小学一年级健康教育教案范文（最新7篇）
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健康教案通过科学合理的设计，能够确保学生获得必要的健康知识和技能，从而在身体、心理和社会性方面得到均衡发展。这对于学生建立积极的生活态度，以及为未来的学习和生活奠定坚实基础具有重要意义。以下是小编为大家整理的关于小学一年级健康教育教案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助！ 小学一年级健康教育教案 1教学目标 (一)知识与能力目标：使学生了解多吃糖的害处 (二)过程与方法：结合图片的内容，让同学们多吃糖的害处 (三)情感态度与价值观：培养正确的习惯 教学重点难点 使学生知道多吃糖的害处 教学课时： 1课时 教学过程 一、导入 同学们，你们知道多吃糖有什么害处呀? (学生自由发言，教师总结) 二、板书课题：第八课多吃糖害处多 三、教师带读第35页的课文 (学生齐读，分组读) 四、看图 师：请同学们把书翻到第35页看看图上的小朋友在做什么? (学生把图上的内容说出来，教师总结) 五、请同学们说说看我们要保持我们的.牙齿(要少吃糖) (学生各自发言，教师总结) 六、请同学们参照图中的内容，说说自己做到了哪些?和图中一致的 就画一个星，看谁的星星最多。 (学生各自发言，教师总结) 七、课堂总结 通过这节课的学习，我们会知道了要少吃糖，保护好我们的牙齿 八、布置作业 请同学们回家后把今天的内容复述给家长听听 九、板书第八课多吃糖害处多 小学一年级健康教育教案 2活动目标： 在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲痛的心境。 活动准备： 小朋友表情照片若干小火车 活动过程 第一环节:情景导入，激发学生兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发学生活动的兴趣。 1、边念儿歌边开火车入场，引发学生的兴趣。 2、认识心境火车。 3、让学生数数有几节车厢。 第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、悲痛的心境。第一次让学生找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。 1、坐上心境火车，请学生找自己的`照片，说说自己的照片。 2、第一次交流，说说自己的表情，并说出原因。 3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心境 4、第二次分享交流: (1)你找到了谁的照片 (2)他(她)的表情怎样 (3)猜猜为什么会这样 5、让学生按哭、笑、生气给车厢起名字。 第三环节:选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。 请你选择最喜欢的车厢，欢乐的开火车退场。 小学一年级健康教育教案 3教学目的： 使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。 教学重点： 掌握正确的刷牙方法。 教学难点： 自己动手刷牙。 教学用具： 媒体、黑板 教学内容及过程： 一、介绍牙齿的作用 1、 介绍牙齿的作用 牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。 2、刷牙的作用 刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。 正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。 二、学习刷牙方法 1、师示范刷牙方法，并讲解 2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。(全体起立，跳《刷牙歌》) 3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗? 4、齐读儿歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷; 小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷; 从下往上仔细刷，里里外外都要刷; 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的`好学生。 5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。 小学一年级健康教育教案 4教学目的： 1、明确定期体检的.必要性。 2、知道体检哪些项目。 3、了解定期体检前后应注意什么。 教学重点难点： 定期体检的重要性 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入： 1、我们为什么要体检呢? 2、体检可以使我们了解自己的身体是否健康 二、我们体检检查哪些项目 身高 体重 胸围 肺活量 血压 脉搏 查视力 查沙眼 听力 查口腔 听心肺摸肝脾 三、体检前、时、后应注意什么 四、如果体检时发现自己身体不够健康就应到医院做进一步检查或治疗 小学一年级健康教育教案 5一、教学目标： 1、帮助留守儿童认识和了解自己，找到自身的优点，激发他们的自信心。 2、安抚和疏导留守儿童的心理，让他们更加健康快乐地学习和生活。 3、培养学生关爱他人和懂得感恩的美好品德。 二、教学重难点： 培养留守儿童的自信心和感恩美德。 三、教学过程： (一)导入 1、老师介绍课题并提问，假如我是他的“他”，可能是谁? 2、观看短片，父母外出务工与孩子分别的场景。 