教师心得体会 小教师心得体会(大全19篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

教师心得体会篇一

我是一名小学生，也有一些特殊的身份——小教师。在我的学校里，每个年级都会推选出一些同学，让他们充当小教师，帮助老师管理课堂，辅导学生学习。这个职位虽然只是一个“小教师”，但对于我来说却有着重要的意义和作用。

二段：从小教师的角度看待老师。

当我成为一名小教师后，我才发现，为什么老师会经常感到疲惫和无奈。我们作为小教师，要协助老师管理课堂秩序，帮助学生提高学习效果。但是，在管理课堂上，我们往往也会遇到许多难题，特别是对于一些顽皮的学生，很难驾驭。这时候，我们小教师就需要发挥出良好的团队合作精神，适时的向老师请示求助，才能更好地解决问题。

在成为小教师的过程中，我意识到教育真的可以改变一个人。在每次对学生的教育中，我得到了对自己的锤炼与提高，同时，也感受到自己的成长。经常会有一些学生在学习上的问题上被我们帮助了解决，通过我的引导，他们的学习成绩也有了明显的提高。这些小小的成就，让我感受到了教育的力量，更深刻地认识到了教育责任的重大。

在课堂上，有时候我们小教师会面对一些困难，这时候，我会不断地寻找方法，争取解决问题，而困难的解决，也让我更加自信。在学校中，我学到了知识，而作为小教师，对学习的知识的整体把握和运用让我变得更加自信。我相信，这种自信会不断地展现在我的生活中。

成为一名小教师，让我从多个角度去看待问题。让我更好地了解和学习到了教育的成就。这个经历更让我更好地认知到了自己的责任和使命。相信从小教师的经历中，我会更加了解自己，成为一个更好的人。如果有再次成为小教师的机会，我不会放弃，坚定地继续走这条路，我相信，这将是一个与成长同步的旅程。

教师心得体会篇二

自进校以来已有两个多月了。在这两个多月里收获颇多。

首先在生活上我认识了一帮年轻、充满活力的朋友，一波任劳任怨的生活老师还有一群天真烂漫可爱的孩子们。

回顾军训那段时光，可谓是累并快乐着。在炎热的高温下，我们一起站军姿，操练基本的步伐。在此过程中我们建立了深厚的友情。而现在作为学一、学二班的科任老师，能给孩子们传到授业解惑，和他们天天玩在一起也是一件特别幸福的事情。

其次，在工作上，也特别感谢x校，能给我一个展示自我的机会。此次的视导课从说课—试教—磨课—最后上课都离不开校还有周霞与张珍这几位老师帮助与支持。一次又一次不厌其烦地听我的课。在我的课中找出问题，一起解决问题。非常感谢宋和这两位老师。

我今后的方向将会从教育教学方面着手，做到一下这几点：

1、认真钻研教材，深入了教材中重点、难点，深入了解学生原有的知识水平，精心设计好玩的游戏，与知识相结合。

2、积极参与听课、评课，虚心向各位老师学习教学方法，提高教学水平。

3、多看书，进一步加强与提高自身的修养。

教师心得体会篇三

第一段：引入并阐述PBL的概念和背景（200字）。

近年来，项目化学习（Project-BasedLearning，简称PBL）成为了教育界的热门话题。PBL是一种以项目为核心的教学方法，通过让学生以团队的形式解决真实世界的问题，帮助他们积累知识、培养技能和发展创造力。作为一名教师，我有幸参与了PBL的实践，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享一下我在教师PBL中的所见所闻所感，探讨PBL对学生和教师的影响。

第二段：谈论PBL对学生的影响（250字）。

在PBL的过程中，学生通过解决真实的问题来学习，并投入到一个和现实生活相联系的情境中。这使得他们对所学知识的理解更加深入，并激发了他们的学习兴趣和积极性。在PBL中，学生需要自主学习、自我组织和自我评估，这培养了他们的独立思考和解决问题的能力。与传统的教学方法相比，PBL更加注重培养学生的批判思维和创造力，使他们更好地适应21世纪的社会需要。

第三段：探讨PBL对教师的挑战和成长（300字）。

作为PBL的引导者，教师不再是传授者的角色，而是学生学习过程的引导者和指导者。这给教师带来了许多新的挑战。首先，教师需要在项目设计和组织方面花费更多的时间和精力，确保学生能够达到预期的学习目标。其次，教师需要学习如何积极地引导学生，激发他们的学习兴趣，并引导他们进行深入的学习和思考。通过这些挑战，教师不仅提高了自己的教学水平，更加深入地了解了学生的学习需求和个性差异，并发展了更多的教学策略和方法。

