻实施，培养同学们的创造精神与实践能力，在校园内掀起一个学科学、爱科学、用科学的热潮，周家巷小学第九届科技节将从今天正式拉开精彩的帷幕。

在学校领导的统筹规划下，在学校老师的精心策划下，本届科技节的主题是：快乐科技，动手科技。本届科技节内容丰富、形式多样：有七巧板系列活动，有科学小论文撰写；有科普电影观赏；还有纸飞机、智慧魔方等各项科技竞赛活动。有趣的四驱车竞赛，机器人搭建比赛等等，众多节目等待你的热情参与。

为了使本届科技节能顺利进行，取得更加辉煌的成绩，我向同学们提两点希望：1、希望全体师生统一认识，精心组织，积极配合。要求每个年级、每个班级服从学校的统一安排，按照计划积极行动起来。只有上下一致，思想统一才能使本次科技节顺利举办。科技节是我校校园文化建设的一道亮丽风景线，是实施素质教育的有效途径，科技节中的各项活动都是学校各学科领域教育教学的延伸，是一堂大的实践课。我们要牢记这一使命，精心策划、精密组织，一起来上好这堂大的实践课。

2、希望全体同学积极踊跃地投身到科技节的各项活动中去，用你们智慧的大脑、灵巧的双手去创造、去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰！“惟有创造才是快乐的”，同学们，科技节这个平台是多彩的、也是丰富的，只要你们敢想、勇于探索、勇于实践，你们的聪明才智就会得到充分发挥，你们的潜力就会得到尽情的释放。我希望每个人都能通过科技节的各项活动，从中受益，得到锻炼，得到成长。

同学们积极行动起来吧！希望你们用热情去点燃科技圣火，用智慧去创造精彩生活！所以我在此宣布：周家巷小学第九届科技节开幕了！谢谢大家！

开学第一课创造向未来篇六

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。

人生的精彩是走出来的。而不是空等出来的。因此有：没有等出来的辉，只有走出来的精彩。

过去终是过去，再也回不去；未来终是未来，那么遥不可及；只有现在可摸可触。

人之未来如同茫茫的大海，而人就是大海上航行的船。我们不能停泊在某一点，而应是扬起那前进的风帆，驶向那多彩的地方。

昨天后的今天，明天前的今天。在所有的一切中只有今天才是最实在的，今天你收获了多少就有多少，他不会少一点，也不会多一点。

今天是最公平的，他不会因人而易，只要你努力把握了，他就会给你回报。你回想昨天，可能是一件遗憾，你遥想明天，可能是一中毫无意义的幻想。这些都是一张空头支票，而今天不同，你今天付出了多少，那么你今天就可以收获多少。

未来是掌握在我们自己的手中，我们有理由，也有责任，去创造一个属于自己的未来。因此我们得用实际行动来创造未来，而不应是空等未来的到来。

精彩的未来是属于有准备，有实干有努力奋斗过的人的。

开学第一课创造向未来篇七

在场的各位老师、各位同学，大家好!

今天，有幸在这里作的演讲，我感到十分荣幸。前不久，一年一度的科技节在上海科技馆拉开了序幕，这让我了解到近几年来，我们伟大祖国的科技事业正迅猛发展。记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，手机可以用来拍照、开会、上网等等，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量。不过，我只是个刚出茅庐的学生，我对“科技”二字的内容还知之有限，我无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇，但我愿意用一个刚出茅庐的学生的角度来畅想科技与未来。

从基因工程让人活到一千岁的梦想，到纳米技术包你穿衣不用洗的诺言;从人工智能送你一只可爱机器狗的温馨，到转基因技术让老鼠长出人耳朵的奇观，不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂。当非典成为全球公认的危害性最大的疾病，而我们中国则首先完成了非典病毒全基因组测序，使得我们中国的国际地位日益上升，也让我们祖国更加坚信——科技改变命运，。

对于时常忙碌于学习的我们，科普知识成为我们关注的焦点，爱因斯坦、霍金、比尔盖茨是我们心中的明星，计算机科学、现代物理和化学动态更是无时不牵动着我们。我们越来越明白科技的重要性与普遍性，因此也时常会有科技小发明在我们的校园里出现。