3、解题，留守儿童，(解释：爸爸妈妈都不在身边，跟随爷爷奶奶，外公外婆及其他亲戚一起生活的孩子)，我们身边有吗?请举手看一下，统计一下，了解一下这些同学和谁一起生活，谁来照顾他们。 4、留守儿童介绍自己的生活状况。 (二)小组交流，倾诉内心 教师：当爸爸妈妈不在身边的时候，我们失去了很多的温暖和关爱，出现下面几种情况的时候，你是怎么想的，请你给你的同学和老师谈谈你的真实感受吗? 展示图片，四组生活场景。 1、过年时，父母不能陪伴我(羡慕别人) 2、生病时，我……(孤单、害怕) 3、六一儿童节，爸爸妈妈不能来学校看我的表演，我……(伤心，自卑) 4、开家长会的时候，爸爸妈妈不能来学校跟老师交流，我……(想念他们) 教师小结：你们到这些时候，是不是埋怨，甚至是“恨”你们的'爸爸妈妈呢?老师引导：其实，我们的爸爸妈妈也是迫于生活的无奈才远走他乡，他们要去打工养家糊口，他们上有老，下有小，他们很不愿意离开你们，因为你们是他们的心头肉，这是骨肉的分离，我们不要恨，也不要埋怨。我们来了解一下自己的父母在外面做些什么呢? 5、展示图片，爸爸妈妈的打工生活。 (三)同学互助，说说心里话。 孩子们，过年的时候，你感到伤心，难过;生病时，你感到孤单，害怕;六一儿童节的时候，你感到很无助;开家长会的时候，你可能很慌乱，很自卑。这些伤心，难过，孤单，害怕，无助，慌乱，自卑的心理，作为一个正常的孩子来说，也是很正常的表现。我们常说，上帝为你关闭了一扇门，却为你打开了另一扇天窗，我们也从不平常的生活中学到了很多。其实他们很……(坚强和勇敢，他们能自己照顾自己，举例，生病了自己去医院取药，打针，不哭不闹，夜深人静的时候，只能自己单独睡觉)其实他们很……(懂事，他们不去依赖父母，常常自己解决问题，自己洗衣服做饭其实他们很……(可爱，孝顺，除了照顾自己，还要帮助爷爷奶奶或者外公外婆做家务，甚至还要照顾他们的饮食起居)(小结)所以，我们不能自卑，我们要自信，我觉得你们了不起，很棒。当然，作为我们的同学和老师也要给他们更多的帮助，那么，你能给他们做些什么呢? (四)做一做，谈一谈。 假如我是他，我要做什么? 1、制作一张贺卡(妈妈的生日) 2、给爸爸妈妈写封信 3、给爸爸妈妈打个电话，问候他们，询问他们的生活状况。 4、认真学习，把成绩寄给爸爸妈妈。 5、我要照顾好自己和爷爷奶奶，让他们安心的在外工作。 6、我要和他们交朋友，在学习上帮助他们，在生活上关心他们。 (五)共同分享 欣赏歌曲《我会听话》 小学一年级健康教育教案 6教学目标 (一)知识与能力目标 通过本课学习，使学生知道有关的交通标志和交通规则; (二)过程与方法： 通过结合书本上的图片，让学生们知道遵守交通规则，注意交通安全;遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的'地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹 (三)情感态度与价值观 感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏 教学重点难点 让学生们知道交通标志和交通规则 教学课时： 1课时 教学过程 一、导入课题激发兴趣 师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴(让学生注意自己)看到教师脸部有外伤。师：知道为什么脸部受伤吗?生：不知道。师：沮丧的说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。师：知道为什么吗? 二、让学生读儿歌 三、教师讲解交通安全规则 四、板书课题：第13课注意交通安全很重要五、总结全文 小学一年级健康教育教案 7教学目标： 1.教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。 2.使学生养成科学进食的习惯。 教学重点难点： 我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。 教学过程： 一、导入新课： 1.请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭? 2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢?对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。 二、学习新课： 1. 一日三餐好处多： 一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体需要大量的热能供其需要。通常情况下，胃排空食物约3—4小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。 2. 科学安排一日三餐 ①进餐一定要做到定时定量 每个人的胃所能容纳的食物量是有一定限度的`。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛。因此定时定量直接关系到儿童的身体健康。 ②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少： 向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。 3.一日三餐有规律，身体强健发育好： 向学生讲述三餐的科学和合理性。 三、巩固新知： 两名学生一组，相互交流讨论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后打算如何来引餐进食。 四、课后小结 10、不喝生水喝开水 |