第四段：谈论我在教师PBL中的收获和感受（250字）。

在我参与PBL实践的过程中，我对教学发生了一些重要的变化。首先，我更加注重提供一个积极的学习环境，鼓励学生主动参与，激发他们的学习热情和好奇心。其次，我更加关注学生的个性特点和学习需求，采用不同的教学策略，帮助他们充分发挥自己的优势并弥补不足。最重要的是，PBL使我更加重视学生的团队合作和问题解决能力的培养，鼓励他们通过与他人合作解决问题。这不仅促进了学生之间的交流和合作，也培养了他们的领导能力和责任感。

第五段：总结并展望（200字）。

总的来说，PBL是一种非常有效的教学方法，对学生和教师都有很大的影响。通过参与PBL，学生不再是被动接受知识，而是主动参与学习，发展了批判思维、创造力和解决问题的能力。而教师则在引导学生的过程中不断成长和提升，提供更有效的教学。虽然在PBL中教师面临一些挑战，但这也是教师成长的机会。我相信，在不久的将来，PBL将在教育领域中得到更广泛的应用，并为学生和教师带来更多的机会和益处。

教师心得体会篇四

默默从事教学以来，一向以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。培训期间听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。霍懋征教师“没有爱就没有教育”的座右铭;盘振玉教师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语;林崇德教师要“培养超越自我值得自我崇拜的学生!”几位优秀教师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人!

经过学习体会如下:。

1、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的进取性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

3、教师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知识，做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应当以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为欢乐，热爱自我的工作岗位，扎扎实实地干好自我的本职工作，把全部的`爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自我的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有职责把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。进取进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。

做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自我的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自我的力量。

教师心得体会篇五

教师会心得体会是教师们在工作中实践经验和深刻体察的总结，是教育从业者不断提高教育教学质量的重要途径。各类教育会议和研讨会上，教师会心得体会也是大家热衷分享的话题。这些体会不仅有助于提高教育教学水平，还能够推动教育改革和创新。本文就从几个方面介绍教师会心得体会，希望有所启发、有所帮助。

第二段：教师对教育方式改变的理解。

随着时代的发展和社会的变化，教育方式也在不断更新换代。教师们在实践中不断尝试各种创新教学方法，进行改革尝试。很多教师认识到传统教学方法已经不能满足学生求知欲的需求了。因此，他们进行了思考和研讨，总结合理有效的教育方式，拓宽教学视野。比如，笔者认为高效的教育方式应该融入各种互动元素，给学生提供互动式、多样化的激励方式，从而激发学生的求知欲。

第三段：教师对学生学习的见解。

教育中，学生学习自然是不可或缺的环节。许多教师通过观察和分析学生的学习习惯，结合自身的经验和资源，提出了一些关于学生学习的见解。例如，有的教师认为学生教学应该更多的利用现代化技术完成，因为现代化技术可以使我们的学习更加高效，可编辑性强，能够给我们的学习带来准确的信息，提高我们学习的热情和兴趣。

第四段：教师面对挑战的思考和应对措施。

在教育工作中，往往会遇到各种各样的挑战，例如课时不足、学生态度问题、教学资源匮乏等等。许多教师在实践中面对这些挑战前，会进行反思和思考，总结出一些适用的应对措施。比如，在面对教学资源匮乏的情况下，教师们可以通过利用互联网、图书资料、社会资源等方法来补充课堂教学，从而提高学生学习效率。

第五段：总结并展望。

教师会心得体会是教育从业者在工作中的深刻体悟和总结，展示了教师们积极探索教育创新和教学方式转换的信念。在教育改革的时代背景下，教师会心得体会的重要性更为突显。作为教育从业者，我们不断总结、前行，为中国教育事业的发展做出贡献，并且为我们国内外留学生的未来不断做出新的贡献。

教师心得体会篇六

作为一名教师，我经常利用WPS来完成教学工作。一方面，它使得文章编辑更为简洁、高效；另一方面，它在排版方面的优势更是不可替代。在使用WPS的过程中，我也不断地总结和积累经验和技巧。以下是我对使用WPS的心得体会，希望对广大教师们有所帮助。

第一段：了解WPS软件的基本操作。

教师要充分了解WPS的基础操作，比如：文档的新建、打开、保存、关闭等操作。尤其是在实现文本排版时，还需掌握WPS的段落设置、字体格式、字号、字间距等排版基本技巧。在我设计课件时，使用WPS来排版增加了内容最大化的有效性，传递了更加深刻的思想，使学生更容易理解。

第二段：灵活的利用快捷键。

在教学工作中，时间非常宝贵。因此，利用WPS软件的快捷键，可以大幅提升教学效率。我刚开始使用WPS时，不知道如何使用快捷键。后来看到教师们用快捷键打字那么快，就去学习了一下。通过练习，我现在可以灵活地运用各种快捷键，比用鼠标操作则大大节省时间。

第三段：学会WPS表格功能的使用。

WPS表格是一款非常强大和实用的功能。教师在教学准备中，需要用到表格整理课程内容、制定教学计划等工作。使用WPS表格，可以快速准确地处理复杂数据，还可以生成各种图表，直观的呈现教学成果。

