教育培训专家的小学大课间活动方案总结（专业14篇）

方案的执行需要有明确的责任人和监控机制。方案的制定需要注意资源的合理利用和优化配置，以提高效率。阅读下面的方案范文，你可以了解到一些不同领域的实际案例和解决方法。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇一

本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。让他们在大课间活动中进行练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养学生的知识面：

在兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在学习过程中总结学生的学习特点，从不同的角度解释素描复杂的概念，力图把复杂的素描问题归纳成通俗易懂的形式。一开始用临摹的形式，用一个图例针对解决一个问题的模式，分解式的解释了综合在一幅作品当中的构图规律、空间表现、透视规律、体块结构、明暗对比、整体关系、质感表现、艺术处理等问题，这样有助于学生在最短的时间内，掌握素描基本的问题，无论是考学还是基本功训都是非常有效地。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生在相互切磋中进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

三、让学生自由发展，创造自己的个性。

在学习中更多的是让学生自己去领悟，可以对他们进行适当的提醒和指导，讲多了改多了，这张画就不是学生画的，而是老师的，要让他们不仅仅是会画还要学会看画，学会改画，增加他们的信心。

四、取得的点滴成绩。

一份付出一份收获，许多学生通过自身的努力，绘画水平有了明显的提高。在参加了义乌市举行的中小学生现场书画比赛中，八人全获奖，其中一等奖两人，二等奖三人，团体总分排在一类初中第二。在下半年的西画等级考试中，有三名学生去参加考试，三名全通过并拿到了西画b级证书。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高，在比赛中取得更好的成绩。

文档为doc格式。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇二

为了规范学生大课间活动行为习惯，形成文明有序的入场秩序，展示学生活泼向上的精神风貌，特开展大课间活动跑步入场展示活动。

展示时间：

20xx年4月26日（周四）课间操时间。

展示对象：

全体学生。

评价方式：

百分制，总分的20%纳入运动会班级成绩。

评价标准：

1、按时下课，教室内整好队伍，队伍安静有序较快速度下楼，不抢先，不拖拉，按规定路线下楼。（20分）不好的每人次扣0、5分。

2、班主任、护导老师在班里整队，按照要求带领学生按照规定路线出跑步楼门。

3、跑步过程中学生队伍安静，两两对齐，双手端放于腰间，抬头挺胸，精神抖擞。转弯处拐直角，无拖拉、喧闹现象，按照规定路线到大操场指定位置。

4、到达操场后能够规范踏步走等待后来班级入场，要求步伐一致，动作整齐到位，口令或音乐止方能停下。

5、队伍散开时安静快速，按照口令进行队列队形变化，整齐度高，无乱动现象。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇三

为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身纲要》，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。

大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较成功的经验，我们进一步统一了思想，提高认识。期初，我们根据实际情况制定了，领导详细地审阅了，并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。

体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织管理系统。领导、少先队、班主任、体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。

本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集中体现在以下几个特点。

（一）、教育性。

大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，不管是创编校本操，还是开展各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向学生进行素质教育的多种功能。

（二）、科学性。

能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，身体得到适宜的锻炼，心理得到恰当的调节。活动时间基本都在25---30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理发展特点。

（三）、目的性。

能根据我校体育，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。

（四）、针对性。

能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。

（五）、群体性。

大课间体育活动要面向全体学生，更要体现师生全员参与。教师参与到活动当中，与学生共同活动，使全体师生都能从中受益。

（六）、创新和特色性。

本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，具有鲜明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，体现了当代小学生在操场上健康活泼，积极向上的良好精神风貌。

我校大课间活动将长期有效的开展下去，使师生在身心愉悦中进行学习。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇四

一、指导思想：

为全面实施素质教育，切实推进“阳光体育运动”，培养德智体等全面发展的人才，为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，积极开发利用我校现有的体育资源，变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间中体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、目标和原则。

(一)目标。

1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

5、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

(二)原则。

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

三、实施措施。

(一)建立“五个”保障体系，确保大课间活动有序开展。

1、组织保障。学校成立大课间活动领导小组，促使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。

组长：

成员：

(2)体艺综合指导组：

组长：

副组长：

成员：董浜中心小学全体教师。

出自 3xiaoniao.com

2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校规定大课间活动班主任与副班主任老师协助辅导老师共同指导和参与学生的活动，建立领导督查、艺体教师指导的制度。

3、时间保障。根据上级安排和我校的实际，学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行，上午为每天上午9:10――9:35(星期一升旗)这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分年级分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间。下午为3：35――3：55。若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。

