2025年学校书法比赛活动方案(实用8篇)
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为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 学校书法比赛活动方案篇一为进一步传承和发扬藏文书法文化，激发僧尼对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起僧尼对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导僧尼把藏文写得正确、端正、整洁、美观和爱国主义情怀相结合。土卡寺管委会准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下:。 1、参赛对象:在寺全体僧尼。 2、参赛字体:乌金萨钦体、乌金萨琼体、乌金苏通体、珠擦体、柏簇体、簇仁体、乌金苏仁体、簇通体、簇玛丘体、丘伊体、标题体、小标题、文告体、美术体、雕版体、敦煌体和藏文篆体。 3、参赛要求:僧尼须用书法笔或钢笔(黑色)书写，书写内容为“四讲四爱”或“遵行四条标准争做合格僧尼”的内容，其他内容不得分。用a3纸书写，时间30分钟。 作品需注明作者的姓名和时间。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 1、全员参与。比赛完毕，管委会干部把作品收齐(不用装订)。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时管委会将组织巡视。 3、比赛时间:8月19日。 4、比赛地点:。 1、大赛作品必须以规范、标准的书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字，即取消其评选资格。 2、获奖者颁发300元到100元的奖金，以示鼓励。 学校书法比赛活动方案篇二汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。 为了更好的指导学生有计划地开展“墨香校园”活动，使我校的“墨香校园”书法行动有序地进行，打造“墨香校园”、“墨香班级”，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。 随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们逐渐淡化了软、硬笔的书写，加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置有名无实，造成学生书写技能技巧低下。 在继承和发展祖国文字艺术的.历史使命中，教师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱，开创全社会重视文字，注重书写，练就一手好字的社会环境是文字艺术发展的气候与土壤。学校教师、学生要创造文字书写的软硬件设施，从思想认识到实际行动。在日常教学中抓。学生在书写中练，形成全方位的重视书写。发展文学艺术，熟练书写技能技巧。在书写中培养人，教育人。 小学阶段的写字教学是全面素质教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯，对于奠基的小学生而言，有着深刻的意义。优与劣，好与坏，关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学，都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一年级抓起。握笔姿势，书写姿势都直接关系到用眼卫生，书写心理诸方面的良性发展，对开发智力，培养良好的学习习惯起着极为重要的作用。 1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 1、专职书法指导教师：外聘（3——6名）。 2、语文老师为该班的书法科任老师。 3、兼职书法教师： 每班每周中午13：40——14：10为全校统一的书法指导和练习时间，每班安排一名老师到场组织、指导。 1、本教学活动计划两年为一轮次，新生入学后都应按本活动计划开始训练，从而最终形成一种多层次（不同年级学生和不同书写水平）共同存在且不断递进的书法训练局面。 2、1—2年级铅笔正楷为主，3—4年级钢笔正楷为主（亦可选择毛笔字），5—6年级继续写硬笔书法同时练习毛笔正楷书法技巧。 发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。 弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。 xx学院理工学院兰亭书法协会。 兰亭书法协会各部门。 教室(待定)。 xx月xx日---xx月xx日。 为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。 xx学院全体学生。 初赛、面向全校学生征集各种书法作品。 决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。 1、主要由宣传部负责，各部门积极配合。 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)。 3、宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。 1、首先对此次活动进行宣传，征集作品。 2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动。 3、前期宣传活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评选，选出优秀作品。 4、作品评选完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参加现场书法比赛。 5、最后评选出作品名次。 1、主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。 2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。 3、书法分为硬笔书法和软笔书法、 4、硬笔书法作品，尺寸长不小于xx厘米宽不小于xx厘米。 软笔书法，尺寸长不小于xx厘米、宽不小于xx厘米。 评委组组长：xx等老师；评委组副组长：xx等老师；评委组成员：xx等老师。 软笔： 一等奖x名。 二等奖x名。 三等奖x名。 优秀奖xx名。 硬笔： 一等奖x名。 二等奖x名。 三等奖x名。 优秀奖xx名。 (获奖者均发放证书及奖品)。 活动预算： 软笔组： 一等奖文房四宝+证书xx元。 二等奖毛笔+证书xx元。 三等奖笔记本+证书xx元。 优秀奖证书xx元。 硬笔组： 一等奖精美钢笔+证书xx元。 二等奖钢笔+证书xx元。 三等奖笔记本+证书xx元。 优秀奖证书xx元。 优秀作品装裱xx元。 另用于宣传的物品xx元。 横幅一条xx元。 出宣传海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等xx元左右。 合计xxx元左右。 学校书法比赛活动方案篇三书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。 xx年5月14日。 食堂大厅。 一年级全体学生和家长。 1、学生用铅笔书写楷体字。 2、家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。 3、学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。 语文教研组统一制定积极向上的内容。 外请。 1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。 2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、学生的家长”。 3、获奖的优秀作品将进行展示。 学校书法比赛活动方案篇四发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。 二、活动目的。 弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。 三、主办单位。 __学院理工学院兰亭书法协会。 四、承办单位。 兰亭书法协会各部门。 五、活动地点。 教室(待定)。 六、活动时间。 __月__日---__月__日。 七、活动指导思想。 为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。 八、参赛人员。 __学院全体学生。 九、活动形式。 初赛、面向全校学生征集各种书法作品。 决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。 十、宣传工作。 1、主要由宣传部负责，各部门积极配合。 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)。 3、宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。 1、首先对此次活动进行宣传，征集作品。 2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动。 3、前期宣传活动结束后，把征集来的‘书法作品进行初赛评选，选出优秀作品。 