最新优质课比赛方案（精选6篇）

通过比赛，教师可以充分发挥自己的聪明才智，挖掘潜能，提高教育教学能力。优质课评比为教师提供了一个展示和交流的平台，促使教师不断学习和进步。以下是小编为大家整理的关于优质课比赛方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助！

优质课比赛方案1

一、指导思想：

为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。

二、参赛对象：

全园一线教师(共计28位)

三、比赛时间：

20xx年11月15日至11月19日

四、教学活动设计基本要求

1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。

2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。

3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。

五、评比领导小组

组长：XX

副组长：XX

评委：XXX

六、评比标准（详情见附录）

优质课比赛方案2

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。

二、参赛对象：

全园所有进班教师

三、参赛时间：

20XX年10月15日起

四、比赛内容及要求

1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室(字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距)。

2、执教时间：小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。

五、评委组：

XXX

六、评课要求

1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。

3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。

4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。

5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。

6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。

优质课比赛方案3

为了进一步推动我校教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促学、以赛促研、以赛促教，提高青年教师的专业水平。经学校研究决定，将在xxxx年4月10日开始进行校内优质课大赛。具体实施方案如下：

一、组织机构

1.领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2.评委组：

语文组：负责人xxx(七年级组)x(八年级组)

评委：x(七年级组)

x(八年级组)

数学组：负责人xxx(七年级组)x(八年级组)

您评委：x(七年级组)

x(八年级组)

英语组：负责人xxx

评委：x

物理组：负责人xxx

评委：x

政史组：负责人xxx

评委：x

综合组：负责人xxx

评委：x

二、参赛对象

语文组:x(七年级组)

x(八年级组)

数学组：x(七年级组)

x(八年级组)

英语组：x

物理组：x

政史组：x

综合组：x

三、比赛规则

1.授课内容为本学期的内容，学生为该年级学生，比赛时长为一节课(45分钟);

2.每位参赛教师必须把详细的文本教案打印6份，5分于课前分发给评委，另一份交教导处存档，电子教案存入打字室电脑中;

3.各组总负责人收集所有评委的评分，然后取平均值作为该选手的得分。

四、评价要求

1.评委根据《优质课评分细则》的标准，结合其课堂表现进行量化评分;

2.每位参赛教师要规范书写汉字，并使用普通话教学。

五、评奖：

由领导小组集中审定，确定优胜者，并将其课堂实录送上级参加评比。

优质课比赛方案4

为推动体育与健康课程标准的全面落实与实施，进一步构建“生态课堂”，提高体育教学质量，打造精品常态课，提升体育教师的专业水平，推进素质教育的深入开展。决定于12月2日举行体育优质课比赛。

一、指导思想

以健康第一为宗旨，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，认真落实《学校体育工作条例》，加强体育组教师教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，促进体育教师的整体素质的提高，为打造一支优秀体育教师队伍奠定基础。

二、组织方式：

体育组全体教师全员参加，抽签决定比赛顺序，上课班级由教师自己选择，提前3分钟带领学生做好准备。

三、比赛时间：

20xx年12月2日(星期二)

四、比赛地点：

西操场

五、比赛要求：

1.参赛内容：按新课标要求，自己选定教材内容，组织教学授课时间为40分钟。

2.教案设计：参赛教师根据参加赛课的内容和要求，在11月26日前上报体育课教案(课的设计)。

3.课堂教学组织严密，方法灵活，主体突出。

4.评委构成：评委由市、县体育专家担任。

五、录取名额及奖励办法

1.一等奖1名、二等奖2名、3等奖4名。

2.由学校颁发获奖证书和奖品。

优质课比赛方案5

一、活动主题：

“关注学生发展，体验课程新理念”

二、活动目的：

1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的数学素养和教学业务水平;

2、引导教师树立正确的.教学观，进一步探索小学数学课程改革的有效途径，提高教学质量。

三、活动安排：

1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每班选用36名学生。每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。

2、比赛时间：。请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7：30到四楼多媒体抽签，安排相关事宜。

3、比赛地点：中心小学四楼多媒体教室

4、参赛选手：请各完小分别派一名选手报名参加比赛，并注明年级和课题。5、参赛评委：中小2名，各完小分别派一名评委。

四、注意事项：

各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份。五、评分标准：见附表黄沙中心小学数学教研组

优质课比赛方案6

为进一步促进小学数学《同步教学实践训练》的推广与应用，培养学生实践操作能力，我校举行小学数学《同步教学实践训练》优质课教学竞赛活动，具体实施方案如下：

一、参赛对象

小学3-6年级数学教师

二、评委

黄长枧、廖武林、曾志勇、黄泽勇、石廖明、聂慧蓉

三、比赛时间安排

1、比赛时间：20xx年9月27日9月28日;

2、比赛顺序抽签时间：20xx年9月25日晚开会后;

3、抽签地点：阅览室

四、参赛内容与要求

1、参赛课题依据现行小学数学教材16年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应体现新课改的教学理念。

2、教学竞赛中教师必须运用《同步教学实践训练》配套资料进行教和学，可适当运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。

3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。

4、参赛教师上课前将电子教案交教务处(排版为A4纸、标题为三号字体，正文小四号宋体，行距为28磅，边距上2、下2、左2.6、右2.3)

五、评分评奖

由评委对选手进行量化评分(评分标准见评委评分表)，依据评分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元;三等奖若干，奖金20元。