4、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材由学校体育室提供。另外提倡每位学生自备跳绳、毽子、棋类器材中的其中一样。

5、安全保障。各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的‘混乱现象。正副班主任和协助辅导老师跟班进行现场活动指导。

上午的大课间活动按规定进行，下午的活动除时间、场地及活动内容有具体规定、保证外，在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性，各正副班主任和协助辅导老师可发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇五

为了提高我校课间操的质量，真正起到锻炼身体的作用，结合我校课间操的实际情况，利用上周四、周五课间操时间进行了《七彩阳光体育健身操》的抽测比赛。一至六年级抽取每班男生的前十名同学为参赛选手，一、二、四年级为一组，三、五、六年级为一组分别于周四、周五两天课间操时间进行比赛。学校领导和体育老师担任此次比赛的评委。此次比赛一共评选出54个体操标兵，其中二年级6名，三年级22名，四年级10名，五年级8名，六年级8名。获奖名单如下：

(略)。

在比赛中得到了全体班主任老师的大力支持，同学们也能认真参与，保证了我们的比赛能顺利进行。同时本次比赛也得到了学校领导的支持与体育教师的帮助。非常感谢大家。

下面就本次比赛的情况作如下总结：

一、成绩方面。

比赛前，体育老师利用体育课进一步规范了同学们的动作，每天课间操时间，班主任和负责的科任老师共同督促同学们平时认真练习。比赛当天，同学们认真对待，一个个精神饱满，动作规范到位，很多同学头上都冒出了豆大的汗珠，确实起到了锻炼身体的作用。

二、今后做操的要求。

我们进行课间操比赛的目的是促进课间操的质量，所以对今后的课间操提出以下的要求：

1、态度要端正，要认真对待每一次的课间操，保证质量。特别是高年级学生。

2、低年级做不好的同学多向优秀的学生学习，可以随时向老师咨询。

3、每次上操时要认真，动作做到位，协调用力。

4、一年级的同学还得下功夫，多练习。

这次活动总体很成功，各班都有了很大的进步，这次比赛的目的就是为了促进课间操的质量，希望能以此为契机把我们的课间操质量提高到一个新的层次。

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教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇六

为了认真落实xx市教育局、xx市人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。

1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

组长：

副组长：

组员：

一年级：

二年级：

三年级(1)班：

三年级(2)班：

四年级(1)班：

四年级(2)班：

五年级(1)班：

五年级(2)班：

五年级(3)班：

六年级(1)班：

六年级(2)班：

六年级(3)班：

一、二年级：以游戏为主：

晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内进行。

雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。

三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加。

雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行。

五、六年级：

晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内进行。

以上活动仅供参考，各班都可以在教师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。

1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。

2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带领你所负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇七

一、目的和意义：

坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“以人为本”的理念，本着对民族、对国家、对社会、对学生全面负责的精神，丰富学生课余生活，为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，推动校园文化建设。促进师生的身心健康发展，实现每个师生每天锻炼一小时。

二、活动主题：强身健体运动快乐。

三、活动时间：上午第二节课后进行，时间为25分钟（9：20～9：45）。

四、活动形式：

活动形式分组活动，采用分组活动的形式，以班级为单位，结合教学大纲对学生的要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质、舞蹈练习等内容。各班主任和相关责任教师组织并与学生共同参与。初三是一半班级组织跳绳，一半班级组织长跑。

五、活动内容及过程：

第一部分：（5分钟）感受户外清心。播放运动员进行曲，学生在教室前集合后迅速到活动区域作好活动准备，享受户外清新空气。

第二部分：（15分钟）青春活力飞扬。播放歌曲：《兔子舞》、《日不落》，《一二三四跑跑跑》《校园秧歌》学生开始快乐阳光活动。

第三部分：（5分钟）。整队号，播放音乐：《啤酒桶波尔卡》，《浪漫樱花》，学生在轻快的音乐声中步伐有序地走回教室。

活动地点：分班活动。

六、组织管理：

1、成立学校“阳光文体活动”组委会。

主任：

副主任：

项目指导组：全体体育老师。

配乐合成组：艺术组老师。

2、指定各活动小组指导老师。

由各班主任组织班级活动正常开展，各体育老师和指导老师巡回指导。

3、具体要求：

项目指导组：主要负责项目的开发、创新、拓展、提高，学生的辅导培训，文体骨干的培养，特色项目的提练，活动的整合等工作。

配乐合成组：主要进行音乐整体构思合成，要定期更换，增强音乐对学生活动开展的感召力，促使学生快乐奔放地投入活动，让音乐艺术的魅力尽显于体育活动之中。

另外，分管各年级的行政人员，要坚守各自区域活动，并及时处理偶发事件，保证活动的正常秩序和安全。各班由班主任负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均按学校安排参加各班活动，并参与组织管理，做好安全工作。体育老师要在场巡回指导，并经常性地提示活动的安全要求。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇八