4、作品评选完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参加现场书法比赛。 5、最后评选出作品名次。 十二、作品要求。 1、主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。 2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。 3、书法分为硬笔书法和软笔书法、 4、硬笔书法作品，尺寸长不小于__厘米宽不小于__厘米。 软笔书法，尺寸长不小于__厘米、宽不小于__厘米。 十三、评选作品。 评委组组长：__等老师；评委组副组长：__等老师；评委组成员：__等老师。 十四、奖项设置。 软笔： 一等奖x名。 二等奖x名。 三等奖x名。 优秀奖__名。 硬笔： 一等奖x名。 二等奖x名。 三等奖x名。 优秀奖__名。 (获奖者均发放证书及奖品)。 活动预算： 软笔组： 一等奖文房四宝+证书__元。 二等奖毛笔+证书__元。 三等奖笔记本+证书__元。 优秀奖证书__元。 硬笔组： 一等奖精美钢笔+证书__元。 二等奖钢笔+证书__元。 三等奖笔记本+证书__元。 优秀奖证书__元。 优秀作品装裱__元。 另用于宣传的物品__元。 横幅一条__元。 出宣传海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等__元左右。 合计__元左右。 学校书法比赛活动方案篇五为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的`英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。 20xx年10月xx日早自习。 高一7班教室。 高一年级每班3人。 每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。 活动内容及过程： 1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。 2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。 2.评分细则： 1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）。 2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）。 （一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。 （二）奖项设置： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 （三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。 十、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。 学校书法比赛活动方案篇六为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的`基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。 20xx年12月27日。 学校会议室。 1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。 2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。 4、书写时间：40分钟。 英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）。 1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。 (1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）。 (2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）。 (3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）。 (4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）。 注：扣分规则如下。 学校书法比赛活动方案篇七一、活动主题:“秀我丹青书法，展我墨林之风” 二、活动目的:为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围提高大学生综合素质，社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展，我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春激情，用我们的灵感记录精彩的瞬间，辽科院这片美丽的天空下，展现我们的风采! 三、主办单位:辽宁科技学院团委。 四、承办单位:书画协会。 活动时间:。 六、活动地点:待定。 七、具体安排:。 1、参赛对象:辽宁科技学院书法爱好者。 2、比赛流程:。 1、由校团委向各院系发放大赛通知。 2、各院系推选硬笔，软笔各三人。 3、4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。 4、书画协会通知各院系参赛的选手在指定的时间、地点参加比赛(参赛选手除参赛用纸外，其它参赛用具需自备)。 5、书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评，评选出一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品。 3、比赛内容及要求:。 书法类:。 (一)比赛项目:硬笔、软笔书法比赛。 (二)比赛要求:。 1.采用现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法，展我墨林之风”为主题。 2.单幅作品时间:毛笔，60分钟;钢笔，60分钟。 3.书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。（）。 4.硬笔书法比赛自带钢笔和垫的练习本;软笔书法比赛需自带书写用毛笔，墨汁、书画毡等。比赛时所用纸张由书画协会提供。 5.比赛时间:比赛具体时间赛前另行通知。 6.比赛地点:比赛具体地点赛前另行通知。 4、评审标准:。 1.笔画正确:点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求。 2.用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然。 3.参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。 八、奖项设置:。 软笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名。 硬笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名。 奖励方法:。 1、为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。 2、对优秀作品进行展出。 注:本次活动本着公平、公正、公开的原则进行作品评比，参赛后作品归辽宁科技学院书画协会所有。 1、负责人及联系方式:。 邮箱:xxxxxxxxxxx。 邮箱:xxxxxxxxxxx。 1、评委成员:王xx、xxx等老师。 学校书法比赛活动方案篇八本站发布学校书法比赛活动策划方案范文，更多学校书法比赛活动策划方案范文相关信息请访问本站策划频道。 根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的.学法用法演讲比赛活动，具体方案如下： 一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。 二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。 三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）； 2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处； 3.4月30日在校报告厅进行决赛。 四、奖项设置 本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名； 五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。 六、参赛要求 1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。 2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。 七、评分细则 各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中： 3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。 本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。
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