2025年教师节美文朗诵稿(实用8篇)
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。 教师节美文朗诵稿篇一雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。 候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。 窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？ 风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？ 没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。 太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。 ----------。 人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。 夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。 月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。 生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！ 用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！ 远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……。 重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生。 倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。 ---------------。 透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。 春天，你的眼里是一片斑斓； 夏天，你的眼里是一片浓绿； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。 你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。 你是我们生活里的一支古老的歌——。 你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐； 你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡； 你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……。 如果没有你，谁给我们留下自然的彩色； 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？ 透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。 当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。 你像养育我的母亲一样，送我出山吧！ 教师节美文朗诵稿篇二逶迤地展开大禹的传说。 是一声精卫鸟的鸣叫。 衔石填筑了一座小c岛。 是一刃屈原划下的笔锋。 回荡着《天问》掀起的涛声。 是一根勒在船夫背上的纤绳。 在牵引蓝天下飘逝的帆影。 是一群蹦跳的鱼虾。 在打捞九曲回肠的渔歌。 是一颗从草丛里滚落的露珠。 在敲打生命律动的铜锣。 是一股牛马羊的呼吸。 从马头琴倾诉的草原穿过。 是一枝为蜜蜂绽放的花朵。 荡漾着清幽的芬芳。 是一股钢铁、水泥、汽车汇成的洪流。 托举着城市的喷泉和焰火。 是一把冰清玉洁的刀斧。 把黄皮肤的脊梁雕琢。 是一片云霞铺成的丝绸之路。 举起仙鹤翩飞的双翅。 是碎片般的湖泊和海子。 缝补着大地的伤口。 教师节美文朗诵稿篇三“留胡须违法吗?” 夏日的午后，一个20岁出头、蓄着胡须的青年走进江阴县法律顾问处。金律师热情地问他：“你需要我从哪方面帮助你?” “我想问一下，我留胡须违法吗?”徒工模样的小伙子指着唇上的胡须略带火气地问。 原来，这个来访者是某厂的徒工，他报考电视大学的准考证被车间党支部书记和车间主任扣留了，要他把胡须剃掉以后再给他。小伙子坚持不剃，于是来律师这儿请教。 “我留胡须违法吗?”青年又问。金律师还从来没有受理过这类的咨询，当他听完小伙子的诉说之后，他笑了，说：“留胡须不违法。”他回答得很明确。青年人立即说：“那我可以控告他们!” 律师说：“不违法，但是你违反人情，违反国情!我国六七十岁的人也不一定留胡须，四五十岁的人还经常刮胡须，你年纪轻轻的却留胡须，既不卫生，也不美观。这是灰心丧气，不老装老的表现，这就叫违反人情。” “为什么说我违反国情呢?”“你是江阴人，应该知道一段著名的历史事实。明末清初，清统治者下一道命令，一律剃须留辫，否则格杀勿论。江阴人民不留辫，发出‘宁愿留发不留头，不愿留头不留发’的口号，于是一场壮烈的抗清斗争开始了。全城血流成河，人民坚贞不屈。历史上有80日载发效忠，六万众同心杀贼的记载。这表现了江阴人民伟大的民族气节。你知道京剧大师梅兰芳吗?在日寇占领上海期间，他蓄须，拒不登台，表示了对日寇的蔑视。这些行动，都是带有政治性的。请问，你留胡须也带有政治性吗?” 青年连忙回答：“没有，没有!”律师笑着说：“你看，这事应怎么办才好呢?”青年人不好意思地笑笑说：“我明白了。”他高高兴兴地走出了法律顾问处。回家后第一件事就是剃胡须。 教师节美文朗诵稿篇四今天再次回读了《三袋米的故事》，在阅读中眼泪在眼眶中打转，故事中的母爱，深深的感动着我，在此，我想说一声，母亲，为了儿女您辛苦啦!为了感恩母爱，我写出了这篇文章，献给天下所有伟大的母亲。 母爱，只是默默地为子女去奉献，母爱，就是让儿女一生平安，当她看到儿女有成就时，她想的不是儿女对她的回报。而是最大的欣慰。看到儿女的幸福和微笑，就是母亲最大的心愿。 唐代著名诗人孟郊的诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”“萱草生堂阶，游子行天涯;慈母依堂前，不见萱草花。”就经典的吟诵了的伟大的母爱，母爱，多么神圣、伟大的词语，这个词语包含了一切的关爱，它就是爱的代言词。 《三代米的故事》是一个真实的故事，故事中的主人公，一个伟大的母亲，在孩子上小学的时候，丈夫不幸去世，这个伟大的母亲为了儿子，没有改嫁，日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，母亲眼角的皱纹张满了笑意。儿子没有辜负母亲，以最好的成绩考取了县重点中学，母亲却患上了严重的晚期风湿性关节炎，双腿变形，一点农活干不了，但孩子每月要交30斤的粮食，儿子心疼母亲，宁死不上学要退学，母亲说，娘生你，就有法子养你，一个耳光把儿子打进了学校……儿子最后以优异的成绩考上清华大学，欢送毕业生那天，台上放着三袋米。校长把母亲的儿子叫上讲台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢?校长对着儿子讲了三袋米的故事，原来母亲为了不耽误儿子的学业，在家穷四壁的状况下，拖着病体，瞒着儿子四处要饭，为了每月准时的给儿子交30斤的伙食……儿子听后双膝跪在母亲的面前，我的亲娘呀，泣不成声，这就是一个为了儿子，奉献了自己一生的伟大母亲。 母爱的爱就像冬天的棉被，用自己来温暖我们，自己却忍受着寒冷的侵袭。