科技创造新生活的前景引人暇思，令人神往。回望文明的历程，是科技之光扫淡了人类历史上蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的希望;是科技支撑了文明，是科技创造着未来，而未来在我们手中。让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上摸索，让我们用创造力将我们居住的世界变得更美好。

开学第一课创造向未来篇八

段落一：引言（200字）。

主动积极创造未来是一种积极的心态和行动方式，它是将自己的命运掌握在自己手中的一种能力。我们常常听到一个人的成功离不开他们的付出和努力，但是很多人忽略了成功背后的主动积极的心态。主动积极创造未来是获得成功的关键，只有拥有这样的心态，我们才能在生活与工作中把握机遇、迎难而上、不断前进。

段落二：设定目标（200字）。

主动积极创造未来的第一步是设定目标。设定明确的目标是实现梦想的前提，只有设定了目标，我们才能更具有前瞻性地思考未来。设定目标需要具备可行性和挑战性，这样才能激发我们的积极性和创造性。将目标具体化、可量化和可操作化，可以帮助我们更加清晰地了解我们要朝着什么方向努力。通过设定目标，我们才能更好地规划未来，为实现目标制定相应的行动计划。

段落三：积极主动（200字）。

主动积极创造未来需要积极主动地行动。只有我们积极主动地去争取，才能抓住机遇和创造条件。没有人会一直给予我们机会，我们需要通过自己的努力去争取。在工作中，我们可以通过主动学习、接纳挑战、担当责任来展现自己的价值；在生活中，我们可以通过积极参与社交活动、锻炼身体、开展兴趣爱好等来充实自己的生活。积极主动地行动可以增加我们的经验和见识，不断提高自己的能力和竞争力。

段落四：创新思维（200字）。

主动积极创造未来需要拥有创新思维。只有敢于挑战传统、不断追求进步，我们才能在未来中取得突破。创新思维是开拓进取的基础，在日常生活中，我们可以培养创新思维的能力，比如通过多角度思考问题、尝试不同的解决办法、善于观察和发现问题等。在工作中，我们可以提出新的想法和建议，开拓新的业务领域，为公司带来新的发展机遇。创新思维能够帮助我们找到解决问题的新方法，为未来的发展打下坚实的基础。

段落五：持续进步（200字）。

主动积极创造未来的过程是一个不断进步的过程。我们需要时刻保持对未来的关注，不断学习和成长。通过学习新知识、提升技能、培养良好的人际关系和与人合作，我们才能不断提高自己的竞争力。在实践中积累经验，总结经验教训，并及时调整行动方向。只有坚持不懈地追求进步，我们才能在主动积极创造未来的道路上不断突破自己的局限，实现更大的成就。

结论：（100字）。

主动积极创造未来是一种积极向上的心态和行为，它能够让我们在生活和工作中把握机遇、不断自我提升。通过设定目标、积极主动行动、拥有创新思维和持续进步，我们可以打造自己的未来，创造更加美好的明天。与其等待机会降临，不如积极主动地去争取；与其追悔过去的错误，不如学习经验教训，创造属于自己的未来。

开学第一课创造向未来篇九

爱好虚名的人以窃取和占有别人的成就为幸福，爱好享乐者以自我为中心，跟着自己感觉走。然而，真正的智者懂得什么才是真正的幸福：只有自己的行动才是幸福。

幸福其实很简单，网上有句话说的好：幸福是什么？猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打打小怪兽。这句话说的非常有道理，追随自己的心，用自己踏实的行动，来换回那最纯真的幸福。

走进好利来创始人罗红的办公室，满眼不是生产报表、管理制度之类的文件，而都是他的巨幅照片：骑着马飞奔的、开着越野车溅起水花四射的。还有一张他最满意的，夕阳西下，他穿着一身黑衣、戴着西部牛仔帽，倚在越野车上眺望远方。身为公司董事长，他的爱好是旅游摄影，于是他乐意放下身边的一切，用行动来说明一切，获得属于自己的幸福。“摄影是我最大的爱好，有了它，我感到幸福无比！”

但总有人会对幸福产生误解，爱好虚名的人认定“别人的行为便是他的幸福。”爱好享乐的人认定“他自己的感觉便是幸福。”这些都是因为他们自己内心不正，而引发的错误的幸福观，因为他们爱好虚名和享乐。