第四段：利用WPS文档的批注功能提升教学质量。

教师在教学中，不仅要掌握好知识点，还需要关注学生的学习情况。WPS文档的批注功能可以让我更好地记录学生的学习进展，及时发现并解决问题。教师可以在批注中，给学生提供一些实用建议或具体的解决方法，提升教学的针对性和实效性。

第五段：总结与展望。

以上是我使用WPS软件的一些心得体会。当然，这些技巧和经验不是静止的，今天的技巧或许过几年就会变得不够使用，故教师应时刻关注新技术和新功能的更新。与此同时，需要不断总结和实践，不断探索创新，以期在教学中获取更丰富、有效的工具和资源，提高教育质量。

教师心得体会篇七

xx年7月，做为**大学**学院的新入职教师，我参加了四川省第**届高校新任教师职业技能培训。经过近一个月的培训学习，整体感受良好，收获颇多。这次新教师岗前培训内容丰富、结构合理、实用快捷。培训的内容理论部分包括：教师职业道德修养、高等教育法规、高等教育心理学与教育学;技术部分包括教学方法与技巧、教学示范课。通过紧凑的培训学习，颇为受益，现将自己的心得体会总结如下：

“师者，所以传道、授业、解惑也”。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，大学的老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：一方面要继续努力学习，踏踏实实工作;另一方面要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，真正成为学生的引路人。所以我将更加热爱我的工作，以积极主动的态度投入到其中，搞好教学、科研和学生管理工作。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

1、热爱学生、教书育人是师德的核心。

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

2、以身作则、为人师表是师德的人格力量。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的.魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

3、终身学习、不断进取是师德的升华。

在科学和技术发展速度如此之快的背景下，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和方法。

在培训中，教学经验丰富的老教师们深入浅出、充分调动学生积极性的授课方法给我留下了很深的印象。我更加认识到教师应该在选材、备课、讲解、结构、板书等各个方面做到精益求精，综合运用多种教学手法，贯穿新的教学理念，让学生从理论和实践上能掌握更多的知识。

总之，本次的培训是今后工作开始的一个良好开端，让我对未来的工作充满信心。发自内心的感谢组织这次培训和为这次培训讲解的各位优秀老师们。最后特别感谢班导师老师对我们的认真教导，他认真负责、不辞辛苦、谆谆善诱的教学态度值得我们每一位学员学习。

教师心得体会篇八

作为一名教师，我深深地感到自己肩负着培养学生成长的责任。经过多年来的教学实践，我已经领悟到了许多关于教师初心的体会。在这篇文章中，我将会分享这些感悟，力求更好地呈现教师需要具备的精神和能力。

第一段：提升教学思维。

教师的工作不仅仅是传授知识，更需要给予学生思考和解决问题的能力。因此，教师需要不断提升自己的教学思维，通过不同的教学方法和手段来调动学生的积极性。而这需要教师具备分析、总结，发现问题和解决问题的能力。好的教师总能够在课堂上教学生如何思考、研究和解决问题，并且在学习中获得更充分的成长。

第二段：关注情感教育。

作为一名教师，不仅要教学生知识，更要关注情感教育。教师需要通过生动有趣的教学，创设积极和谐学习氛围，关注学生的情感发展，倾听学生的心声，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。因此，关注情感教育是教师初心的重要体现。

第三段：注重个性发展。

每个学生都是独一无二的，每个学生都有不同的兴趣、性格和特质。作为一名教师，我们应该注重学生个性的发展，为学生创造合适的环境和资源，支持不同的学习方式，确保每个学生都可以在自己感兴趣的领域不断发展。

第四段：践行教师职责。

作为一名教师，我们必须承担起自己的教师职责。这需要我们精通教学知识，并且善于分享和传授给学生。同时，我们也需要善于与家长沟通，及时解决学生的问题和困惑。践行教师职责也需要教师不断地探索和创新，寻找更好的教学方法，为学生提供更好的学习体验。

第五段：坚守教育初心。

作为一名教师，我们的教育初心是培养学生健康成长。教师必须坚守教育初心，注重课堂效果和教学质量。同时，教师需要努力提高自己的综合素质，提升自己的教学水平，才能更好地为学生提供帮助和引导。

总之，作为一名教师，教学初心的体会需要不断的提升和实践。通过关注情感教育、注重个性发展、践行教师职责和坚守教育初心等多方面的努力，我们将能够更好地服务学生，培养更出色的后代。

教师心得体会篇九

第一段：引言（100字）。

教师是神圣而崇高的职业，他们肩负着培养下一代的重任。而教师的勤心是实现教育目标的关键。在这篇文章中，我将探讨教师勤心所带来的体会和反思。

第二段：提高教学质量（300字）。

教师勤心是提高教学质量的基础。勤奋的教师会花费更多的时间和精力，从教学备课到课堂教学，他们都追求卓越。他们会积极准备教案，并根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法。勤奋的教师会深入了解每个学生的需求，并尽力满足这些需求。这种勤奋可以帮助学生理解和掌握知识，激发他们学习的兴趣和动力。