当你在生活中遇到困难、挫折或情绪不好的时候，对着母亲大发脾气，母亲默默的承受着，但仍坚持地开导着你，当你因工作、学习而疲劳、心烦时，她会送上一杯热茶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心，一切尽在不言中，这就是，当你已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为你顶起一片天空，就像雨中为我们而撑的伞，她为我们挡雨，自己却被淋得湿湿的。母亲的爱就像我们生病时的药，她宁愿失去生命的全部，也让我们快乐成长，这就是母爱。 母爱既无私又朴素。无论你身处何方，都能感受她的温暖，无论你身险何境，都能感受她的心跳，你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永远不需要珍藏，却永远不会忘记，这就是母爱。而做儿女的，鞠躬尽瘁也无法报答这份伟大的母爱。只能用自己最大的努力去爱去回报自己的母亲。 母爱是人世间最伟大的爱，愿天下母亲都健康长寿，愿每个做儿女的都懂得母爱的厚重! 教师节美文朗诵稿篇五今天，我期待已久的朗诵比赛终于开始了。 首先，主持人哄亮的声音响起：“朗诵比赛现在开始！” 我们让一、二、三年级的同学朗诵完，我们准备上台了，全班同学都很紧张，仿佛受了惊吓一样。同学们排着队上台了，先我们一、四排先上，二、三排跟在后面，队伍排好了，我们就开始朗诵了。前面的六位同学开头：“秋风起，丰收的季节已经来临……”，后来全班同学一起读《歌诵重阳》：“都远去了，春天诱人的新绿……” 这次朗诵比赛非常感谢我们的班主任黄老师，是他在我们表演朗诵的时候引导我们，让我们读的非常有感情，朗诵时抑扬顿挫，我们的朗诵顺利地完成了。下台后我们还欣赏了其他班级的朗诵，每个班级各有特色，各有千秋，表现的手法都很新颖，真是：三人行，必有我师啊！ 全校的比赛，在热闹而有序中结束了，我们四（2）班得了第2名，虽然有点遗憾，但我们努力了，找到了自已的不足，争取下次的比赛中取得更好的成绩。 通过这次比赛，我也明白了，集体项目的比赛，不仅每个要努力外，而且要团结一致才能把事情做好，每个人的付出都很重要。团结就是力量！ 陈老师评：四（2）班的这两位同学的作文都能做到：主题鲜明，表达清楚。如果也能略写一下其他班级的情况就更好了。 教师节美文朗诵稿篇六校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。 大姐姐走进校园里来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。 大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食， 津津有味的吃着。 小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了， 背着五颜六色的书包， 和同学们玩着游戏。 1、《冬思》。 秋风起，落叶飘。 站在风中微觉一丝凉意。 随手捡起一片树叶， 心中顿时涌起一阵悲哀。 树叶呀，树叶。 你为何要在秋天枯萎? 你为何不? 我多希望有一天， 走在树旁不再有落叶。 我多希望有一个地方， 树常年是绿色的。 我喜欢绿色， 更喜欢那绿色的世界。 动听的上课音乐响起来了， 就像黄莺在唱歌， 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。 老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的一天开始了……。 篇二：母校。 伟大的母校， 您是春天的太阳， 慢慢升起， 让我们有了温暖， 我们被您感动， 我们因您而骄傲。 您是翅膀， 带我们在知识的太空翱翔;。 您是水， 悄悄地流进我们的身体里。 您是风， 把我们吹走， 让我们拥有美好的明天。 您无私的奉献， 让我们成为世界上最炫丽的花朵。 我渺小的心灵， 为您绽放，愿母校越来越美丽。 教师节美文朗诵稿篇七余秋雨。 不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。 只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的;没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。 还历史以真实，还生命以过程。 ——这就是人类的大明智。当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。 有所敬畏。 周国平。 在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过，这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。 一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。 相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他并不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他对人生怎样充满着欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。 相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的放肆。只要不受惩罚，他敢于践踏任何美好的东西，包括爱情、友谊、荣誉，而且内心没有丝毫不安。 这样的人尽管有再多的艳遇，也没有能力真正爱一回;结交再多的哥们，也体味不了友谊的纯正;获取再多的名声，也不知什么是光荣。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所抛弃。 上帝只掌握一半。 罗秋菊。 自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。命运总是与你一同存在，时时刻刻。不要敬畏它的`神秘，虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。 不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，任凭它的摆布。等你年老的时候，回首往事，就会发觉，命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。 你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命运;在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你一生的努力就是：用你自己的一半去获取上帝手中的一半。这就是命运的一生;这就是一生的命运。 将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。 教师节美文朗诵稿篇八星期一下午，我们班参加了学校举办的“经典诗文朗诵比赛”。 我们叽叽喳喳地来到比赛的房间。房间里人山人海，已经有几个班准备就绪。 到了位置后我们坐下，惬意地靠着墙，我一边观看比赛，一边和同学聊天。过了一会，前面的张兆榕回头对我说：“我们没希望了。”说完便让我传下去。我不干。 于是我们一起问冯老师垫不垫底。冯老师回答道：“垫底!”我们一下子没了底气。 终于到了我们，我们去走廊排队，等了十分钟左右，我们进了场，我的心一直跳着，没个安分。但过了会儿就没事了。 我们开始背岳飞的《满江红》，冯老师笑了。可到《将进酒》时，冯老师却皱起了眉头——因为我们把顺序搞乱了。 结束后，我们全班都心神不宁、草木皆兵，不错，回教室后，果然挨了顿骂。 唉!但愿别垫底呀! |
