教师节诗歌朗诵稿范文（13篇）
|
人们热衷于探索宇宙的奥秘，寻找外星生命存在的证据。总结可以借鉴一些写作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。以下是法律专家总结的保护知识产权的法律法规，请大家遵守。 教师节诗歌朗诵稿篇一多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的`冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 老师，辛苦了。 是谁——。 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——。 把调皮的我们。 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风。 温暖了我们的心灵。是谁——。 把幼小的我们。 培育成成熟懂事的少年？是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 教师节诗歌朗诵稿篇二如果时光能倒流，让我重新回到学生时代。 ――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……。 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起； 您的身影，常在我眼前浮现； 您的教诲，常驻在我的心田……人。 生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。 当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。 老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。 您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。 哦，老师……怀念您，亲爱的老师！ 在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……。 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 教师节诗歌朗诵稿篇三甲：迈进今天的会场。 我们的心潮激荡。 乙：迈进今天的会场。 我们的心儿飞翔。 甲：为什么心潮这样激荡。 合：因为在这里教坛群英汇聚。 乙：为什么心儿这样飞翔。 合：因为在我们又迎来了教师的‘节日。 第xx个教——师——节。 转载自 3xiaoniao.com 甲：让我们高举右手。 合：向耕耘在教育战线上的各位老师。 向一贯支持、关心教育事业的各位领导、 各界人士。 致以少先队员崇高的敬意(行队礼)。 甲：如果说一个“家” 就是一个幸福的港湾。 那么我就是。 ——港湾中即将远航的白帆。 合：老师，你就像高高的灯塔。 指引着我们奋勇向前。 乙：如果说我们是祖国的明天的希望。 那么老师就是。 ——播撒希望的耕耘者。 合：老师，你就像阳光雨露。 滋润着我们茁壮成长。 甲：当我们开始学习1+1时。 合：是你微笑着把学习的道理讲给我们。 让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游。 乙：当我们遇到困难时。 合：是你用鼓励的目光注视着我们。 告诉我们战胜困难才是强者。 乙：当我们犯了错误时。 合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理。 拂去我们心灵的灰尘。 甲：多少次，你拖着病困的身子。 走到讲台前。 乙：多少回，你放弃了自己的一切。 把错题一遍遍纠正。 男合：当我们获得荣誉时。 是谁最高兴。 ——是你，我亲爱的老师。 女合：当我们受到批评时。 是谁最难过。 ——也是你，我亲爱的老师。 甲：噢，亲爱的老师。 如果说人间有一种爱最无私。 ——那就是你对我们的爱。 乙：如果说人间有一种爱无需回报。 ——那就是你给我们的爱。 甲乙：你给予我们的是那么多。 可你都从不索取什么。 合：你用歌声、用微笑。 编织着美丽的彩虹。 你用衷情、用智慧。 编织着人类的文明。 教师节诗歌朗诵稿篇四九月我们想起是谁还在播洒着希望。 九月我们收集阳光。 九月我们深情颂唱。 九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏。 九月有祝福在秋叶间飞扬。 九月诗人谱写着不朽的诗章。 九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳。 九月让我们从此不敢遗忘。 九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想。 九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅。 九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向。 九月我们守着丰收的麦浪。 九月我们依然在课本里成长。 九月我们不会遗忘用感动铭记的那份敬仰。 有一种东西。 有一种东西叫神圣。 是天边拂晓时启明的星辰。 默默地照着先来的后来的。 一起走向梦里无数次闪现的光明。 有一种东西叫永恒。 是海边守望潮归的岩石。 在风雨里将生命逐渐耗尽。 成为无数朝圣者膜拜的图腾。 有一种东西叫真诚。 是毫无修饰洁白的云。 用自己的疲惫背负太多。 想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神。 教师节诗歌朗诵稿篇五是您挥洒人生的天地。 我们在您的天地里茁壮的成长。 一支支粉笔在您的手里。 变幻成了黑板上的字。 又变成了我们的头脑里的知识。 一根根教鞭。 在您的面前不断的飘舞。 把那些做人的道理飘进了我们的‘心里。 您没有雄健的体魄。 却给我们撑起了一片无雨的天空。 您没有建筑师的双手。 却给我们奠定了最坚实的基石。 您没有艺术家的眼光。 却给我们建起了一座座雄伟的大厦。 您那渊博的知识。 让我们感受文明与希望。 您那高远的胸怀。 让我们懂得宽容与忍让。 您那高尚的人格。 深深影响着我们的心灵。 感谢您老师。 我们真诚的感谢您。 您就像那一支默默的蜡烛。 燃烧了自己却照亮了别人。 有您的光明的指引。 我们不会在黑暗中迷失方向。 感谢您老师。 我们由衷地感谢您。 我们不会忘记。 您的言传身教还有您的谆谆教诲。 您那用您的全部心血来支撑的守望。 会永远激励着我们在人生路上不断前行《老师，辛苦了》是谁——。 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——。 把调皮的我们。 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁——。 把幼小的我们。 培育成成熟懂事的少年?是您!老师! 在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师! 你们在酷暑严寒中辛勤工作。您辛苦了!老师! 你们把青春无私奉献给我们。您辛苦了，老师! 请接受我们崇高的敬礼! 教师节诗歌朗诵稿篇六加减乘除，算不尽您作出的奉献! 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬! 您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;。 您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。 在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福! 每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您， 我亲爱的老师，愿春天永远与您同在! 阳光普照，园丁心坎春意暖;。 雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。 ——祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色;。 您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。 