第三段：建立良好的师生关系（300字）。

教师勤心也表现在与学生建立良好的师生关系上。勤奋的教师会尽力理解和体谅学生的感受，给予他们关心和支持。在和学生交流时，勤奋的教师会倾听他们的想法和意见，并及时给出积极的回应。这种关心和支持能够增强学生的自信心，帮助他们更好地应对学习和生活中的困难。同时，勤奋的教师也会在适当的时候给予学生适度的压力和挑战，帮助他们超越自我，不断进步。

第四段：培养学生良好的学习习惯（300字）。

教师勤心还体现在培养学生良好的学习习惯上。勤奋的教师会鼓励学生养成规律的学习时间表，并督促他们按时完成作业。他们会给学生提供学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率。勤奋的教师还会引导学生独立思考和解决问题的能力，培养他们探索世界和追求知识的意愿。这些努力可以帮助学生养成良好的学习习惯，为他们的未来发展奠定基础。

第五段：教师勤心对自身的影响（200字）。

教师勤心不仅对学生有积极的影响，也对教师自身产生巨大的成长。勤奋的教师会不断学习和探索新的教学方法和理论，从而提高教学水平。他们会积极参加教育培训，与同行交流教学经验，不断提升自己的专业能力。勤奋的教师还会从学生身上学到很多，不断反思和改进自己的方式和方法。这种勤奋和成长使教师更加自信和满足，为他们的教育事业提供了不竭的动力。

结论（100字）。

教师勤心是教育事业的基石，对学生和教师自身都有重要影响。教师勤心可以提高教学质量，建立良好的师生关系，培养学生良好的学习习惯，并使教师自我成长。鉴于这些重要的影响，我们应当珍视教师的勤奋，并为他们提供更好的支持和发展机会。

教师心得体会篇十

付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。

我有幸参加了小学英语教师新课标培训学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。当前小学英语教学改革、新标准的实施、旧观念的教学方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过培训学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，对语音语调、语法、小学英语教学法、课堂教学设计、新课改理论教学问题与建议说课和评课等内容有了了解，培训内容丰富，培训过程灵活多样，上课的老师们非常认真，通过话题讨论、互动交流、观看优秀课例、课例点评、课标解读、备课交流等等，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，从而让我知道如何去解决一些课堂中出现的问题，提高我的驾驭能力。为我们提高小学英语教学质量起到了举足轻重的作用。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业精神与品质，深深地感染了我。

《英语课程标准》小学英语新课标的基本理念，语言语调教学，英语教学中存在的问题有效课堂教学，小学英语常用的教学法、师德建设、语音语调、小学英语语法、课堂教学设计、新课改理论、教学问题与建议和说课和评课等等。

英语课堂教学中，在实施过程中应做好以下几点：反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基础。并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高兴趣为主。

一、教师要转变角色，必须把握改革的方向。

通过学习，新标准突出了“以人为本”的教育思想，其核心是以学生为中心，注重学生的全面发展与个性差异的统一。教师首先要更新理念，努力创建新标准下的新型师生关系，以适应新时代英语教育的要求。并运用各种方法激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，从而形成一定的综合运用语言的能力。

二、要激发学生学习英语的兴趣。

三、创建以活动课为主的教学模式。

依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，由于小学生注意力保持短暂，在英语教学中老师要善于运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力。重点培养学生用语言进行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。课堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。

四、创设情景，运用情境教学法。

用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，运用生活呈现情景。让学生在生活情景中用所学语言进行对话表演，把课堂教学融于真实的生活，使之贴近于生活，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。从而培养学生运用英语交际的能力。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的‘机会。

五、以任务型教学来培养学生的综合语言运用能力。

足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。在设计任务型教学活动时，我们还应注意以下几点：

总之，通过培训，让我认识到了作为一名21世纪的小学英语教师，不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较熟练的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织能力，注重研究和不断改进教学方法，积极开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的研究和实践，还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的基础知识；不仅要积极开发和有效地利用课程资源，教师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德；还要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，促进学生个体的健康发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，全面提高学生的整体素质，另外，小学英语教学一定要注意学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与发展。

从今以后我会从点滴做起，努力贯彻新课程精神，使《英语课程标准》真正适应时代要求，全面提高我国基础教育阶段英语教育教学水平，为教育事业奉献自己的一点微薄之力！

十分有幸参加了本次江苏省新课标小学数学教师网络培训，本人认真研读了《义务教育课程标准》（xxxx年版），开阔了视野，有了全新的全面的体验。《课标》修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和实践能力，提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经验”。

数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据，教学中渗透数学思想方法可以使学生自觉地将数学知识转化为数学能力，最终通过自身的学习转化为创造能力。数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中沉淀，在数学学习活动过程中逐步积累。