海子曾言：从今天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从今天起，关心食品与蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春乱花开。“海子是幸福的，他做着自己热爱的事——喂马，劈柴，周游世界，他用他自己的行为创造出属于自己的幸福，他对幸福的定义很简单，但这都要用自己的行为创造。

之前网上穿的很火的最牛辞职信，上面只有短短两句话：世界之么大，我想去看看。这么一篇教授级的教师所写的辞职信，小时候，他一直梦想着周游世界，但现实让他的梦醒落空，到如今，他决定重拾童年的梦想，寻找真正属于自己的幸福。”在我看来，这位老师是幸福的，因为如今的他，做着自己喜爱的事，用自己的行为完成了自己的幸福之梦，让人羡慕不已。幸福，其实就在不远处，我们要做的，就是敢于向它勇敢地迈出第一步，然后，你就会发现自己离幸福越来越近。

幸福其实很简单，但它必须由我们自己的行为去创造，这样的幸福才是真正的幸福。

开学第一课创造向未来篇十

在当代社会，为了适应快速变化的世界，我们不能仅仅依赖别人或环境的安排，而是要主动积极地创造自己的未来。而这样的行动不仅仅对个人有益，更对整个社会起到推动作用。在我和许多他人的经历当中，我深深体会到主动积极创造未来所带来的积极影响和重要性。

第二段：积极学习与适应变化。

世界在发展，知识在不断更新，因此我们需要保持学习的态度，积极地获取新的信息和技能。我曾经遇到过一个朋友，他在工作了多年后决定重新返校学习，为了适应社会对于新技术的需求。他的这种积极主动的行为不仅帮助他赶上了时代的步伐，也让他的职业前景得到了极大的提升。自我学习和适应变化是主动积极创造未来的基础。

第三段：积极拓展交往与人脉。

人际关系之网无处不在，它不仅会给我们的生活带来快乐和满足，还能帮助我们实现更高的人生价值。因此，我们需要积极主动地拓展交往圈子，主动获取更多的人脉资源。我有一个朋友在求职期间，他不仅充分利用社交媒体和朋友的联系，还主动参加各种社区活动，与他人建立联系。正是这种积极主动的努力，让他找到了一个满意的工作，实现了自己的职业目标。

第四段：主动担当与创新。

在现实生活中，我们常常遭遇各种问题和挑战。而在这个时候，我们不能选择躲避，而是要敢于主动担当责任，积极解决问题。我曾在一个团队项目中遇到挑战，很多同事选择退缩，但是我却反其道而行，主动提出了创新的解决方案。这种积极主动的态度让团队的项目成功完成，也让我获得了同事和上级的肯定。

在追求成功和创造未来的过程中，一种积极向上的心态是至关重要的。我们应该相信自己能够主动地掌控自己的未来，积极追求目标和梦想。我相信，拥有这样的积极心态，我们能够充分发挥自己的潜力，迎接未来的挑战，并创造出属于自己的未来。

结尾：

对于主动积极创造未来，我们每个人都应该深刻体会。只有主动参与，积极学习和拓展交往，主动担当和创新，以及积极的心态，我们才能够真正地创造出属于自己的未来。因此，让我们坚持这种踏实努力的态度，用行动诠释主动积极创造未来的理念，努力实现自己的梦想，并为社会的发展做出积极贡献。

开学第一课创造向未来篇十一

作为一个学生，读写一直是我学习生涯中最重要的一环。读书能够增长知识、开阔眼界，而写作则能够帮助我更好地理清思绪、表达观点。读与写是相辅相成的，而通过读写创造未来也成为我不断成长的动力。在这篇文章中，我将分享我在读写过程中的一些心得体会。

首先，读书不仅是学习知识的途径，更是认识世界的窗口。通过阅读，我们能够了解不同领域的知识，从而不断丰富自己的思想。我曾经读过一本关于科技发展的书籍，其中介绍了人工智能的应用。通过阅读，我了解到了人工智能在医疗、交通等领域的前沿应用，这种科技的发展让我对未来充满了希望。读书让我对知识充满了渴望，也让我明白了知识的力量是无穷的。