近年来，学校能认真贯彻落实体艺“2+1”项目活动要求，全面打造阳光校园。坚持文体与德育相结合，打造“国+家”校园文化建设，精心组织、科学安排设计了“知书达礼”为主题的大课间活动，将传统文化融入到阳光体育运动中，将思想教育渗透到体育大课间中，既增强了学生体质，又为学生终身发展奠定良好的基础。为将大课间活动的开展推向更高的层次，特制定此实施方案。

1、每周一至周五第二节课后。

2、整个活动环节时间为25—30分钟。

（一）晴天室外项目：

1、整个活动由韵律操、京剧操、分班活动、放松操、才艺展示五大部分组成，以音乐为背景，串联活动全程，共用时30分钟。

第一部分——《三字经》韵律操。把“知书达礼，文明言行”的校园文化渗透到体育活动中，让学生在快乐的体育活动中感受国学经典。

第二部分——《知书达礼》京剧操。这是由学校老师自编自创的，它以体操为基础，用京剧各种选段配乐，继续深化校园文化建设主题“知书达礼”的精髓，将中华传统美德与国粹京剧融为一体。

第三部分——分班活动。这一部分，根据不同年段学生的特点，每班一个特色，活动方式各种各样，有竹杠舞、滚铁环、袋鼠跳、滚轮胎、穿山洞、障碍跑、跳五环、拍球接力跑在《校园的早晨》《课间十分钟》的背景音乐中，老师和学生共同活动，校园变成了体育的乐园，欢乐的海洋。

第四部分——放松操。学生在舒缓的音乐——《老师》中，轻柔伸展肢体，感念师恩，达到身体、心灵与精神和谐统一。

第五部分——才艺展示。每周。

二、四分年段展示，给学生提供展示自我的舞台。

2、活动程序：

入场（3分钟）—广播操（4分钟）—京剧操（4分钟）—各班进行健身游戏活动（10分钟）—放松操（2分钟）—才艺展示（5分钟）——退场（2分钟）。

（二）雨天室内项目：

主要是以班为单位开展中高年级仰卧起坐、棋类活动、室内游戏、个人才艺表演等。

（三）大热天室外项目：

1、星期一三字经操+京剧操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。

2、星期二班级游戏活动+放松操。

3、星期三第九套广播体操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。

4、星期四班级游戏活动+放松操。

5、星期五三字经操+京剧操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。

（一）组织分工：

德育处：负责统筹安排，组织评价。

体育组：负责对大课间活动项目的开发；负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。协调各班的场地划分，配合德育处对各班级进行监督检查。

班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。

科任教师：分配到班，协助组织，参与活动。

（二）组织形式：

以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

（三）组织要求：

1、各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。

2、各班同学都应积极参加活动，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

3、自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。

4、各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

（一）下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

（二）活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到德育处。

（三）活动中德育处、少先大队干对各班级进行抽查点名。

（四）定期召开班主任会议，总结大课间活动出现的问题，提出有效的整改方案。

评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。

（一）20xx年，大课间活动形成常规化，并纳入对教师、班级的量化管理中。

（二）20xx年，形成特色，主要是以弘扬民族文化为主题，开展一系列的活动。

（三）20xx年，师生主动融入到525阳光大课间活动中，去享受“我的健康，我的快乐！”

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇九

一、指导思想：

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于开展全国亿万学生阳关体育冬季长跑活动的通知》精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，通过冬季长跑，磨练青少年学生的意志品质，树立“快乐长跑，健康长跑”的健身理念，培养良好的锻炼习惯和坚韧意志。

二、实施时间：

20xx年11月6日至20xx年4月12日。

每天上午大课间；下午大课间。

三、跑操锻炼目标：

每天的大课间跑操时间，以班为单位，进行师生互动跑步，领导监督跑，班主任组织跑、体育老师指挥跑、科任教师参与跑，全体学生整齐跑。全员积极参与，师生一起全程跑步。

跑操过程中能把握好“三个度”。首先是密度，班与班之间保持规定的距离，领操员能控制步幅。排面要整齐、队形紧凑，不松散、不拖沓；其次是力度，在跑操过程中，要做到抬头挺胸，精神饱满，迈步铿锵有力、步调一致，能听到本班整齐的脚步声，响亮的口号声；第三是速度，进退场时的动作要迅速，班级队伍始终在规定的路线行进，跟紧节拍听准节奏，步伐整齐，全班全程要保持匀速。