在教学中教师首先要重观察、重操作，丰富学生的表象，积累体验性经验。其次要注重结合具体的学习内容，设计有效地数学探究活动，使学生经历学生的发生发展过程，从而积累数学的基本活动经验。下面本人就结合小学数学的日常教学进行浅淡。

例如，数轴的认识，可以设计这样一个活动：全班分为三个大组分列排好，第一位同学举一个箭头代表方向，任意指定某位同学作为原点位置，把o写在大卡片上，挂在相应的同学的胸前。各人代表数轴上不同的整数点。由教师发出－3，1、大于2的数等指令，符合教师指令的同学要举手，比赛各个小组的正确性高低。学生通过扮演实数，合作成数轴这一游戏，既掌握了知识，对数轴的数和点有了深刻的了解，又体验到学习数学的快乐。

再如，在教学圆的面积这节课时，本人先引导学生回忆平行四边形，三角形，梯形面积公式的推导过程，教师配合演示，给学生视觉的刺激。整个过程不是仅仅为了回忆，而是通过这一环节，渗透一种重要的数学思想，那就是转化的思想，引导学生概括出：新的问题可以转化成旧的知识，利用旧的知识解决新的问题。从而推及到圆的面积能不能转化成以前学过的平面图形？如果能，我们可以很容易发现它的计算方法了。让学生明白可以用剪拼法把圆转化成近似的长方形求面积的方法，从而获得新知。这样发挥了知识的迁移作用，促进知识内化，使学生不仅长知识，而且长智慧。

多让学生参与一些数学活动的体验，远比我们老师口头说教的效果好得多，所以，我认为我们老师应给学生提供有价值的数学活动，这是获得基本活动经验的前提和核心。没有经历数学活动，就谈不上获得数学活动经验。

教师心得体会篇十一

回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的。

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

针对班级的`实际情况，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括拍、、、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛，春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

预防可能出现的重大安全事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作。出现违纪事件后，及时学校领导和学生家长，协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理学生的，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。

教师心得体会篇十二

第一段：引言（150字）。

教师勤心是教育教学工作中的基本要求之一，也是取得良好教学效果的关键。在教师的工作中，勤奋是成功的前提，只有投入足够的时间和精力，才能提供优质的教学服务，培养学生的综合素质。本文将通过探讨教师勤心的意义、实施教师勤心的方法和心得体会，探索教师勤心的重要性，并分享我在教育教学中的切身体会。

第二段：教师勤心的意义（250字）。

教师勤心不仅体现了教师对教育事业的执着追求，更体现了对学生的负责和关爱。勤心能够使教师更加专注于教学工作，提高教学的效果。只有教师全身心地投入到工作中，才能够更好地理解学生的需求和问题，并针对性地进行指导和辅导。同时，勤奋也是教师专业素养和职业道德的表现，能够提升教师的形象和声誉。

第三段：实施教师勤心的方法（300字）。

实施教师勤心需要全面关注学生的学习状况，及时调整教学策略。首先，教师需要进行充分备课，深入了解学科知识并做好教学准备。其次，教师应加强与学生的沟通交流，了解学生在学习上的问题和困难，并给予适当的指导和帮助。此外，教师还应关注学生的情感需求，给予关怀和支持，形成良好的学习氛围。最后，教师需要不断学习和提高自身的教育教学能力，从而更好地满足学生的需求。

在过去的多年教育教学工作中，我深刻体会到了教师勤心的重要性和价值。首先，在备课过程中，我时刻提醒自己要高质量地备课，做到丰富内容、精确准备。其次，在课堂上，我注重与学生的互动和沟通，在教学中寻求切实有效的方式和方法，以便更好地教育学生。此外，我也重视与学生的情感交流，积极给予学生支持，帮助他们攻克学习上的困难。通过这些实践，我深刻体会到勤心对学生的积极影响，学生们的学习成绩有了明显的提高，学习动力得到了激发。

第五段：总结和展望（100字）。

总而言之，教师勤心是教育教学工作中的重要要求，也是取得优异成绩的关键所在。只有教师用勤劳的双手去耕耘，用真心的付出去关怀，才能够培养出有道德情操、综合素质高的新一代人才。展望未来，我将继续秉持勤心的原则，努力进一步提高教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

（总字数：1200字）。

教师心得体会篇十三

首先，教师周是教师们每年一次重要的集中学习、交流和成长的机会。教师周期间，教师们不仅可以参加各种集中培训和讲座，还可以相互交流教学经验、分享教学资源，不断学习和提高自己的教育教学水平。在这样的环境下，我深受启发和感动，对自己的教学方法和态度有了更深层次的思考和反思。