其次，写作是锻炼思维、提高表达能力的绝佳方法。在写作过程中，我们需要思考如何将自己的想法清晰地表达出来，这让我们的思维得以深入思考问题，提高了逻辑思维能力。我曾在一次作文比赛中获得了奖项，这让我更加自信和坚定地相信写作对于思维训练和表达能力的重要性。写作不仅是为了表达自己的观点，更是为了让读者能够理解和接纳我们的观点，这需要我们在思考和表达中不断提高。

然而，读与写的关系并不是简单的单向关系，而是相互影响、互相促进的。读书的过程中，我不仅能够获取更多的知识，还能够借鉴优秀的写作风格和技巧。在阅读名家作品的同时，我会注意作者是如何运用语言、创造形象的，这对我的写作提供了借鉴和启发。相反，写作也能够促使我更深入地阅读，不断地扩大我对知识的掌握。通过写作，我不仅能够将自己的思考和观点整理得更加清晰，还能够发现自己对某个话题的认识不够深入，进而去阅读更多相关的书籍，不断完善自己的观点。

最后，读写不仅是过去和现在的事情，更是我们创造未来的重要方式之一。通过读书，我们能够了解到过去的智慧和经验，从中汲取营养，为未来的发展做好准备。同时，写作也是创造未来的重要手段之一。在写作中，我们能够提出新的观点、给出新的解决方案，通过与他人的交流与分享，不仅能够推动自己的成长，也能够为社会的进步贡献自己的力量。

总之，读写是我成长过程中不可或缺的一部分。通过读书，我不断丰富自己的知识储备，开阔自己的视野；通过写作，我培养了自己的思维和表达能力。读与写是相辅相成的，它们相互促进、相互影响，成为我创造未来的动力。通过不断地读与写，我相信我可以不断成长，追逐自己的梦想，创造一个更加美好的未来。

开学第一课创造向未来篇十二

创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有幻想，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要充满希望的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。

创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里，我们个人要有危机感，要有竞争的意识，而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中，很少有人将各种主意、构思表露出来，并付诸于实践，这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点，习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情，而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中，我们要坚持到底，你就一定可以尝到成功果实的甜味。

创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。

而我也相信，任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新，创新念头也是一种力量，它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势，而你怎样为你的优势找一个舞台，那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者，我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候，我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它的魅力所吸引，你就会行动。在我的生活中，我曾经很迷茫，因为我不知道自己应该做什么，也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去，因为我没有目标也没有动力！我们知道任何一项创新都需要一个过程，当你有了这个相法以后，行动了，而未能一下子成功，你需要坚持，不懈的坚持下去，你就一定能完成你最初的梦想！

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开学第一课创造向未来篇十三

我觉得沟通必须你认为对方是你沟通的对象，可是，如果你想创造双赢的机会，那就要有四个条件，第一点是我刚才说的，要先尊重对方，第二点，要认可对方可以和你交流，第三点，如果你看不起对方，就不要和他沟通，第四点，想沟通，必须要和对方平起平坐，如果你是他的上司，就直接命令他就得了。

第一快讲完了，现在开始讲第二块，想创造双赢的沟通，还要认清目标和底线。

沟通就像爬山，你先要设定目标，然后向着目标走。有人走大路，有人爬小路无论你从哪一条上去，都不能忘了方向、忘了目标。如果目标没弄清楚，沟通就会出问题。

双项的沟通，就像讨价还价。你不可能让他全部得逞，他也不可能对你完全让步，双方都有“让步”，也都有“斩获”的情况下，才能叫做“双赢的沟通”。

近日，阅读了旅美作家刘墉所著的《创造双赢的沟通》一书，此书以最浅近的文字和最生动的故事，让大家领会沟通的妙处。可以说，沟通是生活，也是一门大学问。

人与人的交往，无疑是一门艺术。相处得好，会出现双赢的局面，形成一个良性的循环，而相处不好，则会造成彼此之间的冷漠，拉开距离，从而产生隔阂。作为人与人之间交往的纽带，我想，沟通、理解与倾听起到了至关重要的作用，是创造良好交往关系的不二法门。

日常生活中难免出现矛盾，彼此之间的相处是人社会属性很重要的一部分。对事件的看法不同，行事方式的差异都可能引起一些摩擦。出现这种情况时，唯有以心换心，换位思考，拿出宽容理解、真诚沟通、乐于倾听的姿态，才能有效地把误会与不解转化为交往中的润滑剂。无论是对亲人，还是对朋友，在相处时都适用此道。