在这喜庆的节日里， 让我献上一支心灵的鲜花， 向您表达忠心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌， 用遍地鲜花编织诗篇， 也表不尽我们对老师节日的祝贺! 我不是您最出色的学生， 而您却是我最尊敬的老师。 在您的节日里， 我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师， 您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。 我虔诚地祝福您：康乐、如意! 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。 在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。 我们捧着优异的成绩， 来祝贺您的胜利! 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。 愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。 教师节来临之际，把诚挚的祝愿献给老师。 教师节诗歌朗诵稿篇七女a独：用语言播种，用彩笔耕耘。 女b独：用汗水浇灌，用心血滋润。 女a齐：这就是我们崇高的劳动! 女a独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。 女b独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。 女b齐：这就是我们崇高的事业! 男a独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。 男b独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;。 男齐：花的芳香，叶的浓荫。 男a独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。 男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。 男齐：这就是我们执著的追求! 女a独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;。 女b独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。 女a女b合：日历上只有春天，生活中只有播种。 女齐：这就是我们无私的奉献! 男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;。 男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。 男齐：这就是我们宏伟的志向! 女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。 女齐：这就是我们精神的支柱! 男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。 男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;。 男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。 男齐：这就是我们宏伟的志向! 女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。 女齐：这就是我们精神的支柱! 男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。 男齐：这就是我们快乐的源泉。 男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。 第二篇章。 男a：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。 男b：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。” 女a齐：真的种子， 女b齐：善的信使， 男齐：美的旗帜。 女a;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下。 的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流...... 女a齐：叮咚的山泉女。 b齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流。 为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。 女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;。 我们精神富有，桃李芬芳满人间;。 合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。 一代师表千秋业，巍巍师魂万世传! 教师节诗歌朗诵稿篇八即便你已开始慢慢老去。 像白杨树纷纷落下的叶子。 你用粉笔勾勒出秋天的美丽。 即便你还站在那里， 站成一道风景。 即便这风景已有些荒凉。 可我认得。 我一眼就能认出你的背影。 我一眼就能读懂你的目光。 即便你已开始慢慢老去。 像美丽的花楸树。 枝头燃烧着火红的果子。 即便你已离开三尺讲台。 即便那只粉笔已不再属于你。 可你还有我啊。 你一定认得我。 认得我最初的幼稚。 认得我最后的不舍。 我依然要为你勾勒一个节日的美丽。 我依然要敲出这短板的节奏。 即便我现在已成了你――。 即便你已开始慢慢老去――。 教师节诗歌朗诵稿篇九是常年的风雨累月的泥泞。 是不可撼动的信念，在民间的土壤里。 扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向阳光的山顶。 绽放一丛丛生命的挺拔与绿荫。 三尺经纬线上，一生的高度。 都在丈量与风月无关的生命的奇迹。 一次梦里的追逐，从乡村到城市。 再到市场经济的画板里。 必须忽略并抹去人间阴霾的浮云。 让时光的流水带来一些澎湃的涛声。 和风中远离世俗的果香。 不奢求在岁月的书页里留下多少印记。 活着。 一棵结满黄金的参天大树。 倒下。 依然滋养着生命的泥土。 教师节诗歌朗诵稿篇十我想前脚跪拜太阳，后脚。 我多想五星红旗的红啊。 红得刻骨铭心，红得。 少我一分色素，也。 地老天荒。 但是，最初。 只为着什么。 我，一个母亲奶头掉大的孩子。 才把自己交给了一群孩子。 义不容辞地。 如果真的是垃圾，面对你的。 只有一个回收站。 如果是园丁，那也得。 先修剪好自己。 教师节诗歌朗诵稿篇十一您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向。 教师节诗歌朗诵稿篇十二是您!老师! 您用辛勤的`汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们。 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风。 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们。 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老师! 我也只能帮到这里了老师。 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 教师节诗歌朗诵稿篇十三像白杨树纷纷落下的叶子。 你用粉笔勾勒出秋天的美丽。 即便你还站在那里， 站成一道风景。 即便这风景已有些荒凉。 可我认得。 我一眼就能认出你的背影。 我一眼就能读懂你的目光。 像美丽的花楸树。 枝头燃烧着火红的果子。 即便你已离开三尺讲台。 即便那只粉笔已不再属于你。 可你还有我啊。 你一定认得我。 认得我最初的幼稚。 认得我最后的不舍。 我依然要为你勾勒一个节日的美丽。 我依然要敲出这短板的节奏。 即便我现在已成了你――。 即便你已开始慢慢老去――。 |