其次，教师周中最大的收获是帮助我找到了一些解决教学瓶颈的方法。在学习过程中，我确切地了解到了学生认知特点和学习风格对于教学实践的影响具有极大的重要性。也就是说，如果要提高学生的学习效果，我们必须先从学生的实际情况出发，结合学生的认知特点和学习风格来选择合适的教学手段，达到教与学相结合的目的。为了调动学生的学习积极性，我开始在教学中进行不同方式的组织和技巧，让学生积极地参与课程，增强他们的学习动力和主动性。

第三，教师周让我重新审视了自己的课堂方法和教学态度。提高教学水平并不是单纯的技巧水平问题，更包含了一个教师对教学的态度和理念问题。在教师周的各种培训与讲座中，我不断反思自己，自我检讨，清晰自己的思路并明确自己的素养，逐渐形成自己在教育教学中的态度和专业风范。教师是以言传身教为首要使命的，不仅要懂得有内容的传递，更要能够教育和引领学生，塑造他们的品格，传递希望。

第四，教师周是教师自我提高和成长的机会。在教育工作中，教师需加强自己的理论和实践经验，努力探索有效的课堂教学方法和策略，提高自己的教学能力。教师周让我从各种资料中学习了众多的教学理论和方法，拓宽了自身的视野和思路，并把理论转化为了实际操作。我在教学过程中反复实践和试验，并认真总结经验和教训，不断完善自己的教育教学方案。

最后，教师周让我深切地感受到了团队协作的力量。在教育教学活动中，每个教师都有自己的特长和优势，能够把个人经验资源贡献到集体中，形成有机整合和协作。在教师周的课堂上，我从同事的多维度视角中悟出许多新思考和新方法，从而在教学过程中得到了帮助和启示。每个教师都有自己的改进目标和需求，互帮互助、共同成长是不断改进学习的重要手段。当然，在团队协作中，互相沟通和协调的能力也至关重要。

综上所述，教师周是教育教学中的重要一环，是教师自我提高和成长的机会。通过教师周的学习和交流，我已经深刻理解到教育教学的本质和意义，更准确地定位自己的责任和角色，也把“教于学”真正落实到了学生的学习过程中。我将通过不断学习和实践，不断完善自己的教育教学方案，以更高的教学质量和更好的教学效果，培养更多的优秀学生。

教师心得体会篇十四

富中的支教生活，锻炼了我的教学能力，也使得我深刻理解了班主任工作。在班主任的各项工作中，了解和研究学生是班主任开展工作的前提。支教的第一个星期，通过和班主任指导老师邓爱平老师的交流，以及和同学们的日常接触等方式，我记住了全班同学的名字和发现了班级的某些问题。班上的同学学习成绩虽然较好，可是上进心不足，纪律仍需加强。面对这些情况，通过和班主任指导老师的共同商讨，我们立即决定利用班会课，汇集全班人之智慧，制定出一套考试奖励机制和班级惩罚方案。

有人说，班主任是世界上最小的主任，却也是世界上影响最大的主任。对于班级内每一位学生而言，班主任是离他们最近的人，对他们的影响是深远的。通过协助班主任指导老师参与班级管理，我上了人生第一节班会课，制定了班级清洁轮值表，策划了班级大食会，参与了校运会、家长会……这些都是有趣且有意义的经历。

为了让班上的同学进一步了解、理解班级卫生、纪律、月考计划等要求，使同学们能将规范的要求内化成自觉的行动，在班主任指导老师的指导下，我以专题讨论会的形式，通过展示班级轮值表、引导学生制订月考计划、讨论交流班规的具体处罚形式，着重强调班级卫生、纪律和月考计划和中段表彰等要求，以无纪律，不成方圆为主题，召开了我人生第一节班会课。班会课前，我针对主题班会的‘目的与形式，设计相关多媒体课件。班主任也专门召开了一次班干部会议，提前将主题班会的内容告知学生，使学生在思想上有一个准备过程，同时，积极发动班干部做好配合，广泛调动学生的积极性。班会课如同预期一般进行，按照班级卫生、纪律、月考计划等几大环节展开。通过这节班会，我感受到要开好一次主题班会，主要是做充足的课前准备和选择适合的主题。本次班会从内容的确立到课件的制作，都是指导老师和我一段时间的努力，而且这个主题主要是贴近同学们的生活，和反映了同学们的突出问题。此后，带着这些经验，我召开了一次又一次的主题班会。

教师心得体会篇十五

教师是传道、授业、解惑的职业，他们的工作不仅是论述知识，更重要的是培养学生的综合素质与个性。为了让全社会更加重视教育工作，每年的9月10日至16日是教师节庆祝周，并以此来表达对于教师的尊重和感激之情。在这个特殊的时刻，我们纷纷分享了自己在教学过程中的所思所想、所得所失，然而周内也定下了许多有意义的活动，让我们更加深刻理解和体会了这一节日背后的寓意与意义。