每个人都生活在社会这个大环境中，人与人的交往基于沟通，来达到了解对方；通过倾听，达到欣赏对方；通过理解，达到包容对方。过程恐怕有些转弯和阻碍，但相信只要抱着理解、沟通、倾听的心情，一定可以获得和-谐融洽的关系。

有点及面，从小看大。我国经济发展迅速，取得了举世瞩目的成就，但在发展过程中难免会出现质疑的声音，也伴随着怀疑与不解。但唯有不同的声音出现，才能推动每一次小小的进步，唯有敢于乐于倾听不同的声音，才能奏出美妙的乐章。合情合理的质疑，有助于走上通向完美的康庄大道，让奋斗的历程显得更为可贵难得；无情无理的声音，也同样可以砥砺着把每件事做得更趋向完善，见证着过程中不懈地努力。

人我的相处，以真诚宽容为自然；语言的沟通，以体谅平和为雅量；事务的交流，以公理正义为原则。从某种程度上说，人与人，人与社会的和谐也就在倾听、理解、沟通中得到了升华。

开学第一课创造向未来篇十四

在科技节中，我校特地请来了曾经去过南极考察的极地研究专家刘雷保叔叔，他为我们详细地介绍了南极的面积、交通工具、气温、生活等方面的知识和在南极遇见的一些有趣的事物或事情。

在我校的科技周里，同学们纷纷开动脑筋、发挥创意，做出了许多科技小制作。我校是乒乓特色学校，我班又是乒乓特色班，因此最近我们班要上一堂乒乓拓展课，有许多外校的老师来听课。心灵手巧的同学们在班主任徐老师的指导和带领下，利用一些废弃的乒乓球制作成了小挂件、小鸡撑伞、小猪等“艺术品”。虽然作品不算十全十美，但是看到同学们辛勤“劳动”的成果，老师欣慰地笑了。我觉得，通过这次地锻炼，我们丰富了想象力，加强了团结协作能力，提高了动手能力。我相信，同学们今后一定会做出更好、更棒的作品!

我认为科技一直在伴随着我们成长，正逐渐地成为了我们生活中必不可少的东西。我们应该学习科学，热爱科学。

我们是祖国的花朵，是祖国培养的下一代接班人。我们要好好学习，天天向上，将来为祖国的科技事业做出贡献。

在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有皇宫、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天将……《西游记》中描述的孙悟空一个跟头腾空而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想着人能够上天，而且能在极短的时间里飞出很远的距离，在当时科技还不发达的时候，人们只能凭空梦想，随着科技的发展，梦想变成了现时——有了飞机、人造卫星、宇宙飞船，上天的目的实现了，这就是科技带来的今天。科技在进步、人类文明在发展，这就是科技创造的未来。

科技在社会发展中也不是一帆风顺的，它总是在崎岖的道路上，怀抱着一些微小的希望，伴随着无数次的失败和希望才带来了成功的喜悦。科技使人类从繁重的体力劳动中解脱出来。在车子出现以前，人们远距离运送物资或长途跋涉，都是靠人的两条腿和肩拉背扛的，慢慢的出现了牛车和马车，这样就减少了许多人力物力，随着科学技术的发展，出现了汽车、火车。蒸汽机的发明使火车出现在人们的面前,火车出现以后，人们大量繁重的物资交流已是轻而易举的了。

随着微电子技术与计算机技术的发展，人们正幻想着把电脑芯片植入人的大脑中。美国布朗大学最近进行了一项实验：首先训练3只猴子，使它们学会利用游戏手柄控制电脑光标的技术;然后把微小的电极接入猴子的大脑皮层。确定了猴子操纵电脑光标的“想法”与其产生的脑电波之间的对应关系。当他们拿走游戏手柄后，猴子产生的脑电波被转化成相应的操作命令，电脑光标随即作出响应——大脑控制电脑的实验取得了初步成功!