四、具体要求。

1、各年级各班排队下楼后，在规定场地上站队（详见附图），前矮后高成4路或6路纵队（根据场地具体而定）。

2、集合整队时间为7分钟，各班及时到达指定位置，上午第二节上课教师不要拖堂，否则会耽搁下楼时间。各班班主任、体育委员要提前整队伍、检查出勤人数、提醒同学做好跑步的准备工作。跑步开始时，所有班级要听学校统一口令同时起动班主任老师，站在队伍前端控制本班速度。小步快频、步伐整齐、匀速跑进，学生前后保持一臂距离，左右半壁距离，并控制好与前面班级的间距（约5米），口号响亮整齐。

3、严禁以走代跑，遇有跑道堵塞的情况，须以跑步的姿态进行调整，如有临时身体不适、掉鞋带、掉物品等情况，要在不影响他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善处理。跑步结束音乐停止后，各班放松走回到原位，再按顺序回教室。跑操结束后，沿原路线返回教室，教室在三楼的班先走，在二楼的次之，在一楼的最后走；同一楼层距离远的先走，距离近的后走。除特殊情况外，跑步时不能带手套、耳套、帽子、围巾、口罩等。

4、各班选4名或6名优秀学生作领跑员位于队伍最前排，班主任位于队伍左侧领跑。

5、根据跑操中发现的问题，领导小组及时做出调整，通知到级部和班级。不得擅自改变行走路线等方案规定的内容。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇十

3、初三5--8班活动内容如下：

305。

306。

307。

308。

周二。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

周三。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

周四。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

周五。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

2、初一1--4班每班两个篮球架进行运球、投篮;。

3、初一5--8班活动内容如下：

105。

106。

107。

108。

周二。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

周三。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

周四。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

周五。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

2、初二1--4班每班两个篮球架进行运球、投篮;。

3、初二5--8班活动内容如下：

205。

206。

207。

208。

周二。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

周三。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

周四。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

周五。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

2、初三5--8班每班两个篮球架进行运球、投篮;。

3、初三1--4班活动内容如下：

301。

302。

303。

304。

周二。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

周三。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

周四。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

周五。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

2、初一5--8班每班两个篮球架进行运球、投篮;。

3、初一1--4班活动内容如下：

101。

102。

103。

104。

周二。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

周三。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

周四。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

周五。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

2、初二5--8班每班两个篮球架进行运球、投篮;。

3、初二1--4班活动内容如下：

201。

202。

203。

204。

周二。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

周三。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

周四。

引体向上、俯卧撑。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

周五。

排球垫球。

跳绳。

腹背肌练习。

引体向上、俯卧撑。

第七周始，轮换如下表：

初三年级。

初二年级初一年级。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇十一

为了更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命-和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的.指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。

二、目标和原则。

（一）目标。

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4、全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则。

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4、创新型原则。根据我校场地的特点，大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等，以及有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、实施措施。

1、各负责人起统筹安排作用，各班主任与任课教师密切配合。

2、值日教师要做好一天的安全工作，特别是学生到外操场去活动，值日教师一定要拦住来往的车辆，确保学生的安全。做到万无一失。

3、一节有课的教师，务必要带好本班的学生，管理好学生的纪律（雨天在教室里也一样）。

4、值日组长要登记好各教师出勤情况。

5、体育教师开发活动、游戏系列。

6、英语教师开发每天一句英语。

7、大队部、教导处组织进行评比。

8、阴雨天气改在室内进行（如：眼保健操、棋类活动、智力游戏等）。

a、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳长短绳、小皮球、

b、广播操、太极拳。

c、各种游戏（老鹰抓小鸡、捉迷藏、大渔网等）、趣味性跑。

d、每天一句英语、古诗文诵读等。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇十二

全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、活动目标：

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。

3.全面普及并提高教育部“体育、艺术2＋1项目”实施方案中“2＋1”项目的技能。

三、活动原则：

四、活动对象：全体师生。

五、活动时间：上午间操（9：50――10:00）注：以广播操和自编操为主。

下午大课间（14：45――15：15）注：以组织多种跳绳活动为主。

六、活动方式：高年组与低年组上下午周轮换方式进行。

七、活动的组织领导小组：

组长：陶校长。

副组长：王夫马平。

组员：张严政迟林林周科高琰李惠郭林黄国君李欣。

大队部、德育处。

八、活动内容：

上午：1、广播操――七彩阳光。

2、班操――统一音乐（选择）绳操。

3、队列。

负责人：张严政迟林林周科。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇十三

一、指导思想：

贯彻（中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见）精神，落实“生命---和谐”教育理念和阳光体育行动，决定开展大课间活动，以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间，增强学生体质，，促学生身心健康、使学生德智体全面发展。