二段：亲身感悟。

在这一周中，我们教师就像是一棵树，承载着无数重担和期待，承受了许多期待，同时也获得了许多来自学生和家长的爱与感激。在这之中，我学会了珍惜我们这份职业，尊重并去爱我们的学生，在教育过程中始终保持一种平和和自信的态度，让学生从我的言行中感受到一股力量，并通过自己的努力越来越成熟地去理解、消化和创造知识。

三段：教育的力量。

世上没有比教育更强大的东西，它能够汇聚众人之力，帮助更多人获得成就。教育者的责任是要在有限的时间内培养学生的个性与综合素质，让他们知道怎样正确的对待生活，做好自己，发现自己的优点，并将之发挥到最高级别。通过教育，我们的学生不仅可以获取知识，还可以获得解决问题的思路，游刃有余的应对挑战，以及革新的人类思想。

四段：深入的反思。

在整个教师周的庆祝活动之中，我深刻反思了自己的教育工作，思考了自己是否具有专业能力和教育品质，是否足够有安全感且抵抗冲突，是否具备了足够的耐心去引导学生的疑惑与焦虑。同时我也思量到了需要接受培训和教育，学习新知识和技能，更好地服务教育事业。

五段：未来瞻望。

教育是人类创造的最佳工具，能够铸造不受時間和空间限制的未来。凭着我们教育者的坚持和理念，我们可以帮助那些失落了方向的人找回自己，挽救他们在社会中的地位，让我们的国家和民族更加繁荣昌盛。随着时代的发展，教育行业将会进一步走向专业化和智能化，未来的教育将会以每个人的需求为核心，为他们提供最贴心和满足的服务。

结论：

教师节庆祝周是我们表达对教育工作者无尽感激的时候，同时借此时刻，我们也应当深入反省自身的工作，反思自己的使命与责任，并组织各种各样的活动，共同创造出独特的、富有特色的教育氛围。天道酬勤，劳动成就美好的未来，谢谢所有的教育人员。

教师心得体会篇十六

在幼儿园工作了一年多，一直觉得自己在教孩子方面也很得心应手，在实践中也积累了一点经验，但理论的支撑点在哪里呢？我的心一直很茫然。由于本学期幼儿园要进行等级评估，在教研活动中，组织教师认真学习《幼儿园指导纲要》。学习后，我觉得我的理解发生了很大的变化。大纲的理论知识是教育教学活动目标制定和内容选择的支撑点。学习大纲知识可以让你知道，不再困惑。教育所遵循的发展方向和教育目标据的。我认为这本书是一位新教师和老教师。在幼儿园教育的海洋中，教育理论导师为幼儿园教育工作者指明了方向。

大纲中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的基础阶段，是儿童生活发展的基础教育。这不仅明确了幼儿教育的.基本教育目的和任务。也说明了幼儿教育的重要性。对儿童的一生发展起着至关重要的作用。我们幼儿园儿童的学习活动只是以主题活动的形式呈现，有利于教师更好地把握纲要中提出的和谐、开放、启蒙的指导思想。回顾过去以学科教学为主要形式的学习活动，我们今天开展的主题活动与过去相比发生了根本性的变化。这种形式的活动更能体现纲要的精神。在开展主题活动的过程中，我们为儿童的个人实践创造了很多机会，接受过去被动的知识，积极的操作、探索和学习，符合新大纲提出的激励儿童积极探索新知识的要求。纲要还指出，幼儿园教育是全面的、启蒙的，五个领域的内容要相互渗透。以游戏为基础活动，保教并重，开展幼儿教育。作为教师，要把握教育教学的方向、目标和内容，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的全面发展。要深入学习幼儿园纲要，在不断学习中提高素质，在不断学习中树立现代教育理念，在不断学习中学会创新，在不断学习中提高专业水平，在不断学习中提高教研能力。努力让孩子更有个性！

教师心得体会篇十七

作为一名教师，每年都会有不同的体验和感悟。经历了一年的教学工作，回首过往，我深感收获和成长。在这篇文章中，我想用五个方面来概括这一年对我的影响和体会。

第一方面：教学策略的创新。

作为一名语文教师，我一直注重寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围下学习。然而，从去年开始，我开始深入研究学生的学习习惯和能力，探索更多的教学策略。例如，我通过课外阅读的形式，让学生在阅读中学习语文知识，并通过多媒体辅助教学，注重语音语调的训练，让学生更加自信地表达。这些创新策略不仅提升了学生的学习兴趣，也让我在教学中有了更多想象空间。

第二方面：与学生的互动关系。

教师与学生的互动是促进学生全面发展的关键。在这一年的教学中，我注重与学生建立良好的互动关系，以便更好地理解他们的需求。我始终认为，教师不仅要做到高质量的教学，还要激发学生的兴趣，关注他们的情感需求。因此，我对学生进行了家访，与其家长沟通，了解他们的成长环境和生活习惯，从而建立起更为紧密的师生联系。

