优质课观摩活动方案设计（最新）

观摩活动为教师提供了一个相互学习和交流的平台。教师们可以围绕观摩的课例发表自己的见解和看法，进行深入细致的讨论和交流，这种互动有助于教师之间的合作和共同进步‌。以下是小编为大家整理的关于优质课观摩活动方案精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助！

优质课观摩活动方案 1

一、活动目的：

按照我园20xx年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式：

略。

三、活动时间：

3月底到四月底

四、活动要求：

1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与!

5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。

五、评选优秀课方法

本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)

每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。希望老师本着公平公正的态度给老师评分。评分原则见附表。

优质课观摩活动方案 2

课堂教学观摩是教师提高教学水平、促进整体教学质量提高的重要教学活动。为了推动我校教研活动的进一步开展，提高课堂教学效率，提高教师队伍的整体素质。同时为我校教师提供学习交流的平台，根据学校教育教学工作的需要，本学期，我校全面开展课堂教学观摩活动，特制定本活动方案。

一、听课的节数

根据县师训中心的要求和我校的实际，我校教师听课节数安排如下：

听课教师

平均每周听评课下限

平均每学期听评下限

校长

3

50

分管教学副校长

2

40

教研室、教务处正副主任

2

40

教研员

2

40

副校长

2

25

教龄满三年以上教师

1

20

教龄不满三年教师

3

30

二、听评课形式

1、学校领导听课

学校实行推门听课制。校领导、年级组长都可以随时到教室听课，不一定要先与授课教师打招呼。学校领导在听课时，不仅要关注教师教的方面，还要多关注学生，如学生的坐姿、课前的准备、学习习惯、学习效果等。

2、教师随堂听课

教师单独听课，一般可先与授课教师联系，并作好记录及评课意见。听课后要及时评课。授课教师应热情欢迎别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。各位教师要合理利用时间到开放的年级进行听课，同时要作好听课记录。也可以到未开放的年级进行听课。

3、集体听评课

(1)学科听课

学校举行公开课、示范课、研究课等，组织本学科全体教师进行听评课。

(2)年级学科备课组听课

根据集体备课的需要，各年级学科备课组要积极开展小组听评课活动，通过听评课活动促进集体备课。

(3)汇报课听课。

根据学校的'相关要求，50岁以下语、数、英学科教师每学期要上1节汇报课。汇报课的观摩活动由年级组长组织相关教师进行。

三、听课要求

1、听课教师必须在上课铃响前进入教室，不得听课中途退堂，听课期间手机关闭或转为振动，不得讲话、讨论，认真听课，做好听课记录，并认真填写相关内容。

2、每学期年级组长要听一遍本年级教师师的课。

3、听课以切实改进教学工作、促进教学质量为根本目的，确定“听、评、促”三字方针，坚持听课后要采取适当的方式(如单独交谈、备课组活动等)与授课教师交流听课心得，以起到相互学习、相互促进的目的。

四、听评课检查制度

学校教导处每学期两次定时(期中、期末)检查教师听评课记录情况。同时值日领导、年级组长、学校领导对教师的听课情况进行不定时抽查。并对抽查情况予以通报，提出改进意见，对检查情况计入教师学期末量化考核。

优质课观摩活动方案 3

课堂教学观摩是推动课程教学改革，提高课堂教学水平，提高整体教学质量的重要教研活动。为了推动我校基层教学组织进一步深化课堂教学改革，以课堂教学促课程建设，推进一流课程建设，培育黄师一流“金师”。本学期我校计划全面开展课堂教学观摩活动，特制定本活动方案。

活动时间：

9月19日-11月11日

活动地点：

智慧教学中心，博学楼、创新楼、力行楼及各学院教学活动场地

活动主题：

面向全校师生开展课堂教学观摩活动，推进一流“金课”建设。

参加人员：

学院分管教学副院长、校院教学督导员、全校专任教师。

牵头单位：

教学质量监测与评估中心、教务处

活动安排：

选取学校文科、理工科、艺术类课程等代表性课程开展实际教学观摩，采取教师申报、学院推荐、教学质量监测与评估中心遴选和统筹安排相结合的形式，集中发布观摩课活动安排，评选出“2025年度校级优质观摩课”。

1.学院内部观摩阶段：9月19日至10月11日，学院组织内部教学观摩，分别听取正高、副高、中级3-5节观摩课，三个职称层级各推荐1节参加学校观摩活动，学院基层组织同期开展听课评课教研活动，每人听课不少于6节。

2.学校集中观摩阶段：10月12日至11月11日，学校遴选出正高、副高、中级每个职级10节的教学观摩课，分文科、理工科、艺术类课程三个组别，集中统筹安排并发布，采取线上与线下观摩相结合的方式进行。此阶段，要求每位教师共听取观摩课4节，所属课程类别听取2节，观摩其他类别课程2节。

3.评选校级优质观摩课：由教学督导员、听课教师共同评分，评选出正高组、副高组和讲师组各5节“2025年度校级优质观摩课”，颁发奖状，以资鼓励。校级优质观摩课评价标准由教学质量监测与评估中心制定发布。

4.评选教学观摩优秀组织单位：根据教学观摩活动过程各学院参与度、入围校级及获奖人数、产生影响力大小评出2个优秀组织单位。

优质课观摩活动方案 4

指导思想：

为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，推进新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于11月21日——11月25日组织开展全园教师观摩课活动。

活动目的：

1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的。发展。

2、提高教师的教学基本功，提升教师业务素质和教学能力，提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台，促进教师专业发展。

活动要求：

1、认真选材，教学内容符合幼儿年龄特点。

2、教具准备充分，幼儿参与性强。

3、听课教师认真做好记录。

活动安排：

1、教师认真备课，做好活动前准备。

2、20日抽签确定教师授课活动时间。

3、21日观摩活动开始。

4、每节活动后进行评议。

优质课观摩活动方案 5

一、指导思想

为促进我园教学活动的有效开展，提高教师教学实施、课堂驾驭能力，我园定于2025年11月18日——11月23日开展科学、语言领域观摩活动。继而增加教师之间的交流与学习，取长补短、共同进步。

二、活动形式：

本次观摩活动分为两个科目，主班教师进行数学领域观摩活动，配班教师进行语言领域教学观摩活动。

三、活动目的

1、 提高教师的教学基本功、课堂组织驾驭能力及教育教学质量。

2、通过说课、评析、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长。

四、活动形式

本次观摩活动围绕数学、语言领域开展，由教师结合本班幼儿年龄特点及实际水平选择内容。通过现场观摩与课后反思，组织教师课后开展说课、评课，不断提高教师的教学能力，有效促进我园保教质量的提高。

五、活动要求

1、执教教师要认真选材，充分熟悉教材，教学内容符合幼儿年龄特点。

2、教学方法丰富多样，符合幼儿认知特点和教学规律。

3、活动中，教、学具准备充分，幼儿参与性强。

4、本次活动以互听形式开展，根据班级实际情况可临时调整。

六、其它注意事项

1、执教教师要高度重视、认真备课、准备充分，课前上交教案及课件。

2、听课教师认真做好记录，课前熟悉观摩课内容，明确目标，做到心中有数，便于比较和发现执教教师的长处，利于向执教老师学习，为参与研讨做好准备。

3、活动所需材料：执教教师教案、课件、课后反思，听课记录。

七、奖励方案：

本次活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。