二、实施措施。

（一）建立保障体系统，确保大间活动有序开展。

1、时间保障。学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动为每天上午9：20---10：00这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占大课间活动时间，遇阴雨天改在室内进行，如棋类活动，智力游戏等。

2、制度保障。

为使大课间活动有章有序，杜决活动开展随意性，要求各年部班级班主任课教师、任课体育教师组织负责，学校建立督查制、班主任现场督促、艺体教师指导制、大课间评比等制度，保证大课间健康进行。

3、人力、物力保障。

要求教师全体参与大课间活动，活动中教师既活动的组织者又是指导者和学生的保护者，师生共活动，这既体现了国家所提倡的身心全面健康目的，双能体了师生融洽关系，有利于构建绿色校园、和诣平等的师生关系。大课间活动器材由学校提供大部分，另一部由学生自已提供一部分来充实大课间活动。

4、安全保障。

每次活动前班主任向学生进行简短的思想工作，并要求学生穿运动服装，活动要分年级分班划定活动区域，学生必须在指定活动区域内活动，防止出现活动区域不明确而乱现向，要求班主任体育教师现场参与活动指导。保障活动安全。

5、组织保障。

动真正落实到实处，促进该项活动高质量进行。

（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。

1、实考核激励。

大课间活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对大课间活动进行定期平比，大课间活动开展情况作为文明班级集体评选的重要依据。

2、鼓励活动创新。

大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性，学校可发挥现有资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师，音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

1、队形队列。

2、两操和体育趣味活动。

3、长跑活动。

4、放松活动。

四、注意事顶。

1、大课间开始一段时间必须由体育教师班主任同时到场负责管理，做到必须的技术指导，等活动进行正常时副班主任指导教师可轮换管理。

2、加强安全防范管理，各班主任可多加强思想教育，引导学生安全文明有序的参加各项活动。使大课间健康的进行，绿色校园，运动课间，让校园运动长久、让生命更加丰采。

教育培训专家的小学大课间活动方案总结篇十四

2、初三各班轮换如下表：

周二。

周三。

周四。

周五。

301。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

302。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

303。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

304。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

305。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

306。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

307。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

308。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

2、初一各班轮换如下表：

周二。

周三。

周四。

周五。

101。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

102。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

103。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

104。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

105。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

106。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

107。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

108。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

2、初二各班轮换如下表：

周二。

周三。

周四。

周五。

201。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

202。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

203。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

204。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

205。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

206。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

207。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

208。

男：引体向上。

女：仰卧起坐。

跳绳。

篮球运球、投篮。

篮球运球、投篮。

第四周始，轮换如下表：

初三年级。

初二年级初一年级。

七.活动程序。

1.入场：上午第二节课下课后，当“运动员进行曲”响起时，各班在班主任的组织下快速到达指定的活动地点。

2.广播操：由值班体育教师进行指挥，各班级整队后，当《舞动青春》音乐响起时开始做操。

3.分年段活动：在广播操后，由各班主任组织到指定的地点进行活动。

4.退场：音乐一停，各年段、班级集合整队，收集归还活动器材，有序退场。

5.雨天(或其它不良天气)安排：如遇雨天(或其它不良天气)，由各班班主任、班干部或体育骨干组织学生在教室内进行室内活动。

八.活动要求。

1.学生每人自带跳绳、毽子、皮筋，其他活动所需器材由学校统一安排，也可自备器材。

2.班主任组织好本班活动，由班长或体育委员到体育器材室领取自己班的活动器材，办好登记出借手续，活动结束点清数量归还器材，办好登记归还手续，人为损坏要赔偿。

3.各班要根据学生需求，努力自创、自选一些适可学生心理特点的活动内容，学校定期组织比赛，对有创新的活动进行推广。

4.各班要严格按照音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

5.要求全体学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的。

6.班主任要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

7.活动结束后，仍由班主任负责带队回教室。

8.要求检查教师写好每一次活动记录，有活动时间、活动人数、组织形式、具体指导、活动效果等。

9.对不按规定进行活动的班级，政教处将采取措施责其改正。

九.活动安全注意事项。

1.学生要穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑，要注意安全。

3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。

4.如有伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导。