第三方面：学科知识的拓展。

语文教学是一门综合性的学科，需要教师掌握丰富的知识储备和多角度的解读方法，才能为学生提供更为全面的教育。在这一年的教学工作中，我注重通过学科交流、阅读、讨论等方式，拓展自己的学科知识面。例如，我参与了学科研究小组，参观了多个博物馆和文化遗址，参加了学科会议等，这些经历让我更深刻地理解了语文知识的内涵和外延，更好地为学生提供了学科指导。

第四方面：专业技能的提升。

教师要求综合素质较高，包括专业技能和综合能力。在这一年的教学中，我注重提升自己的专业技能，尤其是课堂教学技能。例如，我通过观摩其他老师的上课过程，参加培训和演讲比赛等活动，积极汲取各种教学经验和技巧，不断完善自己的教学风格和能力。

第五方面：心理素质和自我管理能力的提高。

教学工作是一项高负荷、高压力的工作。在这一年的教学中，我体会到了这些难以避免的挑战，但同时也更加知道如何应对和管理自己的情绪和压力。我通过自我调节，放松身心，保持积极的心态和态度，努力化解压力，在教学工作中获得宁静和成长。

总之，这一年的教学工作对我的成长和体验是不可估量的。我相信，在未来的工作中，我会更加专注、更加有序，更具备更高的教育素养和教育才能，为学生和社会作出更多的贡献。

教师心得体会篇十八

作为一名教师，多年来我一直在不断探索和实践，不仅努力提升自己的专业能力，更注重塑造高尚的师德品质。在这个过程中，我深深体会到教师德的重要性，通过不断的总结和反思，我收获了许多心得体会，并将这些体会归纳为以下五个方面。

首先，作为一名教师，我们要时刻保持谦虚的态度。教师是一个与学生一起成长的职业，而学生是最好的老师。在教学过程中，我们常常会遇到一些问题和挑战，而这时学生的独立思考和新颖观点常常会给我们一些启示。因此，我们要虚心倾听学生的意见和建议，不断完善自己的教学方法和理念。另外，我们还要时刻保持对新知识的渴望和探索精神，不断提升自己的专业水平，才能更好地指导学生。

其次，我们要对学生负责任。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更重要的是要启发学生的思维，培养他们的创造力和批判性思维能力。我们要了解每个学生的个性和需求，制定相应的教学计划，帮助每个学生充分发挥自己的潜力。在教学过程中，我们要耐心倾听学生的问题和困惑，通过鼓励和引导帮助他们解决问题。同时，我们还要从学生的角度出发，注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和人格培养。

第三，我们要以身作则，做学生的榜样。教师是学生的楷模，我们的言行举止会对学生产生深远的影响。因此，我们要时刻保持良好的职业道德和行为素养，在与学生的交往中要注意言谈举止，注重修养和形象的塑造。同时，我们还要注重自身的学习和成长，不断更新知识，提升自己的能力。只有通过自己的努力，我们才能成为学生学习和生活的榜样，让他们愿意向我们学习。

第四，我们要与同事建立良好的合作关系。教师往往是一个集体的，我们要和同事们保持良好的沟通和合作，共同完成学校的各项工作任务。在面对挑战和困难时，我们要相互支持和帮助，共同解决问题。此外，我们还要积极参与学校的集体活动，为学校的建设和发展作出积极贡献。只有通过团队的力量，我们才能更好地完成自己的教学任务，提升教育教学的质量。

最后，我们要坚持不懈，持续学习和成长。教师是一个需要不断学习和提高的职业，知识的更新和社会的发展日新月异。因此，我们要保持对新知识的求知欲望，通过不断学习和研究来提高自己的能力。同时，我们还要积极参加各种教师培训和学术交流活动，与其他教育者共同分享经验和思考。只有通过持续学习和成长，我们才能适应新形势的教育需求，更好地为学生服务。

综上所述，作为一名教师，我们应该时刻保持谦虚的态度，努力学习和进步，以身作则，做学生的榜样，与同事建立良好的合作关系，并坚持不懈，持续学习和成长。只有这样，我们才能更好地履行教育使命，引导学生成长，并为社会做出更大的贡献。

教师心得体会篇十九

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为规范，并且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。经过对自我专业的学习，我有了进一步的认识。

教师必须有高尚的品德。教师职业的特点是培养、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的进取性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知识，做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

踏入城关小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次；走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。城关小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。

一个学期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是城关小学教师的工作态度与责任。从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习一周便有幸参加了学校的教学研究活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，整个活动氛围既严肃又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像“城关小学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。

短短的一个学期，一转眼就过去了，在跟班学习期间，城关小学成功的‘校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。“教师”一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。虽然一学期听课学习有些短暂，但非常宝贵，内容涉及很多：公开课，平实的一般课堂，教科研、班主任工作、少先队工作、专题讨论等等。

作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人。通过听课学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是二十一世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

通过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，我发现城关小学的老师与学生家长联系的很密切，时刻关注学生，这使我对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。