到目前为止，航空航天技术的发展、远距离通讯、微电子技术、电子计算机以及生物工程的发展，都使人类对科技的发展有了新的认识——科技就是第一生产力，科技能征服、改造大自然，科技能推动人类文明的发展。

同学们，11月我们迎来了学校的科技节，为我们提供了一个叩问科学殿堂的机会。我们大家一定要踊跃参与，自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的科技大门，把一件件闪耀着同学们创造火花的智慧、结晶献给学校科技节。

伟大的.哲学家亚里士多德有一句精彩的名言：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种品格;播种一种品格，收获一种命运。”学校开展科技活动，就是希望以此来培养我们的创新意识，因为社会需要具有创新精神和品质的人才，国家的富强和中华民族的伟大复兴更是播种希望于此。

大家应该知道这些故事吧：一个苹果成就了一位伟大的科学家，他就是英国著名的物理学家牛顿;而一个在炉子上跳动的壶盖让年幼的瓦特萌发了探秘的念头，最后发明制造了蒸汽机。在人类发展史上有无数类似的事例，这些事例告诉我们，人类生活的每一进步，无不凝聚着科学的力量，当代社会文明的每一次重大成就，无不闪烁着科技的光芒。中国从风筝到古代火箭，再到现在神州十号升空的过程，这是我们每个炎黄子孙创新智慧的结晶。这些人类的发明，正是来源于生活，改变生活，都是引以自豪的辉煌成就。

虽然科技创新的前景引人遐思、令人神往，但是归根结底是要靠我们共同努力实现的。作为的祖国未来，我们要用我们的誓言向前辈们发誓：决不辜负前辈们对我们的希望!

同学们，生活在科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的时代，希望大家更加刻苦地学习科学知识，更加主动地投身科学实践，将来为国家的富强和民族的振兴出一份力!

开学第一课创造向未来篇十五

作为一名教师，我一直认为自己的工作不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的创造力。创造力是针对未来而言的，只有教师从引导学生发展创造力的角度出发，才能培养出高质量的未来人才。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的心得体会，聊一聊如何成为一个有创造力的教师，以此打造一支充满活力和创造力的未来人才队伍。

第一段：营造良好的学习氛围。

创造力是需要培养的。教师可以帮助学生获得启示，提供一些建议，但是最终还是需要学生自己去探索和创造。因此，营造一个良好的学习环境和氛围是非常重要的。对此，我有几个建议：首先，教师应该提供充足的时间和空间让学生发挥创造力。尝试组织多种多样的活动，比如讨论、期末项目、小组合作等，让学生的思维得到充分发挥。此外，教师还应该帮助学生成为自我支持型的学习者，让他们在教室外也能够继续自主学习。

第二段：鼓励多元思维模式。

创造力来源于思维模式，而多元思维模式是创造力的源泉之一。教师可以通过鼓励学生学习不同的学科、培养他们对自己思考方式的透彻理解、挑战固有思维方式等方式，让学生习惯于多元思维。对此，我通常会拓展问题，培养孩子的想象力，并在课程中注入创意元素，比如诗歌创作、角色演绎等。这样可以让学生更加轻松地进入创意思维的状态。

第三段：打破常规的教学方法。

对于教师而言，如何打破常规的教学方法，激发学生的创造力，是非常重要的问题。我的做法是将“教学”变成“学习”作为校训，在课堂上注重让学生自己探索问题和自主解决问题。学生本身就是一个非常好的创造者，他们能够从生活中获取灵感，提炼创意，并将创意融入到学习中，这也是教师应该认为到的一点。

第四段：尊重每一个学生的个性和差异。

个性的差异对于创造力的发展至关重要。每个学生都有其独特的特点和潜力，要培养创造力就需要教师发掘和尊重每个学生的差异。我经常试图从不同的角度去看待一个困难，为不同的学生提供各种各样的方法，帮助他们充分发挥自己的潜力，让每个学生发现其独特性，培养他们的思维深度和广度。

第五段：教师自身素质的提升。

最后，教师自身的素质也是非常重要的。教师只有拥有创造力并时刻追求知识，才能拥有天赋并成功培养出具有突出创造能力的未来人才。我相信，通过充实自己、时刻保持创新思维和学习分享的态度，教师可以提高自己的素质，从而引领学生走向创造未来的道路。

总之，做创造未来的教师不仅是传授知识，更是需要通过各种方式培养学生的创造力，引导学生积极发掘自身价值和努力成就自己的未来。我将以此为目标不断提升自己的素质，为每一个学生成才贡献自己的一份力量。